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描寫(xiě)樹(shù)的作文

2021-10-19 樹(shù)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的描寫(xiě)樹(shù)的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1

  在那幼小懵懂之時(shí),父親將一棵小小的楊梅樹(shù)種在了我家的院子中

  剛栽種的楊梅樹(shù)光禿禿的,枯黃的樹(shù)葉上沒(méi)有一絲生機(jī),整棵樹(shù)很小,細(xì)細(xì)的枝干,仿佛連風(fēng)都吹的斷似的,我疑惑道:“爸,這棵樹(shù)能活么?”父親笑了一笑,神秘的說(shuō):“你看著吧。”于是,我和父親就親手將樹(shù)栽種了下去。

  寒冷的風(fēng)肆意的刮著,天空上飄著幾片冰冷的雪花,悄悄地落在那枯黃,赤裸裸的樹(shù)干上,我拿著熱水袋,望著窗外的樹(shù),寒風(fēng)無(wú)情的向他刮去,就像一把利刃要將樹(shù)皮一層一層的剝奪下來(lái),雪狠狠地下著,蒼白的覆蓋在那層孱弱似少女的枝丫上,仿佛要將他壓垮似地。寒冷的空氣,散發(fā)著白色的寒氣,似乎想要凍結(jié)所有的生命,而那棵樹(shù),卻挺立著樹(shù)干,就像在風(fēng)雪中屹立的燈塔。樹(shù)仿佛有無(wú)窮的韌性班,不肯低下高貴的的頭顱,放下生的希望,但再看那了無(wú)生機(jī),褶皺的樹(shù)皮,不曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜的稚嫩,卻又讓人感到奄奄一息。它,熬得過(guò)這個(gè)冬天么?

  樹(shù)旁的小山上早已是滿山碧綠,融化的積雪為植物提供了養(yǎng)分,紅的,黃的花骨朵而在其中眨呀眨的,偶爾傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴,春的氣息迎面撲來(lái)。院中的樹(shù),經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬的蹂躪,那并不粗壯而又稚嫩的枝干,已無(wú)奈地被折彎,樹(shù)上光禿禿的,沒(méi)有一絲生命,就像在狂風(fēng)中的蠟燭快被熄滅。又似垂死掙扎的魚(yú)兒,在岸上做最后的努力,它,死了嗎?突然,在那死寂的樹(shù)干上,在那荒涼的樹(shù)皮上,一片嫩嫩的,綠綠的的芽悄悄的探出腦袋,用手觸碰一下,就像嬰兒的皮膚一般柔嫩。兩旁嬌艷的桃花,在這一刻充當(dāng)了粉紅色的背景,他們的美,在這片芽上,顯得黯然失色,因?yàn)檫@一棵幼嫩的樹(shù),經(jīng)過(guò)惡魔般的嚴(yán)冬的洗禮,用生命的精華凝結(jié)出來(lái)的生命的綠色。這是他用來(lái)迎接春天的禮物。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)得望去,都是一片碧綠,在那熾熱的太陽(yáng)下,空氣似乎都燒得焦灼了。但那綠色卻守護(hù)著一片清涼,仔細(xì)看去。那細(xì)小的樹(shù)葉間,夾雜著一絲淡黃色的花蕊。粗壯的根系深深的扎根于土地之中,為那花朵汲取營(yíng)養(yǎng),此時(shí)我也從幼兒園升到小學(xué),我學(xué)著楊梅樹(shù)一般,從知識(shí)的海洋汲取養(yǎng)分,我想努力總會(huì)結(jié)果的。

  那綠色的花叢中,燈籠般的楊梅點(diǎn)綴其間,紅紅的,吃在嘴中入口及化,甜甜的,讓大伙分享,此時(shí)我也正處在緊張的升學(xué)考試中,也許是曾經(jīng)的厚積薄發(fā),我考到了現(xiàn)在就讀的中學(xué)。

  成長(zhǎng)中有你的陪伴,不曾孤單。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2

  校園里有兩棵香樟樹(shù),它們陪著我走過(guò)了六年的時(shí)光。這兩棵香樟樹(shù)高大挺拔,樹(shù)干四、五個(gè)人都合抱不過(guò)來(lái)。老遠(yuǎn)就能看見(jiàn)校園里的香樟樹(shù)。它們挺立在校門里,像兩個(gè)威武的士兵守護(hù)著我們。

  春天,香樟樹(shù)滿是嫩綠的小葉子,不過(guò)仔細(xì)一看卻是綠中帶紫,而地上滿是老葉,它們退休了,因?yàn)樗鼈冎,它們的接班人?lái)了。為了讓接班人能健康成長(zhǎng),它們是“化作春泥更護(hù)樹(shù)”。這了它們的下一代,它們作出了巨大的奉獻(xiàn)!從北固山往校園看,那兩棵香樟樹(shù)像兩頂綠蓋子,許多小孩子圍在樹(shù)下歡快地歌唱。春天的香樟樹(shù),竟是如此充滿生機(jī)!

  夏天,樹(shù)上開(kāi)滿了米黃色的小花,在樹(shù)下,我們會(huì)聞到沁人的香味。下課時(shí),我們?cè)跇?shù)下游戲、玩耍,香樟樹(shù)看著我們開(kāi)心、逗樂(lè),心甘情愿地為我們遮陽(yáng)。

  秋天,樹(shù)上結(jié)滿了紫紅色的果實(shí),好像一顆顆紫葡萄。剝開(kāi)一層皮,是紫紅色的晶瑩剔透的果肉,雖然清香四溢,但你只能飽飽眼福,不能享口福,因?yàn)樗荒苁秤。剝開(kāi)果肉,里面是一顆棕色的種子。課余時(shí)間,總看到很多小孩子在樹(shù)下?lián)旆N子當(dāng)玩具玩。

  冬天,校園里的樹(shù)大多都成了光頭和尚,而香樟樹(shù)依然挺立著,張開(kāi)它那巨大的手臂,這我們擋住風(fēng)雪,擋住嚴(yán)寒。

  記得小時(shí)候,我不懂事,總愛(ài)挖樹(shù)皮玩。有一次,我在香樟樹(shù)下等媽媽,閑著沒(méi)事做,就掏出小刀挖起了樹(shù)皮。突然我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)老師走過(guò)來(lái),嚇得我連忙藏起小刀,裝作若無(wú)其事的樣子在樹(shù)下走來(lái)走去,F(xiàn)在每當(dāng)看到香樟樹(shù)身上的疤痕,我心里總會(huì)為以前的無(wú)知感到臉紅、慚愧。也不知從何時(shí)起,樹(shù)下立了塊“我只能陪你六年,請(qǐng)你保護(hù)我”的牌子。我心里不禁為立牌人暗暗喝采。

  六年了,香樟樹(shù)默默地陪伴我六年,就如我的學(xué)校,我那和藹的張老師。雖然,我傷害過(guò)張老師,但張老師還是關(guān)心我,這另我忘不了。長(zhǎng)大后,我要以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答張老師。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3

  春姑娘,踏著輕輕的腳步悄悄地來(lái)了。

  春風(fēng)喚醒了柳樹(shù)。柳樹(shù)為了迎接春姑娘,在風(fēng)中傲然挺立。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條漂浮在空中,像是仙女的頭發(fā)——細(xì)細(xì)的。春風(fēng)一吹,頭發(fā)就卷了起來(lái)。

  柳條上的柳葉小小的,都是翠綠翠綠的,密密麻麻,好像天上那些數(shù)不清還會(huì)眨眼睛的星星。

  呼呼的春風(fēng)吹來(lái)了,柳條在空中隨風(fēng)舞動(dòng),好像說(shuō):“春姑娘!歡迎你的到來(lái)!”

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4

  秋天到了,許多葉寶寶都離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱,落到了肥沃的土地上,給大地?fù)Q上了五彩的秋裝。

  其中,我最喜愛(ài)艷麗如花的楓葉,它紅得發(fā)紫,遠(yuǎn)看楓樹(shù),猶如一團(tuán)團(tuán)烈火正在燃燒大地。楓葉的形狀像爪子一樣,也像一個(gè)個(gè)胖胖的小手,摸摸它,你就會(huì)感覺(jué)到它是多么的柔軟多么的滑嫩。但它樹(shù)葉的邊緣卻像鋸齒一樣,有點(diǎn)磨手。

  在雨后的陽(yáng)光照耀下,楓葉上的水珠散發(fā)出一道道耀眼的光芒。傍晚,在夕陽(yáng)下楓葉更顯得生機(jī)勃勃,美麗動(dòng)人。難怪詩(shī)人杜牧?xí)䦟?xiě)“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!痹瓉(lái)詩(shī)人同我一樣喜歡楓葉。

  我不僅喜歡如火如錦、瑰麗無(wú)比的楓葉,我還喜歡四季常青的雪松的樹(shù)葉。

  雪松的樹(shù)葉好象一根細(xì)常的針,摸上去有點(diǎn)刺人,但它一年四季都是綠的,即使是冬天也不怕嚴(yán)寒,為我們展現(xiàn)冬日中少有的綠意,這種精神真值得我們學(xué)習(xí)啊!

  啊,秋天!許多人都說(shuō)秋天是金色的,可在我眼中秋天是豐富多彩、五顏六色的!

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5

  這是一棵老松樹(shù),樹(shù)干上鐫刻著歲月消磨的痕跡,它老了,樹(shù)梢似乎再也長(zhǎng)不出濃密的枝葉了,也再無(wú)法讓鳥(niǎo)兒棲息藏在里邊賣弄清脆的嗓音了。

  可它身旁的一大簇玫瑰不同,嬌艷欲滴,姹紫嫣紅,各色的花瓣好似波浪,連綿起伏。青嫩的根莖挺得直直的,散發(fā)著濃郁的青春和活力,晶瑩的露珠搖搖欲墜,使其更見(jiàn)風(fēng)致了。

  每當(dāng)人們走過(guò)旁邊的青石板小路,總會(huì)不由地贊嘆:“這片花叢多美呀!瞧那棵老樹(shù),根本不配擁有蒼松翠柏的稱號(hào)!”

  沒(méi)有人去碰那片花叢——是怕自己粗糙的雙手傷害了花兒純潔的靈魂。而老樹(shù)呢?依然遭人嘲笑?伤⒉桓市模骸拔乙θ~!我要蒼翠!我要贊美!”所有人都不看好它,包括與它一樣汲取同一片土地營(yíng)養(yǎng)的玫瑰。

  “瞧你的模樣,還想長(zhǎng)出綠葉?冬天就要到了,連我這美麗的花瓣都要落入塵埃,更何況你?你是長(zhǎng)出過(guò)綠葉,可世事皆短暫,又哪來(lái)的永恒?我勸你,還是放棄吧!”說(shuō)著,玫瑰輕輕揩去了身上的塵土,又別過(guò)頭去,傲立著淋浴在陽(yáng)光之中。

  老樹(shù)抬頭看了看自己丑陋的樹(shù)干與干枯的樹(shù)梢,將根扎的更深了,不久,它似乎觸到了地底堅(jiān)硬的巖石,它將根牢牢地纏繞在上面。

  淅淅瀝瀝,嘀嘀嗒嗒,下雨了,豆大的水珠從天而降,老樹(shù)昂著頭拼命地吸收著水分,可玫瑰呢?滴水不進(jìn),只是不再傲立,漸漸蜷縮起來(lái),伏到了地上。

  又過(guò)了不久,樹(shù)枝上竟然奇跡般的冒出了新芽,逐漸枯萎的玫瑰驚呆了:“為什么?”“因?yàn)槲覉?jiān)持。因?yàn)槲矣欣硐搿!薄笆裁磮?jiān)持?只是偶然罷了!”玫瑰不滿地嘟嚷著,在凜冽的寒風(fēng)與無(wú)盡的不甘中凋零、衰殘。

  玫瑰只知道“世事皆短暫,哪來(lái)的永恒?”

  它卻并不懂得“世事皆注定,哪來(lái)的偶然!”

  成功并非偶然,一切盡是必然,一切偶然都是華麗的面具,而面具下藏著的卻是執(zhí)著堅(jiān)定的臉龐。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6

  很希望自己是一棵樹(shù),守靜、向光、安然,敏感的神經(jīng)末梢,觸著流云和微風(fēng),竊竊的歡喜。腳下踩著最卑賤的泥,很踏實(shí)。還有,每一天都在隱秘成長(zhǎng)。想做樹(shù)的人比比皆是:陳丹燕說(shuō)她來(lái)世想做托斯卡納的一棵樹(shù),長(zhǎng)在全歐洲最醇美的`陽(yáng)光下,一個(gè)向陽(yáng)的山坡上,她倒是滿會(huì)選地方的,當(dāng)?shù)聡?guó)的天空開(kāi)始陰霾密布,俄羅斯已經(jīng)初雪飄揚(yáng)的時(shí)候,意大利還是秋意盎然的。席慕容也想做一棵樹(shù),那是為了對(duì)抗時(shí)間,可是樹(shù)也是會(huì)衰老的啊,黃山那棵不老松都死翹翹了,只好做了個(gè)假樹(shù)以慰游客。

  有人以情趣取樹(shù)。周作人最喜歡楊樹(shù)。楊樹(shù)葉大承風(fēng),被風(fēng)輕拂時(shí)會(huì)淅瀝作響,"白楊多悲聲,蕭蕭愁煞人",因此很多人厭棄它,比如《紅樓夢(mèng)》里的麝月?墒侵茏魅讼矚g它,也是因?yàn)橥瑯拥脑。有客夜?lái),微語(yǔ)唏噓,楊樹(shù)葉時(shí)作細(xì)碎聲響,疑是雨下,推門出戶,別有情趣。我想這還是和心境有關(guān)的,焦灼的人比較怕碎聲,更添煩亂吧。他兄弟魯迅偏愛(ài)槐樹(shù);睒(shù)是魯迅小說(shuō)中高頻出現(xiàn)的敘事道具,他筆下的主人公,從酒樓中、病床上,目光炯炯地,或耿耿地,看著槐樹(shù)的葉隙,反芻一些細(xì)碎的悲歡;睒(shù)枝葉繁復(fù),還是很能負(fù)荷注意力的。如果沒(méi)有槐樹(shù),大概魯迅小說(shuō)的意境要大打折扣。這次去北京,逛了不少老胡同,青瓦青澀,槐影蔽日,胡同悠長(zhǎng),在哪棵槐樹(shù)下,魯迅賞過(guò)碑帖、寫(xiě)過(guò)文呢?

  有的人,愛(ài)把樹(shù)附會(huì)成某種精神圖騰。豐子愷愛(ài)柳樹(shù),因?yàn)樗械臉?shù)都朝天而生,只有柳葉是下垂的。他喜其"謙卑不忘本"。再說(shuō)他又是畫(huà)家,柳樹(shù)色彩明艷,姿態(tài)婀娜,很入畫(huà)。列賓愛(ài)花楸樹(shù)應(yīng)該是同理有的樹(shù),浸潤(rùn)了回憶的香氣。汪曾祺最戀戀的,應(yīng)該是小花園里,那棵龍爪槐吧。這棵樹(shù)是他童年的樂(lè)土。常常抓了個(gè)鴨肫干就爬上樹(shù)讀小說(shuō)、看野史,這棵槐樹(shù)長(zhǎng)得姿態(tài)流麗,遒曲適度,正好契合他的身體大小。樹(shù)植在小山坡上,有海拔優(yōu)勢(shì)。汪借它可以偷窺毗鄰的尼姑庵,看禿頭小尼姑打水、念經(jīng)、做日課什么的。那篇《受戒》是不是在"樹(shù)上的歲月"里,就開(kāi)始孕育了呢?

  梁實(shí)秋寫(xiě)到過(guò)梨樹(shù),那是植在他家老宅子里的,花開(kāi)時(shí)一片富麗,可是抗戰(zhàn)結(jié)束被砍掉了,大亂之后,人心惶惶,風(fēng)聲鶴唳,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。"梨"同"離",大家一聽(tīng)就怕?梢(jiàn)做樹(shù)也不是很安全的事,尤其是頂著個(gè)不祥的名號(hào)。但是也有很勇敢的樹(shù),大江健三郎最喜歡在小說(shuō)里設(shè)置的意象,就是樹(shù),樹(shù)對(duì)他而言,是承重的力量,是承上啟下的生命,是無(wú)畏的熱情,他老婆就叫"由加利",呵呵,由加利是一種熱帶樹(shù),不值錢,也不名貴,但是抗震,常用作枕木?创蠼瓕(xiě)他們夫妻撫養(yǎng)弱智兒子的書(shū),就覺(jué)得這對(duì)夫妻真有點(diǎn)枕木的韌性。

  比較青春期的樹(shù),是櫻花。四月的櫻花,顏色像初雪。櫻花是巖井俊二電影中常用的抒情道具--正如我們所知,這是一種開(kāi)起來(lái)不留余地的花,生得熱烈,死得壯烈,在日語(yǔ)里,櫻花的寓意就是"殉青春"。而巖井俊二呢,正是個(gè)有著"青春期鄉(xiāng)愁",執(zhí)迷于成長(zhǎng)題材的導(dǎo)演。生來(lái)老相的是榕樹(shù),樹(shù)皮疙瘩流秋,枝葉上垂髯縷縷,生長(zhǎng)期長(zhǎng),成材緩慢,是很韜晦的樹(shù)。"榕樹(shù)下"是個(gè)網(wǎng)站的名字,據(jù)說(shuō)在他們的辦公室里,真的有一棵假樹(shù)。哈哈,努力壯大,事業(yè)長(zhǎng)青,這個(gè)布景是很積極的隱喻和暗示。

  很深情的樹(shù)是交讓,日本民歌里唱"在樹(shù)葉都變紅的時(shí)候,我才會(huì)忘記你",這種樹(shù)是長(zhǎng)綠小喬木,也就是長(zhǎng)情、不變心,可是私心里,好像還是偏愛(ài)會(huì)變色的樹(shù),比如銀杏和楓樹(shù)。秋來(lái)之際,斑斕的層林盡染。沒(méi)辦法,這個(gè)世界上的人,都是愛(ài)壞蛋甚于愛(ài)悶蛋。比較敏感脆弱的樹(shù),玉蘭,開(kāi)的時(shí)候固然明麗宜人,經(jīng)雨則狼藉滿地,不堪收拾。心境灰頹時(shí)看它尤為喪氣。張愛(ài)玲說(shuō)"沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么邋遢的花"。堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù),是松柏吧,別說(shuō)是經(jīng)雨,就是經(jīng)霜經(jīng)雪經(jīng)雷擊,它們永遠(yuǎn)是青翠挺拔傲然的樣子?墒俏艺嬗憛捤鼈兡歉毕才惑@的泰然,神經(jīng)遲鈍的樹(shù)。

  樹(shù)可以是你的妻子,比如林逋的"梅妻鶴子",樹(shù)也可以是你的孩子,夏多布里昂,一生酷愛(ài)植樹(shù),他悉心地照料它們,除蟲(chóng),施肥,修剪枝葉。他給每棵樹(shù)都起了名字和昵稱,把它們當(dāng)作自己的血脈支流,"死在它們身邊,我就瞑目了"。樹(shù)還可以是朋友!睹⒐值男∥荨防锬莻(gè)女孩,最好的朋友,就是窗外的四棵瘦樹(shù),她每晚都對(duì)它們喃喃述說(shuō)心事,樹(shù)明白她的寂寞,我也明白。拉丁移民區(qū)屬于貧民地帶,所以種的樹(shù),都是市政淘汰下來(lái)的劣質(zhì)品種,這本書(shū)的很多旮旯里,其實(shí)都是"處處潛辛酸"的。這個(gè)小女孩想:我要向這棵樹(shù)學(xué)習(xí),雖然低賤,也要拼命地默默長(zhǎng)大,自救救人。這是一棵希望之樹(shù)。

  林懷民很像一棵活得很認(rèn)真的樹(shù)。他的舞蹈里,有的是不竭的細(xì)節(jié),如果把一場(chǎng)演出比作是一棵參天大樹(shù)的話,他通常讓我們看到的,卻是枝枝葉葉細(xì)碎的搖曳。"滿天的枝葉正是樂(lè)趣所在,日常生活的一點(diǎn)一滴,都是智慧的結(jié)晶。一段家常的對(duì)話,一片云,一個(gè)匆匆的背影,一首歌,蘊(yùn)藏著某截時(shí)間里最珍貴的記憶,串起來(lái)便成一生。"

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7

  它沒(méi)有春天里桃樹(shù)的爭(zhēng)妍斗艷,也沒(méi)有夏天里梧桐那碩大的葉片,更沒(méi)有秋天里銀杏樹(shù)的一身金色的外衣.它只是冬天里,穿著樸素綠色外套的松樹(shù).

  松樹(shù)的葉子象針一樣,一簇簇向外伸長(zhǎng)著,每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們.松樹(shù)的果實(shí)也很有特點(diǎn):它是一個(gè)橢圓形的,分成一層層的花瓣.果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里,就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士和風(fēng)雨的遮陽(yáng)傘、擋雨棚.還是那種力支持的它(門)們的信念,去保護(hù)果實(shí).

  桃樹(shù)把所有力量都通過(guò)春天的桃花得以展現(xiàn),梧桐把所有的希望留在夏天,它那肥肥大大綠綠油油的葉片上:銀杏樹(shù)以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來(lái)展示它的美麗.而松樹(shù)只是在冬天里默默無(wú)聞地為我們站崗.在冬天里當(dāng)我們看見(jiàn)全是光禿禿的樹(shù)時(shí),我們會(huì)感到凄涼和悲傷.如果我們?cè)谠S多光禿禿的樹(shù)中看到了一棵松樹(shù)(是)時(shí),就會(huì)充滿(一遍茂盛景象的)希望.

  松樹(shù)是筆直的,不論在多么惡劣的環(huán)境下,仍然聳立地生長(zhǎng)著.別的樹(shù)以旁出虬干為美,它卻以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為美.這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹(shù)種要高尚的多.

  人和樹(shù)一樣,做像松樹(shù)一樣有內(nèi)在品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的人,要比在“溫室”中生長(zhǎng)的花朵要偉大的多了.因而我們要學(xué)習(xí)松樹(shù)的正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)的許多內(nèi)在品質(zhì),做一個(gè)品德高尚的人.

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8

  冬青樹(shù),是一種常見(jiàn)的常青樹(shù)木,它裝點(diǎn)著這個(gè)小城的四季,也裝點(diǎn)了我的成長(zhǎng)道路。

  小時(shí)候,奶奶家住在步行街附近,每天可以目睹街上的人來(lái)來(lái)往往,喧鬧嘈雜,幾乎忘記了什么是安靜的感覺(jué),那時(shí)年紀(jì)很小的我每天都企盼擁有夢(mèng)境一般的安靜。直到有一天,我獨(dú)自一人穿街過(guò)巷,無(wú)意中走到了一條僻靜的小路上,只因?yàn)閷さ昧穗y覓的寧?kù)o,便感到欣喜萬(wàn)分。從此以后,我便常常到那條小路上玩耍,路不寬,空曠得幾乎見(jiàn)不到人,路的每旁都有一排冬青樹(shù),那時(shí)那些樹(shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)很高,仰起頭勉強(qiáng)看得見(jiàn)頂,但格外茂密。樹(shù)的后面是一堵墻,這是我后來(lái)才知道的,因?yàn)樾r(shí)候幾乎看不到,其實(shí)一個(gè)人玩很無(wú)聊,便常常從樹(shù)上找?guī)灼~子下來(lái)撕碎,從路的這頭到那頭,邊撕邊走,不一會(huì)兒路上便落滿了葉子的碎片。那時(shí)的冬青樹(shù),對(duì)我而言,是一種安靜和簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

  到了上小學(xué)的年齡,便離開(kāi)了奶奶家,可似乎我與冬青樹(shù)有一種不解之緣,我們學(xué)校與張高中的隔墻內(nèi)也種了一排冬青,也許是因?yàn)榻?jīng)過(guò)了專門的修剪,它們顯得格外整齊,也比兒時(shí)的冬青矮了一截,我也不再?gòu)臉?shù)上摘葉片下來(lái)撕碎,然后扔得滿地都是。冬青樹(shù),似乎伴隨著學(xué)習(xí)壓力的增長(zhǎng)多了一絲絲憂郁,有時(shí)停下筆,透過(guò)窗戶靜靜凝望著它,便想起兒時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光,再低下頭時(shí),便又有了動(dòng)力。冬青樹(shù),又成了動(dòng)力的來(lái)源與歡樂(lè)的回憶。

  現(xiàn)在,阿姨家住在曾經(jīng)我玩耍的那條路上,冬青的樣子沒(méi)變,只是路邊又多了兩排高大的不知名樹(shù)木,讓冬青突然變得渺小,那么微不足道。那些樹(shù)在風(fēng)吹過(guò)時(shí)便嘩啦啦落下滿地的樹(shù)葉,很多小孩便撿起來(lái)玩;秀遍g,我以為那是兒時(shí)的冬青樹(shù)葉碎片,便傻傻地看著笑,緩過(guò)神來(lái),便覺(jué)得一陣莫名的失落。學(xué)習(xí)的壓力已經(jīng)大到我不再有時(shí)間抬頭觀望,校園內(nèi)那排冬青已經(jīng)被我漸漸淡忘,而去阿姨家時(shí),僅僅是在離別時(shí)摘下一片葉子,在手心焐熱后慢慢撕碎,便匆匆扔在地上。

  今晚,又經(jīng)過(guò)阿姨家,月光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙在地上形成一個(gè)個(gè)圓形的光斑,我不記得兒時(shí)冬青樹(shù)是否也能形成這樣神奇的圖像,因?yàn)樗麄兛恐鴫,也因(yàn)樗鼈兲埽@時(shí)的冬青樹(shù)安靜地站在一旁,記錄著你我最純真的回憶。

  我不清楚是否每個(gè)人都像我一樣懷念童年,但是在日漸匆忙的生活中,停下來(lái)回的腳步去回憶從前,會(huì)覺(jué)得格外快樂(lè),因?yàn)槲覀冊(cè)僖不夭坏竭^(guò)去。我不希望自己成為兒時(shí)街上步履匆忙的人群中的一個(gè),和小時(shí)候一樣,我依舊認(rèn)為安靜與快樂(lè)并存。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9

  今天上午,我和媽媽去畫(huà)畫(huà)。

  一路上,媽媽給我講了植物的作用,我聽(tīng)得滋滋有味,我看見(jiàn)了路邊一棵棵大榕樹(shù),我就高興地仔細(xì)觀察起來(lái),不一會(huì)兒,我就知道大榕樹(shù)的外貌了:樹(shù)葉又尖又圓,長(zhǎng)長(zhǎng)的氣根,大大的樹(shù)枝,樹(shù)枝下面有許多細(xì)細(xì)的“大胡子”氣根。太陽(yáng)照到榕樹(shù)上,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉,我看到了許多眩眼的光線,其他都被遮住了,太陽(yáng)真像跟我捉迷藏。大榕樹(shù)有許多好處啦!它可以吸收廢氣排出新鮮的空氣,還可以吸收粉塵,還可以擋住噪音,這種好處真棒!大榕樹(shù)一年四季碧綠碧綠的:春天,大榕樹(shù)發(fā)出了新芽,嫩綠嫩綠的;夏天,大榕樹(shù)長(zhǎng)得非常茂密,翠綠翠綠的,可以為人們擋太陽(yáng);秋天,大榕樹(shù)還是長(zhǎng)得碧綠碧綠,它可以擋住涼涼的秋風(fēng);冬天,大榕樹(shù)仍然是碧綠碧綠的,可以讓小鳥(niǎo)安家。

  原來(lái)大榕樹(shù)有這么多的優(yōu)點(diǎn),大榕樹(shù)真不愧是城市的衛(wèi)士,它為我們遮風(fēng)擋雨,我真喜歡大榕樹(shù)!我們也要向大榕樹(shù)學(xué)習(xí),做城市的好衛(wèi)士!

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