在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的暑假的一天_小學寫人記事作文，希望對大家有所幫助。
今天，我和媽媽、弟弟跟著小童童一家到她姑姑家玩。
“去年暑假我去過那里，那兒有個小水池，里面的魚可多啦，我和姨父就舉行過釣魚比賽！我一上的士，就惦記著到了姑姑家，就去釣魚，可是憋在心里難受，就嘰里呱啦地跟媽媽說起來。
終于到了，我急急忙忙下了車，飛快地奔向姑姑家，胡亂跟姑姑打了聲招呼，就把魚桿一操，命令弟弟去廚房討只蝦，然后我用最快的.速度穿好魚餌，來到水池邊，一看，我傻了眼。在水池上面，漂浮著許許多多的浮萍。唉，才一年，這里就長了這么多浮萍。我用竹竿把一部分浮萍挑開，才勉強得到了一平方米的地盤。
我把魚餌拋出去，坐下來靜靜等待。等了很久，還是沒有一點動靜。我生氣了，用力一提，呀！好沉，我一看，氣得半死，原來是個裝滿垃圾的塑料袋。
我又開始了第二次釣魚。忽然，從對面陽臺上傳來一整陣笑聲。一個哥哥探出頭來，嘲笑我：“你在釣魚呀？釣浮萍吧！”這時，魚竿開始晃動起來。我想一定是大魚上鉤了！可不懂事的弟弟把魚竿從我手中一把搶過去，去搗那些他觀察了半天的，貼在池邊石頭上的粉紅色的福壽螺的卵。唉！我又前功盡棄了。
我卷土重來。這一次，我在魚鉤上穿了一只大大的蝦引誘魚兒。過了一會兒，我的魚竿果然又晃動了。我心里高興極了，正好釣一條大魚來壓壓對面哥哥。我想：還是等魚兒吃完了再釣上來吧。魚竿越晃越厲害，我往上一提，怎么是一根浮萍和半只蝦呀！我仔細一想，定是出了原因：我把魚餌拋出去時就鉤上了浮萍，魚兒看見了大蝦，想吃，但一口又吞不下去，就咬了一截。我真是聰明反被聰明誤，還成了對面陽臺上哥哥的笑話。
“吃飯了！”姑姑叫我們。媽媽問我：“戰(zhàn)利品呢？”我垂頭喪氣地應道：“別提了！我恨不得地上有個洞可以鉆進去呢！都怪弟弟，要不我也有一條魚了！”大家都笑了起來。
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