有一位語文老師會給你們上科學(xué)課嗎？會在課上給你們做科學(xué)實(shí)驗(yàn)嗎？你們的答案可能都是沒有。不過我們的長辮子老師她永遠(yuǎn)都是那么的神秘。瞧！她又帶著“詭異”的笑容走進(jìn)了教室，今天她又會玩什么新花樣呢？

　　郭老師一進(jìn)來就說今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，首先要請兩位大力士做她的助手，這兩位非楊欣和盛衍鈞莫屬。老師請他倆每人帶一本語文書上臺。兩個(gè)人忐忑不安的上臺了，即興奮又困惑。

　　老師讓他倆把各自書一頁一頁地互相交叉夾起來。一定要平整。盛衍鈞的表情嚴(yán)肅，心情緊張，小心翼翼地翻著書，楊欣卻把喜悅的心情全表現(xiàn)在臉上，面帶著微笑在一張一張的和盛衍鈞的'書夾著，好像在做游戲一樣。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著講臺上，期待著會發(fā)生什么神奇的事情。書翻好也夾好了，兩本語文書只是交錯(cuò)在一起，也沒有發(fā)生別的變化。同學(xué)們都有些失望，和疑惑。大家都不知道郭老師的葫蘆里賣的是什么藥。心理想這叫什么實(shí)驗(yàn)阿！郭老師好像看出我們的心思了，說：“下面我們要再請這兩位大力士把書分開�！贝蠹蚁耄耗沁�不是張飛吃豆芽-------小菜一碟嗎！，兩個(gè)人把書一拉不就開了。于是兩個(gè)人就一人用一只手去拉各自的書。連拉了幾下，沒有反應(yīng)，于是都把另一只手也來幫忙拉。這是只看到兩個(gè)人的臉上微微綻紅，兩本書還是紋絲不動，兩個(gè)又開始換個(gè)姿勢，動作有點(diǎn)扭曲，臉上越發(fā)的紅，脖子上的青筋也都微微能看到，我們下面的每個(gè)人也都屏住呼吸，精神也和他們一樣高度集中在這兩本書上。這是突然聽到有人說：我來�？赡艽蠹叶加X得，這看上去是個(gè)很簡單的事，怎么就不行呢，陸續(xù)又換了幾個(gè)人上去，可是每組的結(jié)果都一樣，都以失敗告終。

　　老師看到我們每個(gè)人臉上的疑惑，就讓我們每個(gè)同桌再實(shí)驗(yàn)一下，結(jié)果都是一樣的，這時(shí)老師揭開了謎底：摩擦力。每頁紙之間的所產(chǎn)生摩擦力使兩本書就像牙齒一樣緊咬在一起，原來這是摩擦力在做怪呀。

　　這真是一次非常有趣的實(shí)驗(yàn)課，通過這次實(shí)驗(yàn)我明白了：任何事情不能只看到表面就下結(jié)論。而是要通過實(shí)踐才能得出結(jié)果。

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