在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)寫人作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫人作文300字 篇1
在我的心目中的媽媽總是和藹可親，平易近人。媽媽總是帶著慈祥的臉孔，給人一種親切的感覺，毫不陌生。
媽媽是一位商人，每天早上六點(diǎn)鐘她就起床，到了一定的時(shí)間內(nèi)她就準(zhǔn)時(shí)來到店里開始工作。
使我不能忘記得是：那一次，我家新來了一個(gè)工人，他不小心被刀劃破了血管，血不停的流。媽媽鎮(zhèn)靜地對(duì)他說：“馬上上車，我乘你去醫(yī)院�！闭f完。媽媽像沖鋒陷陣一樣的趕了出去。來到醫(yī)院護(hù)士立刻幫他包扎，媽媽才從那緊張的臉孔輕松了下來。
媽媽很孝順，記得上半年，外公得病了，外公怎么勸說都不肯去醫(yī)院，經(jīng)過媽媽的一番勸說。外公終于被媽媽的話打倒了。每天晚上媽媽回家已經(jīng)勞累不堪了，媽媽還是堅(jiān)持著要去探望外公。日子過得飛快，不是幾天、幾個(gè)星期、幾個(gè)月、而是整整一年了，這“警告”的聲音，仿佛一直在耳朵旁邊徘徊。
媽媽在我心目中總是溫柔，孝順的。長大后，我一定會(huì)照顧好爸爸媽媽的。讓他們過上幸福的生活。
小學(xué)寫人作文300字 篇2
時(shí)光匆匆，我已是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了。在四年的小學(xué)生活中，教過我的老師好幾位，要說我最敬佩的老師，當(dāng)數(shù)現(xiàn)在教我的語文老師——姚老師。
姚老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可嚴(yán)格了。記得有一次，姚老師剛上課一會(huì)兒，下面便有幾個(gè)同學(xué)交頭接耳，也有幾個(gè)同學(xué)在低頭做小動(dòng)作。姚老師頓時(shí)板起了面孔，讓我們?nèi)w同學(xué)起立。()同學(xué)們一個(gè)一個(gè)筆直地站著，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。我的心忐忑不安，我不敢抬頭直視老師，因?yàn)榫驮谥拔业氖诌�伸在抽屜里偷偷玩著一塊橡皮泥呢。姚老師說：“你們這樣不遵守課堂紀(jì)律，首先是對(duì)老師不尊重，其次是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。你們的爸爸、媽媽讓你們來這兒學(xué)習(xí)，一年要交一萬多塊的學(xué)費(fèi)，你們這樣學(xué)習(xí)對(duì)得起你們的父母嗎？”聽了姚老師的話，那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)都低下了頭。我呢，此時(shí)，恨不得地面上能有一條縫可以鉆進(jìn)去。
姚老師不僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且教學(xué)水平也很高。她是位老教師，她所教的班級(jí)語文成績總是名列前茅。姚老師的語文課總是上得那么生動(dòng)活潑。她經(jīng)常教導(dǎo)我們，學(xué)習(xí)語文最重要的就是多背誦、多積累，光死記硬背不行，還要會(huì)靈活運(yùn)用。
如今我越來越喜歡姚老師。我的'語文成績也慢慢提高了。老師感謝您！您是我最尊敬的老師。
小學(xué)寫人作文300字 篇3
如果你問我最熟悉的人是誰，我會(huì)毫不猶豫的說：“我最熟悉的人是我姐姐�！�
我的姐姐有著兩顆水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，可愛的嘴巴，一頭黑色的頭發(fā)。她的愛好有許多許多，但她最喜歡的就得數(shù)玩玩游戲了。
今天上午，我做完作業(yè)，休息了一會(huì)，準(zhǔn)備去玩電腦�？晌乙淮蜷_，姐姐就像離弦的箭一樣飛快的跑過來，到了電腦旁，她說：“讓開！讓開！我要玩！”我不情愿的離開。她用了不到一秒鐘就坐下，打開游戲，她立刻點(diǎn)擊開始。我目瞪口呆的看著她玩游戲，她卻像我不再身邊的一樣玩著游戲。完了這個(gè)再玩那個(gè)，玩完了這個(gè)再玩那個(gè)。
到了吃中午飯的時(shí)間了，我叫她吃飯，她說：“我不餓！”我想：我看你就是想再玩一會(huì)兒游戲！”
這就是我的姐姐，一個(gè)愛玩游戲的姐姐。
小學(xué)寫人作文300字 篇4
在我的心目中，我的媽媽是個(gè)平凡而又非常善良的人，她有一雙明亮的眼睛，還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)散發(fā)著淡淡的清香。
我的媽媽既慈愛又嚴(yán)厲。有一次，我的腳被夾傷了，媽媽非常心疼。由于我的傷口做了手術(shù)，不能碰到東西，晚上睡覺時(shí)，媽媽整夜抱著我的腳，生怕再被碰傷，就這樣連續(xù)了幾夜都沒睡好覺。媽媽的細(xì)心照料讓我很感動(dòng)，等媽媽有一天老了，我一定要好好照顧她。
有時(shí)媽媽嚴(yán)厲起來我也很害怕。有一回在做作業(yè)時(shí)，媽媽三番五次的提醒我“頭抬高，頭抬高”，可我這不爭氣的頭總是不由自主的低下去，這時(shí)的媽媽可氣壞了，忍不住對(duì)我大發(fā)雷霆，對(duì)著我的頭部就是一巴掌，頓時(shí)伴隨著疼痛、委屈，我的眼淚止不住嘩嘩的往下流。晚上睡覺時(shí)，媽媽摸了摸我的頭，溫柔地對(duì)我說：“頭被打的現(xiàn)在還疼嗎？今天媽媽不該動(dòng)手打你，媽媽錯(cuò)了！”我聽后很震驚，嚴(yán)厲的媽媽也會(huì)道歉！心里也暗暗地原諒了媽媽，因?yàn)槲抑缷寢尪际菫槲液�，怕我的眼睛近視。同時(shí)，我也要像媽媽一樣做個(gè)知錯(cuò)就改的人。
天下的母愛是最無私無價(jià)的，媽媽，我愛你！
小學(xué)寫人作文300字 篇5
一天晚上，小弟弟拿著彩筆，在我的練習(xí)冊上亂畫一氣，我生氣了，故意不跟他玩兒。他就在我畫畫的時(shí)候，把手伸過來癢癢我，我忍不住笑了，也不生氣了，正打算癢癢他，可是，小弟弟早已咯咯笑著，飛快地逃跑了。我的弟弟比我小半歲，今年讀一年級(jí)。我們一起上學(xué)放學(xué)，還常常在一起玩。
今天放學(xué)回到家，我和弟弟去衛(wèi)生間把手洗干凈。洗完手后，我在水池邊輕輕地甩了甩水，弟弟卻在旁邊偷偷地笑，突然用力拍手，小水珠就從他的手中飛濺出去，有的落在地上，有的濺在臉上，還有的飛到玻璃鏡上。弟弟哈哈大笑：“哦，下小雨啰，下小雨啰！”我也感到臉上落了點(diǎn)“毛毛小雨”，我用手指在弟弟面前也輕輕地彈了彈，弟弟高興得大叫：“哥哥也下雨啰！”我們倆一起笑起來了。
這就是我弟弟，一個(gè)調(diào)皮的弟弟。
小學(xué)寫人作文300字 篇6
我的媽媽是一位和藹的母親，但她有時(shí)總是很“狡猾”，害得我總是上她的當(dāng)。
記得有一次放暑假，當(dāng)時(shí)是酷暑，而且作業(yè)多得像座小山，所以我和哥哥總是纏著媽媽去游泳�？墒且�?yàn)樘鞖馓珶崃�，媽媽總是不答�?yīng)。一天，我和哥哥又去纏媽媽，媽媽神秘兮兮地對(duì)我們說：“反正你們的作業(yè)都要寫完了，只要你們在今天內(nèi)一字不落地寫完，明天我就帶你們?nèi)ビ斡�！”接著，又�?duì)我們眨眨眼。雖然我們半丈摸不著頭腦，但還是很開心。
第二天，我們也“圓滿”完成了任務(wù)——作業(yè)。接著，我們準(zhǔn)備好了游衣，也帶了游泳圈——萬事具備，只欠東風(fēng)！我和哥哥連蹦帶跳地跑去問媽媽：“媽！我們都準(zhǔn)備好了！作業(yè)我們寫好了，現(xiàn)在快帶我們?nèi)ビ斡景�！”“游泳？！什么時(shí)候的事，我怎么不知道？！快別鬧了！”媽媽想也不想的就說了一大通。這下子我和哥哥就比以前跟失望了，這也沒辦法，誰讓我們誰不求去求老媽呢？哎！
最后，就因?yàn)閶寢屬噹�，這個(gè)夏天連游泳都不能！媽媽，你到底什么時(shí)候才能不這么“可惡”呢？！
小學(xué)寫人作文300字 篇7
雷鋒，一提到這個(gè)名字，無私、偉大、奉獻(xiàn)……許多詞就從腦海里蹦出來。是的，雷鋒是平凡的，又是偉大而無私的。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！�
啊！當(dāng)有人說：“雷鋒已經(jīng)去世了，雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)了�！边@時(shí)，我就會(huì)堅(jiān)定地說：“不！雷鋒是去世了，可是離開世界的是他的肉體，他的精神卻留在我們靈魂最深處！”是的，你們想，當(dāng)你遇到困難、挫折時(shí)，有人向你伸出援助之手時(shí)，你是喝令他走，說雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)了，還是欣然接受呢？答案是明顯的。
有一次，我在路上悠閑地逛街，突然看見一個(gè)老人舉著一個(gè)“免費(fèi)指路”的牌子，我好奇地走過去，那老人對(duì)我說：“呵呵，小丫頭，別走右邊，右拐，在施工呢！”我跑過去一看，�。m土飛揚(yáng)，嗆得我直咳嗽。原來，那老人是志愿者，“活雷鋒”！
其實(shí)，任何人都可以成為雷鋒，卻需要努力才可以做到，從小事做起！希望大家都是“活雷鋒”！
小學(xué)寫人作文300字 篇8
我出生在一個(gè)“藝術(shù)”世家，爸媽曾經(jīng)都是設(shè)計(jì)師。那按常理來說，我的美術(shù)成績也應(yīng)該很好，畢竟遺傳基因這東西可不是亂說的�，F(xiàn)實(shí)恰恰相反，我的美術(shù)成績糟糕得不能再糟糕了。上學(xué)期期末成績單發(fā)下來，別的科目全是a，就美術(shù)一個(gè)是c。老媽看了，氣得直跺腳。她本來不想用“別人家的孩子”來教訓(xùn)我的，可事到如今，也不得不用了。
這位小w，她和我的情況正巧相反，她并不出生于“藝術(shù)”世家，可是通過自己的努力，在美術(shù)這一領(lǐng)域奪得了高不可“攀”的第一。上個(gè)月代表我們班在校內(nèi)獲得了藝術(shù)節(jié)特等獎(jiǎng)，班主任直接在課堂上點(diǎn)名表揚(yáng)了她。老媽去開家長會(huì)是知道了小w的“故事”，便天天拿來教訓(xùn)可憐的我了�！澳憧纯慈思倚，沒人教她，美術(shù)還那么好；再看看你，一個(gè)設(shè)計(jì)師的兒子，美術(shù)成績是c，還讓不讓老娘活了！”
在美術(shù)老師的作品打分表上，我要么是c，要么是d；而小w，一連a到底，從來沒有一個(gè)b過，更不要說c、d了。在她的這個(gè)“泰山壓頂”之下，在美術(shù)這方面，我想拿到a，只有仨字：不！可！能！
直到今天，老媽仍然拿小w來教訓(xùn)我。她不知道“尺有所短，寸有所長”嗎？小w雖說美術(shù)很好，可體育成績卻是幾乎樣樣沒滿分啊！可惜，她是不會(huì)聽的。
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