小學寫人作文

2021-08-29 小學作文

　　在小學的時候，我們就要學會怎么書寫人物外貌。下面是關于2020小學寫人作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　小學寫人作文

　　他是我輔導班的一個老師，雖然長得不是很帥，但我們都很喜歡他。他總能和我們打成一片，像是一個“大小孩”。

　　因為他的聲音如雷鳴般響亮，所以我們都叫他“轟隆隆”老師。“轟隆隆”老師性格開朗，時不時就給我們一個大驚喜，讓我們興奮不已。那是一個兒童節(jié)。我們剛來到老師家，老師就大吼一聲：“祝你們兒童節(jié)快樂！”后來，老師還給我們切蛋糕、玩游戲，讓我們度過了一個與眾不同的兒童節(jié)。

　　最讓我們喜歡的還是“轟隆隆”老師的教育方法。記得有一次，老師布置的作文讓我們大傷腦筋，我們絞盡腦汁想了半天，還是沒想出來該怎么寫。這時候，“轟隆隆”老師竟然讓我們停筆，排好隊來到樓下。他讓我們注意觀察身邊的事物，并在旁邊輔導�！稗Z隆隆”老師這個方法太妙了，我們靈感大發(fā)，作文就順利寫好了。

　　他就是我的“轟隆隆”老師，一位雖然貌不驚人，但喜愛創(chuàng)新又平易近人的老師。

　　小學寫人作文

　　我的哥哥今年十歲，讀五年級。他高高的個子，一雙大眼睛，笑起來特別好看。

　　哥哥多才多藝，經(jīng)常在各種比賽中獲獎。留給我印象最深的，就是他在昌建廣場參加過一次讀書比賽。當時，他讀的是朱自清的散文《匆匆》，只見他一手托著書夾，一手拿著話筒，一開口就把全場觀眾給震驚了，因為他的聲音就像電視臺的播音員一樣，不僅發(fā)音準確，而且語調(diào)抑揚頓挫，富有感染力，好像把我們帶進了一個美妙的世界。他剛一朗誦完，臺下立馬響起了雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。接著他又展示了另一個絕活兒：用葫蘆絲吹奏了一曲《月光下的鳳尾竹》。樂曲一響起，現(xiàn)場的觀眾就深深地沉醉在這優(yōu)美的音樂里。

　　這就是我的哥哥，讓我崇拜的哥哥。以后，我也要向他學習，做一個多才多藝的人。

　　小學寫人作文

　　我們班有一個小女孩，她是個昆蟲迷，她總是喜歡捉小昆蟲玩。她喜歡揮舞著大刀的螳螂、一到夏天就叫個不停的`蟬、會變身的蠶寶寶、勤勞的小蜜蜂、圓圓胖胖的西瓜蟲、慢騰騰的小蝸�！�

　　她總是一下課就沖出教室到草叢中探尋小昆蟲的蹤跡，還常常把小蝸牛帶到教室里。老師每次看到都會批評她：“昆蟲也是生命，放了它吧！”而她總是低著頭不說話。

　　有一次，班長又在黑板上寫她帶蝸牛進教室，老師看到后，再一次嚴厲地批評了她，并且讓她立即把小蝸牛送回草叢里�？墒�，一下課，她又沖出去到草叢里捉蝸牛了。上課鈴聲響了，她才戀戀不舍地和蝸牛說再見。臨轉(zhuǎn)身的時候她又把蝸牛小心翼翼地放到了手心里，帶到了教室。課堂上，她拿出小蝸�？囱娇�，老師發(fā)現(xiàn)后對她無奈地說：“你怎么對小蝸牛那么著迷呢？”

　　她可真是一個昆蟲迷啊，天天和各種昆蟲在一起，一定有很多神奇的發(fā)現(xiàn)吧。

　　你們能猜出來她是誰嗎？她就是我們班的呂雅萱。