寫我們班的數(shù)學(xué)老師的作文

2024-11-28 人

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的寫我們班的數(shù)學(xué)老師的作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　寫我們班的數(shù)學(xué)老師的作文 1

　　我們班的數(shù)學(xué)老師姓施，戴著一副黑框眼鏡，眼鏡后面藏著一雙深邃的眼睛。當他投入課堂中，那雙眼睛更加篤定地看著他寫出的每一個字。那時候，講臺下的我們就像一只只好奇的小雛鳥，將自己的脖子伸長了，想知道老師的筆下還有什么密碼可以被破譯出來。

　　和施老師相處的很平常的一天，也會讓我開心。一天，施老師上課時對我們說：同學(xué)們，這節(jié)課我們把題目講完后自修。聽到這句話，同學(xué)們都歡呼雀躍。要知道，今天的作業(yè)很多，自修課的出現(xiàn)無疑雪中送炭，紛紛期待著自修課的開始。

　　施老師手捏一張大卷子，就拿著粉筆在黑板上寫了起來。寫完以后還不忘附幾句：同學(xué)們，這幾道題非常重要，一定要好好吸收啊。盡管施老師講得枯燥無味，但我們卻十分認真，因為講完題目就能自修了，我們恨不得像碾米機一般將這些題目紛紛搗碎。施老師越講越投入，幾乎忘記了時間，當他抬起手腕看表的時候，數(shù)學(xué)課已經(jīng)上了20分鐘。于是，施老師也加大了他的火力，在講臺上唾沫橫飛地繼續(xù)講起來。我們在緊張的氛圍中，紛紛將自己的精力聚焦起來，生怕自己錯過老師的任何一句話。

　　不知過了多久，施老師寫完了最后一筆，就回轉(zhuǎn)身來對我們大聲說道：同學(xué)們，開始自修！聽到這句話，我們高興地歡呼起來。剛拿出本子，下課鈴就無情地響了起來，我們臉上的笑容像是營火一般被水撲滅了。

　　時間在施老師的投入和認真中匆匆而過，就是這樣一位老師，不斷地充實著我們的'大腦，傳授我們解題破陣的密碼。我們喜歡施老師，喜歡他全身心帶領(lǐng)我們走入數(shù)學(xué)世界的時光。

　　寫我們班的數(shù)學(xué)老師的作文 2

　　門開了，只聽“咣當”一聲，她走進了教室。

　　瞧！她眉毛黑黑的，彎彎的，似天空中的彎月，但最神奇的就是她那雙眼睛，別看它小，但那雙眼睛可堪稱為“火眼金睛”。她就是我們班的數(shù)學(xué)老師——錢老師。

　　在一個晴空萬里的上午，我們班正在上自習(xí)課，明明有問題不會，請教錢老師，老師微笑著來到他課桌旁，開始講解。

　　我的'同桌正好帶了一本有趣的課外書，趁著這個大好時機，津津有味的讀了起來，身為同桌的我，看到了這一幕，立刻提醒她別看了，“錢老師可是火眼金睛，當心被她抓個正著”，可她不以為然的小聲說道：“本人自有高招，老師不會知道的”。

　　此時，錢老師已幫明明解決了問題，她的目光掃視了全班一下，我立刻埋頭做題。但從眼角的余光我看到錢老師似乎把目光鎖定在了我同桌身上，想要提醒她，可是已經(jīng)來不及了。只見老師一個瞬移就來到了我同桌身旁，我同桌頓感不妙，剛想把書藏起來，就被錢老師拿在了手中，而她自己則嚇得魂飛魄散，后果就可想而知了……

　　錢老師不僅有孫悟空的火眼金睛，還有著失傳已久的絕技“獅吼功”。

　　那是個陰沉的下午，錢老師正在分析試卷，上了一天課的我們，都顯得疲憊不堪，昏昏欲睡，我的兩只眼皮更是一直在“打架”，突然，傳來一聲吼叫：“一個個都怎么了，精神點！”。這聲音比雷公打雷還要響，震得我耳膜都要破了，心臟似乎已經(jīng)飛出了喉嚨口。全班的睡意感全無，我的睡意頓時也煙消云散。同學(xué)們的眼睛都直直地盯著錢老師。“嘿嘿，這個效果不錯吧！”

　　這就是我們的“武俠”老師——錢老師。她的這兩項絕技厲害吧!告訴你，我們的錢老師渾身上下可都是絕招，有一代宗師的風(fēng)范。

　　不信？你來上她的課試一試……

　　寫我們班的數(shù)學(xué)老師的作文 3

　　她，瘦得如一個火柴人，風(fēng)一吹就會摔倒似的；一頭黑中帶黃的短卷發(fā)，一雙粗糙的手。沒錯！她就是我們班的數(shù)學(xué)老師。

　　她每次來上課時，都會捧著作業(yè)和一本藍色文件夾，還有一個順手攜帶的茶杯。不過，她有一個怪癖喜歡占課。聽到“占課”這兩個字，我相信大家也非常懊惱吧！那今天我就來講講我們班這位擁有這一怪癖的數(shù)學(xué)老師吧！

　　當有音樂課時，我們個個都興奮不已，因為這簡直就是我們講話的天地，玩耍的'樂園。同學(xué)們眼睛瞪得像銅鈴一般渴望地望著門口，可換來的卻是數(shù)學(xué)老師那熟悉的背影。

　　唉

　　當有美術(shù)課時，想象著我們?nèi)缬變簣@的小朋友似的跟隨著老師畫畫，這是一件多么美好的事情�。〗Y(jié)果！就在上課前和美術(shù)老師一換，“占課王”數(shù)學(xué)老師又出現(xiàn)在了我們的眼前！

　　唉

　　當有體育課時，我們就更加興奮了，因為可以感受大自然的氣息，體驗?zāi)欠N自由。不過，現(xiàn)實總是殘酷的。就在我們?nèi)缫叭艘话惚枷聵�，路過數(shù)學(xué)老師的辦公室時，就發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)站在門口了。我們個個像是見到妖怪似的，飛奔下樓。當我們正感到興奮，覺得終于逃出魔爪時，沒想到體育老師也被“收買”了。我們只好像一只只乖巧的兔子回歸教室。

　　唉

　　其實，回想起來，數(shù)學(xué)老師也是為了我們好！再說了，其實世界上本沒有喜歡占課的老師，只是我們的數(shù)學(xué)老師在用另一種方式來教會我們知識，用另一種方式來愛我們。

　　慢慢地，我們也喜歡這種獨特的教學(xué)方式；漸漸地，我們也明白了老師的用心，習(xí)慣了有數(shù)學(xué)老師在的每一天！

　　雖然別的班在享受音樂時，你在上課！別的班在學(xué)習(xí)畫畫時，你在上課！別的班在像駿馬一樣飛奔時，你還是在上課！但我們依然愛你！

　��！

　　寫我們班的數(shù)學(xué)老師的作文 4

　　我們班的數(shù)學(xué)老師姓蔡，她個子不高，不胖不瘦，中等身材，長著一頭烏黑濃密的長發(fā)，看上去可精神了。一雙不大但有神的眼睛總是充滿了慈愛，她的眼睛可厲害了，我們班上任何一個調(diào)皮學(xué)生的小動作都逃不過她的“火眼金睛”，正因為如此，我們班上的每一個學(xué)生既愛她，又怕她。

　　蔡老師教書教得很好。她總是把各種知識點穿插在故事和游戲中，這樣一來，這些內(nèi)容就變得深入淺出了，不需要死記硬背我們就能輕松掌握并應(yīng)用。有一次，一道雞兔同籠奧數(shù)題把我們難住了，蔡老師就帶我們做了一個游戲，在游戲中，有的同學(xué)扮演小雞，有的`同學(xué)扮演小兔，同學(xué)們玩得不亦樂乎。游戲做完了，同學(xué)們弄懂了這道題的含義，問題也就迎刃而解了。我們這屆四年級期末統(tǒng)考的時候，居然有37個同學(xué)考了一百分，平均分達到了98.25，開創(chuàng)了大關(guān)教育的新篇章。今年蔡老師還獲得了“大關(guān)縣優(yōu)秀教師”的光榮稱號。你看蔡老師厲不厲害?

　　蔡老師不僅書教得好，而且對學(xué)生也很關(guān)心。有一次，一個低年級的學(xué)生頭被撞出一條大口子，她立即把小朋友背到醫(yī)院，到醫(yī)院的時候，小朋友的血把蔡老師的衣服都染紅了，蔡老師連眉頭都沒有皺一下。過了一會兒，家長來了，見到蔡老師就一個勁的說謝謝。蔡老師說：“沒什么，這是一個老師應(yīng)該做的�！庇幸惶焐蠑�(shù)學(xué)課時，劉啟航臉色不好，蔡老師走過去用手摸了摸他的額頭，說：“有一點點發(fā)熱，我打電話給你的媽媽，讓她帶你去醫(yī)院，好嗎?”“謝謝老師，我來上學(xué)時已經(jīng)吃過藥了，我能堅持的。”

　　蔡老師日夜操勞，為我們付出了許多許多。二十七年如一日，她無怨無悔。她就是春蟬，就是蠟炬，燃燒了自己，照亮了我們?nèi)松牡缆�。�?我愛你，老師!

　　寫我們班的數(shù)學(xué)老師的作文 5

　　我們班的新數(shù)學(xué)老師，他非常嚴厲但有的時候也不怎么嚴厲。第一天的時候就立下了規(guī)矩，要是誰上課說話就請他去校長室和德育處，記得拿出我同桌還在日記中寫到了他，吐槽他的不好。

　　先來說說他的缺點，就是上課愛打電話教學(xué)量少，一節(jié)課40分鐘他打電話就有10分鐘然后再批評同學(xué)就二十分鐘，一周就講三小題，優(yōu)化沒講評還要我們訂正。但是有的人就真的不懂，就比如我同桌，但是你第二天還是會去改訂正而且還罵那些訂正錯的.人。但是現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)第三周了數(shù)學(xué)老師也已經(jīng)把缺點改了過來，不在這樣了。雖然上課接電話還是常有的，但是教學(xué)量也大了，一周兩單元就學(xué)完了比以前好多了，訂正的也會講評了。

　　再說他的優(yōu)點，他的優(yōu)點就是不分差生好生。記得有一次我們班學(xué)習(xí)最好的人做錯了一道題，那次我們班很多人也錯了但是就唯獨的說了學(xué)習(xí)好的人，他說他先把學(xué)習(xí)好的拉出來“殺”了，要是還是這樣錯就說不過去了吧。不分好壞不分高低就是數(shù)學(xué)老師最大的優(yōu)點。

　　有的時候數(shù)學(xué)老師也不嚴，還和我們開玩笑。我們班有一個人去廁所然后回來的時候說了一句剛才在外面聽說你飄了啊，他連忙答到是又怎樣，要不作業(yè)加倍，那個人見作業(yè)加倍就連忙說不了不了，那個人后來說套路不對啊，但是他以揚長而去。

　　這就是我們班的新數(shù)學(xué)老師，他嚴厲的時候挺嚴厲但是吧嚴厲的時候也不嚴厲。而且也以德服人雖然一開始我們覺得這個數(shù)學(xué)老師特別差，但現(xiàn)在他的做法人我們改變了觀點。

　　寫我們班的數(shù)學(xué)老師的作文 6

　　他，中等個子，頭發(fā)濃密，面容剛毅。目光好似一顆跟蹤彈——“見差爆炸”�！案檹棥边€配著“小天使”，瀟灑自如，風(fēng)流倜儻。別看他平時笑容滿面，但也會有不開心的時候。不過還好他有一點幽默，因此“戰(zhàn)火”很快便平息了。

　　有一次，我上課開小差，無心聽課�！案檹棥币呀�(jīng)兵臨城下了，而我卻毫無察覺。這下可好！老師怒氣沖沖，鬧得人心惶惶�！袄钫凉鹆ⅰ崩蠋熞宦暳钕�。這才把我從“幻境”中拉出。自然對于老師提出的問題我是一問三不知，只好沉默不語。“看來我們李正濤同學(xué)是去神游了，下面我們請他把神游爪哇國的`經(jīng)歷說一說�！崩蠋熭p描淡寫地說，全場爆笑。

　　還有一次，我們班的數(shù)學(xué)作業(yè)錯了一大堆，他面無表情地走進教室，我們一個個被嚇得失魂落魄，空氣中迷漫著硝煙的味道。同學(xué)們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到講臺前，心里彼有‘壯士一去兮不復(fù)返’之感。他在給一位同學(xué)講解的時候，正確答案應(yīng)該是‘西瓜和菠蘿一樣多’，而那位同學(xué)卻寫‘西瓜多’。老師說：“你是不是看不起菠蘿，認為菠蘿長得丑，臉上有雀斑，而西瓜又好看又帥，就說西瓜多？”說完故意笑了笑，全班都跟著笑了�！把獞�(zhàn)”也就在笑聲中淡去。

　　他就是我們班的數(shù)學(xué)老師，你聽了我的介紹，是不是對他有了一些了解呢？那你愿不愿意跟我們一起聽他上課呢？如果愿意，就來我們班吧！

　　寫我們班的數(shù)學(xué)老師的作文 7

　　今年，我們班的數(shù)學(xué)老師換了。你們知道是誰嗎？嘿嘿，你們絕對猜不到的啦！換成了以前教過的數(shù)學(xué)老師，浦老師。但那一次只有教我們幾天而已，大家都互不認識。在五年級的那一次，高老師不在，就由浦老師來帶課。覺得浦老師的數(shù)學(xué)很厲害，教我們很多秘訣。

　　浦老師戴者一副高度眼鏡。有的時候上課浦老師會開開玩笑。在一堂課上，浦老師跟我們講了一件有趣的事情∶“他有時上課的時候，看上去好像在看左邊的同學(xué)年，其實是在看右邊的同學(xué)。”我聽了嚇了一大跳：我怎么都沒有發(fā)現(xiàn)呢？

　　浦老師上課非常的嚴肅。有一次，我要交課堂作業(yè)本，錯了一道題被批了一下。我后面的兩項作業(yè)，就一直認真的檢查。一遍又一遍的。尤其是解方乘，看解有沒有寫。被罵的滋味可一點也不好受。雖然老師很嚴厲，但是想想老師這樣要求是對我們好的。因此反而感覺應(yīng)該要感謝老師。

　　浦老師教我們的第一個星期五，老師叫我們到他的博客上去做看看老師上面寫的題。這是我第一次，看見有數(shù)學(xué)老師這樣做。我一回家到老師的博客上去看一看。哇！以前老師教過的.同學(xué)的留言有好多哦！

　　浦老師，我有話想對你說：“我在數(shù)學(xué)里面，填空題比較不會。希望以后能出一些填空題。我在以前不怎么喜歡數(shù)學(xué)，覺得數(shù)學(xué)的計算好麻煩哦。但是在浦老師的課上那些有趣的事，有趣的題目。讓我漸漸地喜歡了數(shù)學(xué)，謝謝你浦老師。

　　寫我們班的數(shù)學(xué)老師的作文 8

　　這個學(xué)期，我們班換老師了，換了一個非常年輕的老師，她將教我們數(shù)學(xué)。

　　開學(xué)第一天，我早早地起床了，隨便梳洗一下，狼吞虎咽地吃下了早餐。為了什么呢？——當然是想早些去看看我們的新老師呀！我到了學(xué)校，等了一個早休，終于盼到了數(shù)學(xué)課。她走了進來，所有人都用好奇的目光在打量她。她較高，有著一頭飄逸的長發(fā)充滿善意的.雙眼，高挺的鼻梁，紅潤的雙唇……她作了一下自我介紹，哦，我知道了，她姓屠，是我們班和一班的數(shù)學(xué)老師，她會帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

　　我發(fā)現(xiàn)，屠老師十分溫柔，很有耐心。第一天學(xué)數(shù)學(xué)的時候，同學(xué)們和我的課堂測成績都不太好，我們便去老師那兒訂正、問問題。屠老師便一次又一次地為我們講解，說得口都干了，可她還在為我們講解，生怕我們聽不懂，成績會下降。我對此十分感動。于是，我便越來越敬佩屠老師了。

　　在她的不懈努力之下，我們班的成績在一天天進步，一天天提高。我從來沒有想到過，我所討厭的數(shù)學(xué)知識居然可以變得如此地簡單、好玩、有趣，她的存在使我這個一向討厭數(shù)學(xué)的人原來越喜歡數(shù)學(xué)。很快，我們考試了，班里九十分以上的人大約占了班里總?cè)藬?shù)的一半！我們十分開心，當然，這也少不了屠老師的功勞。

　　這就是我們班的數(shù)學(xué)老師，你們喜歡她嗎？

　　寫我們班的數(shù)學(xué)老師的作文 9

　　“嘿，知道不？張老師明天下午兩節(jié)課后開會，不能留人啦！”“真的？”“不騙你，騙你是王八！”“太棒了！”要提起張老師，嘖！太讓人害怕了，再一提下午或中午要留人都哆哆嗦嗦的。唉！沒辦法，命中注定我們五六班這個淘氣頑皮加小小的暴力侵向班級要被她制住��！不信？哼！那讓我來說說吧！

　　我想想，就說昨天那件事吧！在張老師踏進這個班的前一秒，這里還是吵吵鬧鬧雜亂無章的。但她一進來就立馬安靜了�！艾F(xiàn)在把書翻到66頁，一會我們來默寫第三單元概念，錯了別想走。”媽呀一聽這聲調(diào)死神都得讓張老師嚇死，更別說我們了。沒法，背吧！“好，放下書默寫吧！一，約數(shù)和倍數(shù)是什么？二，質(zhì)數(shù)是什么？三。”天哪，老師你都會，干嘛問我們這些無知幼兒呀？蒼天呀大地呀你們就忍心看著我們吃不了飯，睡不了覺嗎？可憐我們這些祖國的花朵，多么鮮艷多么嬌嫩呀！可是就要因為被老師留下而吃不到午飯啦！完了，寫吧，我寫完了一道又一道，交了上去。心里默默祈禱別死的'太慘，“恩，不錯，全對。努力！”我擰了一下自己痛呀痛！真的真的沒做夢呵，天那么藍，花那么鮮，同學(xué)那么美，感覺飛起來了，但還是有同學(xué)遇難，默哀默哀......

　　這就是一堂數(shù)學(xué)課，夠嚴肅，夠悲傷吧，千萬別來我們班上數(shù)學(xué)課呦！否則你會死的很難看！

　　寫我們班的數(shù)學(xué)老師的作文 10

　　新學(xué)期開始了，我們班也迎來了新的數(shù)學(xué)老師，他就是李學(xué)敏老師。

　　五年級的第一次數(shù)學(xué)課，鈴聲已洪亮地響過兩聲，這時，一位男老師從教室門口走了進來。只見他有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一對整齊的眉毛，眉毛下面還鑲嵌著一雙炯炯有神的'眼睛，看上去精神極了！

　　李老師的教學(xué)方法與眾不同。他不像別的老師，用死記硬背的方法來讓學(xué)生懂。李老師則不同，他是先自己做一遍給同學(xué)們看自己怎么寫，再一邊做一邊講解。然后出些類似的題讓我們理解著做，最后再講一些要點，使我們一學(xué)就會，對我們的學(xué)習(xí)也有莫大的幫助。

　　李老師不僅教學(xué)方法不同，他還是個幽默的老師。記得有一次，我們班的一位同學(xué)沒有認真看題，老師先是耐心地教這位同學(xué)怎么做，教完之后，李老師扶了扶眼睛，意味深長地說：“你們再這樣發(fā)展下去，就是往豬的方向發(fā)展了，�。�！”老師笑了笑，又說：“以后不會有同學(xué)說：‘老師，怎樣才能變成豬呢？’這才是往豬的方向邁了一大步��！”片刻，全班“哈哈哈地”笑了起來。過了一會兒，笑聲才逐漸跑出我的耳朵里。這時我才知道，李老師原來不是故意講笑話逗我們開心，而是告誡我們不要再同一個地方摔兩次跤�？磥恚罾蠋煵坏莻€幽默風(fēng)趣的老師，還是一個會用風(fēng)趣的語言來吸引、教育學(xué)生們呀！

　　“園丁”一詞來形容老師真是名副其實。有了這樣一位“園丁”，“花”在他的培養(yǎng)下，一定會開得更好。

　　寫我們班的數(shù)學(xué)老師的作文 11

　　小時候媽媽常說，上一個好的學(xué)校不如遇到一個好的老師。這不，幸運的我遇到了我的數(shù)學(xué)老師胡老師。

　　說起胡老師，他中等身材，高高的鼻梁上架了一副眼鏡，一雙明亮的眼睛像放大鏡，能夠照出我們做題目時出的一絲一毫的錯。書上說東北有三寶：人參，貂皮，烏拉草。而“千里眼”、“順風(fēng)耳”和“緊箍咒”是胡老師的三大法寶。不信，你瞧

　　“叮鈴鈴”，上課鈴聲一響，老師邁著輕快的步子走進了教室，他掃視了一眼，頓時吵吵鬧鬧的教室變得鴉雀無聲。老師開始上課，當他轉(zhuǎn)過身子在黑板上寫字的.時候，一群“逍遙派”就冒了出來。他們有的在回味課間十分鐘，有的在交頭接耳，還有的心飛到了九霄云外當老師一轉(zhuǎn)身，“千里眼”“順風(fēng)耳”各顯神通�！爸艹�，請起立！”我只能像霜打的茄子，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來。老師提了個問題，我沒注意聽課根本管不上來，真的是啞巴吃黃連有苦說不出呀！我的臉憋得通紅，低著頭站在那里。接著老師開始念起他的：“緊箍咒”“你怎么不好好學(xué)習(xí)，浪費大家的黃金時間”我羞得恨不得變成“土行孫”往地下鉆。接著，老師又開始不厭其煩地講課。下課時，他走到我的身邊，耐心地給我講解，直到我聽懂為止。還給我出了相應(yīng)的習(xí)題，看我懂了會做了才肯罷休。然后又對我念起了“咒語”，直到上課鈴聲響起，他才快步走出教室。從那以后，我每每上數(shù)學(xué)課都專心聽講，不敢開小差，我是徹底的被他的“咒語”收服了。

　　胡老師，是您的諄諄教誨讓原本覺得數(shù)學(xué)枯燥無味的我愛上了數(shù)學(xué)。

　　寫我們班的數(shù)學(xué)老師的作文 12

　　"桃李不言,下自成蹊"。

　　——題記

　　“提醒你第十次了！第十次了！我看你以后怎么辦？......"嚴肅的數(shù)學(xué)課堂上,一位衣著樸素,五十多歲的老師，正在嚴厲地訓(xùn)斥一位同學(xué)。

　　這就是我們的盧老師。當盧老師的目光第13次盯到一位同學(xué)身上時，那位同學(xué)正在與后桌聊天，將作業(yè)本扔在一邊，桌上還放著一沓彩紙。盧老師的怒氣值在一瞬間滿格。他兇巴巴地盯著她，大聲道：“女同學(xué)，五年級了，過了一個暑假，一點長進都沒有嘛，一會和同桌搭搭訕，一會兒跟人家打打手勢，我怎么會教出這樣的學(xué)生，真是氣死人了！”說完他急得在黑板前直跺腳，一副恨鐵不成鋼的樣子。

　　我們嚇得大氣也不敢出。一直安靜到下課鈴響起，這場持久戰(zhàn)才總算是結(jié)束了。我們?nèi)玑屩刎�，從此以后沒幾個人敢在盧老師的數(shù)學(xué)課上肆意妄為。

　　平時盧老師經(jīng)常耐心地給我們講解題目，記得有一次同桌去請教盧老師，他立刻坐到課桌前開始講題，5分鐘，10分鐘，20分鐘，盧老師一遍遍地問同桌并做細心的解釋，不厭其煩。在他不知疲倦的講解一下，同桌終于聽懂了，他也高興地笑了。

　　有時候他也會和我們打成一片，和我們進行數(shù)學(xué)游戲，跟我們開開玩笑，那時候他似乎不是老師，更像是我們的好伙伴。

　　數(shù)學(xué)盧老師，一個令我們又愛又怕的老師，他嚴厲但也有和藹的一面�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！北R老師用他的'嚴厲，用他的幽默教導(dǎo)我們，我喜歡我們的數(shù)學(xué)老師盧老師。（九峰小學(xué)王嘉威）

　　寫我們班的數(shù)學(xué)老師的作文 13

　　從我上一年級開始，徐老師就是我的數(shù)學(xué)老師。徐老師中等身材，留著一頭干練的短發(fā)，還有一張永遠和藹的笑臉，也正是她的笑臉，排除了我初入學(xué)校的恐懼。

　　徐老師從來都是把我們當作自己的孩子一樣疼愛。記得剛開始上學(xué)的時候，有一次徐老師正在給我們上課，忽然，她停了下來，直接走到了我的身前，當時我挺害怕，還以為犯了什么錯，可她卻輕輕地摸了摸我的額頭，問道：“你感冒了是嗎?頭上挺熱的……”這種身體上的不適連我自己還沒有感覺到呢!她隨即給我爸爸撥打了電話。原來，她站在講臺上注意到了我的臉發(fā)紅。徐老師就是這樣一位細心呵護、疼愛我們的老師。

　　徐老師從來都是嚴格要求我們的學(xué)習(xí)。對于新的知識，她總是不厭其煩地給我們講解，直到我們真正理解。可是，馬虎的毛病一直在我身上存在，剛開始不當回事，每次考試試卷發(fā)下來，大致一看我就信心滿滿地答題，我總是很輕松地就做完了考題。然而，當試卷發(fā)下來的時候，里面竟然錯了好多�！�42我當作24，12誤寫成了21”，這都是馬虎造成的。每當這時候，徐老師總是讓我把試卷重新抄寫一遍，重新計算一遍。當時，我覺得很不理解，那些題我又不是不會做，為什么要重新抄寫重復(fù)去做呢?可是現(xiàn)在想想，正是因為她的嚴格要求，才使我粗心馬虎的毛病有了很大的.改變。

　　徐老師對我們從來都是任勞任怨。我和我的同學(xué)們在家里基本上都是獨生子，是家里的重點呵護對象，她對我們學(xué)習(xí)上和生活上的嚴格要求也曾讓很多家長不理解，可是，隨著時間的流逝，我們都明白了徐老師對我們深深的愛。

　　我會永遠記住我的徐老師!

　　寫我們班的數(shù)學(xué)老師的作文 14

　　黃老師既是我的數(shù)學(xué)老師，也是我們班的班主任。

　　他沒有出眾的相貌，他沒有傲人的身材；他只有一副大號的三角板，一只大號的圓規(guī)，靠著他的格子衫，加上他時常出沒的幽默段子，贏得了我們的喜愛。

　　我們稱他黃幾何，不僅是因為他對數(shù)學(xué)的熱愛，還有他那強大的幾何思維。

　　《來自俄羅斯的五千道數(shù)學(xué)題》也許是他的摯愛。他將幾屆同學(xué)日積月累的.好題本當作稀世珍寶。每道壓軸題都是密密麻麻的充盡各種方法。

　　他不高不矮，卻有著常人無法比擬的哲學(xué)氣息。猶記某道幾何題的詳解，他揮毫整面板書，花費大半節(jié)課時間，似乎策劃了場魔術(shù)表演，剩下的只有我們久久不息的掌聲。

　　他對班級同學(xué)的關(guān)心和照顧更是獨一無二。

　　遲到的同學(xué)總能被他毫不留情地拎出來先是“臭罵”一頓便是喝上半個小時的西北風(fēng)。離中考還剩百來天時，我們舉辦了百日誓師大會。憑借一首《怒放的生命》大大提高了我們的士氣。歌聲響徹六中校園，一夜之間，我們成了年段最火的班級。幾何式的“封建”思想使大家越變越好。

　　曾經(jīng)墮落掉到B班，幾何拿著我畫滿紅叉只剩三十分的數(shù)學(xué)卷子，“來，出來一下。眼看就要半期考了，你無論如何都得給我回到A班�！彼钏频恼f道。下著綿綿細雨的冬日的夜晚感到格外寒風(fēng)刺骨。課間路過A班，黑板上總能看見他對壓軸題的解析，響起轟如雷雨的掌聲。我偏頭一看，一個肅然起敬的身影戴著他的小蜜蜂，一邊不好意思地揮舞手臂讓班級息止，一邊綻放他撩獲數(shù)人的迷之微笑。如鷹犀利的眼神依舊穿透冬日冰冷的空氣，熟稔地與窗外的我對上了眼。我逃之夭夭。

　　榮幸之至在這美好的三年遇見了您。

　　寫我們班的數(shù)學(xué)老師的作文 15

　　我的張老師是一位二十多歲像鄰家大哥哥般的老師，是我三年級的數(shù)學(xué)老師。

　　我到現(xiàn)在還很清晰地記得在三年級開學(xué)的第一天，第一堂上課鈴聲響起后忽然走進課室來的是一位滿臉親切笑容的'大男孩，他操著流利的普通話向我們介紹自己，說：“我是你們?nèi)?）班這年的數(shù)學(xué)張老師，在上課時我會很嚴肅，要求各位同學(xué)們認真聽課，但在下課的時候我可以跟你們像朋友般玩耍及作游戲都行，不過原則是上課須認真�！边@一堂課，他讓我們自己站到講臺上用自己喜歡的方式介紹自己，輪到我時一站到講臺上往下一望，嘩！

　　面對全班60多雙眼睛的注視，我忽然緊張得張大嘴巴雙手緊緊地握著，喉嚨里好久都吐不出一個字，像極了平時做錯事情被媽媽罵的時候一樣，說話都結(jié)結(jié)巴巴的，這時張老師帶著和靄、親切的笑容讓叫放松心情，像平時結(jié)交新朋友般介紹自己就行了，是張老師的鼓勵，我的心里像有一股暖流在注入，腦子與嘴巴終于協(xié)調(diào)一致表達了我的意思。打這以后我還成了堂上積極舉手、大膽發(fā)言的‘問題’學(xué)生呢！

　　然后他又給我們講故事，那故事一會兒讓我們笑得前仰后撲地捧腹大笑，一會兒讓我們神魂顛倒，一會兒讓我們糊里糊涂。就這樣一堂課的時間在不知不覺的溜走了。

　　下課了，張老師陪我們一起玩老鷹捉小雞，在張老師母雞是時，噢！

　　不對應(yīng)該是公雞時，我們這些小雞在這只公雞的羽翼保護下，老鷹不是抓小雞而是在抓耳撓腮呢！

　　之后我們和張老師漸漸的熟悉了，大家都建立良好的師生關(guān)系，有不明白的作業(yè)難題他都耐心的講解。

　　雖然張老師這個學(xué)期沒有再教我們，但是他在我心里永遠是一位難忘的老師。

　　寫我們班的數(shù)學(xué)老師的作文 16

　　上五年級了，我們班來了一位嚴格而又細心的數(shù)學(xué)老師——趙文老師。他十分重視我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，既會在我們慵懶的時候提醒我們認真，也會在我們做題認真時檢查作業(yè)的質(zhì)量，督促我們進步。

　　趙老師長得特別高，可以不踮腳摸到黑板頂部。因為他天天打籃球，所以看起來很壯。他臉頰上有些泛紅，笑時眉毛彎的，怒時眉頭繃直，眼睛圓瞪，似乎要填滿那副黑色眼鏡的大框。

　　他經(jīng)常對我們上課的態(tài)度提出批評，記得最“嚴重”的一次，由于剛上節(jié)課是體育，這節(jié)數(shù)學(xué)課還是（令人無聊）的復(fù)習(xí)，不學(xué)新內(nèi)容，見我們個個無精打采地趴著，他非常生氣，皺著眉頭，面部肌肉擠成一塊，怒發(fā)沖冠，覺得必須要教訓(xùn)我們一下了。只見他把手里那把折了的斷尺，使勁往講臺上一敲，教室里頓時地動山搖，大家被嚇了一跳：玩筆的急忙把筆放進課桌里，拆涂改帶的迅速把零件藏起來，離線的同學(xué)馬上將頭抬起來，講小話的同學(xué)立刻雙手重疊，作出認真聽課的樣子。他大喝一聲：“同學(xué)們！”見我們的注意力都被吸引過來，于是他語重心長地教育我們：“你們現(xiàn)在不聽講，未來害的是你們自己�。〈蠹乙院笄С刹荒荛_小差，要是我，可不會讓眼前的'知識和時間白白地浪費......�！睆拇�，沒人敢在數(shù)學(xué)課上開小差了。

　　趙老師對我們的作業(yè)也很看重。有一次，他布置了四道比較簡單的豎式題，我們很久沒寫完，他就用他那說了無數(shù)次的口頭禪催促我們：“快一些，快一些�！辈痪�，大部分學(xué)生都寫完之后，他又在教室里面圍著我們不停地繞圈，走來走去，時不時地遇到做對了的人就點點頭，如果發(fā)現(xiàn)做錯了，就稍作停留，給同學(xué)做講解，直到同學(xué)們都明白了，他才又開始講課。

　　趙老師嚴厲而細致的教學(xué)風(fēng)格，使我們更加喜歡數(shù)學(xué)了。

　　寫我們班的數(shù)學(xué)老師的作文 17

　　我的數(shù)學(xué)老師是女老師，姓劉，大概50歲，中等身材，戴著一副深度的近視眼鏡。平時，劉老師總是對我們笑瞇瞇的，但當有同學(xué)上課不聽講或說小話時，她就會變得嚴肅起來，這時候我們還是很害怕的。

　　劉老師上課幽默風(fēng)趣，我們班的數(shù)學(xué)課經(jīng)常充滿歡聲笑語。當遇到難記的公式時，她就會舉一些和生活有關(guān)的.例子來幫助我們記憶。在她的帶領(lǐng)下，同學(xué)們快快樂樂地就把知識學(xué)會了。

　　我是一個對數(shù)學(xué)情有獨鐘的學(xué)生，平時喜歡看一些和數(shù)學(xué)有關(guān)的課外書，并在校外參加了數(shù)學(xué)提高學(xué)習(xí)。正因為如此，我的數(shù)學(xué)成績一直都名列前茅。劉老師很喜歡我，經(jīng)常獎勵我一些小禮物。每次數(shù)學(xué)期中、期末考試都鼓勵我考到100分�？墒�，我是個馬大哈，總會出現(xiàn)一些小失誤，老是和滿分擦肩而過，我有點愧對老師對我的期望！

　　劉老師不僅課講得好，而且還有一副“熱心腸”。前不久，我把老師發(fā)的家庭作業(yè)——一張語文卷子弄丟了，沒有別的辦法，只好返回學(xué)�？纯�。我翻遍了我的抽屜和老師的講臺，依然找不到那張卷子。我失望地走出教室的大門，突然，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師辦公室的燈還亮著，我覺得很好奇，便走過去。原來是劉老師還在批改作業(yè)。劉老師看到我，便關(guān)心地問：“符駿逸，這么晚了，你為什么還不回家？”我說明了原因，劉老師接著說：“別著急，我?guī)湍阏艺铱��！弊罱K在班主任吳老師的辦公桌上找到了這張卷子，我很感激劉老師關(guān)鍵時刻解我燃眉之急！

　　老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師就像蠟燭，默默地燃燒自己，照亮他人。劉老師就是萬千老師中的一員。我敬佩她，唯有努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答老師的恩情！

　　寫我們班的數(shù)學(xué)老師的作文 18

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”讀起了這句詩，我的腦海里漸漸浮現(xiàn)出了您的畫面——陳老師。

　　在我的記憶中，您是一位善于教數(shù)學(xué)的老師。您初來時，面對我們稚嫩的臉龐，您的臉上從洋濫著喜悅的笑容，用您那悅耳動聽的聲音給我們來講課，我們因此聽得很仔細。

　　不過，因為課堂上的一些人不遵守紀律，以致于您的那張笑臉也逐漸消失了，所以我們的上課紀律和進度也慢了許多，比不上其它的三個班。不過只要我們專心致志地思考問題、肯努力地舉手發(fā)言，成績一定會有所提高的！

　　您跟我之間的事情有很多，就如那次，我小數(shù)報的作業(yè)忘記帶來給您批改了。您一個接一個地改完了其它同學(xué)的作業(yè)之后，發(fā)現(xiàn)只有我一個人還沒有過來，于是便奇怪地問我道：“錢奕辰，你怎么不過來找我改題目呀？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了過來“老……老師，我的……我的小數(shù)報……沒有帶。不過我……我是寫了的�！弊詈蟮膸讉€字我?guī)缀跏怯梦米雍吆甙愕穆曇羲f出來的。

　　我原以為我會狠狠遭受到您的指責(zé)�？晌覅s萬萬沒有想到，您竟然拍了拍我的肩膀，認真地對我說道：“沒關(guān)系，老師相信你一定是會寫了的'，我不怪你。你明天一定要帶來噢！”您的這句話不僅讓我如獲大赦，并且也給了我鼓勵和莫大的自信。到了第二天，我遵守約定把小數(shù)報交給了您批閱，也看到了您那張明媚的笑臉。從此以后，每當我寫作業(yè)時，就感覺會有一個聲音在提醒我寫完作業(yè)一定要及時上交作業(yè)。

　　陳老師，您教給了我們的不僅有文化知識，還有不少做人的道理！等我長大了以后，我一定要用您所教給我的知識為社會多做貢獻的！

　　寫我們班的數(shù)學(xué)老師的作文 19

　　我的小學(xué)六年級數(shù)學(xué)老師姓陶，好的臉上長滿了痘痘，所以，我們私低下便稱呼她為“痘痘”老師。每當好走進教室時，身上總會挎一個藍色的包。

　　“痘痘”老師上課非常認真，但是總喜歡扔粉筆頭。一次，我們正老師繪聲繪色地講著題目。這時，“痘痘”老師仿佛聽到了有講話的.聲音，原來是坐在老師最遠的角落里有兩個同學(xué)正在切切私語呢。“痘痘”老師笑了笑，抓起一個粉筆頭便扔向了那個角落。只見那個粉筆頭不偏不倚地打在了其中一位同學(xué)的下巴上，要是再往上去一點，就會扔到他的嘴里了，可以讓他嘗嘗“入口即化”的感覺。“痘痘”老師讓那兩位同學(xué)站起來，罰站了一節(jié)課。下課后，“痘痘”老師還請那兩位同學(xué)去辦公室“喝茶”了，講講上課紀律去了。

　　“痘痘”老師還有一個最特別的地方，就是喜歡放學(xué)后過來改作業(yè)。還記得有一天，班主任語文老師出差了。我們本以為可以放松一下了，可沒想到，就在我們剛要跨出教室門時，“痘痘”老師卻風(fēng)風(fēng)火火的趕來了。她讓我們放下書包，拿出課課練出來讓她批改訂正。唉，我們都回到了座位上，等待她喊自己改作業(yè)。這就算了，可是她又是那么嚴厲，數(shù)字寫得不規(guī)范，重新寫；寫得不美觀，重新寫；只要可以找出我們?nèi)秉c的，便會讓我們重寫。搞得那些成績一般的學(xué)生跑來跑去，一直跑了好幾趟，才放他們過關(guān)回家。

　　在“痘痘”老師認真負責(zé)的教導(dǎo)下，我們班的數(shù)學(xué)成績有了很大的提高。以前那些經(jīng)常犯事的同學(xué)，都不敢在老師跟前調(diào)皮了，都怕吃粉筆頭。在拖課改作業(yè)時，我們也習(xí)以為常不再抱怨了。

　　但時間總是那么短暫，一轉(zhuǎn)眼我們小學(xué)畢業(yè)離開了母校，不知道“痘痘”老師現(xiàn)在怎么樣了，但愿她臉上的痘痘能少一些。

　　寫我們班的數(shù)學(xué)老師的作文 20

　　在這半年的初中生涯，最令我感動與欽佩的老師是數(shù)學(xué)王老師。

　　王老師衣著潔凈、樸素大方，在她那布滿皺紋的臉上，長著一對小眼睛，遇上高興的事兒一笑，就成了一條線。她十分和藹可親，在學(xué)校里，她不只是我們的老師，更像我們慈祥的母親。

　　王老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，教育方法得當。她教過好幾屆學(xué)生，初中的知識她無所不知。她每一次走進教室都容光煥發(fā)，氣宇軒昂，把我們的數(shù)學(xué)課上的津津有味。她的話語十分幽默，有時解釋某一個原理，簡單扼要，甚至“一針見血”。她不僅教會了我們豐富的知識，還教給我們做人的道理。她那娓娓動聽的話語，就像春風(fēng)帶著田野里的芳香，輕輕拂過我的心里。最讓我難忘的一句是：“字是知識的門面，字寫不好，不僅會給人留下不好的印象，而且還會影響表達情意�！彼f的每一句話都讓我受益匪淺。

　　王老師雖然年過半百，但她依然在自己的崗位辛勤工作。每天都要上半天課，不僅飽受粉筆灰的`折磨，還要忍耐喉嚨的干澀帶來的痛苦，實在不容易！不僅如此，每到下課便有一群學(xué)生蜂擁著沖進她的辦公室，請教她數(shù)學(xué)問題，她不能休息，甚至連喝水的時間都沒有，她每天都是最后一個下班，導(dǎo)致在家等他的兒子很晚才能吃上飯，可見她是真是一位為了學(xué)生的利益付出了一切的好老師�。∷绱司礃I(yè)的精神令我永遠銘記在心。

　　這，就是我們班的數(shù)學(xué)老師，也許她教書沒有別的老師好，也許她的年紀和體力都不如其他的年輕老師。但她在我的心目中是最熱愛本職業(yè)，也是對學(xué)生最負責(zé)人的好老師！

　　寫我們班的數(shù)學(xué)老師的作文 21

　　袁老師，是我們五四班的數(shù)學(xué)老師，她是我進入小學(xué)以來，已經(jīng)伴隨我四個春秋的老師。袁老師是我人生的引路人，是天上最亮的啟明星。當我迷失方向時，只要一看見她耀眼的光芒，就能讓我找到前進的方向。

　　袁老師，戴著一副眼鏡，眼鏡片后面的眼睛炯炯有神，充滿著智慧的光芒。她特別愛穿裙子，嬌小的身材被美麗的裙子包裹著，顯得知性而優(yōu)雅。每當她從我的'面前走過，猶如一縷絲帶輕盈、飄逸。但是更吸引我的是袁老師對工作的一絲不茍和對我們學(xué)習(xí)的認真負責(zé)精神。

　　記得有一次上課的時候，袁老師把課本和練習(xí)冊放在講臺上，我坐在前排，老師的書我一覽無遺。天哪，那是一本怎樣的書呀！課本上的知識點都用紅筆標注的密密麻麻，練習(xí)冊上寫滿了每道題的解題過程和解題思路。書邊滿是褶皺。我想：袁老師備課是多么認真呀！書不知道翻了多少遍呀。袁老師嚴于律己，以身作則，真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！再看袁老師批改作業(yè)，筆尖在紙張上跳舞，一會兒一個對號，一會兒一個叉叉，一會兒又是一連串的字符，袁老師的眼睛就像“玉兔二號”巡視器一樣，不放過作業(yè)本上的每一個細節(jié)。每次收到袁老師批改過的作業(yè)，我都迫不及待的想要看到袁老師的評語，她對我來說是金玉良言。

　　當我遇到不會的題時，袁老師就會耐心講解，一遍、兩遍、三遍，直到弄懂學(xué)會。課后袁老師還會把筆記通過微信發(fā)給家長，以方便我們課后溫故知新。

　　就這樣，我慢慢積累了很多數(shù)學(xué)知識。袁老師說，現(xiàn)在的我們就像蓋高樓大廈時打的地基一樣，只有基礎(chǔ)堅實了，將來才能建成高樓大廈。高爾基曾經(jīng)說過“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。我愛你袁老師，我一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報您！