在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的抓“賊”三步曲_小學(xué)寫人記事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“洋洋，我的兩支筆沒拉！……把你的借我用一下吧！”洋洋無奈的看著我，我沒理她，一把奪過她的文具盒，拿出一支筆開始寫。唉，咱們班又失賊拉！
第二節(jié)課，美術(shù)課，要畫重疊圖形�！拔业你U呢？”“喂，你又怎么拉！”洋洋委屈的望著我，說：“昨天，你陪我買的筆鉛不見拉！”“��？！”
也許你還不知道吧，自從這學(xué)期開學(xué)來，我們的東西總是接二連三的“被盜”，氣憤，惱怒，決定想一個(gè)辦法來抓賊。
我們六目相對(duì)，抓賊行動(dòng)與今天下午開始，嘿嘿~
也不知道為什么，大家的想法都是一樣的�。《颊J(rèn)為小偷就是翼娜，可是，翼娜生性活潑，可愛，怎么可能去偷東西呢？帶著疑問，我們首先展開了猜測。亞楠說翼娜一年級(jí)的時(shí)候偷過別人的零食，小雨說翼娜以前偷過她的小東西……數(shù)不盡的話語從同學(xué)們的嘴里蹦了出來，這讓我們更加堅(jiān)定的認(rèn)為，翼娜是小偷。唉，這話可不能亂說，說她是賊，總不能無憑無據(jù)吧！唉，真煩~
說來也挺巧的`，下午第一節(jié)課時(shí)，老師把翼娜叫出教室說點(diǎn)事情，我們眼珠子一轉(zhuǎn)，不約而同，連忙翻起了翼娜的文具盒。……她的文具盒還真復(fù)雜，好幾層，不過，結(jié)果，不出所料，所有的“臟貨”都正安靜的躺在最底層。我們也沒多說，七手八腳的把翼娜的文具盒恢復(fù)了原樣，在做完最后一個(gè)步驟之后，翼娜走進(jìn)了教室，我們?cè)谛睦锇底詰c幸。嘿嘿~~
第二天上學(xué)的時(shí)候，我從家里帶來
了一只可愛的布娃娃（當(dāng)然，只有小掛件那么大），放在醒目的地方，然后，我們都躲到走道的窗戶底下，朝教室里面窺視……不知怎么了，她就是遲遲不動(dòng)手（呵呵）。一分鐘，兩分鐘……我的眼睛開始隨意飄動(dòng)起來，不是盯著翼娜，而是注意著別的同學(xué)�！竺�，突然有人來拍我的背，我脫口而出：“誰啊，我有事，你沒看見��！”可一回頭，我就后悔了，拍我背的那個(gè)人…竟然…竟然是…翼娜。我再看旁邊，洋洋，亞楠，他們?nèi)四�？居然逃掉了！我在心里暗暗罵著他們，居然丟下我一人。可惡！
唉，第一次計(jì)劃沒成功，反而把我差點(diǎn)搭了進(jìn)去！我想想都?xì)馊恕?/p>
第二次計(jì)劃正在進(jìn)行。宣宣帶來了一本漂亮的本子，上面有著姿態(tài)迷人的卡通美少女小櫻。這次，翼娜上當(dāng)了，只有短短的1分鐘，宣宣的本子就到了翼娜的書包里。
上課了，宣宣怎么都找不著那本漂亮的本子，開始著急。翼娜的臉也一陣紅一陣白的。最后，我們還是當(dāng)著翼娜的面說出了真相。翼娜死不承認(rèn)，非說是自己買的。宣宣在旁邊聽著，大家都保持著沉默……突然，宣宣好象想起了什么，一把拿起翼娜手中的本子，翻到中間，上面請(qǐng)清楚楚的寫著“汪宣”兩個(gè)字。真相弄清了，隨后，一滴滴淚珠從翼娜的臉上劃過。
事情就這樣結(jié)束了，我們和翼娜依然是好朋友，之間充滿著歡聲笑語……但是我想不通的是，我們?yōu)槭裁匆野l(fā)翼娜呢，這對(duì)我們有什么好處？
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