在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我的收獲與啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的收獲與啟示作文1
每天的免試生活動，特級教師楊老師都會給我們上二節(jié)數(shù)學思維訓練課，短短的二周時間讓我收獲滿滿，并從中得到了許多深刻的啟示。
思維訓練課主要培養(yǎng)的是我們在數(shù)學學習中的思考習慣。學習習慣好了，學習能力就會水到渠成的有所提高。在學習中要勤思考，遇到不懂的可以一日思考，一周思考，甚至一月思考……除了勤思考以外，更重要的是會思考。僅僅是勤思考，沒有正確的思考方法也是行不通的。在思考時，觀察要精細，比如有關(guān)圖形的題目，要全面聯(lián)系來觀察；分析要全面，比如遇到邏輯推理的題目，要把每條線索聯(lián)系起來逐一考慮；此外審題能力也很關(guān)鍵，對題目的意思要理解透徹。有了這幾點，做到勤思考會思考，慢慢地就勤學習會學習了。如果現(xiàn)在數(shù)學成績不怎么好，說明是學習方法不對，那么就要改變錯誤的學習方法，掌握正確的學習方法，從而學會真正的數(shù)學。
其次，在數(shù)學學習中，要有一股鉆勁與韌勁，要努力地探索與研究。遇到不懂的'題目，自己先思考，想出思路來解決，絕不能輕言放棄，確實沒有頭緒的可以請教老師、同學、家長，一定要不恥下問。弄懂了后，可以自己再編題，舉一反三。
第三，在數(shù)學學習中還要愛閱讀，勤閱讀，會閱讀。不僅閱讀的書籍類型要多、雜，科普、趣味數(shù)學、思維游戲、數(shù)學故事類等，還要有所選擇得看好書，不看一些無聊的娛樂類的漫畫書。更重要的是，要學會邊閱讀邊思考。
如果我們能做到上面幾點，在數(shù)學學習中就會形成一個良性循環(huán)：自信→成功→興趣→提升→自信。有了這種良性循環(huán)，數(shù)學思維與成績就會得以提升。
最后，學習數(shù)學一定要明白一點：數(shù)學是一門探究世界上永恒真理的學問。只有在任何時間、任何情況下都能保持永恒不變的才能稱為真理，真理是非常嚴格的東西。如1+1＝2，它在什么時候、什么地點都不會變。
相信我們一定能攀登上數(shù)學的高峰！
我的收獲與啟示作文2
在人生的道路上有人收獲了快樂；有人收獲看成功；有人收獲了自信；我也不例外，我收獲了啟示。
有一次，張老師走進教室神秘地對我們說：“今天，我們要玩一個游戲，你們要從這個游戲中找到一個啟示，把它記錄下來�！�
這個游戲的規(guī)則是：每個人在自己手上寫“大”或“小”，同桌之間如果一人寫“大”，一人寫“小”的話，就得三分；都寫“大”得兩分；都寫“小”只能得一分，最后算哪個組得分多，那組就獲勝。
張老師說開始時，我小聲對同桌說：“你寫‘大’，我寫‘小’”。全班都寫完了，張老師讓一個同學去統(tǒng)計自己組的分數(shù)，一組得了十五分，因為他們組每個同桌一人寫“大”，一人寫“小”，二組也得了十五分，我們組也得了十五分，而四組卻只得了十二分。我這時候才發(fā)現(xiàn)，四組少了兩人，我覺得很不公平，張老師讓我們想想辦法。大家七嘴八舌的討論了起來，最后辦法真是五花八門，有的同學說；“可以讓其他三組去掉兩人”，老師說：“萬一其他同學也想玩呢？”又有的同學說：“可以調(diào)兩個人到四組去”老師說那是個笨辦法，老師最后告訴我們說：“可以在他們的總分上加三分呀！”我們這才恍然大悟。
然后我們又玩了一次，這次統(tǒng)計下來的結(jié)果是：其中一組和四組有人犯規(guī)，他們明明都寫“大”，按規(guī)矩只能得兩分，最后二組和三組獲勝了。
從這個游戲中，我知道了團隊的獲勝不是自己想怎樣就怎樣，要大家配合默契，更重要的是要充分地了解規(guī)則，利用規(guī)則，這樣才能勝券在握。
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