導(dǎo)語(yǔ):我喜歡那兒的馬和那些友善的人。下面是小編整理的一些關(guān)于騎馬的優(yōu)秀作文,歡迎查閱,謝謝!
篇一:騎馬
我們?cè)诒贝ǖ?時(shí)候,天天待在家里,無(wú)聊死了。所以呢,爺爺打算帶我們?nèi)ヲT馬。
剛聽(tīng)到這個(gè)消息,我和弟弟都非常激動(dòng),表弟吵著要去,爺爺說(shuō):“只有一匹馬你怎么去?”弟弟默默地走開(kāi)了。
爺爺讓我坐在馬鞍上,弟弟坐在馬背上,我轉(zhuǎn)過(guò)身得意得說(shuō):“小孩兒,不要掉下去了哦。”弟弟向我吐了吐舌頭。
我們出發(fā)了。
爺爺在前面牽著馬,我和弟弟悠閑地坐在馬身上。突然,后面?zhèn)鱽?lái)了一陣喊聲:“你們等等我。”哦,原來(lái)是表弟,他借了鄰居帶的馬追上來(lái)了。他拍了一下馬屁股,馬兒很快就追上來(lái)了。我們一起走。
走著走著,我們的馬突然叫起來(lái),向一旁跑去。弟弟大聲叫著:“天啊地啊,保佑我啊,我還不想死啊。”我已經(jīng)嚇得不敢說(shuō)話(huà)了,爺爺控制住了馬。
這時(shí)候,姑姑從前面走了過(guò)來(lái),我們恍然大悟,哦,原來(lái)馬兒看見(jiàn)姑姑來(lái)了被嚇著了,我們還沒(méi)看見(jiàn)姑姑呢。
我們要回家了,騎馬。真是一件驚險(xiǎn)又有趣的游戲。
篇二:騎馬
假期中,爸爸媽媽帶我去四川。在這次旅行中,我印象最深刻的是在木格措騎馬。
木格措是一個(gè)在雪山上的湖泊,它有好多個(gè)名字:“無(wú)法越過(guò)的海子”,“野人海”,“香格里拉的眼睛”。
我們坐快艇到湖邊的.草甸子。一下船,立刻就有幾個(gè)藏族人騎著駿馬飛奔而來(lái),對(duì)我們說(shuō):“扎西德勒”(吉祥如意)。
我早已激動(dòng)不已,圍著他們的馬轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我左看看,右看看,挨個(gè)摸摸,覺(jué)得每匹馬都不錯(cuò)。最后,終于選了一匹漂亮的淺棕色大馬。
一坐上馬,立刻覺(jué)得比別人都高。我感覺(jué)到馬蹄子不停的動(dòng)來(lái)動(dòng)去,趕快抓住馬鞍子,生怕被抖下去。
馬終于走了。在草原上騎馬可比在平地上刺激多了。馬走路時(shí)一腳深一腳淺,我在馬背上搖搖晃晃,總覺(jué)得馬上就要掉下去了,擔(dān)憂(yōu)掉不下去。這讓我興奮的身子直抖,忍不住要尖叫起來(lái)。
走著走著,馬忽然沖到密密的草叢里,我的鞋子差點(diǎn)都被勾掉。原來(lái)它是為了來(lái)吃一口草,真是調(diào)皮啊!
牽馬的叔叔還送我一朵花,我把它插在了馬頭上。
我喜歡那兒的馬和那些友善的人。
篇三:騎馬
在夢(mèng)里,我無(wú)數(shù)次騎著馬在草原上奔馳,那馬似乎有翅膀一樣,它縱身一躍,就把我?guī)У搅宋邓{(lán)的天空。騎著馬,踏著云,有一種飄飄欲仙的感覺(jué),真愜意啊!昨年“五一”節(jié),爸爸媽媽答應(yīng)帶我到紅原去玩,我多年的夢(mèng)想終于可以實(shí)現(xiàn)了。茫茫的大草原,數(shù)不清的馬兒在悠閑地吃著草。
我歡呼雀躍的奔向夢(mèng)寐以求的馬,但隨著距離的縮短,心中卻突然有了一絲恐懼,而且越是接近越是害怕。終于,在馬的'主人——索瑪?shù)膾冻窒,我?zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬上馬背。我緊緊的抓住韁繩,全身伏在馬背上,心里發(fā)怵,身上直冒汗,生怕從馬上摔下來(lái)……看看我狼狽的樣子,爸爸在笑聲揚(yáng)鞭躍馬而去,只留下一串洪亮的聲音在回響:“騎馬嘍——”馬兒似乎很理解我的心情,走得不快不慢,在清脆的踢踏聲中我的緊張干慢慢消失,而且有了好奇:如果快一些又會(huì)是什么感覺(jué)呢?
我按著索瑪阿姨告訴的方法雙手提起韁繩,雙腿夾緊馬肚,輕呼一聲“駕”,馬兒便開(kāi)始小跑起來(lái)。在“得兒得兒”的馬蹄聲中,我逐漸掌握了駕馭馬的要領(lǐng),心兒開(kāi)始?xì)g呼起了“駕、駕、駕……”我越騎越快,越騎越感覺(jué)得得心應(yīng)手,讓我對(duì)“飛奔”一詞感受更加深刻。
我相信,我將永遠(yuǎn)銘記這一次難忘的體驗(yàn)。
【描寫(xiě)騎馬的小學(xué)生作文400字】相關(guān)文章:
描寫(xiě)騎馬作文06-19
描寫(xiě)騎馬的作文07-30
小學(xué)生描寫(xiě)騎馬的作文(優(yōu)秀篇)02-06
描寫(xiě)騎馬的樂(lè)趣作文07-31
描寫(xiě)騎馬比賽的作文07-31
描寫(xiě)草原騎馬的作文07-13
描寫(xiě)騎馬的優(yōu)秀作文05-09
描寫(xiě)騎馬的敘事作文06-05