好朋友作文

2022-05-15 朋友

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的好朋友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

好朋友作文1

　　我的好朋友叫王尚熙。

　　他的臉蛋胖乎乎的，笑起來臉上還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小酒窩，走起路來好像企鵝一樣，一蹦一跳的。他特別愛樂于助人，當(dāng)我忘帶學(xué)習(xí)用品的時(shí)候，他總會(huì)主動(dòng)借我。

　　我們經(jīng)常一起玩，有時(shí)候我們也鬧矛盾，可是沒過一會(huì)兒我們就和好了。

　　我們雖然只能在學(xué)校見面，但我做每一件事的時(shí)候，他好像都在我身旁陪伴我。

好朋友作文2

　　一天晚上，彬彬的玩具柜子里進(jìn)來了“新人”——會(huì)說話的玩具狗。

　　晚上玩具狗從玩具柜里跑出來，用甜美的聲音喚醒了正在睡覺的彬彬。彬彬醒來，看到玩具狗站在她面前，驚訝地說�！拔铱蓯鄣耐婢吖罚疫€沒給你取名字呢，叫我可可！”可可說。“太好了！”邊說邊閉上眼睛。這時(shí)，彬彬和可可一起飛來，窗戶突然打開，隨著風(fēng)，彬彬和可可“吹”出去，吹到了月亮。彬彬坐在新月上，可可坐在星星上，兩個(gè)好朋友開玩笑，很開心。這時(shí)一朵云彩飛來，兩個(gè)人跳起來躺在上面�？煽伤毫艘粔K云，對(duì)彬彬說�！安豢蜌�。我給你買棉花糖。”彬彬奇怪地問道�！斑@個(gè)可以吃嗎？”可可笑瞇瞇地回答�！罢�(qǐng)嘗一嘗！”接著彬彬一邊吃一邊說�！罢娴暮偷昀镔u的棉花糖一樣，真的很好吃！”“可可又對(duì)彬彬說�！蔽覀兂砸恢恍“淄冒桑　疤昧�！“過了一會(huì)兒，一只可愛的小白兔對(duì)他們說‘吃了’。然后兩個(gè)人坐在新月上，一個(gè)人坐在一個(gè)角落里玩連翹，然后一起趴在地上，看起來很有趣。

　　深夜，彬彬?qū)煽烧f�！拔矣悬c(diǎn)冷。我們回家吧！”“是的，我也正想說。”于是他們回家，彬彬回到床上，可可回到玩具柜里�！氨虮�，晚安�！薄巴戆病！�

　　第二天早上，彬彬在上學(xué)的路上看到一群人對(duì)著天空指指點(diǎn)點(diǎn)，彬彬也抬頭望去�！鞍�！”彬彬尖叫起來。原來人們都在看一朵云，那朵云是昨天晚上她和可可一起“吃”的小白兔。彬彬低下頭笑著走了。

好朋友作文3

　　一把剪刀和一支鋼筆呆在一個(gè)文具盒里，剪刀對(duì)鋼筆說：“我們既然住在一起，來做一對(duì)好朋友，好不好？”但鋼筆的外殼有一層亮晶晶的渡金，所以他像一個(gè)新一代的美男子一樣，驕傲得不可一世，對(duì)于此事根本不做回答。

　　第二天，剪刀和鋼筆的主人來了。他拿起不起眼的剪刀在飛快地剪紙，不一會(huì)，漂亮的花就出來了�！罢�(qǐng)瞧瞧我！你現(xiàn)在有什么話可講呢？我們做好朋友，好嗎？我們兩人配得非常好！你能寫，我能剪，誰也不會(huì)像我們兩人這樣合適的！”他對(duì)鋼筆說，“嘿！你居然有這個(gè)想法！可能你還不知道我的身體能裝很多墨水，能寫出很多漂亮的字吧！”鋼筆說，“知道，不過我是鋼做的，而且我能活很久，我們可以做一生的朋友”剪刀說，“我能相信你的話嗎？”鋼筆問，“如果我撒謊，那么愿上帝不叫人來用我！”剪刀回答說�！澳愕故菚�(huì)奉承自己，不過我不能答應(yīng)你的請(qǐng)求，我也算是見過世面的，校長(zhǎng)還曾用我簽過字呢！”鋼筆說。此后他們就再也不講話了。

　　幾年后的一天，頑皮的小主人將文具盒掉到了地上，“啪”的一聲，鋼筆和剪刀都被摔了出來，小主人急忙將鋼筆撿了起來，發(fā)現(xiàn)筆尖摔彎了，已經(jīng)不能用了，從此以后鋼筆靜靜的地躺在抽屜的角落里。但剪刀卻仍舊在文具盒中時(shí)常被小主人用來剪紙，他一直懷念著鋼筆——在他的想象中，鋼筆變得越來越光鮮亮麗。

　　好幾年的光陰就這么過去了。有一天，剪刀被主人隨手放到了抽屜里，終于看到了那支鋼筆，只見那支鋼筆渾身布滿了灰塵，不再光鮮亮麗，剪刀依然對(duì)鋼筆說：“我們終于見面了，我們做好朋友好么？”鋼筆慚愧地點(diǎn)頭并說：“我們要做一輩子的好朋友！”

好朋友作文4

　　我的好朋友叫孫雨騰。他有著一張圓圓的臉，那臉上還有一雙亮晶晶的眼。

　　他的飯量很大。記得有一次，我去他家玩，吃午飯的時(shí)候，我才吃了一半，孫雨騰就吃完了。

　　這就是我的哥哥，我想悄悄對(duì)他說：“我很喜歡你！”

好朋友作文5

　　牛娃和明明是一對(duì)好朋友，他們?cè)谝黄鸱排�，一起學(xué)習(xí)，一起玩�！�

　　一天,牛娃的爸爸從外地回來,只見他一身體面的衣裳,要多神氣有多神氣。

　　原來,牛娃的爸爸在外地打拼,還真闖出了一片天,當(dāng)上了大官,現(xiàn)在,他要接牛娃母子倆去城里享清福。

　　第二天，牛娃一家收拾好東西，準(zhǔn)備出發(fā)了。牛娃對(duì)這個(gè)村莊很不舍，于是，他問爸爸：“我可以再看一眼這個(gè)村莊嗎？”爸爸答應(yīng)了。

　　牛娃騎在老牛背上，腦海里想的都是從前在這個(gè)村莊里的一點(diǎn)一滴。正當(dāng)他沉浸在過去的回憶里時(shí)，耳畔響起了一陣清脆悅耳而又熟悉的笛聲。他轉(zhuǎn)過頭去，看見了好友明明。明明正吹著牧笛向他走來，“我可以上來嗎？”牛娃點(diǎn)了點(diǎn)頭，兩人緊緊地握著手，把明明拉上了牛背。牛娃坐在前面，一句話也沒說，明明也低著頭，沒說話，他們就這樣靜靜得坐著，沉溺在過去的時(shí)光。這時(shí)，明明打破了沉寂，他從懷里掏出另一只牧笛，交給牛娃：“這兩把牧笛是一樣的，無論你在哪，咱們都是好兄弟，如果你想我了，就吹響這根牧笛吧！”牛娃鄭重地接過牧笛。明明跳下牛背，老牛徐徐地走著，喉嚨里發(fā)出嗚咽的聲音，仿佛它也不忍讓這對(duì)惜日的好朋友就此分開。明明一直望著牛娃遠(yuǎn)去的背影，直到他消失在夕陽的余光中。夕陽下，明明晶瑩的淚珠順著臉頰慢慢地滑落下來。

　　他知道，這一別，不知何日才能相見。從此以后，每到中秋節(jié)，牛娃便會(huì)站在城市大樓上，望著黑夜中的一輪明月，吹響牧笛，他相信，此時(shí)此刻，明明也一定站在大草垛上，望著這輪千古不變的月亮。

好朋友作文6

　　我的好朋友是張鳴航，他的腦袋圓圓的，單眼皮，身體很強(qiáng)壯，個(gè)頭比我高一點(diǎn)，也比我高一個(gè)年級(jí)。

　　我們從小就認(rèn)識(shí)，上一個(gè)幼兒園、一個(gè)小學(xué)，住在同一個(gè)小區(qū)、一棟樓。自然而然就成為了好朋友。

　　他很喜歡誦讀課文和古詩，所以他背誦得很快。他經(jīng)常和我一起玩，記得有一天，碧空如洗、萬里無云，我們相約去了游樂場(chǎng)，玩了很多游戲，可是他的手不小心被夾傷了，我想讓他回家休息，可是他很堅(jiān)強(qiáng)，一直陪我玩到盡興。

　　雖然現(xiàn)在我離開了原來的學(xué)校，但是我永遠(yuǎn)忘不了他是我童年時(shí)期最好的朋友。

好朋友作文7

　　他，是我的好朋友，長(zhǎng)得很矮很瘦，兩只眼睛就像兩個(gè)黑葡萄。愛說話，整個(gè)人看起來很快樂。

　　他有點(diǎn)小聰明，還有點(diǎn)淘氣，喜歡看書，他的優(yōu)點(diǎn)是成績(jī)很好，雖然我的成績(jī)不錯(cuò)，但他很多次都比我考得好，真厲害。他的缺點(diǎn)是長(zhǎng)得太矮了，會(huì)被人欺負(fù)。作為他的好朋友，他被別人欺負(fù)時(shí)，我就會(huì)保護(hù)他，告訴他們：“你們?cè)龠@樣欺負(fù)弱小，我就告老師去。”我告訴我的好朋友：“你要吃多點(diǎn)才能不被欺負(fù)知道嗎？”他說：“知道了！”平時(shí)，我們做完作業(yè)就出去玩，我們說好以后做完作業(yè)都要一起玩。

　　你們想知道他是誰嗎？他就是我的好朋友劉煜。

好朋友作文8

　　我的好朋友叫劉芷萌，她總是扎著馬尾辮，圓圓的臉，像大大的蘋果；那明亮的眼睛一眨一眨的，好像天上的小星星，還長(zhǎng)著又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)。

　　她上課時(shí)很認(rèn)真，下課時(shí)也很溫柔，特別是她那字寫得很端正。

　　每當(dāng)下課時(shí)，我們經(jīng)常一起玩，四點(diǎn)鐘時(shí)我們也經(jīng)常一起寫作業(yè)。

　　我的好朋友劉芷萌給我?guī)砹撕枚嗟目鞓罚覀冎g的友誼令我難以忘記，我真喜歡她�。�

好朋友作文9

　　剪紙是民間藝術(shù)之一，它們色彩繽紛、形象生動(dòng)、風(fēng)格迥異、美不勝收。今天，我欣賞了一幅剪紙，上面有一個(gè)小男孩正坐在牛背上，另一個(gè)小男孩正在往上爬，身旁帶著一個(gè)水壺�？粗@幅美不勝收的剪紙，我展開了無限的遐想。

　　有一天，生活貧苦的小明因媽媽生病了，坐在牛背上，上山采藥去了。小明坐在牛背上，隱隱約約看見前面有一樣?xùn)|西，走近時(shí)，才知道那是一個(gè)人。小明爬下了牛背，他拍拍那人的臉，沒動(dòng)靜，小明見那人身邊帶著水，便喂了他水，終于，那個(gè)人醒了，可他的`手和腿受傷了，鮮血直流。小明先從衣服上撕下一塊布，幫受傷的小男孩包扎傷口。小明見四周都是山山水水，沒什么地方可以坐，就讓受傷的小男孩坐到牛背上去。小明先爬上了牛背，然后拉著他上牛背，可能是牛背太滑了，再加上小男孩腿腳不好。牛似乎知道小男孩受傷了，就彎下四腿，讓小強(qiáng)夠著了爬上去。小明也用右手拉著他的左手，左手拉著他的右手，用盡了所有力氣才把他拉了上來。在路上，小明知道了他叫小強(qiáng)，家了還挺富有，而小強(qiáng)也知道了小明家境貧寒，媽媽又生病了，可沒錢給媽媽治病，小強(qiáng)笑著對(duì)小明說：“我可以拿錢給你媽媽治��！”后來，小明媽媽的病終于好了。而小明與小強(qiáng)也成了一對(duì)要好的朋友。

　　我仍在想著，突然聽到一陣鈴響聲，原來是上課了，我這才醒悟過來。

　　這個(gè)故事講了一件樂于助人的事情。是�。『门笥阎g就應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。

　　一把剪子一張紙，就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術(shù)品，這就是咱們中國(guó)的剪紙！

好朋友作文10

　　自從小學(xué)一年級(jí)交了很多好朋友，但有時(shí)候都和我合不來。不知道為什么，他們就是和我過不去。幸虧還有一個(gè)好朋友，也是我最好的朋友——陳偉。

　　他從小就是我的好朋友，在學(xué)校他坐在我前面，有煩惱一起傾訴，有高興的事一起分享，就像對(duì)自己的家人一樣。如果我們兩人中誰有好吃的帶在學(xué)校來一起吃，一點(diǎn)也不拘束。

　　可是那次我們的友情卻被一次玩耍給敲碎了。那次我們上體育課在操場(chǎng)玩耍，我們?cè)谀阕肺亿s，他被另一個(gè)同學(xué)推倒了，他以為是我干的，就和我絕交。

　　后來他才知道不是我，就和我道歉，我也跟著道歉，因?yàn)槭俏覜]有告訴他是誰。

　　從此以后我們誰也沒有誤會(huì)誰了。

好朋友作文11

　　我有一個(gè)好朋友，她叫徐佳璐。她長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛、能干的手腳。她比我高一個(gè)頭，像猴子一樣機(jī)靈。

　　有一次，我們正在幼兒園門口玩。突然，一輛車子飛快地開過來。她往左一閃就躲過去了。幸好她閃開時(shí)拉住了我的手，否則我反應(yīng)不過來，也許就沒命了！又有一次，我和張涵、胡見達(dá)等在玩“三個(gè)字”。那個(gè)胡見達(dá)跑得非常慢，又很胖，很容易就被捉住了。

　　這時(shí)，徐佳璐隨口叫了一聲“胡胖”。我們都快笑死了！徐佳璐還很聰明。那天她把所有作業(yè)都完成了。我爸爸又給她出發(fā)五十道題讓她做�！八⑺⑺ⅰ�，一下子又做完了。哇，比我快多了！這就是我的好朋友，智商高到一百多的徐佳璐！她是我的崇拜對(duì)象之一呢！

　　任一璐小作者寫的《好朋友》采用了總分總的方式，舉了三個(gè)例子分別說明了好朋友徐佳璐的反應(yīng)快、幽默、聰明等特點(diǎn)，寫得非常不錯(cuò)！首先來看小作者寫的第一段“我有一個(gè)好朋友，她叫徐佳璐。她長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛、能干的手腳。她比我高一個(gè)頭，像猴子一樣機(jī)靈。”——此段很好地起到了總領(lǐng)全文的作用！用一句話簡(jiǎn)單概括了好朋友的外貌，還用了比喻的手法來說明好朋友的靈活！再看第2、3、4段，小作者運(yùn)用了語言描寫、行動(dòng)描寫等描寫方式，生動(dòng)形象地把好朋友的特點(diǎn)描寫了出來。最后一段，小作者用一句話進(jìn)行了總結(jié)，簡(jiǎn)潔明了！如果小作者能夠在文章中添加一些形容詞等描寫性的詞語，那么整篇文章就更充實(shí)、更豐富了！

好朋友作文12

　　小猴子和小刺猬是一對(duì)天生的好朋友。它倆總是一起畫畫、下棋、捉迷藏……可好啦！

　　今天，陽光明媚，小刺猬戴著自己新買的帽子和小猴子在樹林里悠閑地散步。突然，一陣大風(fēng)吹了過來，把小刺猬的帽子吹到了樹上。小刺猬見了，頓時(shí)急得哇哇大哭。

　　機(jī)靈的小猴子說：“刺猬弟弟，你別哭啦！我是個(gè)爬樹高手，我?guī)湍隳孟聛��！痹捯魟偮洌『镒语w快地爬上了樹枝，輕松地就拿到了帽子。

　　小猴子跳下來把帽子戴到了小刺猬的頭上，小刺猬激動(dòng)地說：“謝謝你，小猴子，你真是我的好朋友！”小猴子不好意思地笑了，說：“不客氣，因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥蜒剑　?/p>

好朋友作文13

　　一天，天氣晴朗，萬里無云，碧空如洗。鹿媽媽對(duì)小鹿說：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)事情嗎？”小鹿連蹦帶跳地說：“怎么不能，我很愿意幫您做事�！甭箣寢寣�(duì)小鹿說：“我們家里的糧食快不夠了，你幫媽媽去割點(diǎn)草吧�！毙÷归_心地說“好的�！闭f著小鹿拿上籃子和鐮刀去山坡上割草了。一到山坡上，發(fā)現(xiàn)山坡上風(fēng)景如畫，美麗極了。

　　小鹿割著割著，一只饑餓的大老虎走了出來，躲在樹叢中，露出了大大的腦袋，看到了小鹿，心想：“有美味的午餐了�！贝罄匣⒃较朐搅骺谒Ｒ恢恍▲B看到了，急忙飛到小鹿旁邊對(duì)它說：“樹叢里躲著一只大老虎，你趕緊逃��！”小鹿往樹叢里一看，發(fā)現(xiàn)真的有只大老虎，嚇得小鹿撒腿就跑，這時(shí)大老虎也撲了過來，眼看大老虎離小鹿越來越近了，小鹿跑到河邊發(fā)現(xiàn)它的好朋友大象，大象對(duì)小鹿說：“你怎么了？”小鹿氣喘吁吁地說：“那邊有只大老虎，正在追我�！贝笙髮�(duì)小鹿說：“你躲我的身后，我來對(duì)付它。”

　　這時(shí)，大老虎已經(jīng)跑到河邊，它看著眼前的大象，還沒弄清楚怎么回事，只見大象用鼻子吸了一大口水，向老虎噴去。大老虎心想：“我要是被大象用鼻子卷到水中淹死，那該怎么辦��？”想到這大老虎立刻逃跑了。小鹿對(duì)大象說：“謝謝你�！贝笙笳f：“不用謝，我們是好朋友�！毙÷褂珠_開心心地去割草了。

好朋友作文14

　　從前，一只山羊有一片空地，它想在春暖花開的時(shí)候在地里種一大片西瓜，等夏天西瓜成熟的時(shí)候請(qǐng)所有的朋友們一起品嘗香甜可口的西瓜。

　　就這樣，山羊用勤勞的雙手種下了一片西瓜，每天給西瓜地里的西瓜澆水、施肥、捉蟲子。日子一天一天地過去了，炎熱的夏天很快來到了，地里的西瓜也成熟了。

　　這天，山羊起了個(gè)大早去西瓜地里摘西瓜，又大又圓的西瓜滿地都是，還沒摘幾個(gè)，山羊已經(jīng)累得氣喘吁吁。正好小鳥經(jīng)過這里，小鳥嘰嘰喳喳地說：“山羊大哥，我來幫你摘西瓜吧！”山羊連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“謝謝你！”山羊和小鳥摘了沒一會(huì)兒，兩人就累得趴到在地。突然，小鳥靈機(jī)一動(dòng)，“我去找大家來幫忙摘西瓜吧，那樣不是就快多了嗎？”

　　不一會(huì)兒，小鳥召集了森林里面的小動(dòng)物，有小松鼠、小狗、大象、長(zhǎng)頸鹿、斑馬、老虎、獅子……它們都趕到了山羊的西瓜地里。瞧！西瓜地里別提有多熱鬧了，在大家齊心協(xié)力的努力下，很快，西瓜地里的西瓜都被摘回了家。小動(dòng)物們都累得滿頭大汗，山羊說：“謝謝大家，大家辛苦啦！”小鳥嘰嘰喳喳地說：“不用謝，好朋友之間就應(yīng)該要互相幫忙。”大家聽了，高興地笑了起來！

　　山羊挑了一個(gè)最大個(gè)兒的西瓜和朋友們一起分享。大家吃著西瓜，笑在臉上，甜在心里。

好朋友作文15

　　我有一個(gè)好朋友名叫黃依炫。

　　她那一頭烏黑亮麗長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，長(zhǎng)著又圓又尖的臉蛋紅撲撲的。她的眉毛細(xì)細(xì)的，彎彎的，想兩座小拱橋，那雙眼睛就仿佛成了拱橋的兩汪清水，炯炯有神的。當(dāng)然還有一個(gè)小巧鼻子，美極了。她的那對(duì)耳朵小巧又可愛。她的櫻桃小嘴說起話來妙語連珠的。

　　每天一下課，我們就在一起做游戲、聊天、散步，討論課堂上的學(xué)習(xí)問題，我們玩的不亦樂乎。

　　有次下課我們和同學(xué)們玩老鷹捉小雞的游戲。我和她一會(huì)兒跑著一會(huì)兒跑那，同學(xué)們都捉不到我們，玩的滿頭大汗的。鈴鈴鈴……上課的鈴聲響起來了。我們要去上課了。這課余的活動(dòng)時(shí)間過真快呀！

　　這就是我最好的朋友黃依炫。