在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的奔跑吧，朋友作文600字-小學(xué)六年級寫人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
奔跑，是我們?nèi)松薪?jīng)常要做的事。我們需要在求學(xué)的道路上奔跑，需要在生活中的種種瑣事上奔跑，在人生道路上奔跑。
上周四下午的最后一節(jié)課，是我們這個年級的跑操課�；氐浇淌�，大家喘著粗氣，都癱倒在桌子上，腿已經(jīng)軟得幾乎站不起來。
可當(dāng)下課鈴打響的那一瞬間，大家都像打了雞血一樣，嗖地一下從座位上蹦出來，用最快的速度擠出教室，我也不例外。臨近教室門的那一霎那，我碰見了張嘉慧，無需言語，我們會意地組成了一個團(tuán)體。我們這樣努力，為的是什么？還不是一個洗澡的位置啊！
我與她選了一條稍近，但人流較多的.路。離教室不遠(yuǎn)，就看見因?yàn)槿巳簱矶露绮诫y行的葉子煊。我跟張嘉慧二話不說，插空繞到了她前面，然后不斷奔跑，生怕她超前來。葉子煊發(fā)現(xiàn)了，不停追趕我們。但到最后，她還是認(rèn)輸了，默認(rèn)了第三。
她和對面宿舍的巫雨柯從后面追上來。我們變了剛才態(tài)度，有說有笑地聊著天，悠閑自在地邁著輕松的步子。我心里感嘆到：不用跑了吧！我們肯定是第一了！要知道，我的腿已經(jīng)累壞了！
只是老天并沒有放過我們。經(jīng)過飯?zhí)�，一旁的巫雨柯向我指了指前面一個勻速行走的學(xué)生，輕聲而又緊迫地說道：曾馨！本已放下所有防備的我，心一下提到了嗓子眼兒，急忙用暗號將這個消息傳達(dá)給張嘉惠。她一聲不吭就往前沖，我也緊隨其后。我們一左一右默契地繞過曾馨，加速奔跑。張嘉慧隨即喊了一聲曾馨，曾馨頓了一下，恍然大悟，憤怒地向我們沖來，嘴里還喊著：李欣琪，你們幾個壞蛋！我們露出了開心而又滿意的笑臉，好像惡作劇得逞了一樣。葉子煊見狀，撲向曾馨，將她死死纏住，我們趁機(jī)逃離案發(fā)現(xiàn)場。最終，我們?nèi)缭敢詢數(shù)氐玫搅艘�、二名�?/p>
在人生旅途中，我們不可以驕傲自滿，要永無止盡地奔跑，不停地前進(jìn)。要記住，在這個世界上，總會有一個，甚至更多比自己強(qiáng)大的對手。為了夢想！奔跑吧，朋友。
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