“尊師重教”出自《禮記·學(xué)記》，是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著。是中國古代一部典章制度專著《禮記》中的一篇，寫作于戰(zhàn)國晚期。尊師重教的名言警句有哪些?

　　尊師重教名言警句

　　1、沒有教育，就沒有人才;沒有人才，就啥也沒有�！�—柏楊

　　2、教育是廉價的國防。——古希臘·亞里士多德

　　3、經(jīng)師易求，人師難得�！�—《北周書》

　　4、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子·勸學(xué)》

　　5、舉世不師，故道益離�！�—柳宗元

　　6、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋·勸學(xué)》

　　7、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展�！�—羅素

　　8、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)�！�—英國：司各特

　　9、教師的職業(yè)是一種責(zé)任重大的、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的意義和作用必將日益提高和增加�！�—克魯普斯卡婭

　　10、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！�—韓愈

　　11、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。——英國·羅素

　　12、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也�！�—李惺《西漚外集·冰言補(bǔ)》

　　13、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善�！�—宋朝：歐陽修

　　14、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！�—《呂氏春秋》

　　15、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的，在資產(chǎn)階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理�！�—前：列寧

　　16、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子》

　　17、學(xué)校，王政之本也。——宋朝：歐陽修

　　18、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學(xué)》

　　19、尊師是一個民族文明的標(biāo)志�！�—曲嘯

　　20、疾學(xué)在于尊師�！�—《呂氏春秋》

　　21、在我看來，教會學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教育技巧之所在。——蘇霍姆林斯基

　　22、國家的命運(yùn)有賴于對青年的教育。——古希臘·亞里士多德

　　23、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語》

　　24、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！�—康有為《政論集》

　　25、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！�—韓愈

　　26、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—韓愈

　　27、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪《勤求》

　　28、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！�—布魯納

　　29、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。——前蘇聯(lián)：加里寧

　　30、明、更加寬容仁慈�！�—印度：泰戈?duì)?/p>

　　31、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。——印度·泰戈?duì)?/p>

　　32、教育，是廉價的國防�！�—亞里士多德

　　33、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超

　　34、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋》

　　35、善之本在教，教之本在師�！�—李覯

　　36、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——唐朝·韓愈

　　37、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—唐代：韓愈

　　38、冰山在海里移動很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗�只有八分之一露出水面。——海明�?/p>

　　39、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。——鮑克

　　40、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果�！�—德國·康德

　　41、教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。——前蘇聯(lián)·克魯普斯卡婭

　　42、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿

　　43、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�—韓愈

　　44、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—晉。葛洪《勤求》

　　45、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿

　　46、提高教師的威信，應(yīng)該用教育全體居民的辦法，使他們對教師表示極端尊重，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛�！�—加里寧

　　47、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

　　48、學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也�！�—田況

　　49、而且是藝術(shù)事業(yè)�！�—前蘇聯(lián)：加里寧

　　50、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄

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