在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的名言吧，巧用名言有助于我們正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛(ài)好。你知道都有哪些類型的名言嗎？以下是小編為大家收集的尊師重教的名言警句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊師重教的名言警句 篇1
1、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
3、讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)�！祆�
4、興學(xué)之本，惟有師范�！獜堝�
5、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生�！ンw良
6、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
7、言必信，行必果。——孔子
8、凡為教者必期于達(dá)到不須教�！~圣陶
9、教師總是真正上帝的代言者，真正天國(guó)的引路人�！磐�
10、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
11、善之本在教，教之本在師。——李覯
12、書本也是好老師，活用才能成功�！惏仓�
13、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——葛洪
14、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�
15、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
16、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn)，到處都可以找到老師。——塞涅卡
17、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
18、凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——羅素
19、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生�！招兄�
20、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。──孔子
21、行是知之始，知是行之成�！招兄�
22、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。——陶行知
23、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
24、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判�！R梭
25、舉世不師，故道益離。——柳宗元
26、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融�！吞貭�
27、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊?/p>
28、沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問(wèn)，到處都有教師�！�
29、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
30、身教重于言傳�！醴蛑�
31、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)�！�
32、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的�！K格拉底
33、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富�！死�
34、使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)的事業(yè)�！諣柊吞�
35、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！剪敿{
36、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——葉圣陶
37、學(xué)而不厭，誨人不倦�！鬃�
尊師重教的名言警句 篇2
1、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤
2、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。佚名
3、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
4、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
5、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修
6、教師是人類的靈魂工程師。 斯大林
7、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
8、經(jīng)師易遇，人師難遇。 司馬光
9、國(guó)將興，心貴師而重傅。《荀子 大略》
10、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐 韓愈
11、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈
12、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
13、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�？涿兰~斯
14、舉世不師，故道益離。 柳宗元
15、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 楊雄
16、師者，人之模范也。楊雄
17、君子隆師而親友。《荀子修身》
18、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵� 勸學(xué)》
19、君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
20、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
21、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。晉 葛洪
22、吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。(古希臘)亞里士多德
23、師道既，學(xué)風(fēng)自善�？涤袨�
24、學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄
25、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。(清)王卓《今世說(shuō)》
26、一日之師，終身為父。元 關(guān)漢卿
27、圣人無(wú)常師。 韓愈
28、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問(wèn)之資也。李惺《西漚外集冰言補(bǔ)》
尊師重教的名言警句 篇3
1、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無(wú)教，則又近于禽獸。(宋朝：朱熹)
2、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。(前蘇聯(lián)：別林斯基)
3、學(xué)校是造就人才的工廠。(捷克：夸美紐斯)
4、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。(胡瑗)
5、成人的個(gè)性在童年成長(zhǎng)。(英國(guó)：華茲華斯)
6、國(guó)家的命運(yùn)有賴于對(duì)青年的教育。(古希臘：亞里士多德)
7、教育是廉價(jià)的國(guó)防。(古希臘：亞里士多德)
8、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。(宋朝：歐陽(yáng)修)
9、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會(huì)把惡的數(shù)量減少，把善的'數(shù)量增加的唯一手段。(法國(guó)：巴爾扎克)
10、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財(cái)富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗(yàn)這樣說(shuō)的。(德國(guó)：貝多芬)
11、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。(英國(guó)：司各特)
12、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。(德國(guó)：貝多芬)
13、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。(德國(guó)：康德)
14、教化之本，出于學(xué)校。(宋朝：蘇洵)
15、每教育好一個(gè)孩子，就減少一個(gè)敗類。(法國(guó)：雨果)
16、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。(捷克：夸美紐斯)
17、學(xué)校，王政之本也。(宋朝：歐陽(yáng)修)
18、學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也。(田況)
19、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無(wú)教育之大學(xué)。(鮑克)
20、教育的目的在于品德的形成。(英國(guó)：斯賓塞)
21、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。(伯克)
22、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。(印度：泰戈?duì)?
23、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。(布貝爾)
24、凡是教師缺泛愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。(英國(guó)：羅素)
25、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。(唐朝：韓愈)
26、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。(唐代：韓愈)
27、教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。(夸美紐斯)
28、教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。(前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭)
29、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。(前蘇聯(lián)：加里寧)
30、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。(王夫之)
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