在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編收集整理的追逐夢想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

追逐夢想作文1

　　“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航……”這悠揚的歌聲承載的是無盡的力量的信念。

　　年幼的我羨慕在天空中飛翔的鳥兒，喜歡那漂亮的羽毛，喜歡那撲騰的翅膀。于是，年幼的心靈便種下了“宇航員”的種子。再后來，我了解了浩瀚的宇宙，奇妙的行星，科學(xué)家都講不出的奧妙，更加堅定了當(dāng)“宇航員”的信念。

　　夢想總歸不是夢和想，于是，漫長的一段歲月中，我像一塊海綿，瘋狂的吸收著有關(guān)的知識。不僅僅如此，《昆蟲記》《十萬個為什么》一系列的科普知識，滿足了我那顆好奇的心。

　　隨著時間的推移，我也越來越懂事，“宇航員的夢想也暗淡了許多，接觸的書籍也不僅是科普書了，反而書架上放滿了作文書，文學(xué)書，墻上五花八門的海報也都取了下來，明明就沒有決定什么，但總歸有一些東西變了。

　　小學(xué)的我，最喜歡在三尺講臺上踱來踱去，最喜歡在黑板上寫字，涂鴉。每每上課的時候，偶爾走神想著自己的夢想，又忘不下兒時的“宇航員”，又喜歡如今的教師一職。時�；孟耄�我要是一名老師啊，那我一定會認(rèn)真批改作業(yè)，好好的.教學(xué)生知識。

　　于是，我又在此下了功夫，但又不會像兒時一樣“張揚”，會在電視上學(xué)演講家一樣的腔調(diào)，會在下課時學(xué)習(xí)老師循循善誘的引導(dǎo)，這樣的夢想一直持續(xù)到現(xiàn)在。如今的我，在演講上是出色的“行家”；在講題時，是“合格”的老師。

　　年幼的時候有許多東西無法挽回，比如遠(yuǎn)走的時光，比如枯萎的情感，總有許多難以割舍。比如心中的夢想，追逐喜愛，面對前進(jìn)路上的未知，跑走不通的時候，不要眷戀前方的風(fēng)景，不要回望來時的行程，簡單的做自己，總有一扇門為夢想打開。

追逐夢想作文2

　　每個人都有夢想，每個夢想都是一座階梯，每一級階梯都需要攀登，每一次攀登都會面臨一道坎，每一道坎都需要跨越。

　　愛因斯坦，世界知名的物理學(xué)家。他提出了著名的“相對論”，可他4歲才會說話，7歲還做不好一件小手工，甚至被老師們公認(rèn)為“低能兒”而被開除學(xué)校。但他自己并不這樣認(rèn)為，他認(rèn)為，自己每一次都在進(jìn)步。第一次，他做的小板凳松松垮垮；第二次，他做的小板凳不再搖晃；第三次，他做的小板凳可以安穩(wěn)地坐人。雖然與其他同學(xué)做的有差距，可他從不自卑，他堅信“天才源自99%的汗水和1%的靈感”。

　　盡管他要攀登的階梯比別人多，他要跨過的坎比別人高，但他從不放棄。他堅持，他努力，他拼搏，他奮進(jìn)，他從不因自己比同輩差而自卑，他只會去追逐夢想，不懈努力，將他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。

　　宋代文學(xué)家王安石筆下的方仲永，五歲未識書具，卻能語驚四座，作出絕妙的好詩�？捎捎谒�不再學(xué)習(xí)，沒過幾年，便如常人。這不能不令我們細(xì)想。仲永有著過人的天賦，不像愛因斯坦，一件小凳子做了三次才勉強及格，可最終他還是被歷史的大潮淹沒了，就是因為他不再攀登。先天的`優(yōu)勢代替不了后天的努力，扎實地積累、執(zhí)著地拼搏才會成功。

　　追逐夢想的路上遍地都是荊棘，到處都有坎坷，艱難險阻無限。但人生一世，屈指百年。無論前途有多么艱險，無論那邊是多么黑暗，我們都要勇敢地去追。拿起刀，即使它多么鈍，我們也要去斬斷束縛；帶上火把，即使前途多么隱晦，我們都要去照亮黑暗；背起行囊，無論前方的路多么漫長，我們也要去奔跑。生命不息，奔跑不止！

　　記得有一句歌詞如是說：“努力奔跑，夢在彼岸”。漫長人生之路，夢想如黑暗夜空中的一輪明月，越接近就越光明。為了使人生大放異彩，就要無畏地去追逐夢想。

　　人生短暫，屈指一彈。放開手腳，讓我們?nèi)ズ翢o顧忌的追逐夢想，勇敢地闖過一道道關(guān)卡，去登上金碧輝煌的夢想殿堂吧！

【追逐夢想作文】相關(guān)文章：

追逐夢想作文01-29

夢想追逐作文01-30

追逐夢想的作文01-27

追逐夢想作文06-20

追逐夢想 作文10-09

追逐夢想作文06-27

夢想的追逐12-27

追逐夢想02-19

追逐夢想高中作文01-18

追逐夢想作文（精選篇）01-28