在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)漫畫(huà)小作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)漫畫(huà)小作文1
《三國(guó)演義》是四大名之一。既然看了和《三國(guó)演義》有關(guān)的電視劇和漫畫(huà)，就忍不住認(rèn)真看了一下原名—— 《三國(guó)演義》。
小時(shí)候《三國(guó)演義》讓我知道了“周瑜打黃蓋——，一愿打一愿”，“三個(gè)臭皮匠打一個(gè)諸葛亮�！钡却诙鄠鞯男笳Z(yǔ)和俗語(yǔ)；我了解了桃園三結(jié)、三訪草堂、赤壁之戰(zhàn)、草船借箭的著名故事.
我大一點(diǎn)的時(shí)候看的青春版大概是《三國(guó)演義》。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是一本關(guān)于當(dāng)年歷史的小說(shuō)，給我留下了無(wú)盡的回味。因?yàn)樗屛颐靼琢酥T葛亮的足智多謀，關(guān)羽的忠勇，張飛的粗中有細(xì)，周瑜的狹隘性情.《三國(guó)演義》創(chuàng)造的與眾不同的形象我還是能清晰的分辨出來(lái)。
現(xiàn)在，我終于翻開(kāi)了羅貫中這本書(shū)，它承載著歷史，有厚度，充滿著濃郁的書(shū)香。在微弱的黃光下，這本書(shū)似乎有些年頭了�？戳恕度龂�(guó)演義》，他讓我明白了很多道理，知道了該如何做人，知道了當(dāng)年的歷史。
《三國(guó)演義》里的描寫(xiě)并不都是現(xiàn)實(shí)的，比如曹操，《三國(guó)演義》里羅貫中把他描述成殘忍奸詐的反面代表。歷史上，曹操的性格很復(fù)雜。也許用現(xiàn)代的話來(lái)說(shuō)，他可能是一個(gè)雙重性格的人。一方面，他足智多謀，樣樣精通，生活節(jié)儉。和人說(shuō)話聊天的時(shí)候，他總是很幽默。他也是中國(guó)歷史上一流的政治家、軍事家、文學(xué)家。另一方面是他稱(chēng)霸天下的野心，而《三國(guó)演義》的作者羅貫中夸大了曹操的野心，突出了他的狡詐，卻忽略了他的優(yōu)秀品質(zhì)。《三國(guó)演義》中有很多與現(xiàn)實(shí)不符的人物，但這本書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一本很好的小說(shuō)，幫助我們學(xué)習(xí)歷史，也為此提供了很好的模板。
最后，我想用《三國(guó)演義》，《臨江仙》里的詩(shī)句，“滾滾長(zhǎng)江東流，浪淘盡英雄。無(wú)論是與非，還是與失敗，到現(xiàn)在都是一場(chǎng)空，已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝消失了。青山依舊存在，太陽(yáng)依舊升起，夕陽(yáng)依舊落下。河邊的白發(fā)隱士早已習(xí)慣了歲月的變遷。遇到一個(gè)老朋友，喝了一杯酒。古今多少事是為笑付出的�！北磉_(dá)我對(duì)三國(guó)英雄的感情。
安徽省六安市霍邱縣城關(guān)中心小學(xué)六年級(jí)：錢(qián)大俠
六年級(jí)漫畫(huà)小作文2
《三國(guó)演義》是四大名之一。既然看了和《三國(guó)演義》有關(guān)的電視劇和漫畫(huà)，就忍不住認(rèn)真看了一下原名—— 《三國(guó)演義》。
小時(shí)候《三國(guó)演義》讓我知道了“周瑜打黃蓋——，一愿打一愿”，“三個(gè)臭皮匠打一個(gè)諸葛亮。”等待口耳相傳的歇后語(yǔ)和俗語(yǔ)；我了解了桃園三結(jié)、三訪草堂、赤壁之戰(zhàn)、草船借箭等眾所周知的故事.
我大一點(diǎn)的時(shí)候看的青春版大概是《三國(guó)演義》。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是一本關(guān)于當(dāng)年歷史的小說(shuō)，給我留下了無(wú)盡的回味。因?yàn)樗屛颐靼琢酥T葛亮的足智多謀，關(guān)羽的忠勇，張飛的粗中有細(xì)，周瑜的狹隘性情.《三國(guó)演義》創(chuàng)造的與眾不同的形象我還是能清晰的分辨出來(lái)。
現(xiàn)在，我終于翻開(kāi)了羅貫中這本書(shū)，它承載著歷史，有厚度，充滿著濃郁的書(shū)香。在微弱的黃光下，這本書(shū)似乎有些年頭了。看了《三國(guó)演義》，他讓我明白了很多道理，知道了該如何做人，知道了當(dāng)年的歷史。
《三國(guó)演義》中的描寫(xiě)并不都是現(xiàn)實(shí)的，比如曹操，《三國(guó)演義》中羅貫中把他描述成殘忍奸詐的反面代表。歷史上，曹操的性格很復(fù)雜。也許用現(xiàn)代的話來(lái)說(shuō)，他可能是一個(gè)雙重性格的人。一方面，他足智多謀，樣樣精通，生活節(jié)儉。和人說(shuō)話聊天的時(shí)候，他總是很幽默。他也是中國(guó)歷史上一流的政治家、軍事家、文學(xué)家。另一方面是他稱(chēng)霸天下的野心，而《三國(guó)演義》的作者羅貫中夸大了曹操的野心，突出了他的狡詐，卻忽略了他的優(yōu)秀品質(zhì)。《三國(guó)演義》中有很多與現(xiàn)實(shí)不符的人物，但這本書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一本很好的小說(shuō)，幫助我們學(xué)習(xí)歷史，也為此提供了很好的模板。
最后，我想用《三國(guó)演義》，《臨江仙》里的詩(shī)句，“滾滾長(zhǎng)江東流，浪淘盡英雄。無(wú)論是與非，還是與失敗，到現(xiàn)在都是一場(chǎng)空，已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝消失了。青山依舊存在，太陽(yáng)依舊升起，夕陽(yáng)依舊落下。河邊的白發(fā)隱士早已習(xí)慣了歲月的變遷。遇到一個(gè)老朋友，喝了一杯酒。古今多少事是為笑付出的�！北磉_(dá)我對(duì)三國(guó)英雄的感情。
六年級(jí)漫畫(huà)小作文3
今天看了一組漫畫(huà)，名字是《戰(zhàn)斗的星期天》。
這組漫畫(huà)主要講述：凌晨3~4點(diǎn)的時(shí)候，大頭兒子在讀英語(yǔ)“a”“b”“c”“d”“e”“f”“g”的音，小頭父親站在后面監(jiān)督大頭兒子的學(xué)習(xí)。外面的鳥(niǎo)被大頭兒子吵醒了。早上，大兒子彈鋼琴，發(fā)出“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”的聲音。我媽看著小兒子拿著雞毛撣子在后面學(xué)習(xí)。下午，烈日當(dāng)空，小爸爸帶著大兒子去藝術(shù)學(xué)校學(xué)藝術(shù)，滿頭大汗。到了晚上，大兒子累得暈過(guò)去，被送進(jìn)了醫(yī)院。
看完這部漫畫(huà)，我感到很難過(guò)，不僅是為了小男孩在“戰(zhàn)斗”中度過(guò)星期天的悲傷，也是為了小男孩父母的無(wú)知，甚至是為了身邊的同齡人。因?yàn)�，在現(xiàn)實(shí)生活中，在我身邊，在我的伴侶身上，類(lèi)似的事情發(fā)生了！他們也沒(méi)有星期天，因?yàn)楦改柑焯炫沃升�，盼著女人變成鳳凰，想盡辦法，花光了所有的錢(qián)，絞盡腦汁讓孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，讓孩子過(guò)完星期天再過(guò)星期天，花一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，上課外班，希望孩子掌握十八般武藝，成為神童。然而，結(jié)果是什么呢？他們有的因?yàn)檎n業(yè)繁重而疲憊不堪，有的因?yàn)閷W(xué)了不想學(xué)的東西而染上逃課的壞習(xí)慣，有的因?yàn)楦改附?jīng)常“逼著學(xué)”而與父母產(chǎn)生代溝，有的因?yàn)椴簧险n外班而離家出走.一個(gè)接一個(gè)比《戰(zhàn)斗的星期天》更可怕的案例在我們身邊不斷的被鍛煉。最終的結(jié)果不是失去金錢(qián)和精力，也是讓孩子失去學(xué)習(xí)的興趣。
想看到兒子成龍女兒變成鳳凰的父母，我們理解你們的'感受。
但是，請(qǐng)不要強(qiáng)迫我們?nèi)ド喜幌肷系恼n外興趣班，因?yàn)檫@種“興趣”不會(huì)長(zhǎng)久，不但學(xué)不好，還會(huì)放棄原來(lái)的夢(mèng)想。請(qǐng)不要讓我們一直學(xué)習(xí)，因?yàn)楹湍阋粯�，我們也需要休息和調(diào)整。最后，請(qǐng)不要讓周日成為一個(gè)戰(zhàn)斗的日子，一個(gè)美麗的謊言，一種緊張的放松，一種奢侈，一個(gè)愿望和一個(gè)神話。
六年級(jí)漫畫(huà)小作文4
我喜歡朱德庸的生活繪本，但那種生活太夸張了；我喜歡幾米的愛(ài)情繪本，但那種生活太凄涼；我喜歡高木直子生活的圖畫(huà)書(shū)，但那種生活太簡(jiǎn)單了。我的理想就是做一個(gè)能用水墨古典風(fēng)格描繪純粹審美夢(mèng)想的漫畫(huà)家。
“夢(mèng)想有多重要，現(xiàn)實(shí)有多殘酷，我只是一只不會(huì)想太多，會(huì)繼續(xù)在這片草原上快樂(lè)奔跑的羊。”這是我最喜歡的漫畫(huà)家april曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。我還記得那天下午，當(dāng)我很累的時(shí)候，我打開(kāi)了圖畫(huà)書(shū)和雜志。突然，一幅帶有濃厚古典風(fēng)格的畫(huà)面映入眼簾：美麗而細(xì)致的線條勾勒出一個(gè)身著白衣的英俊青年，畫(huà)著水墨畫(huà)的少女在白色與墨綠色交織的天空中飛翔。橋下一片寂靜，一條小魚(yú)穿過(guò)橋，拉出一道深深的墨跡，美極了。我深感震驚，突然覺(jué)得新鮮。深入閱讀，知道這部作品叫《游園驚夢(mèng)》。后來(lái)，到了四月，我欣賞了一些其他的作品，或者華麗，夢(mèng)幻，寒冷，甜蜜，或者美麗.但是他們都觸動(dòng)了人們的心靈，觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的地方。我盯著那些畫(huà)看了很久，心里暗暗種下了做漫畫(huà)家的理想種子。
但我天生沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞，卻對(duì)繪畫(huà)情有獨(dú)鐘。從小學(xué)習(xí)繪畫(huà)，雖然沒(méi)有什么大的成就，但也贏過(guò)一兩次學(xué)校的比賽，在班里也很出名。我曾經(jīng)在家花了五個(gè)小時(shí)完成一幅水粉畫(huà)。據(jù)家人說(shuō)，我一歲的時(shí)候，對(duì)公園里的一幅畫(huà)一見(jiàn)鐘情。我看了半個(gè)小時(shí)，不肯離開(kāi)。
畫(huà)漫畫(huà)是一件很安靜很有耐心的事情，但是我沒(méi)有。我生性懶惰，能吃能喝能睡，大大咧咧，精力旺盛，瘋瘋癲癲，不淡定了，好像注定做不了這份工作。
我之前也嘗試過(guò)畫(huà)一些作品，也畫(huà)過(guò)一些作品，但是大部分都失敗了。要么不夠逼真，要么顏色不好，要么太。我不想半途而廢，半途而廢。我知道這對(duì)于一個(gè)想成為漫畫(huà)家的男人來(lái)說(shuō)是不夠的。我需要靜下心來(lái)慢慢了解每個(gè)角色的特點(diǎn)。畫(huà)畫(huà)需要堅(jiān)持。如果你決定了，你必須完成你開(kāi)始的事情。我需要努力工作。從筆觸粗糙到細(xì)致細(xì)膩，我要努力！從簡(jiǎn)單的人物到精致華麗，我要努力！從簡(jiǎn)單的劇情到獨(dú)特的風(fēng)格，我要努力！從今天這一刻到我死的那一天，我會(huì)努力的！
從小到大，一路走來(lái)，一路走來(lái)，理想是不斷變化的。雖然不知道以后會(huì)有什么新的想法，但我覺(jué)得還是默默堅(jiān)持自己心中的美好就好.
【六年級(jí)漫畫(huà)小作文】相關(guān)文章：
為漫畫(huà)奮斗的“小湯圓兒”作文11-24
漫畫(huà)的啟示-小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)作文12-28
我看漫畫(huà)-小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)作文12-21
六年級(jí)《假文盲》漫畫(huà)作文-小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)作文12-22
漫畫(huà)假文盲作文600字-小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)作文12-23
漫畫(huà)風(fēng)波作文600字-小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)作文12-22
看漫畫(huà)《假文盲》有感-小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)作文12-28
看漫畫(huà)“假文盲”有感-小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)作文12-20
忙碌的神仙漫畫(huà)作文600字-小學(xué)六年級(jí)漫畫(huà)作文12-22
六年級(jí)漫畫(huà)作文7篇01-12