在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的《假文盲》作文9篇，希望能夠幫助到大家。
《假文盲》作文 篇1
今天，我看了一幅漫畫(huà)，名叫“假文盲”，看完后，使我感觸非常深刻。
漫畫(huà)里講的是在一對(duì)母子上車(chē)處，有一個(gè)抱著寶寶的婦女。然而，在車(chē)后面跟著幾位相貌堂堂，衣冠楚楚的四個(gè)人。我想，他們應(yīng)該不是文盲吧。但第一個(gè)人神態(tài)鐵青，不敢看牌子。第二個(gè)人神態(tài)安靜，閉著眼睛動(dòng)也不動(dòng)。第三個(gè)人與第二個(gè)一模一樣。但也不看牌子。第四個(gè)人只看天空，不看牌子。
看到這里，我覺(jué)得這四個(gè)“假文盲”太自私自利了，為了一時(shí)的快速，方便，不為他人著想，假如從我們自己做起，不自私自利，為他人著想，這不是一件很好的事？
在我們生活之中，也有這樣的例子。像我們?cè)诠卉?chē)上，會(huì)看到一些人在吃東西，有的人呢？則在車(chē)上玩手機(jī)，搶紅包，還開(kāi)大聲音并大聲喧嘩。更可惡的是，就是在車(chē)內(nèi)吐痰，抽煙。使車(chē)內(nèi)變得很混亂。難道說(shuō)他們不知道不能干這些事情嗎？不是的，他們也只是為了一時(shí)的便利，不想別人。如果說(shuō)我們?cè)谝粋�(gè)好的環(huán)境里，既為別人提供了好環(huán)境，自己也能賞心悅目，不是一舉兩得的好事情嗎？
因此，我們不能當(dāng)一個(gè)自私自利的“假文盲”，而是當(dāng)一個(gè)為他人著想的好人。所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓這些“假文盲”永遠(yuǎn)的從這個(gè)社會(huì)消失。
《假文盲》作文 篇2
我平常特別喜歡看漫畫(huà)。看著那一幅幅精彩的漫畫(huà)，我都忍不住笑出聲來(lái)�？墒牵�(dāng)我看了《假文盲》這幅漫畫(huà)，卻怎么也笑不出聲來(lái)。
漫畫(huà)上的情形難道就沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)生活中上演嗎？幾個(gè)衣冠楚楚的大男人裝作不識(shí)字，理直氣壯地站在“母子上車(chē)處”，而真正的母子卻被擠到一旁，抱著兩三歲的孩子在正常上車(chē)處和大家一起慢慢排隊(duì)。
新中國(guó)成立以后，我國(guó)真正的文盲越來(lái)越少了，可是假文盲卻變得越來(lái)越多了。為什么假文盲會(huì)變得越來(lái)越多，而沒(méi)有減少呢？我想，那是因?yàn)榧傥拿ぴ谘b作不識(shí)字的時(shí)候，卻沒(méi)有多少人勇于出來(lái)批評(píng)他們，維護(hù)社會(huì)公德，幫助老弱病殘這些弱勢(shì)群體爭(zhēng)取本該屬于他們的權(quán)益。這就是那些假文盲為什么逐年增多而不見(jiàn)減少，氣焰這么囂張的原因了吧。我認(rèn)為，只要在弱勢(shì)群體的權(quán)益遭到損害，社會(huì)公德和公共秩序遭到破壞的時(shí)候，有人站出來(lái)主持正義，那些假文盲的氣焰應(yīng)該不會(huì)這么囂張，假文盲的人數(shù)也不會(huì)一天比一天多了吧。同時(shí)，那些受害者也應(yīng)該據(jù)理力爭(zhēng)，而不是忍氣吞聲，讓那些邪惡勢(shì)力白白奪走屬于自己的權(quán)益。另外，社會(huì)上有關(guān)的管理部門(mén)措施不力，管理人員工作失職也是造成假文盲現(xiàn)象的一個(gè)重要原因。
也許有人不禁要問(wèn)，為什么那些人要當(dāng)假文盲，而不愿意做一個(gè)真正有文化的人呢？那是因?yàn)樽运阶岳男睦碓谧魉�。他們只為自己著想，而不考慮別人。
我們不希望看到真文盲，但也更不希望看到假文盲。我希望，世界上以后沒(méi)有真文盲，更希望沒(méi)有假文盲。
《假文盲》作文 篇3
放眼望去，我們的社會(huì)是多么和諧美好，可當(dāng)我看到漫畫(huà)家華君武的諷刺性漫畫(huà)－－《假文盲》后，我改變了我以前的觀點(diǎn)。
那是一個(gè)十分寒冷的早晨，一公交車(chē)站“母子上車(chē)處”站著一對(duì)母子，小兒子已經(jīng)饑腸轆轆了，在母親的懷里拼命地哭。母親坐了幾個(gè)小時(shí)火車(chē)，也疲憊不堪了。他們都想趕緊回家，外面實(shí)在是太冷了。母親哄著孩子入睡，突然，一個(gè)人撞了一下這位母親，她回頭一看，一位男士來(lái)到了母子上車(chē)處。
母親疑惑萬(wàn)分，她看了看這位男士，又看看告示牌，難道他是文盲嗎？可看他大腹便便的樣子，怎么看也像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)之類(lèi)的，怎么可能是文盲呢？想著，母親又被撞了一下，這一撞可不輕，都把她擠出去了。她看看后面，又有三個(gè)文盲來(lái)到了來(lái)到了“母子上車(chē)處”，她覺(jué)得莫名其妙，難道他們都是文盲嗎？看看第二個(gè)人，長(zhǎng)得瘦瘦高高，看上去像一名退役軍人；第三個(gè)人十分矮，戴著副眼睛，十分有學(xué)問(wèn)的樣子，像一位人民教師；
第四個(gè)人肥肥胖胖的，戴著一個(gè)口罩，像是一名醫(yī)生，他們?cè)趺纯赡懿蛔R(shí)字呢？一陣寒風(fēng)吹過(guò)，四個(gè)男士把衣服裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，目空一切，根本不在乎那對(duì)母子。他們把頭低得低低的，不敢正視母子。
看完了這幅漫畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們身邊有很多的“文盲”，比如：在公園里，嫩嫩的小草探出了小腦袋，發(fā)出淡淡的幽草香，可是有些“文盲”不認(rèn)識(shí)告示牌上“小草青青，腳下留情”，一腳踩下去，這樣會(huì)殺死多少個(gè)無(wú)辜的生命��！
有些“文盲”根本不是文盲，而他們確實(shí)是人格上的文盲，這種文盲比真正的文盲還要可怕！
《假文盲》作文 篇4
今天我看了一副漫畫(huà)，是著名漫畫(huà)家華君武先生創(chuàng)作的漫畫(huà)作品《假文盲》，看后讓我難以忘懷，也讓我深思。
畫(huà)中描繪寒風(fēng)中四個(gè)男子和一個(gè)懷抱嬰兒的母親等候上車(chē)的場(chǎng)景。那四個(gè)大男人站在立著“母子上車(chē)處”的標(biāo)牌下排隊(duì)上車(chē)，全然不顧柵欄外懷抱嬰兒、一臉驚詫和無(wú)奈的母親。他們有的目中無(wú)人，有的目不斜視，有的閉目養(yǎng)神，都裝著對(duì)周?chē)囊磺幸暥灰?jiàn)的樣子，無(wú)視旁邊赫然矗立著的標(biāo)示牌，漠視那寒風(fēng)中茫然無(wú)助的母子。
難道他們真的是文盲嗎？顯然不是。從他們的模樣看，有的像個(gè)干部，有的還像個(gè)知識(shí)分子，有的看上去就很“精明”，有的為掩飾其心虛干脆就戴上了大大的口罩。我想如果是盲人不會(huì)表現(xiàn)得如此“精明”的，也不會(huì)一副漠然無(wú)視的神情，更不會(huì)這樣泰然自若。他們這樣做，無(wú)非是想無(wú)需排很長(zhǎng)的隊(duì)伍，無(wú)需花費(fèi)更多的時(shí)間，方便自己而不去方便別人，純粹是為了自己的一己私利而全然不顧他人的感受。他們?nèi)鄙俚牟皇俏幕瞧鸫a的做人道德；他們丟掉的不僅僅是社會(huì)的公德，還有他們個(gè)人的廉恥。
現(xiàn)實(shí)生活中這種“假文盲”現(xiàn)象不僅僅是在車(chē)站或者碼頭上演，還常常在公交車(chē)上、在公園里、在電影院內(nèi)等場(chǎng)合上演。比如在公交車(chē)上，一些身體健康的青年無(wú)視車(chē)內(nèi)溫馨告示而搶占“老弱病殘?jiān)小钡奈蛔�；在電影院里，一些人無(wú)視院內(nèi)溫馨提示而公然吞云吐霧甚至大聲喧嘩、來(lái)回走動(dòng)；在美麗幽靜的公園里，一些人無(wú)視園內(nèi)溫馨提醒而恣意踐踏草坪或攀摘花朵；在風(fēng)景名勝處，一些人無(wú)視美麗的景色和珍貴的文化遺產(chǎn)而隨意刻畫(huà)妄想流芳百世……
這些“假文盲”雖然還夠不上違法算不上犯罪，也沒(méi)有給社會(huì)造成多么嚴(yán)重的破壞，但他們卻直接挑戰(zhàn)著社會(huì)的公德和文明，破壞了中華民族禮儀之邦的美好形象和社會(huì)的和諧。如果這種假文盲多了，那么我們的社會(huì)就缺少關(guān)愛(ài)缺少愛(ài)心缺少溫暖缺少快樂(lè)，那么我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)冷漠的世界，那將是多么的可怕呀！
我真的但愿這種“假文盲”現(xiàn)象越來(lái)越少，直至銷(xiāo)聲匿跡，讓我們的社會(huì)變成一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光的溫馨家園！
《假文盲》作文 篇5
一個(gè)冬天的早晨，一位婦女抱著孩子來(lái)到公共汽車(chē)站乘車(chē)，她來(lái)到“母子上車(chē)處”，但是有四位中年男人早已站在那里了，這位婦女只好站在一旁。
第一位男子穿著大衣，挺著啤酒肚，還把手插進(jìn)了口袋里，可能是某個(gè)公司的經(jīng)理；第二位男子頭戴氈帽，身穿棉衣，像是一個(gè)商人；第三位男子穿著嶄新的皮鞋，像個(gè)大老板;第四位男子帶著口罩，穿著一件袍子，可能是一個(gè)醫(yī)生。他們四人都閉著眼睛，怡然自得地站著，無(wú)視站牌的存在，一副若無(wú)其事的樣子�？赡芩麄冃睦锵胫骸拔沂俏拿�，我不認(rèn)識(shí)字，不關(guān)我事。”
周?chē)娜丝吹剿奈恢心昴凶诱驹凇澳缸由宪?chē)處”，都紛紛議論起來(lái)：“他們是文盲?”“衣冠楚楚的，不像是文盲”“這可是‘母子上車(chē)處'呀”這四位中年男子大概是覺(jué)得羞愧了，只好走了。
他們的模樣個(gè)個(gè)都像是有文化有權(quán)勢(shì)的人，這樣的人怎么會(huì)不識(shí)字呢？他們無(wú)非是想更早上車(chē)搶到座位，為了方便自己，卻從未有考慮過(guò)別人。在生活中，這樣的“假文盲”就有非常多，但是如果人人都能少想自己多想別人，那么這種“假文盲”遲早會(huì)沒(méi)有的！
《假文盲》作文 篇6
新中國(guó)成立以來(lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的素質(zhì)也在提高，但仍有一些看起來(lái)文質(zhì)彬彬的人在做著一些背棄文明的事。
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的`冬天，火車(chē)站的“母子上車(chē)處”站著一位女子。她衣著單薄，身子凍得瑟瑟發(fā)抖，還抱著一個(gè)才幾個(gè)月大的嬰兒。
突然一位身穿棉襖、皮鞋擦得锃亮的文化青年站到了母子的身后，他手揣褲兜，若無(wú)其事地等候著火車(chē)。不一會(huì)兒，又有一位穿著軍大衣的軍人大搖大擺地走到了“母子上車(chē)處”他閉著眼睛，裝作沒(méi)有看見(jiàn)這邊的標(biāo)語(yǔ)
漸漸地，“母子上車(chē)處”的人越來(lái)越多，把這對(duì)母子擠了出來(lái)。母親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，驚詫地看著身后鎮(zhèn)定自若的“假文盲”們，心想：這些人是看不懂標(biāo)語(yǔ)嗎？他們?cè)趺茨苓@樣做！隨即，孩子便嚎啕大哭起來(lái)，仿佛是在譴責(zé)他們這令人生厭的自私行為。母親見(jiàn)狀，只得站在一旁安慰孩子。
看了這幅漫畫(huà)，我不禁心頭一震！眾所周知中華民族自古以來(lái)就是禮儀之邦，可是漫畫(huà)里的看起來(lái)很有文化的人為了自己的利益，竟做出了如此令人唾棄、小氣吝嗇的行為。他們?nèi)狈滦�、沒(méi)有愛(ài)心，是中華文明的恥辱！
在生活中，這種事件還有很多，比如在公園里隨地大小便、在醫(yī)院抽煙等。面對(duì)這種行為，我們要及時(shí)止，并嚴(yán)格約束自己、遵守文明，讓自己也成為一名文明守紀(jì)的小標(biāo)兵吧！
《假文盲》作文 篇7
漫畫(huà)，是讓人發(fā)笑的藝術(shù)形式，而昨天，我在老師的指引下讀了華君武老先生的《假文盲》后，卻怎么也笑不出來(lái)。
在畫(huà)上，我看到了四個(gè)人，四個(gè)穿著棉大衣，戴著帽子和口罩的人。第一個(gè)人挺著啤酒肚，看樣子像一位商人，商人有不是識(shí)字的嗎？沒(méi)有，第二個(gè)人算是個(gè)子最高最年輕的，站得筆直，穿著軍用大衣，很像一位年輕的，有不識(shí)字的嗎？也沒(méi)有，再往后是一位白發(fā)蒼蒼的老者，戴著眼鏡好像一位機(jī)關(guān)干部，干部有不識(shí)字的嗎？更沒(méi)有，第四個(gè)人穿著大衣戴著口罩像一位醫(yī)生，但醫(yī)生有不識(shí)字的嗎？當(dāng)然也沒(méi)有。但——同學(xué)們，再看看他們的左上方，"母子上車(chē)處”五個(gè)醒目大字寫(xiě)在那里，他們是婦女嗎？不是，那他們抱孩子嗎？也沒(méi)有，再看看道外，一個(gè)鄉(xiāng)下婦女抱著孩子，委屈的站在一邊，弱不經(jīng)風(fēng)的身體在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，眼里滿(mǎn)是驚訝，恐懼，而那四個(gè)人呢？商人兩眼直射前方，年輕的“似乎”閉著雙眼，一副偶沒(méi)看見(jiàn)的樣子，干部雙眼直視天空，似乎在想：我把多少青春獻(xiàn)給了國(guó)家，沾點(diǎn)小便宜也沒(méi)關(guān)系，反正前面也有人了。于是內(nèi)心的一點(diǎn)點(diǎn)不安也消失的無(wú)影無(wú)蹤，。醫(yī)生也直射前方。他該站在這里嗎？不該，那他們?yōu)槭裁催�要站在這里，那是因?yàn)樗麄兪艿搅四欠N損人利己，損公肥私，只圖自己利益，不為他人著想的惡魔的驅(qū)使。
是的，他們有很高的文學(xué)報(bào)告，他們有文憑，可他們的素質(zhì)呢？難道他們的素質(zhì)就被越來(lái)越多的金錢(qián)，越來(lái)越高的官位埋沒(méi)了嗎？那么，他們還配做中華兒女還配做龍的傳人呢？
這幅畫(huà)是華君武老爺爺三十年前畫(huà)的，可三十年后的今天，假文盲卻仍舊隨處可見(jiàn)。在標(biāo)有禁止倒垃圾的公共場(chǎng)所臭氣熏天，在老弱病殘的座位上坐著一位體格健壯的中年，而他的身邊卻是一位白發(fā)蒼蒼的老人，在禁止吸煙處仍有人吞云吐霧；在歪斜的“請(qǐng)勿踐踏”邊仍有一串清晰又雜亂的腳印……
同學(xué)們，二十一世紀(jì)的我們是祖國(guó)的花朵，讓我們從小就學(xué)習(xí)講文明，讓文明之花遍地開(kāi)放！
《假文盲》作文 篇8
我從前看過(guò)許多的漫畫(huà)，像什莫“多啦A夢(mèng)”什莫“烏龍?jiān)骸蔽叶伎催^(guò)，但是我印象最深的還是著名漫畫(huà)家：華君武的一幅具有諷刺、批判好處的一幅漫畫(huà)，叫做《假文盲》。
《假文盲》主要畫(huà)的是在意個(gè)母子候車(chē)處的護(hù)欄里站著幾個(gè)穿著整齊，知識(shí)分子的男人。卻把瘦弱的母子倆排擠在外，婦女只得抱著孩子默默地流淚，而這些男人真的是文盲不識(shí)字嗎？不是的。那為什莫要裝作是目不識(shí)丁呢？目的很簡(jiǎn)單，就是為了能早點(diǎn)上車(chē)，搶到一個(gè)好位子。卻一點(diǎn)不顧及被人的感受。這樣自私自利的認(rèn)知社會(huì)中隨處可見(jiàn)。
在一個(gè)公共汽車(chē)座位上醒目的寫(xiě)著老弱病殘座，可上方卻坐著年輕的小伙子，漂亮的阿姨，卻冷落了站在一旁的老奶奶，在城市的街道旁立了一個(gè)牌子上方寫(xiě)著：“此處不要亂扔垃圾”可上方卻堆滿(mǎn)了大大小小的垃圾袋和果皮紙屑，在一塊剛開(kāi)辟出來(lái)的草坪上寫(xiě)著：“小草有生命，請(qǐng)不要踐踏！”可上方卻熱鬧非凡，有的在打羽毛球，有的在打毽子，有的在拍皮球。
我想高聲對(duì)全世界呼吁：“世界拒絕假文盲，這些人自私自利，不把被人放在眼中，為了自我的方便，卻不顧及他人的感受，社會(huì)不需要他們，這些人最后是會(huì)被社會(huì)淘汰的，所以我們必須不要做假文盲，要做一個(gè)設(shè)身處地，為他人著想的人。
《假文盲》作文 篇9
假文盲是什么呢?就是自己認(rèn)識(shí)字而裝作自己不認(rèn)識(shí)字，這種人是非常的讓人討厭。畫(huà)家華君武曾畫(huà)過(guò)一幅名叫《假文盲》的畫(huà)，他借助了漫畫(huà)的表現(xiàn)形式，對(duì)這種假文盲進(jìn)行了強(qiáng)烈的諷刺。
在圖畫(huà)中，有一位在“母子上車(chē)處”牌子的旁邊站著一位的婦女，懷里還抱著一個(gè)大約一兩歲的孩子。她看看掛著的牌子，又看看那幾位身著公整，面情嚴(yán)肅的青年。她想難道這些人是文盲嗎?絕對(duì)不是，他們絕對(duì)不是文盲。于是她對(duì)那幾位年輕人說(shuō)：“這是母子上車(chē)處，請(qǐng)您把這個(gè)位子讓給我，我有急事�！蹦菐讉�(gè)青年說(shuō)：“自己排隊(duì)�！蹦莻�(gè)婦女很生氣，但是他強(qiáng)忍住心中的怒火，又說(shuō)：“我們真的有急事，請(qǐng)您讓個(gè)為行嗎?但是那幾個(gè)青年就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)家一樣。他們只是為了自己能得到一點(diǎn)小小的利益，在人們?cè)尞惖难酃庀拢燥@得一副對(duì)牌子視而不見(jiàn)的態(tài)度，若無(wú)其事地站在那里，絲毫沒(méi)有想給這對(duì)母子讓位的意思。
在現(xiàn)實(shí)生活中也有很多假文盲，比如在小草的旁邊的牌子上有禁止踐踏草坪的字，但是卻有很多人才來(lái)上去。
垃圾箱上有明顯的幾個(gè)大字，卻有人還是扔在了地上。
這就是生活中的假文盲，自己認(rèn)識(shí)字卻像文盲一樣。希望沒(méi)有假文盲。
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