六年級教師節(jié)的禮物作文

2025-02-06 禮物

　　老師的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。下面小編收集了關于教師節(jié)的禮物作文，歡迎閱讀。

　　六年級教師節(jié)的禮物作文 1

　　這份禮物的創(chuàng)意其實來的很偶然。周末，琪琪和小佳來我家玩。琪琪看見我的課桌上有漂亮的紙片就說：“我教你們折千紙鶴吧!”折了約有六十只時，我們幾乎同時想到了一個主意：教師節(jié)的時候，我們送一百只千紙鶴給羅老師，送一百只千紙鶴給林老師，給她們一個驚喜!有了這個主意，我們各自在家分別準備折千紙鶴。9月6日，我們帶著千紙鶴在小佳的家里聚集。我們把千紙鶴用細細的白線穿好，掛上拉花，分別做成燈籠形和風鈴形。看著三人合作完成的作品，我們會心地笑了。

　　教師節(jié)這天，我、吳可佳和羅淇三人如約早早地來到了教室，準備給老師和同學一個意外。早自修的時候，同學們爭著把鮮花送給羅老師。等同學們鮮花都送完了，我們?nèi)瞬砰W亮登場。我們走上講臺，把用千紙鶴制作的風玲送給羅老師，齊聲祝福：“祝羅老師節(jié)日快樂!”羅老師笑得合不攏嘴：“真漂亮!謝謝!”。第一節(jié)課是數(shù)學課。林老師來了，我們?nèi)齽陀忠淮伍W亮登場，把用千紙鶴制作的燈籠送給了林老師，也送上了一句祝福的話：“祝林老師節(jié)日快樂!”。林老師也笑了。整節(jié)課，林老師都是笑瞇瞇的。要知道，以前林老師可是很嚴肅的，從沒笑著上一節(jié)課!看見了老師們那幸福的笑容，我們心里喜滋滋的。

　　這是我覺得最獨特的'教師節(jié)禮物，因為每一只千紙鶴都充滿了我們對老師的愛和感激，我相信老師一定可以感受到我們的心意的。希望全天下的老師都有一個愉快的教師節(jié)。

　　六年級教師節(jié)的禮物作文 2

　　新的學期又開始了，同學們戀戀不舍的回到學校。

　　新的學期，新的宿舍，新的書本，新的科目……太多太多的新的了!就是沒有新的同學，別的.班一下子就轉(zhuǎn)來好幾個學生，惟獨陶樂樂她們班沒有。陶樂樂她們班一下子從年級班里人數(shù)最多倒退好幾名。聽說是因為上學期那個意外事件，班主任方老師一直心情不太好，拒絕了好多擠破頭想進來的學生。想起那件事陶樂樂不禁有些黯然，不過心中還是存有一些沒有新同學的遺憾。 “哎，哎，哎……”陶樂樂蹲在地上無聊的摧殘校園的小草。新的學期，剛開始也沒事可做，陶樂樂她們班的教室一下子由底層伸到了教學樓的頂層她可不想爬那么高上去學習。于是在這個午日，陶樂樂她們四人組合的第一次聚會召開了。由于上次教師節(jié)與老師們都不熟悉，也沒送什么禮，想起來倒有些愧疚。所以這次會議的話題就是送什么禮物給老師。

　　林思兒這個書呆子從來的路上就在看書，莫莉這家伙就知道吃，還是李夢嫻最善解人意，幫陶樂樂拿了碗她倒樂得輕松了�！拔�!你們兩個，不要忙了開會了�！比虩o可忍無須再忍，陶樂樂看著看書看得津津有味的林思兒，狂啃雞腿的莫莉終于爆發(fā)了。

　　在陶樂樂的怒吼中，會議開始了。

　　林思兒一如既往在一開始就說出那句你們開始吧，我沒意見。雖是那么說，但是陶樂樂知道在眾人沒主意時她會一針見血的指出問題所在，說出一個較好的主意。至于莫莉整個一好吃鬼加活寶，當時陶樂樂邀她加入，就是為了不會太單調(diào)，還可以有免費零食吃。

　　六年級教師節(jié)的禮物作文 3

　　9月10號是教師節(jié)，又是周末，所以我們要在9月9號這天為老師送上我們準備的禮物。

　　我們的禮物要送給數(shù)學鐘老師，正好組員李洋旻帶了一件化妝品，也要送給鐘老師。于是我們準備等到組長魏紫瑩來了之后，再好好地商量商量。終于，魏紫瑩來了。討論了一會兒，便就重新分配了一下任務：原先交與李洋旻的照相任務交給了組長魏紫瑩;原先交給組長魏紫瑩的遞上賀卡的任務交給了張凱航，念賀卡的任務還是魏紫瑩來做;我呢，則是把家委會準備的禮物給鐘老師。我們大家都覺得張凱航做的`事情意義重大!因為這賀卡是我們組共同的心血，我們是討論了很久才決定誰畫誰寫，而且鐘老師平時對張凱航很來厲，這樣說不定能讓鐘老師對張凱航溫柔點呢!

　　討論完了，我捧著一個條紋粉白相間的盒子，李洋旻提著她送鐘老師的化妝品，魏紫瑩拿著相機，張凱航拿著賀卡，我們向鐘老師辦公室出發(fā)了!進去后，我們一起向鐘老師說：“祝您教師節(jié)快樂!”張凱航還祝鐘老師中秋節(jié)快樂，鐘老師一下就笑了，仿佛年輕了十歲!接下來鐘老師讀了我們的祝福詞，她還開玩笑地說“鐘老師，你用‘0、1、2’播種，用‘3、4、5’來耕耘······最后收獲了一張張笑臉”。最后，我們和鐘老師照了相，她還高興地把賀卡展示了出來。

　　我明白了，原來只要我們乖，聽話，不讓老師生氣，哪個老師不是天下最年輕的老師呢?

　　六年級教師節(jié)的禮物作文 4

　　今天是一年一度的教師節(jié)。我很早就出發(fā)去學校。因為在這一年一度的日子。我要想想送給老師什么節(jié)日禮物。因為在老師的無私奉獻下，才讓我們學到了知識。認清什么是對什么是錯。所以在今天我要送給老師禮物

　　在去學校的路上，她一直在想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給何老師呢?她回想起何老師曾不知多少次在雨中送同學回家。又不知多少次在深夜備課不知疲倦。突然，我的眼睛一亮，田野里長著成片的野菊花，紅的`、黃的、紫的……它們一棵棵昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒競相綻放。對!就把菊花送給何老師作為教師節(jié)的禮物。于是，玲玲小心翼翼的摘了起來，一朵、兩朵、三朵……玲玲一口氣摘了六十五朵。六十五朵，六十五份心意呀!何老師一定會喜出望外。我興沖沖地來到學校，書包都沒來得及放下，就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗開著，里面靜悄悄的，沒有人，窗下就是何老師的辦公桌�！敖o何老師來個驚喜，這不是比當面送上更有意義嗎?真實天賜良機啊!”我想著，心里美滋滋的，微笑浮現(xiàn)在她的臉頰上。她看見，桌上的墨水瓶蓋還沒蓋上，書上的老花鏡還沒有合上。何老師昨天一定又很晚才回家。我捧出手里的野菊花，分兩束輕輕地插入了舊的筆筒里。旁邊的地球儀靜靜的注視著她，翻到“9月10日——中國教師節(jié)”那一頁的臺歷向她點頭，桌子正中間的語文書向她招手，邊上那副老花鏡向她微笑。

　　這時，從遠處傳來“沙沙沙”的掃地聲。我扭頭一看，啊!王老師正和學生一起打掃衛(wèi)生。玲玲趕緊關上窗戶，樂滋滋地向教室跑去。

　　六年級教師節(jié)的禮物作文 5

　　清晨，小蘭早早地起床，吃完飯后背著書包上學去。

　　在路上她唱著歌，臉上露著燦爛的微笑一蹦一跳地走著，紅蝴蝶結系的小辮子在肩膀邊甩來甩去似乎在跳舞。山坡上五顏六色的菊花競相開放，小蘭像一只快樂的小蝴蝶一邊采花一邊嗅著花的味道。她從書包里拿出幾條彩帶把美麗的菊花系上。小蘭今天為什么這么開心？她采菊花做什么？告訴你吧今天是9月10日教師節(jié)她想把菊花送給敬愛的老師。走了半小時多的山路終于到達學校。

　　這時天還特別早同學們都還沒進來她先悄悄地走向王老師的辦公室。小蘭一看到老師的.眼鏡就知道老師昨天晚上又熬夜了看語文書都還沒合上書上還有用紅筆寫的字。老師啊您真是太辛苦了！

　　小蘭拿出一束最美的菊花，插在筆筒里她開心地笑了起來。你知道她現(xiàn)在在想什么嗎？她在想老師手捧著菊花時臉上那幸福的笑容。晨光透過樹叢灑在王老師的辦公桌上灑在那束清香的菊花上灑在小蘭露著菊花微笑的臉上。小蘭又悄悄地把其它菊花放在老師們的辦公桌上，當她再次經(jīng)過王老師的窗前，看見王老師捧著菊花輕輕地聞著那清香的氣味布滿皺紋的臉上露出會心的微笑，小蘭又再一次地笑了起來。這時老師一抬頭發(fā)現(xiàn)小蘭站在她窗前，小蘭一看見老師臉便紅了捂著臉跑了，老師現(xiàn)在已經(jīng)知道那束菊花是誰送的，他激動得流下幸福的淚珠。

　　老師是園丁，是蠟燭，是春雨，是勤勞的蜜蜂，在老師的節(jié)日里，難道我們不應該送上一份禮物給老師。

　　六年級教師節(jié)的禮物作文 6

　　一年一度的教師節(jié)到了，這是我小學生涯中的最后一個教師節(jié)。在這個特殊的日子里，我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優(yōu)美的文章，獻給我尊敬的老師們，特別是我最喜愛的王濤老師。

　　五年前，我還是一個年幼無知的孩子。但是今天，卻成為了一個有文化知識，有道德觀念的少年。在這幾年里，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識。在每一個作業(yè)本上，在我的內(nèi)心里都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我知識，在這個特別的.日子里，我十分懷念教過我的老師們，特別是王濤老師。

　　王濤老師教我三年級語文。他那幽默的話語和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動幽默，讓同學們每次都聽得喜笑顏開；也使我體會到了學習的樂趣。王濤老師不僅幽默，還能認真聽取他人的意見，記得有一次他在講題時，有一個答案不是太準確，一位同學向他提出了正確的答案后，他不僅認真聽取，還夸獎了那位同學，過去的一幕幕像電影回放一般一一浮動在我的眼前。真是光陰似箭啊，眼間，我上六年級了，但是，王濤老師的身影卻總時常出現(xiàn)在我的心里。也許我不是王老師最好的學生，但是在我的心中，他卻是我最尊敬的老師。

　　老師，我尊敬的老師；明年的教師節(jié)，我就離開了這所我學習了六年的學校，離開了教了我六年的老師。但是，在幾年，幾十年后的，我取得了成功，我會帶著獎狀，金杯，回到我的母校來看望我尊敬的老師。

　　六年級教師節(jié)的禮物作文 7

　　9月10日，一年一度的教師節(jié)又到了，祝全天下的老師節(jié)日快樂，桃李滿天下。

　　今天上午，老師回到教室，許多同學都給老師送上了禮物，有筆筒、卡片、鮮花，琳瑯滿目，老師可開心了�？墒且驗槲壹肄讚�(jù)沒有錢給老師買禮物，心里面覺得特別的慚愧。這天下午，我在上體育課的時候，老師的自行車停在學校的`車棚里，老師的家因為住得離學校很遠，每天都要踩自行車半個小時才能到學校里，我看見老師的自行車上布滿了泥土和灰塵，一定是老師平時忙著上課和備課，沒時間清潔自行車，我想：老師平時教育我們那么辛苦，不如就讓我們?yōu)樗逑醋孕熊�，就算是給老師送上一份特別的禮物吧！于是，我叫來幾位同學，讓他們一起幫忙為老師清洗自行車。我先讓張藝去打來一桶清水，讓她負責幫老師洗凈車輪的泥土，只見她用抹布擦得閃閃發(fā)光，可她自己卻滿頭大汗了，接著我又幫老師把車頭，鈴鐺擦干凈，又給老師的輪胎打脹氣，不一會兒，一輛舊的自行車被我們擦得閃閃發(fā)亮，好像新的一樣。我們正準備離開的時候，突然發(fā)現(xiàn)老師正在笑瞇瞇地看著我們，她看見我們那么賣力地為她擦自行車，高興地說：“這是我今年收到最好的禮物”，我們也笑了。

　　第二天，我們在班里受到了老師的表揚，心里比吃了蜜還要甜呢！

　　六年級教師節(jié)的禮物作文 8

　　一年一度的教師節(jié)又來臨了，同學們都在想著送什么禮物為老師祝賀。

　　這天清晨，陽光普照著大地，天空萬里無云。山上的野菊花綻開了燦爛的笑臉，十分可愛。一位背著書包的小姑娘，脖子上帶著鮮艷的紅領巾，頭上扎著紅頭繩。她一大清早就跑到山上去采菊花，準備送給班主任李老師。小姑娘一邊唱著歌，一邊看看這朵，挑挑那朵，終于采了一束最美麗的野菊花。

　　她興高采烈地捧著菊花來到學校，輕手輕腳地來到李老師辦公室窗前，踮期腳，探著圓圓的小腦袋，一看，咦？老師不在，正是好機會。再看看窗前的辦公桌，左上角的臺歷正翻到9月10日教師節(jié)那一頁。桌上的教案還攤開著，一副老花鏡正躺在翻開的教案上。左上角的地球儀端端正正地擺在桌子上，下方的墨水盒還打開著盒蓋。想必老師昨晚備課又備到很晚，真是太勞累了�？粗@一切，那位小姑娘仿佛看到了李老師深夜備課、改作業(yè)的身影；又仿佛看到了李老師耐心輔導同學的.情景，想著想著，小姑娘看看手中的野菊花，心想：該插在哪兒呢？突然她眼睛一亮，對了就插在這兒吧。她把一束山菊花小心翼翼地插在桌上的筆筒里。頓時，小姑娘笑了，笑得那么甜，那么可愛……

　　是啊，老師平時為我們付出太多了，我們要感謝她。就讓這束山菊花表達小姑娘對老師深深得敬意吧！老師看到它，一定會露出欣慰得笑容。

　　六年級教師節(jié)的禮物作文 9

　　清晨，李虹早早地起了床。翻開一頁新的日歷，背上書包就出去了。她要干什么呢?原來今天是九月十日教師節(jié)，她想送年邁的張老師一個特別的禮物�？墒�，送什么好呢?早晨的空氣格外清新，山間開著一朵朵清新可人小花。李虹想了想，就送老師野菊花吧!菊花可代表著正直呢!她在樹林中精心挑選了一束藍黃兩種顏色的野菊花，然后便匆匆走向了學校。

　　清晨的第一縷陽光透過敞開的窗戶，直射進張老師的辦公室。李虹悄悄地走了過去，想看看老師究竟在干什么。喲，老師還在睡呢!桌上放著來不及收拾的備課書與老花鏡，連鋼筆都忘了蓋上蓋子。李虹望了望頭上布滿銀絲的張老師，想:張老師教學多少年了，不得不戴上老花鏡才能看清同學們寫的字。可她卻嚴格要求同學們，不放過同學們的一絲錯誤。為了讓我們學到更多的知識，老師連深夜都在備課。只有凌晨時才能睡下，到早上還得個我們上課。我們都在長高長大，可張老師卻逐漸雙鬢斑白，眼角上長滿了皺紋。是您，把從乒乓球臺下摔下來的同學背到了醫(yī)院;是您，冒雨給生病的同學補課;是您，下課陪同學們玩耍。想到這兒，李虹的.眼睛濕潤了。她把花小心翼翼地插進筆筒里，然后望著花甜甜地小了。

　　她想，當老師醒來后，會看見筆筒里的那一束美麗的花，也會露出同她一樣會心的笑。

　　六年級教師節(jié)的禮物作文 10

　　今天是9月10日教師節(jié)。清晨，小紅早早地就起床了，她之所以起這么早，是因為今天要實行一“計劃”送一分特別的禮物給她敬愛的李老師。她背上書包，來到了她每天上學都要路過的那片山坡，正值秋天，山坡上開滿了五顏六色的野菊花，那些花兒爭芳斗艷，美得清純，美得淡雅。小紅情不自禁地俯下身去摘了起來，一朵，兩朵……小紅挑了整整一大把。她把花兒小心翼翼地分成了兩束，得意地看了看，笑著向?qū)W校走去。

　　小紅走進校門，便跑向李老師地辦公室。辦公室的窗子虛掩著，小紅輕輕推開窗，探身向辦公室里張望，咦，辦公室里沒有人。好！就讓這份禮物給李老師帶來驚喜吧！窗下，就是李老師地辦公桌，辦公桌上的物品小紅太熟悉不過了—————地球儀、墨水瓶，筆筒里插著各種文具，日歷已翻到了“9月10日”。桌子上正中擺著李老師備課用的教學參考書，書上的'眼鏡都沒顧上收攏，李老師昨天一定又工作到很晚。

　　小紅這樣想著，把手里的花插進了李老師的筆筒里。菊花清鮮而雅致，散發(fā)著淡淡的清香，望著它們，小紅在心里默念道：“野菊花呀野菊花，你今天是我派遣的使者，但愿你能把我對老師的尊敬，感激，祝福一起帶給她，帶給我可敬的李老師，李老師看見你，一定會露出幸福的微笑的……想著李老師看到花之后的表情，小紅也笑了，笑得那么甜。

　　六年級教師節(jié)的禮物作文 11

　　今天是“9月10日，——語文教師節(jié)”。玲玲很早就去上學了。上學路上，她一直在想：今天是教師節(jié)，送何老師什么禮物好呢？她回憶起何老師有多少次在雨中送同學回家。不知道半夜備課多少次。突然，玲玲的眼睛亮了，田野里有野菊花，紅色、黃色和紫色.它們高昂著頭，優(yōu)雅中帶著幾分崇高，每一朵都在那里競相綻放。對！教師節(jié)我送了菊花給何老師作為禮物。所以玲玲小心翼翼地撿起來，一，二，三.玲玲一口氣摘了六十五朵花。六十五朵花，六十五顆心！何老師一定會喜出望外。玲玲興奮地來到學校，還沒來得及放下書包，她就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗戶開著，里面沒人。窗戶下面是何老師的桌子�！敖o何老師一個驚喜，難道不比親自送給他更有意義嗎？真正的天賜！”玲玲想，她的心里充滿了喜悅，臉上出現(xiàn)了笑容。她看到桌子上的墨水瓶蓋還沒合上，書上的.老花鏡也沒合上。何老師昨天一定又回家晚了。玲玲手里拿著野菊花，輕輕地把它一分為二地插進舊筆筒里。旁邊的地球儀靜靜地看著她，又翻到9月10日——語文教師節(jié)的臺歷，向她點了點頭。書桌中間的語文書向她招手，邊上的老花鏡向她微笑。

　　這時，從遠處傳來“薩沙武賈西奇”掃地的聲音。玲玲轉(zhuǎn)頭看，�。⊥趵蠋熣诤蛯W生們一起打掃衛(wèi)生。玲玲迅速關上窗戶，高興地跑到教室。

　　六年級教師節(jié)的禮物作文 12

　　今天早上，天氣特別晴朗，王虹吃過早飯上學去，在經(jīng)過自己家的菊花園時，突然想到今天一年一度的教師節(jié)。是��！該給老師送什么禮物呢？啊，不如采56朵野菊花送給老師。56朵代表全班56個同學，菊花代表著老師不屈不撓、堅忍不的精神。對！就這樣。于是，她便迅速剪下了56朵菊花蹦蹦跳跳地走向老師的.辦公室。

　　當王虹走到老師的辦公室窗前的時候，看到老師向門外走去，也許是工作了一早上，有些累，所以去洗把臉；也許是老師還沒吃早飯，所以去吃早飯；也許是去閱覽室查找資料，為下節(jié)課做準備王虹被這一切所打動了，她又回想起上學期的一件事。有一次，王虹有一道題不懂，想去問老師，可又害怕老師發(fā)現(xiàn)批評她上課不認真聽講，所以不敢去問，當老師發(fā)現(xiàn)后，不但沒有批評她，反而更仔細地給她講，一直到她學會為止；還有一次，晚上她和媽媽吃過飯后出去散步，當她們經(jīng)過學校時，發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還亮著，她知道老師一定又在批改作業(yè)了。王虹被深深地感動了，被老師那愛崗敬業(yè)的精神感動了。從此以后，她上課聽講更認真了，學習也更刻苦了，因而常常受到表揚

　　想到這里，王虹便輕輕地從窗口把話插進了老師的筆筒里。啊！老師，謝謝您對我的辛勤培育，謝謝您把我們從一個不懂事的小孩子培育成一個個有知識有文化的小學生。今天，您的學生在這祝福您，祝您節(jié)日快樂，我一定會好好學習，來報答辛勤培育我們的您？我那可敬的老師！

　　六年級教師節(jié)的禮物作文 13

　　今天是九月十日教師節(jié)，天氣晴朗。王紅想給張老師些東西當節(jié)日禮物，可卻不知送什么。

　　她背上書包，穿上最喜歡的紅上衣，戴上鮮艷地紅領巾，上學去了。一路上，她都在想送什么給老師呢？這時，她看見路邊有許的野菊花。對了，就送野菊花，野菊花代表老師的樸實的.心，老師一定會喜歡的。

　　她跑到路邊，挑漂亮的摘，沒多久，她就摘了兩束。

　　王紅高高興興地來到學校，跑到辦公室。窗戶打開著，看來張老師早就來了，現(xiàn)在一定去班里了。王紅向窗戶望了望，桌椅板子左邊的臺歷上“九月十日中國教師節(jié)”的幾個字十分醒目，中間放著一本語文書，語文書上放著一副老花鏡，桌子右邊是個雕花的筆筒，筆筒里放著幾支老師用過的文具，筆筒邊放著一個地球儀和一瓶紅色的鋼筆墨水。

　　望著這熟悉的一切，就想起了張老師親切的身影，她雖然五十多歲了，還為學生操勞。每天和學生們一起掃地；常常輔導差生寫作業(yè)；生病了還堅持為我們上課 …… 多么可敬的老師啊｜

　　這花代表的是學生對老師的愛。把花插在哪兒呢？對，插在筆筒里。王紅微笑著，她踮起腳尖，探著身子，把筆筒里的文具往一旁攏了攏，小心翼翼地把花一束一束地插在筆筒里。

　　敬愛的老師，請接受著份特別的節(jié)日禮物，學生祝愿您節(jié)日快樂｜

　　六年級教師節(jié)的禮物作文 14

　　今天一上課，老師說要和我們建立忘年交。我非常驚訝，也很奇怪，心里想：和老師建立忘年交，可是我平生第一次。老師緊緊地握著我們的手，說：“一握你的手”我們也緊緊地握著老師的手，回答道：“永遠是朋友”。老師接著說，做朋友應該有禮物。同學們聽了，高興極了。有的同學說：我要手機，老師搖搖頭；又有同學說：我要好吃的，老師又搖了搖頭。我心想老師到底要給我們什么禮物呢？老師告訴我們是“一言”聽完后我的心一下子從天空掉到了地上。這時老師在黑板上寫了八個大字：贈人一言、勝似玉珠。

　　我看到這幾個字后，心里似乎有了一絲安慰。��！老師終于把神秘的面紗揭開了，原來是英國作家哈代所寫的小說《德伯家的苔絲》中的.一句名言，‘萬物都有定時’，這句話的意思是世界上萬事萬物的完成都是有時間的。比方說，劉翔現(xiàn)在可以跑世界第一，那是因為他年輕力壯，他八十歲的時候就不可能再跑得動了。真是機不可失，失不再來。老師問我們，假如我有一些魚和一只漁網(wǎng)，你們要其中的哪一個？同學們異口同聲的回答道：要漁網(wǎng)。因為魚吃完了就沒了，而有漁網(wǎng)在，可以再網(wǎng)到很多很多的魚。正如古人說的：授人以魚，不如授人以漁也。我同時也明白了成功是：知識+方法+訓練�？斓较抡n了，老師又給我們講了呂洞賓的徒弟學習點石成金的故事，點石成金這篇作文老師要下節(jié)課再教給我們了，我很期待下節(jié)課的到來。

　　六年級教師節(jié)的禮物作文 15

　　今天是教師節(jié)，我特意起了個大早，去給我敬愛的王老師準備禮物。

　　我來到山坡上，哇，漫山遍野的菊花已經(jīng)爭先恐后地開放了，紅的、黃的、紫的、粉的，各種美麗的花兒，像一條美麗的彩色地毯�？吹竭@美麗的景色，我心中頓時有了主意，我顧不上再在這里欣賞這美麗的景色了，我立刻彎下腰來摘花，我摘了一大把，分成兩束，準備把它送給我敬愛的王老師。

　　我快步向教師辦公室跑去，等我來到王老師的辦公室，哈哈，窗戶正好開著，真是天助我也，我輕輕地走近辦公室的窗戶，我向里望了望，還好沒有人。

　　突然，我看見了一本語文書摞在一本教案上，旁邊還放著一副眼鏡，呀！老師昨天晚上一定又熬夜了，我在心里埋怨到。我用我的.紅頭繩把花扎了起來，小心翼翼地把它插在老師的筆筒里。

　　這時，一陣秋風吹來，把菊花那沁人心脾的花香帶到了辦公室里的每一個角落，也把我的帶到了辦公室里每一個角落，帶給了老師。

　　看，旁邊那已經(jīng)用得褪了色的地球儀，它不知為我們班的同學轉(zhuǎn)動了多少圈，隨著地球儀一圈圈地轉(zhuǎn)動，王老師的頭發(fā)也在為我們操心的同時一根根的地變白。想到這里，我的鼻子不由得一酸，這時，我聽見了一陣熟悉的腳步聲，越來越響，我趕忙向教室跑去……

　　花兒呀，請你把我的祝福送給王老師；風兒呀，請你把沁人心脾的花香送給王老師吧！

　　六年級教師節(jié)的禮物作文 16

　　教師節(jié)的腳步近了近了，我該送什么禮物給我親愛的老師呢?

　　送花?好花不常開;送可愛的泰迪熊?太幼稚;送小擺設?老師的桌上哪有這么大?想來想去，我只好選擇了賀卡。

　　我走進商店，仔細挑選。嗯，這張不錯，干凈利落，適合數(shù)學老師;啊!這張給人一種暖暖感覺，適合語文老師�；氐郊遥覞M意端詳著這兩張賀卡。突然，我想到了一件重要的事情---寫什么祝語好呢?

　　唉，都怪我這腦袋，“書到用時方恨少”，偏偏在關鍵時刻不開竅!我只好寫下了干巴巴的兩句話：“老師，您辛苦了!教師節(jié)快樂!”

　　禮物已經(jīng)準備好了，就等教師節(jié)的到來。九月五號、六號、七號……我實在迫不及待了。在七號就把賀卡放進書包，準備給老師一個意外的驚喜。

　　第一節(jié)課下課后，我從書里掏出賀卡，飛快地沖向老師辦公室。哈!來得早不如來得巧。老師正在為我們的成績而發(fā)愁呢!我輕輕地走進去，用俏皮的聲調(diào)說：“兩位老師，節(jié)日快樂!”老師們臉上的愁云頓時散開，即使是一張賀卡也讓她們心花怒放，“謝謝!”

　　之后的幾天，教室的`講桌上會時不時地出現(xiàn)一些禮物。一朵朵花，一張張畫，一個個禮盒，像一張張同學們的笑臉，一起對老師說：“辛苦了!”

　　這些禮物不僅漂亮，而且代表了同學們一顆顆感恩的心。

　　六年級教師節(jié)的禮物作文 17

　　今天是教師節(jié)，我在上學的路上看到了許多小朋友手里捧著鮮花，準備送給老師們。我還聽到一個小朋友說：“老師肯定會喜歡我們的禮物的！”我心想：你們的禮物肯定比不過我的。我的禮物是最有心意的！

　　到了學校，我卻有點惴惴不安，擔心老師會不喜歡我的禮物，不喜歡我的心意。

　　終于熬到了下午第一節(jié)課，賈老師來了！同學們紛紛拿出自己的禮物送給了賈老師。有的送鹽汽水，有的送自己創(chuàng)作的漫畫，還有的送給老師一塊生姜。

　　而讓我印象最深刻的就是秦宇楓的禮物了。他送給賈老師一個蛇果，并說道：“賈老師，教師節(jié)快樂！”賈老師那叫一個喜歡呀，還和秦宇楓來了個三擊掌。賈老師問：“你知道我為什么喜歡這個禮物嗎？”秦宇楓搖搖頭。賈老師說：“因為我屬蛇！”我們恍然大悟：“原來是這樣�。　�

　　我盼啊盼……終于我的機會來了！我緊張地拿出了自己的禮物——一把牙刷，遞給了賈老師：“賈老師祝您教師節(jié)快樂！”

　　“牙刷？”賈老師和同學們都一臉詫異，他一邊說一邊拿手貼近嘴，哈了口氣，聞了聞，笑著說：“賈老師嘴巴應該不是很臭吧。”我解釋說：“老師，我的'意思是希望您拿著我的牙刷多刷刷牙，這樣牙口好，身體才會更棒！”

　　“這個寓意好！”賈老師笑得合不攏嘴，“謝謝你的心意�！�

　　這次教師節(jié)非常值得紀念。因為它讓我明白了，禮物不是越貴重越好。如果你的禮物有心意，那么它就是最好的禮物！

　　六年級教師節(jié)的禮物作文 18

　　今天的小記者活動是葉脈書簽的制作，水晶老師給我們講了很多關于葉子的知識如葉子的形狀、葉子的排列法、葉子的結構等。老師說如果要做葉脈書簽我們要選桂花樹葉、茶樹葉、玉蘭葉等質(zhì)地較硬的樹葉。

　　接下去開始制作書簽，水晶老師把用神秘藥水煮過的葉子浸泡在水里，等小朋友們到齊了，就把葉子分發(fā)給每一個人。

　　拿到葉子第一步我們拿出事先準備好的牙刷給小綠葉“刷牙”，每個小朋友都很有耐心地仔細地刷著自己的小綠葉，直到把葉肉統(tǒng)統(tǒng)刷掉，只剩下葉脈。這可是個技術活，太輕了葉肉刷不下來，太重了會把葉脈也刷破，班里的男生就因為太用力把葉脈都刷破了，只能從頭再來。

　　我把我的小綠葉刷得干干凈凈，接下去的任務是給葉脈漂白，水晶老師說漂白水有腐蝕性讓我們不要去碰，我們只好瞪大眼睛圍著臉盆盯著自己的葉子，不然就不知道哪片葉子是自己的.了。

　　漂白好以后的葉子要進行染色，我給小葉脈染了個紅色，特別漂亮。染好色的葉脈用紙巾包好夾在書本中干燥，然后有個爺爺幫我們在葉脈外面加了一層塑料，老師是說這叫塑封，加了塑封，葉子就不會壞了。最后給書簽配上一個漂亮的小穗子，就大功告成了。

　　我要把心愛的小書簽送給親愛的好老師，但我不告訴你她是誰，你要想知道那就等教師節(jié)到來吧！

　　六年級教師節(jié)的禮物作文 19

　　教師節(jié)快到了，同學們用各種方式來表達自己對老師在這一年里的教導之情。

　　五年級二班的同學們紛紛議論送什么給老師好呢？班長陳紅想：我既要表達對老師的教導之情，有不能增加家長的負擔，為什么不送一些野菊花給老師呢？于是她在上學的路上采了幾束鮮艷的野菊花悄悄地來到了班主任李老師的窗前，只見老師的'書桌上擺著語文備課書、老花鏡。陳紅心想李老師昨天晚上肯定又加班備課了，于是李老師的身影一下子浮現(xiàn)在她的腦海里：李老師很瘦，年近半百，頭發(fā)花白，身患多種疾病，尤其是腎結石，經(jīng)常折磨得她十分痛苦。醫(yī)生多次勸她做手術，她也不肯耽誤我們的學習，總是吃幾片藥，堅持上課。

　　有一天上午，第一節(jié)課是語文，李老師照例在預備鈴響之前就到了教室。我發(fā)現(xiàn)她今天顯得特別疲憊，臉上也失去了光彩。上課了，李老師先要我們練習朗讀課文，她和往常一樣走來走去，了解同學們朗讀情況。當李老師從陳紅身邊走過時，她看了老師一眼__李老師額頭上浸出晶瑩汗珠，左手不停地在腰部揉動。她正要叫老師，卻被老師看見了。老師似乎知道她的意思，悄悄地說："大家認真讀書！"陳紅只好繼續(xù)讀起書來。

　　下課了，陳紅把野菊花放進了老師的筆筒里。她心想：老師看到這些野菊花一定會開心的！

　　六年級教師節(jié)的禮物作文 20

　　今天是教師節(jié)，我起了個大早，穿好衣服就立馬向后山飛奔。金秋野菊雖然沒有月季的芳香、牡丹的華貴和蘭花的優(yōu)雅，但它的美與可愛卻別有一番風味。它堅忍不拔的精神更值得我學習。

　　來到后山，漫山遍野的野菊花讓我目不暇接。我來不及欣賞，精挑細選，好不容易摘了一把。這把花中除了金中帶橙的野菊花，還有藍中帶紫的小野花。我把剛摘的花分成兩束扎好，迅速返回學校。

　　我悄悄走進老師的窗前，見老師辦公室的窗子開著，就朝里面看了一眼，嘿，好機會，辦公室里空無一人。我小心翼翼的將花插入辦公桌的筆筒里讓野菊花的香味充滿整個辦公室。我看見了旁邊的地球儀，立馬想起了老師從微薄的工資抽出錢，走了幾十里山路到鎮(zhèn)里買來的。她買地球儀是為了讓我們更好的理解課文。我的目光從地球儀轉(zhuǎn)到了墨水身上，這個地方意匠不知道換過多少次墨水了。隨著墨水一點一點的減少，一行行漂亮的鋼筆字出現(xiàn)在我們的作業(yè)本上。這字或許是作文點評；或許是期末點評；又或許是對大家的鼓勵或批評……我隨即又看見了放在桌子上的眼鏡和語文教案，我想：老師昨天晚上大概又熬夜備課了吧�？粗粗�，老師那中等的身材，不高的個子，霜白的兩鬢和慈祥的`目光浮現(xiàn)在我眼前；那嘶啞的聲音，親切的教誨，熱情的鼓勵和嚴厲的批評縈繞在我耳際。

　　“瑟瑟――”又是一陣秋風吹來，辦公室里的野菊花散發(fā)出更濃郁的芳香，彌漫了整個辦公室，整個校園……

　　六年級教師節(jié)的禮物作文 21

　　一年一度的教師節(jié)到了，同學們都在準備教師節(jié)的禮物。有的同學送花，有的同學送賀卡……我想，這些都太普通了，我要送老師一個特別的禮物，這樣才能表達我的心意。

　　前天晚上，我突然想到了一個好主意——畫一幅老師的畫像作為禮物！第二天早上，朝讀的時候，我偷偷地觀察著鄭老師，仔細地把她的大致樣子畫在一張紙上，卷卷的頭發(fā)披在肩上，顯得落落大方，一雙大大的眼睛很有神，苗條的身材，穿著毛衣兩件套，一條牛仔褲讓腿顯得又細又長，腰間點綴著一個可愛的`蝴蝶結。鄭老師讓同學們齊讀課文，自己穿梭在每組之間，檢查同學們朝讀的情況。晚上做完作業(yè)后，我找出一張白紙，一邊回憶著鄭老師的樣子，一邊參考草稿上的圖案，再仔仔細細地畫一遍，然后經(jīng)過反復的修改，添上一朵花，加上一句祝福語，這幅畫終于完成了！我喜滋滋的想，明天老師看到我的禮物一定會很開心吧！

　　第二天早上，同學們把鮮花熱情地獻給鄭老師的時候，我把我的畫交給了鄭老師，鄭老師說了一聲謝謝。第二節(jié)課下的時候，我去鄭老師辦公室抱作業(yè)，我忐忑不安問鄭老師：“鄭老師，您喜歡我的那幅畫嗎？”鄭老師微笑著說：“喜歡！畫畫得好看極了，比我本人都漂亮呢！”我頓時心花怒放，兩手抱著作業(yè)飄飄然的走出了辦公室，我覺得太高興了，因為鄭老師很喜歡我的禮物！

　　我覺得，教師節(jié)的禮物，不在于禮物的貴重，而是在于那份心意。在此，我祝所有的老師節(jié)日快樂，老師您辛苦了！

　　六年級教師節(jié)的禮物作文 22

　　清晨，微風輕輕地吹著，萬物都貪婪地吮吸著大地的露水精華。在一片野菊花地里，一朵朵小野花正在爭芳斗艷。忽然，有一個嬌小的身影出現(xiàn)在花池里：她穿著一件粉紅色的襯衣，頭上的兩條粉紅色的'綢帶，襯托著她那圓圓的臉蛋，她脖子上還系著一條鮮紅的紅領巾呢。她是誰呢？她就是六7班的羅雪。

　　只見她在那美麗的野菊花地里，彎下腰，伸手把那鮮艷的菊花摘下，她特別挑選了兩束特美的野菊花，然后向?qū)W校方向匆匆地走去。

　　羅雪輕輕地走到老師辦公室的窗口前。窗口下，便是陳老師的辦公桌。敬愛的陳老師就經(jīng)常坐在這里，連夜把作業(yè)批改好，然后備課，準備第二天早上給同學們上課的內(nèi)容。桌上的東西她都非常熟悉：地球儀、一瓶紅墨水、一幅老花眼鏡、一本還沒合上的教科書，桌上的日歷上清清楚楚寫著“9月10日”。呀！原來今天是教師節(jié)！原來羅雪是想給陳老師一份驚喜！只見她看見辦公室里沒人，就小心翼翼地把一束野菊花插進去，哎呀！弄歪了，她再小心地整理了一下。耀眼的陽光照射在菊花葉的露珠上，就像一顆顆晶瑩的小珍珠。霎時，一陣陣沁人心脾的幽香散發(fā)在整個辦公室里。這時，只聽見羅雪一個人在竊竊私語：“菊花呀菊花，你要把我的心意送給陳老師，我要祝陳老師身體健康、節(jié)日快樂！”

　　忽然，羅雪聽到一陣腳步聲，啊，是陳老師！她連忙躲起來。只見陳老師帶著感激之情，把野菊花拿起來聞了聞，還不停地贊美著花香！羅雪一聽，開心地笑了起來。

　　六年級教師節(jié)的禮物作文 23

　　“誰言寸草心，報得三春暉”這句古詩流傳已久，表達了人們對父母和老師的贊美！一年一度的教師節(jié)又到了，放學了，中隊委員會里的成員在教室里遲遲不肯離去，大家在激烈的討論著什么。

　　只見中隊長周冰從座位上“噌”的一下站了起來，走到日歷旁。只見她梳著齊耳短發(fā)，穿著如云一般潔白的校服，佩戴鮮紅的紅領巾，穿著蘇格蘭式的短裙，伸出她那潔白如玉的手，指著“9月10日”這幾個鮮紅的大字溫柔地說：“明天是教師節(jié)了，大家準備送老師什么禮物？”文藝委員劉芳說:“依我看哪，我們應該送代表母愛的花——康乃馨吧！”體育委員說：“花幾天就枯了，我們應該送老師工藝品�！逼渌瘑T也七嘴八舌的'，好不熱鬧。只有學習委員王剛沉默無語，認真地想該送給老師什么禮物，赫然間他靈光一閃，跟中隊長說起悄悄話……

　　第二天，班主任穆老師邁著輕盈的腳步走進教室。今天，老師穿了一件連衣裙。一走進教室，同學們站起來異口同聲地說：“老師，教師節(jié)快樂！”說完，大家紛紛拿出了自己的禮物。這時，中隊長和學習委員并肩站了起來朗聲說道：“我們今天送給老師的特別禮物是一句話——讓我們用優(yōu)異的成績來報答老師！”全班同學驚詫了一會兒，隨后，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲……

　　這次教師節(jié)過得可真有意思！

　　六年級教師節(jié)的禮物作文 24

　　一年一度的教師節(jié)就要到了。應該送老師什么禮物？賀卡、鋼筆、筆筒.這些禮物每年都送，太無聊了。曉云決定給老師一份特殊的禮物。

　　教師節(jié)一大早，天微微發(fā)白，曉云早早背著書包向?qū)W校走去。突然，一股幽香撲面而來，曉云順著幽香的方向走去。她發(fā)現(xiàn)了一個充滿美麗花朵的美麗地方。小云眼珠子一轉(zhuǎn)，不如摘花給老師。曉云精心挑選了幾款野菊花，有黃菊，也有紫菊.曉云笑著走回學校。她一邊走，一邊記起了老師給同學上課的認真，對同學很好，從來不偏袒學生.突然她非常感動！

　　記得那一次，總是成績很好的小云，因為粗心，考砸了。老師沒有批評她，而是耐心地給她補課，大大提高了曉云的成績。曉云從心底感謝老師。

　　想著想著，不知不覺來到了學校。時間還早，學生還沒到校。小云偷偷溜進教學樓，來到辦公室。怎么才能把菊花送進辦公室？曉云發(fā)現(xiàn)辦公室窗戶沒關。幸運的是，她的班主任王老師的桌子在窗戶旁邊。書桌上放著一本語文書，配著一副老花鏡，一瓶“鴻雁牌”墨水，一個筆筒，上面放著許多文具，旁邊放著一個地球儀，還有一個打開的`臺歷�！熬旁率铡边@幾個字紅得耀眼。菊花插在哪里？小云再次掃視了一下老師的桌面，�。∶靼琢�。把它插在筆筒里就行了！曉云想：菊花代表著頑強無私的精神，老師看到一定喜歡！

　　陽光普照，菊花閃耀。窗外的牽�；ㄋ坪踉谫澝肋@個莊嚴的節(jié)日，贊美全世界老師的辛勤勞動！

　　老師，祝您節(jié)日快樂！

　　六年級教師節(jié)的禮物作文 25

　　美麗的花兒大多喜歡開在春姑娘的懷抱里，花香常是泌人心脾的，而那婀娜多姿的野菊花兒卻長在秋母親的懷抱里，花香是那么宜人，令人陶醉。

　　金秋野菊花的美和可愛勝過初春的`迎春花、盛夏的荷花、寒冬的臘梅。

　　小紅背著書包走在上學的路上。她想，今天是教師節(jié)，送給張老師什么禮物呢？賀卡？還是筆記本？不行，每年都送這些，今年，我一定要給張老師一個特殊的禮物。到底送什么呢？她走著走著，忽然聞到一股濃烈的菊花香，抬頭一看，在遠處的山坡上長著許多的野菊花，有紅的、黃的、白的、還有紫的，可漂亮了，對了送71朵菊花吧，71朵代表我們班71名同學，野菊花象征著張老師堅韌不拔的意志。

　　小紅精心挑選了71朵還帶著露珠的野菊花，興高采烈地來到了張老師的辦公室，看見老師辦公桌上的日歷上寫著“9月10日教師節(jié)”。桌上放著一大塊玻璃板。玻璃板下，壓著幾張圖畫，玻璃板上是幾本教科書，書上還擺著一副老花眼鏡，桌上右邊那瓶墨剎水，盒蓋還未蓋上呢。小紅想可能是張老師昨天晚上備課的太晚了吧。小紅小心翼翼將花插進了老師的筆筒里。

　　一陣瑟瑟的秋風，辦公桌上幾束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香，彌漫了整個辦公室，整個校園……

　　秋菊啊，請你帶去小紅最誠摯的問候“老師，您辛苦了，祝你身體健康，節(jié)日快樂！”