在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我的拿手好戲六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 2
我爸爸有時(shí)會(huì)問(wèn)我一些令我奇怪的問(wèn)題：“對(duì)了，你有你的拿手好戲嗎？”突然，我驚住了，支吾了一下，然后說(shuō)：“還沒(méi)想好�！薄鞍伞钡囊宦暎揖汀疤印被亓朔块g，因?yàn)槲遗掳职忠驗(yàn)槲覜](méi)拿手好戲而說(shuō)我，所以有些害怕，爸爸突然冒出一個(gè)這樣不好的行為：強(qiáng)迫我學(xué)拿手好戲。這樣的行為，使我失望不已。
到了第二天，爸爸要我在家練字，雖然10頁(yè)字一天練完不算很多，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)不幸，因?yàn)槲也幌矚g可愛(ài)的爸爸去做強(qiáng)迫我的行為，所以我在練字的這幾天里，一直在找我的拿手好戲，時(shí)間一天一天的過(guò)去，我還沒(méi)找到我的拿手好戲，而我的`字越練越爛了，越練越?jīng)]興趣了。在這練字的幾周里，非常想畫(huà)畫(huà)。
開(kāi)始覺(jué)得這是我的拿手好戲，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)練字本里的可愛(ài)人物，美麗景色，我都會(huì)用剩于時(shí)間畫(huà)畫(huà)，所以我開(kāi)始對(duì)畫(huà)畫(huà)有興趣，慢慢地，我覺(jué)得自己的畫(huà)非常好看，但爸爸就不以為然，因?yàn)榘职值漠?huà)畫(huà)技術(shù)特好，所以我覺(jué)得我是沒(méi)法跟他比，因?yàn)樗挛宄木屯瓿闪艘环L(fēng)景畫(huà)。雖然不能跟爸爸比，但我一定能贏(yíng)他的，加油！
這就是我的拿手好戲——畫(huà)畫(huà)。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 3
每個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)的一面，我最擅長(zhǎng)的是跳“廣場(chǎng)舞�！�
一次偶然的機(jī)會(huì)，我路過(guò)小廣場(chǎng)，有一群阿姨，正隨著音樂(lè)的節(jié)奏，歡快地跳著廣場(chǎng)舞。那輕盈的腳步，優(yōu)美的舞姿，舉手投足間都散發(fā)著青春的活力，我一下就喜歡上了廣場(chǎng)舞。從此之后，一有時(shí)間我就去廣場(chǎng)和阿姨們學(xué)跳廣場(chǎng)舞。廣場(chǎng)舞的動(dòng)作多種多樣，開(kāi)始時(shí)，我從最簡(jiǎn)單的“滑步”學(xué)起。
但是，學(xué)了一段時(shí)間也沒(méi)學(xué)會(huì)，還累得腰酸腿疼睡不著覺(jué)。我有些喪失耐心了�？蓩寢寣�(duì)我說(shuō)：“做什么事都要有信心，堅(jiān)持下去，成功有可能就在眼前，否則，就是半途而廢，最后，一事無(wú)成�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我振作精神，鼓起勇氣，虛心的向阿姨們學(xué)習(xí)，阿姨們糾正了我錯(cuò)誤的動(dòng)作，幾天的'時(shí)間我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下來(lái)，又學(xué)習(xí)了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等動(dòng)作。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，不但熟練了跳廣場(chǎng)舞的技巧，體重也下降了七、八斤，而且，在“六一”節(jié)的文藝演出活動(dòng)中，我表演的廣場(chǎng)舞節(jié)目，還獲得了一等獎(jiǎng)呢。
我的拿手好戲，使我受益良多，既學(xué)習(xí)了跳舞，又鍛煉了身體，還磨練了我戰(zhàn)勝困難，真是一舉兩得呀!
我的拿手好戲六年級(jí)作文 4
說(shuō)到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我特長(zhǎng)，說(shuō)出來(lái)你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎?
四年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要一跳繩，我就跳的飛快，而且根本停不下來(lái)。我是這樣跳的.：后腳掌離地，手腕以上不動(dòng)，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學(xué)們這樣跳，這樣不僅不費(fèi)力，而且又快又輕松。
這樣一來(lái)，我便成了同學(xué)老師公認(rèn)的“跳繩大王”了，只要有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來(lái)，我都會(huì)帶著一個(gè)大喜報(bào)——又是第一名。
在一次比賽中，我正在跳繩，繩子突然壞了，我不顧一切再次拿起繩子繼續(xù)跳，當(dāng)時(shí)只跳了一百八十多下。
回班后，我哭喪著臉，別人問(wèn)我，我也不搭理他(她)們，沒(méi)想到成績(jī)下來(lái)了，我依舊是第一名，我頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜，高興地跳了起來(lái)，我還是第一名，哦耶!
上五年級(jí)時(shí)，換了體育老師，他問(wèn)同學(xué)誰(shuí)跳繩跳的好，我還沒(méi)癔怔過(guò)來(lái)，同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經(jīng)一暑假?zèng)]練習(xí)跳繩了，但跳起來(lái)依舊輕車(chē)熟路，依舊那么快。
同學(xué)們，我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的希望的哦!
我的拿手好戲六年級(jí)作文 5
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、唱歌跳舞等等。我最拿手的是玩電腦。
我會(huì)用電腦打字。我不用看鍵盤(pán)都也記得26個(gè)字母的位置，因此我每分鐘能打70個(gè)字左右。我常利用休息時(shí)間把自己的`作文記在QQ空間的個(gè)人日志里，這樣即鍛煉了我的打字速度，又保存了的作文不會(huì)丟失。打字還對(duì)我練鋼琴有極大的幫助。因?yàn)槲掖蜃趾苁炀�，所以我的十指能在琴鍵上靈活自如地流動(dòng)。
我會(huì)用電腦畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)過(guò)程中要用到：線(xiàn)條、圖形、顏色、復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)等，這些對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。我的一幅電腦畫(huà)《歡慶六一》還被老師選為參賽作品呢。
我會(huì)用電腦上網(wǎng)。電腦是一位知識(shí)最淵博的老師，它能讓我們不出門(mén)而知天下。我可以運(yùn)用英特網(wǎng)查到中外名勝、古今名人、動(dòng)物植物、海底世界等知識(shí)。我可以運(yùn)用E—mail給我的朋友們發(fā)電子郵件，寄電子賀卡。
當(dāng)然，我玩電腦游戲的水平也是一級(jí)棒的。我在彩虹島游戲里的網(wǎng)名叫百花仙女，已經(jīng)34級(jí)了。她美麗可愛(ài)，身手敏捷，如果你有興趣不妨跟我PK一下，我的本領(lǐng)絕對(duì)不是“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”的哦!
玩電腦是我的拿手好戲，但是玩電腦一定要適可而止，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，否則就會(huì)影響學(xué)習(xí)。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 6
談起拿手好戲，我就想到那一次——煮面。
我把一個(gè)燒水的水壺放到燒水器上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，嗬！真神奇呀！冰涼無(wú)比的水轉(zhuǎn)瞬變成了滾燙的開(kāi)水，仿佛從一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天瞬間變成了烈日炎炎的夏天！我小心翼翼地拿起水壺，又把水一點(diǎn)點(diǎn)的.倒入鍋中，面條在水里翻滾，手舞足蹈般地跳著舞蹈。我嬉皮笑臉望著水中快要“死”掉的面條！
面條從原來(lái)硬朗的身體銳變成“娜娜多姿”的身軀，柔軟極了，仿佛一不小心就會(huì)斷！瞬間，我的心仿佛融化。我拿起碗和筷子，把面條一點(diǎn)一點(diǎn)地夾入碗中，呵呵！你們逃不出我的手掌心啦！我要通通把你吃掉！哈哈哈！我可是個(gè)張牙舞爪的“怪物”喲！我對(duì)著面條獰笑著，哈喇子也從我的嘴中跑出來(lái)看熱鬧，讓我無(wú)法控制。
碗里放一些醋和辣椒油，再加一點(diǎn)鹽，然后加點(diǎn)芝麻醬，最后我又去拿了點(diǎn)蔬菜。嗯！不夠味；再來(lái)點(diǎn)，好了。面條仿佛為白己穿上了新衣裳一般，顯得格外嫩！顯得格外誘人！真是“口水飛流三千尺，疑是面條落口中�！蔽胰滩蛔L了一口，嗯！好吃，酸甜苦辣咸。彈指一揮間的功夫，我把一碗面條一掃而光！滑嫩又柔軟的感覺(jué)在口中回蕩，真是沁人心脾！
煮面——我的拿手好戲！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 7
說(shuō)到我的拿手好戲，那就是做螺螄粉啦。說(shuō)到螺螄粉，很多人的第一印象就是臭，其實(shí)螺螄粉只不過(guò)是聞起來(lái)臭，但是吃起來(lái)香。而且我的拿手好戲就是讓他變得不臭，什么？你問(wèn)我是怎么做到的？悄悄告訴你吧，練習(xí)和觀(guān)察使人成功。
之前，我就特別愛(ài)吃螺螄粉，經(jīng)常自己煮著吃，可是我的爸爸聞不了這種臭味，我只好放下吃的念頭�？墒且蝗詹怀�，如隔三秋，于是我發(fā)奮圖強(qiáng)，開(kāi)始研究螺螄粉變臭的.原因。
經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)和觀(guān)察每一種配料，終于，我發(fā)現(xiàn)了原因——酸筍。既然找到了發(fā)臭源頭，那方法自然好找。但我還是想多了，我試過(guò)無(wú)數(shù)種方法，如：拿油炸、拿火烤、拿水泡……但都沒(méi)成功。這時(shí)擁有五年做飯經(jīng)驗(yàn)的媽媽告訴我，水煮也許能消除臭味，我想了一下有道理（實(shí)際是沒(méi)有辦法了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)）便說(shuō)干就干。首先，我準(zhǔn)備了一大鍋水，接著把酸筍放了進(jìn)去，用大火進(jìn)行煮，等到水快干了，我拿出來(lái)聞了聞，果然臭味有所減輕，于是又加了一大碗水繼續(xù)煮，終于成功了。
現(xiàn)在我終于可以明目張膽的在老爸眼皮子底下吃螺螄粉了，太棒了，我終于吃到了盼望已久的美食。
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“熟能通奇巧精，能盡其妙”。果然做任何事情都要勤加練習(xí)，這樣才能獲得成功。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 8
十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲就是——魔方。
記得在中段考過(guò)后，大家壓力瞬間消失，魔方這個(gè)小玩意，也成為了流行物品，人人手上幾乎都有，我也抵擋不住誘惑，也買(mǎi)了個(gè)魔方，天天都要玩上一兩回。
我有了魔方之后便到處“拜師”希望能有人叫我轉(zhuǎn)魔方，玩魔方，果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我“嘴巴鞭炮”的轟炸下，有一個(gè)師傅終于答應(yīng)了我的`央求，就這樣，我當(dāng)上了初學(xué)者。
我先是練習(xí)師傅交給我的方法，左弄弄，右弄弄，把魔方搞得吱吱響，也沒(méi)琢磨出點(diǎn)什么道理來(lái)。我很好奇魔方內(nèi)部是什么樣的？便把手中的魔方拆散。我再將秘密與方法結(jié)合，悟出了魔方的旋轉(zhuǎn)規(guī)律。
有一次課上，我在與同桌悄悄地玩魔方，比賽看誰(shuí)更快復(fù)原，玩著玩著，我們把全身心都投入了進(jìn)去，課一點(diǎn)兒都沒(méi)有聽(tīng)，使我慢慢退步�？斓狡谀⿻r(shí)，我意識(shí)到了自己的不足，便放下玩心，專(zhuān)心致志地復(fù)習(xí)，期末才考到了理想的成績(jī)。
這就是我的拿手好戲，它能讓我在仙境里陶醉，也能讓我們癡迷于它，忘記自律�，F(xiàn)在，我們應(yīng)該在周末適當(dāng)玩，其他時(shí)間都放在學(xué)習(xí)。這樣才能達(dá)到更好的效果！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 9
要說(shuō)我的拿手好戲，那可是三天三夜也講不完：畫(huà)畫(huà)、乒乓球、網(wǎng)球、跳舞……其中，我最擅長(zhǎng)的就是打網(wǎng)球了。
還記得我上幼兒園大班時(shí)，爸爸給我報(bào)了體校的網(wǎng)球?qū)I(yè)訓(xùn)練班。剛來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，我對(duì)眼前的'一切都充滿(mǎn)了好奇，覺(jué)得打網(wǎng)球很好玩�？墒�，才練了不到一個(gè)星期，反復(fù)枯燥的訓(xùn)練把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。揮拍、側(cè)滑步、仰臥起坐……一切都是那么殘酷。但教練的話(huà)語(yǔ)一直在我耳邊回響：“堅(jiān)持就是勝利!”我不氣餒，從挫折中爬起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)著。在這個(gè)過(guò)程中，我不知道流了多少汗水。每次打完球，我的衣服都濕淋淋的，就像剛從水里撈出來(lái)一樣。
讓我印象很深的是夏天的跑步訓(xùn)練，必須繞網(wǎng)球場(chǎng)跑十大圈。跑到第五圈時(shí)，我感覺(jué)骨頭都已經(jīng)散架了，剩下的幾圈對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是雪上加霜，但大家還是咬著牙，堅(jiān)持了下來(lái)。我們高興地叫著，仿佛已經(jīng)忘記了訓(xùn)練的艱苦和流過(guò)的汗水。
如今，我已經(jīng)是網(wǎng)球高手了。發(fā)球、接球、扣殺……我樣樣都行。這就是我的拿手好戲。朋友們，你們有什么拿手好戲呢?快告訴我吧!
我的拿手好戲六年級(jí)作文 10
昨天下午，我和媽媽下樓去買(mǎi)菜。我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我炒菜吧！”媽媽說(shuō)：“還是我做吧，你不會(huì)�！蔽艺f(shuō)：“我不會(huì)，可以學(xué)��！我長(zhǎng)大了。”
買(mǎi)完菜回到家后，媽媽說(shuō)：“今天我們做芹菜炒肉吧�！眿寢尳涛蚁劝亚鄄苏�，然后用水把芹菜洗干凈，稍微晾一會(huì)，就把芹菜切成一小段一小段的放在盤(pán)子里。由于我是第一次做手都累酸了，只好放下刀休息一會(huì)兒再切肉。一會(huì)兒我拿起肉來(lái)切，只知道肉吃起來(lái)味道很香，卻不知道切起來(lái)這么難切，他不像芹菜那么脆脆的，而是油油滑滑的，切起來(lái)一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚。于是我就左手按住肉，右手用力的一片一片的往下切，終于把這一小塊肉切完了。
一切都準(zhǔn)備好了，我就把火打開(kāi)，鍋里放了點(diǎn)油，等油開(kāi)了我就把肉先放進(jìn)去，“唰唰”的`一聲，鍋里直冒煙。我趕緊往后退，緊接著用鏟子來(lái)回翻炒，我放了點(diǎn)調(diào)料，過(guò)了一會(huì)兒，等肉差不多熟了，我又把芹菜倒進(jìn)鍋里，翻炒一會(huì)兒，繼續(xù)炒到芹菜都變了顏色就差不多炒熟了。這一道菜就出鍋了。
晚上爸爸下班回家，直夸我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了做菜。聽(tīng)了爸爸的一番夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 11
他是一位籃球小將，在球隊(duì)重要時(shí)候能挺身而出，他防守出色，進(jìn)攻一直以他帶球。
在東臺(tái)市第29屆萌芽杯比賽中他帶領(lǐng)頭灶隊(duì)參加此屆比賽，在第一場(chǎng)與實(shí)小打第一節(jié)時(shí)，他搶到籃板慢慢地帶球過(guò)半場(chǎng)，當(dāng)他走到離三分線(xiàn)一米處時(shí)，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時(shí)候，他就轉(zhuǎn)身畫(huà)去，對(duì)栽判做了個(gè)三指爆頭的.動(dòng)作，果然不出所料，球“唰”地一聲空心入網(wǎng)，當(dāng)?shù)谌喌剿麄兊那驒?quán)時(shí)，他使用隊(duì)伍幫他的掩護(hù)，第三站上右邊45°角，他果斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，最后球“唰”地一聲進(jìn)了網(wǎng)
第二場(chǎng)與唐洋的比賽中，他死纏著對(duì)手，對(duì)手連球都接不到，當(dāng)比賽還剩最后兩分半時(shí)，球權(quán)在他手上，他迎著對(duì)手做了一個(gè)假動(dòng)作，一個(gè)變向晃暈了對(duì)手，在罰球線(xiàn)上出手兩分，球進(jìn)了！球進(jìn)了！教練叫了一個(gè)中止，教大家怎么樣去防守，比賽繼續(xù)，對(duì)手帶球還沒(méi)到三分線(xiàn)上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著對(duì)手，并成功把球斷掉，夏藝軒見(jiàn)身后沒(méi)人，自己沖了去上籃，可惜！球打偏了，他緊跟身后，并將球補(bǔ)進(jìn)，最后比分定在18：11。大家贏(yíng)了！
沒(méi)錯(cuò)，那就人就是我，賽后隊(duì)友一一和我擁抱，夸贊我，大家喜迎二連勝。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 12
說(shuō)到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我專(zhuān)長(zhǎng)，講出你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎？
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只須一跳繩，我就跳的'飛快，而且根本停不下來(lái)。我是如此跳的：后腳掌離地，手腕以上不動(dòng)，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學(xué)們?nèi)绱颂�，如此不只不費(fèi)力，而且又快又輕松。
如此一來(lái)，我便成了同學(xué)老師公認(rèn)的“跳繩大王”了，只須有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來(lái)，我都會(huì)攜帶一個(gè)大喜報(bào)——又是第一名。在一次比賽中，我正在跳繩，繩子忽然壞了，我不考慮所有第三拿起繩子繼續(xù)跳，當(dāng)時(shí)只跳了一百八十多下�；匕嗪螅铱迒手�，其他人問(wèn)我，我也不搭理他（她）們，沒(méi)想到成績(jī)下來(lái)了，我依然是第一名，我頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜，開(kāi)心地跳了起來(lái)，我還是第一名，哦耶！
上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，換了體育老師，他問(wèn)同學(xué)哪個(gè)跳繩跳的好，我還沒(méi)癔怔過(guò)來(lái)，同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經(jīng)一暑假?zèng)]訓(xùn)練跳繩了，但跳起來(lái)依然輕車(chē)熟路，依然那樣快。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 13
滑板一項(xiàng)娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)，也是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。
在我最開(kāi)始騎滑板時(shí)，我像要馴服一只野馬一樣。那時(shí)我踏上滑板的第一步就被滑倒了，不過(guò)幸好我的“師傅”來(lái)幫忙了，他教我如何保持重心、如何滑行，是他教會(huì)了我怎么騎滑板。
有一次我和幾個(gè)朋友一起去廣場(chǎng)上玩，為了能在同學(xué)面前耍耍威風(fēng)，于是我?guī)Я宋倚膼?ài)的滑板。我腳下踩著滑板就像踩著哪吒的風(fēng)火輪，特引人注目。之后我在他們面前表演了我最拿手的`豚跳，使得他們投來(lái)了羨慕的目光。還不停地讓我去教他們。
正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，尷尬的事發(fā)生了。我正在一群滑板高手練習(xí)的地方。我在他們面前就像在關(guān)公門(mén)前刷大刀——不自量力。他們做了很多很難的動(dòng)作，在明顯的對(duì)比下，同學(xué)們又向我發(fā)出了嘲諷的聲音，我頓時(shí)變得十分尷尬。
唉!如果我沒(méi)選在那一塊練滑板的話(huà)，我或許就不尷尬了。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 14
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的是打籃球，有的是打架子鼓，還有的是畫(huà)畫(huà)… …我的拿手好戲－踢足球。
記得我上四年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)足球?qū)I(yè)訓(xùn)練班。剛來(lái)到足球訓(xùn)練場(chǎng)，我對(duì)眼前的一切都充滿(mǎn)好奇，覺(jué)得足球踢足球很輕松，可是才練不到一個(gè)星期，反復(fù)枯燥的訓(xùn)練把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，腳內(nèi)側(cè)傳球，腳內(nèi)側(cè)射門(mén)，側(cè)滑步 ……應(yīng)有盡有，一切都是那么殘酷，但是教練說(shuō)的話(huà)我深深記在心上：堅(jiān)持就是勝利。每次下課回到家，衣服總是被汗水打濕，如同從水盆里拿出來(lái)的衣服。
讓我印象最深的是跑步訓(xùn)練，必須繞足球場(chǎng)跑五大圈，跑到第四圈時(shí)，我感覺(jué)骨頭都已經(jīng)散架。剩下的'一圈，對(duì)我們足球班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是雪上加霜，可是大家還是咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)。跑完最后一圈，我們高興地叫著，仿佛已經(jīng)忘了訓(xùn)練的艱苦和流過(guò)的汗水。我最拿手的戰(zhàn)術(shù)是拉球。當(dāng)球在對(duì)方腳下，我會(huì)馬上沖到他身邊，利用腳下空位，用腳往后一拉，飛快的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，控球飛快地來(lái)到球門(mén)前，用腳內(nèi)側(cè)飛快的射門(mén)，為我們隊(duì)加上寶貴的一分。
功夫不負(fù)有心人，學(xué)好一門(mén)技能真不容易。漸漸地，我對(duì)足球越來(lái)越感興趣，我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 15
我喜歡足球，一有空，就和幾個(gè)同學(xué)去踢比賽。我的拿手好戲就是踢足球。
我第一次和足球打交道時(shí)才一年級(jí)，那是個(gè)夜晚，我和家人一起去市體育中心玩，我看到一片巨大的綠草坪上運(yùn)動(dòng)員在歡呼，那個(gè)雪白的足球在運(yùn)動(dòng)員腳下像長(zhǎng)了翅膀一樣在足球場(chǎng)上飛馳。那一刻，我就喜歡上了足球這個(gè)運(yùn)動(dòng)。
回到家后，我和爸爸說(shuō)了這件事，爸爸欣然給我報(bào)了足球班。開(kāi)始我十分認(rèn)真，但后來(lái)覺(jué)得太苦了，想放棄，足球也好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)動(dòng)了，一聽(tīng)到要練習(xí)了我就心煩，就開(kāi)始亂踢球。
有一次自由活動(dòng)時(shí)，我又看到校隊(duì)的人在打比賽，那時(shí)，我的心跳突然加快了速度。我想，要不再練練？此后，我每節(jié)體育課都在踢足球。終于，機(jī)會(huì)來(lái)到了我眼前，全年級(jí)50多個(gè)人里面，有10個(gè)人被進(jìn)入校足球隊(duì)，其中一個(gè)就是我。開(kāi)始，我是替補(bǔ)。但在我自已努力下，我上了場(chǎng)，逐漸成為主力隊(duì)員。
記得四年級(jí)那一次，我被球砸傷了，休息了一個(gè)星期，傷好后我開(kāi)始猶豫要不要入隊(duì)。最后我還是入隊(duì)了。
后來(lái)的這些年里，我校足球隊(duì)代表慈溪市去寧波打比賽，得了男子甲組第二名。
這就是我的.拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 16
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，將世間萬(wàn)物記錄在白紙之上；有的善于奔跑，奔跑起來(lái)飛快形似獵豹；還有的精通書(shū)法，筆一觸紙則行云流水......而我的拿手好戲則是“畫(huà)書(shū)”。
一開(kāi)始，我只是給第一課《草原》插圖中飛馳的花馬上了色，慢慢地，從第二單元開(kāi)始，
我就開(kāi)啟了“繪畫(huà)之路”。課本上花花綠綠一大片，全是我的'“杰作”。
一次，老師講著《伯牙鼓琴》的注釋和意思，我一瞥，就看見(jiàn)同學(xué)給伯牙畫(huà)的“神器”和“戰(zhàn)甲”，本下定決心不毀壞書(shū)本的我又動(dòng)搖了，抄起黑筆又開(kāi)始“創(chuàng)作”了，老師敲了敲黑板，我的注意力又集中了，同桌的“鎧甲”即將完成，還在“組裝”核心，老師用殺人的眼神瞪了一眼同桌，“上課不認(rèn)真，還亂涂亂畫(huà)！”我幸災(zāi)樂(lè)禍地拍了一下同桌的肩膀，同桌回了我一個(gè)白眼。我又趁老師板書(shū)，給伯牙的“新式墨鏡”上色，“伯牙鼓琴”變成了“伯牙蹦迪”。鍾子期頭發(fā)被我用黑筆一點(diǎn)一點(diǎn)“挑撥”，正好畫(huà)完最后一筆，老師又說(shuō)：“彬嶸啊，筆記要記啊......”我“虎軀一震”，不禁佩服老師的眼力。
伯牙遇見(jiàn)了鍾子期，我也找到了知音---我的拿手好戲“畫(huà)書(shū)”。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 17
你們肯定想知道我的拿手好戲是什么吧？我現(xiàn)在就告訴你們，我的拿手好戲有好幾個(gè)呢：打籃球、彈吉他、游泳、畫(huà)畫(huà)……但是我最拿手還是寫(xiě)字。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，一天下午，我們學(xué)校要三年級(jí)的同學(xué)用鋼筆和軟筆寫(xiě)兩首古詩(shī)，一首是唐代大詩(shī)人李白寫(xiě)的《山行》，另一首是唐代大詩(shī)人張繼寫(xiě)的《楓橋夜泊》，我們的班主熱老師讓我、露露、柯柯三個(gè)人參加寫(xiě)字。老師先給我們每人發(fā)了一張紙，然后老師說(shuō)：“你們?nèi)绻麑?xiě)錯(cuò)了或者不滿(mǎn)意想重寫(xiě)的話(huà)，到我這來(lái)問(wèn)我再要一張紙�！崩蠋焺傉f(shuō)完，我們就拿起筆來(lái)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的'寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)，我們才寫(xiě)完，交給老師。我一直擔(dān)心寫(xiě)的不好看丟班級(jí)的臉，沒(méi)想到的是，沒(méi)過(guò)幾天，寫(xiě)字的名次出來(lái)了，我立即去看了一下，先找到了柯柯的，他得了第三名，又找到了露露的，她得了第二名，最后找到了我的，出乎意料的是，我居然得了第一名。我的心里無(wú)比的高興，無(wú)比的驕傲。
我要更努力的練好書(shū)法，這樣的話(huà)，說(shuō)不定以后我會(huì)成為大書(shū)法家呢！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 18
俗話(huà)說(shuō)的好：“十八般武藝樣樣是好戲”。我的拿手好戲是溜冰。
在我第一次接觸溜冰是在我九歲時(shí)去外公家里過(guò)年，我偶然間發(fā)現(xiàn)鞋柜里有一雙嶄新的藍(lán)色的溜冰鞋。這時(shí)我十分好奇的去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我這是溜冰鞋。當(dāng)時(shí)我對(duì)這個(gè)溜冰鞋特別感興趣，然后我就很激動(dòng)的練了起來(lái)，日復(fù)一日，經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)溜冰了。然后我勸爸爸帶我去奧體的溜冰場(chǎng)里玩兒。在我九牛二虎之力的勸說(shuō)下，爸爸終于肯帶不去了。到了之后，我恨不得馬上穿好溜冰鞋，恨不得馬上沖進(jìn)去開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。我第一次溜冰時(shí)發(fā)揮的很好，不管怎樣話(huà)我就缺一個(gè)會(huì)滑冰的不倒翁一樣，突然我的'腳打滑了。多虧了我的經(jīng)常練習(xí)才能讓我沒(méi)有摔倒。在我第二次滑時(shí)，我把心中一直蹦蹦跳跳的兔子給抓了出來(lái)。這次我有點(diǎn)驕傲，因?yàn)樽约毫锏暮芎昧�，每次都不�?huì)摔跤，我就大膽了起來(lái)�？砷_(kāi)局不利呀！我得手在張牙舞爪的揮舞著，好像一個(gè)游泳健將在使用自由泳一樣�！鞍 �！我摔倒了，摔了個(gè)四腳朝天。
經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我以后再也不敢驕傲了。拿手好戲演砸了。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 19
我們班上，有的人會(huì)跳舞；有的人會(huì)拉小提琴；有的人會(huì)打乒乓球；差不多人人都有拿手好戲，我有很多的拿手好戲，但是我最拿手的好戲是——滑冰。
我的'拿手好戲是媽媽帶著我在溜冰館練成的。五年級(jí)的暑假一天，媽媽帶我到溜冰館，我急切地跳下車(chē)和媽媽一起跑到溜冰館的出入口，還沒(méi)有進(jìn)門(mén)，一陣寒氣就向我襲來(lái)，啊，真涼快！原來(lái)這里真的有冰池呀，媽媽一刷卡，砸門(mén)就很快地打開(kāi)了，我便急忙地跳了進(jìn)去，迫不及待地進(jìn)入溜冰場(chǎng)的邊緣，我就讓媽媽給我把我的溜冰鞋拿來(lái)，穿上溜冰鞋我就在邊緣溜冰，我溜一會(huì)兒，我就摔在了地上，不一會(huì)兒，我都摔了十幾次了。媽媽看到我不會(huì)溜冰，就上溜冰場(chǎng)教我，我就跟著媽媽學(xué)，媽媽抬左腳我就抬左腳，媽媽抬右腳我就抬右腳。就這樣，過(guò)了一個(gè)星期，我才學(xué)會(huì)溜冰。但是有時(shí)候我還是會(huì)摔一兩次。我還讓媽媽教我，媽媽說(shuō)：“你別看別人怎么溜的，你就學(xué)著別人怎么溜。”我看了一會(huì)兒，又開(kāi)始溜冰，溜了一會(huì)兒我不摔了。我發(fā)現(xiàn)我學(xué)會(huì)溜冰了，我在溜冰場(chǎng)上溜得很自如，媽媽看到后還在后面說(shuō)我溜得很好，這一天我最開(kāi)心了。
從那以后，溜冰也是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 20
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，各種各樣，五花八門(mén)，我也有著自己獨(dú)特的“好戲”，讓我來(lái)為你介紹介紹吧！
它分黑白兩棋，五子連在一起便算贏(yíng)，橫、豎、斜著的都算，你猜到是什么了嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是五子棋！
開(kāi)始，我只是一個(gè)新手小白，但經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)以及與父母的PK，我從一個(gè)小白蛻變成了一個(gè)老手。
還記得有一次，我與爸爸下棋，我因前幾局贏(yíng)了就沾沾自喜，“反正這幾局我也贏(yíng)了，唉！無(wú)敵是多么寂寞。……”就在這時(shí)，爸爸突然兩眼發(fā)光，活像一只餓得不成樣的.狼抓住了一只膘肥體壯的羊，原來(lái)是爸爸找到了一步“死”棋，不管我怎么下也“活”不下去。
那時(shí)的我焦頭爛額，簡(jiǎn)直就是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我的手在棋盤(pán)的上面動(dòng)來(lái)動(dòng)去，遲遲拿不定主意�！跋逻@兒？不行！”……不一會(huì)兒，我果然找不到任何一條活路了，此時(shí)我的心情仿佛過(guò)山車(chē)般跌進(jìn)谷底。“我認(rèn)輸�！薄安灰獑蕷�，勝敗乃兵家常事，只是你有些驕傲了，不然啊，我可下不過(guò)你。”爸爸對(duì)我說(shuō)。我一下恍然，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后��！
如果沒(méi)有那一次的輸，我就沒(méi)有今天，如今五于棋已經(jīng)變成了我的拿手好戲，不服——來(lái)戰(zhàn)！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 21
每個(gè)人都會(huì)想象。不過(guò)呢，人人的想象都不一樣。在這方面，不說(shuō)第一，我的腦子鐵定排在前三。
你可能會(huì)說(shuō)，這有什么好得瑟的，不就是瞎想嘛。嗨，這跟瞎想可不一樣，你看科學(xué)家搞創(chuàng)造發(fā)明，不就是靠想象嗎？我在這方面可以說(shuō)是出類(lèi)拔萃，長(zhǎng)大就是做領(lǐng)導(dǎo)人的料呀！
關(guān)鍵是我不但能想，還能把它寫(xiě)出來(lái)。有次吧，我寫(xiě)了一征文，一下就被錄用了。聰明點(diǎn)兒的人，看了都是嘖嘖贊嘆啊。我寫(xiě)的什么呢？哎，也沒(méi)什么，不過(guò)把我的老師寫(xiě)成了個(gè)圓滾滾的大肉球而已。而那種智商一般般的人吧，還找到我，把我拉到一邊兒悄悄地問(wèn)：“你們老師都變成一球兒了，你們班咋上課哩？”我不以為然，拍拍那小兄弟的肩膀，成竹在胸：“怕什么，老師能被我變成球，就能被我變成電線(xiàn)桿兒，這你就不用擔(dān)心啦�！�
想象啊，是很有用嘀。不過(guò)，你也別太羨慕，苦練“想象”。這個(gè)東西是需要天賦的.，我勸你還是別跟我比，我可不想太打擊你的自信心。要不然，我也不會(huì)說(shuō)它是我的拿手好戲啦，別人學(xué)不來(lái)的。
但看在你看完我的作文的分上，我還是稍稍透露一點(diǎn)兒我的想象秘訣吧。那就是多多看我寫(xiě)的文章。說(shuō)不定，哪天你就開(kāi)竅，也能和我一起變化世間萬(wàn)物了呢？
我的拿手好戲六年級(jí)作文 22
“哇，你真厲害！”當(dāng)你聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，不必驚奇，因?yàn)槲以谡故疚业哪檬趾脩颉Х健?/p>
有一段時(shí)間，我們班里很流行玩魔方�？粗鴦e人能輕松地拼好六面，而我卻連一面也拼不好，心里很是過(guò)意不去�？删瓦@樣下去不是我的風(fēng)格，所以我打算在網(wǎng)上學(xué)習(xí)拼魔方。
魔方的教程一共十九步，光是聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字就令我渾身發(fā)怵。可既然走到了這一步，又怎能放棄呢！于是我拿著一個(gè)被打亂的魔方，點(diǎn)開(kāi)了視頻。視頻里一個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，卻需要我反復(fù)觀(guān)看幾十遍才能學(xué)會(huì)，一個(gè)有難度的地方，換來(lái)的是我無(wú)數(shù)次的播放和暫停。
時(shí)間經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我被其中的第十一步教程難住了。盡管我再怎么努力，也無(wú)法突破。失敗一次就全亂了，必須重新開(kāi)始，直到最后，連我都不知道我重拼了多少次。
在我實(shí)在沒(méi)有辦法，想放棄的時(shí)候，我被視頻中的一段話(huà)感動(dòng)了：“每一個(gè)成功者的背后都有無(wú)數(shù)的.努力和艱辛，加油！”聽(tīng)到此話(huà)后，我一下子被激起了斗志。之后，我把所有的魔方公式寫(xiě)在了紙上，刻苦學(xué)習(xí)。一個(gè)小時(shí)后，我終于打破了最難的點(diǎn)，學(xué)會(huì)了魔方。我的同學(xué)看到后，都夸我“哇，你好厲害！”
通過(guò)魔方的學(xué)習(xí)，讓我明白了：遇到困難不能輕言放棄，堅(jiān)持不懈才能取得成功！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 23
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如有人會(huì)唱歌，有人會(huì)畫(huà)畫(huà)，有人會(huì)打掃房間。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，我也有我的特長(zhǎng)。我的專(zhuān)業(yè)是“烹飪”。
剛學(xué)會(huì)做飯，才知道“一壺在手，天下有”。我也知道“人生的體驗(yàn)就像“油條”，不會(huì)吃虧，不會(huì)成熟；總是受苦受難，就會(huì)成為一個(gè)圓滑的經(jīng)營(yíng)者”。
上周六晚上，我說(shuō)我要做飯。我一直在想什么？讓我們做辣椒吧。趕緊把鍋里的油擦干凈，戴上手套，準(zhǔn)備好食材，準(zhǔn)備開(kāi)始。
先做飯的時(shí)候洗手，選雞翅，剁成三塊，放入鍋內(nèi)調(diào)整泡制雞塊的`食材：將泡制雞塊的食材全部混合成糊狀，然后調(diào)整泡制雞塊，將雞塊混合攪拌均勻，加入一些麻辣油密封，腌制15分鐘左右，鍋內(nèi)放入冷油，里面炒腰果，然后放大大蒜炒至金黃撈出。放入干辣椒、小紅辣椒、香菜片、炒蒜頭、雞塊、腰果，然后倒上一點(diǎn)美味的醬油，再?gòu)腻伬锬贸鰜?lái)放在盤(pán)子里，撒上香菜。
辣雞是現(xiàn)烤的。這道菜是棕紅色的，有光澤，軟而辣。咸醇，微甜。辣雞的顏色是火紅的，加上青椒，這是“千紅叢中的一點(diǎn)綠”！讓人一看就流口水。幾千英尺。味道很毒，但是很提神。俗話(huà)說(shuō)“寧死辣不死”。
那是我的專(zhuān)長(zhǎng)。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 24
我們身處于一個(gè)變化的時(shí)代，無(wú)一不在變。十幾年前，我們還是一個(gè)拿手好戲僅僅為哭的孩子，十幾年后，時(shí)間，讓一切都變了，我們褪去了孩童的幼稚和天真，也有了獨(dú)當(dāng)一面的能力，我的拿手好戲是讀書(shū)。
小時(shí)候，隨媽媽聽(tīng)故事，聽(tīng)故事的美妙，體會(huì)它獨(dú)有的文化內(nèi)涵，當(dāng)時(shí)僅僅認(rèn)為故事有情節(jié)不無(wú)聊。我讀遍了童話(huà)里的.世界，但也有疑問(wèn)，王子很愛(ài)灰姑娘但為何記不住她的容顏呢?灰姑娘穿水晶鞋很合適卻為何會(huì)把它落在樓梯間呢?這些問(wèn)題可能找不到答案，但我仍愛(ài)著童話(huà)，愛(ài)童話(huà)里的世間萬(wàn)物和意境。
長(zhǎng)大了，我繼續(xù)讀書(shū)。似乎讀懂了人間的溫暖，《撒野》中顧飛救贖了蔣丞，溫暖了自己同時(shí)也被救贖，它少了童話(huà)中完美的結(jié)局，也多了一份來(lái)源于生活的感動(dòng)。
我讀了許多書(shū)，開(kāi)始試著自己寫(xiě)作。一些作文被發(fā)表在報(bào)刊雜志上，也離不開(kāi)我的努力和書(shū)籍，也離不開(kāi)父母贊同我讀書(shū)，造就了現(xiàn)在喜歡讀書(shū)，真閱讀的我。
夢(mèng)想仍在繼續(xù)，希望在前方有一天可以徒手摘到整片璀璨的星空。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 25
“太好了!又贏(yíng)了!”從學(xué)校的乒乓球臺(tái)旁傳來(lái)一陣陣歡呼聲。原來(lái)，是同學(xué)們?cè)跒槲液炔誓亍?/p>
每一次乒乓球比賽，我都能穩(wěn)保第一，得到乒乓球比賽的好成績(jī)，還要源于我刻苦的訓(xùn)練。每天，老媽都會(huì)抽出一小時(shí)帶我去打乒乓球，來(lái)來(lái)回回，風(fēng)雨無(wú)阻。
記得有一次，我乒乓球比賽輸了，并且分?jǐn)?shù)很慘，11比1，況且那一分還是別人讓我的。我很生氣，便不想學(xué)了，老爸摸了摸我的頭說(shuō)：“無(wú)論學(xué)什么，都要堅(jiān)持，不要放棄�！贝蛲瓯荣惡螅冶銖闹刑崛〗�(jīng)驗(yàn)，比分越來(lái)越高。
“努力，加油�！贝丝蹋以谛睦锝o自己打氣。我心想：這一球是決定勝負(fù)的一球，我要把油加到最滿(mǎn)。
只聽(tīng)一聲哨響，開(kāi)始了。我發(fā)球，我右手緊緊握著球板，左手拿著球，腿微微彎曲，側(cè)著身子，一切的準(zhǔn)備工作做完了。我運(yùn)了運(yùn)氣，只聽(tīng)“啪”的.一聲，一個(gè)“乘著飛機(jī)去對(duì)手桌”的球就誕生了。全場(chǎng)都屏息凝神地看著我們，對(duì)手完全沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)什么事，幾秒鐘后，對(duì)手這才急忙跑向球，可因球板沒(méi)拿緊，球板乘著火箭去看臺(tái)了，無(wú)奈之下，她只好使起了“腿功”，用腿用力一踢，球飛了……
乒乓球，是我的拿手好戲。它讓我明白一份耕耘，一份收獲，堅(jiān)持才有可能勝利。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 26
我們同學(xué)可了不起，有的會(huì)下棋，有的會(huì)買(mǎi)菜，有的會(huì)寫(xiě)書(shū)法。幸好，我也有有拿手好戲——畫(huà)畫(huà)。
我開(kāi)始在幼兒園畫(huà)畫(huà)時(shí)，我把樹(shù)畫(huà)成了草，把雞畫(huà)成了鴨，線(xiàn)條也歪歪曲曲，小朋友們都笑話(huà)我。回到家里，媽媽夸張地表?yè)P(yáng)我：“想不到我寶貝畫(huà)畫(huà)這么厲害啊，不過(guò)你要是還是去學(xué)習(xí)就更棒了�！庇谑�，我就開(kāi)始了學(xué)習(xí)之旅。
一次，我在學(xué)校過(guò)藝術(shù)節(jié)。老師讓大家畫(huà)畫(huà)。我和同桌一起畫(huà)，我們仔細(xì)地描繪著心中的美景，我突然發(fā)現(xiàn)有幾處應(yīng)該要重畫(huà)的地方他都是輕輕帶過(guò)，我就和他說(shuō)：“這個(gè)地方要重點(diǎn)突出，你得要重一點(diǎn)下筆呢�！彼孟衤�(tīng)明白了，馬上進(jìn)行了修改。我裝作老師的'樣子表?yè)P(yáng)他：“不錯(cuò)不錯(cuò)，你這下畫(huà)對(duì)了，還有你看這里啊，要畫(huà)深一點(diǎn)，這個(gè)地方也要畫(huà)深一點(diǎn)，這個(gè)地方不要出頭。”就這樣，我們一起合作完成了一幅優(yōu)秀的作品，你看，那風(fēng)景畫(huà)多美，遠(yuǎn)處層林盡染，近處綠草如茵，真的就像我們看到的風(fēng)景那么迷人。我們自己都得意地笑起來(lái)了。
第二天，老師拿到了成績(jī)。我和同桌一起上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。他悄悄地對(duì)我說(shuō)：“以后你可就是我的老師哦！”下臺(tái)之后，有很多同學(xué)圍上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你再多畫(huà)幾幅吧，你送給我吧！”
現(xiàn)在，你可看到我的拿手好戲了吧！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 27
人人都有自己的拿手好戲，有人長(zhǎng)著一幅百靈鳥(niǎo)似的好嗓子，有人口哨吹的清亮悅耳，有人有一幅挑西瓜的本領(lǐng)。而我有一手釣魚(yú)的拿手好戲。
在那一天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日。爸爸決定帶我去釣魚(yú)，我們?cè)谝粋�(gè)小池塘邊釣著魚(yú)，起初我聽(tīng)到了叭叭的聲音，看看自己的魚(yú)竿沒(méi)有魚(yú)，再看看爸那有一條大魚(yú)上鉤了，可是我的魚(yú)竿仍沒(méi)動(dòng)靜。
我便有些急了，爸爸說(shuō)：“你可能扔的'太近了，把魚(yú)嚇著了，所以一直沒(méi)有魚(yú)。”然后我把魚(yú)桿收了上來(lái)，便用力一扔。我又坐在這兒開(kāi)始等，等了好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)上鉤，我很失望，感覺(jué)自己鉤不上魚(yú)，一點(diǎn)信心也沒(méi)有，我便東望望西看看。不過(guò)一會(huì)兒媽媽突然間走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)一定要專(zhuān)心，不要三心二意，你這樣是釣不上魚(yú)的�！甭�(tīng)了以后，我很慚愧，然后一動(dòng)不動(dòng)的在那里坐著果然一會(huì)就有魚(yú)上鉤了，我又開(kāi)心又激動(dòng)。
后來(lái)我經(jīng)常去釣魚(yú)，每次都能滿(mǎn)載而歸，學(xué)釣魚(yú)教育讓我知道了，做事要有耐心，不然什么事也做不成功，所以我們大家以后做事要認(rèn)真，不能三心二意。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 28
大家能猜到我的拿手好戲是什么嗎？嘿嘿，沒(méi)錯(cuò)，就是釣魚(yú)！
記得一天上午，我與爸爸去爬山，路過(guò)一個(gè)湖，看到有幾個(gè)人在釣魚(yú)，我立刻來(lái)了興致，央求著爸爸教我釣魚(yú)。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習(xí)，我已經(jīng)熟練掌握了釣魚(yú)的方法，成為了一個(gè)釣魚(yú)能手。
快開(kāi)學(xué)時(shí)，我和爸爸來(lái)到了浮山山腳的一個(gè)湖中釣魚(yú)。我麻利地在魚(yú)鉤上掛好魚(yú)餌，把魚(yú)線(xiàn)裝在魚(yú)竿上，使勁一甩，魚(yú)鉤就被甩出好遠(yuǎn)，我坐在凳子上耐心地等待著。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，像老天爺眷顧我一樣，系在魚(yú)線(xiàn)上的浮漂動(dòng)了動(dòng)，肯定是魚(yú)上鉤了！我立即來(lái)了興致，先和它斗智斗勇，等到它精疲力竭的時(shí)候，我猛地一拽�！巴�！一條小草魚(yú)！”我激動(dòng)得喊著。這可是我釣的第一條魚(yú)�。∥胰绔@珍寶似的把它捧進(jìn)了魚(yú)筐。
但是一條小草魚(yú)滿(mǎn)足不了我的欲望，我決定要釣一條大魚(yú)。首先我重新裝上魚(yú)餌，接著用力甩出魚(yú)線(xiàn)。沒(méi)過(guò)多久，浮漂便一浮一沉地動(dòng)了起來(lái)。我心中一陣暗喜，小心翼翼地往回收線(xiàn)，心想：這魚(yú)的'力氣好大，險(xiǎn)些把我拽進(jìn)湖里，肯定是條大魚(yú)。我可一定要把它釣上來(lái)��！最后經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐，大魚(yú)終于落入了我的囊中
夕陽(yáng)西下，我和爸爸提著沉沉的漁筐，滿(mǎn)載而歸。
這就是我的拿手好戲釣魚(yú)，你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲六年級(jí)作文 29
想必大家都有自己的拿手好戲吧，也許是釣魚(yú)，可能是下棋，或者是變魔術(shù)吧。我今天就要向大家分享一下我的拿手好戲——玩魔方。
唰唰唰，是魔方的聲音。“我拼完了！”那是我?jiàn)Z冠后傳來(lái)的歡呼聲。想起我第一次見(jiàn)到魔方，那還是在我上興趣班的時(shí)候。我在興趣班老師的辦公桌上看到一個(gè)6面的.“小盒子”我便問(wèn)老師這是什么，老師說(shuō)：“這是魔方，如果你想玩，我可以教你。”我便點(diǎn)了點(diǎn)頭。這便是我第一次看見(jiàn)魔方，也是第一次玩魔方，同時(shí)也和魔方結(jié)下了不解之緣。
我學(xué)會(huì)之后經(jīng)常有同學(xué)和我比試，技術(shù)不分上下。那天，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我跟你切磋切磋，輸了你可別哭�！蔽夷闷鹨粋�(gè)魔方自信地說(shuō)：“來(lái)就來(lái)，我一定能贏(yíng)�！苯Y(jié)果卻不盡人意。從此以后，我就只要有時(shí)間魔方就不離手，默默地苦練著那幾個(gè)公式。
直到他第二次找我切磋。我與他不多說(shuō)，直接就干了起來(lái)。原本我處于劣勢(shì)，后來(lái)我將苦練的成果統(tǒng)統(tǒng)搬了出來(lái)，最后反敗為勝。他也不禁稱(chēng)贊道：“你越來(lái)越強(qiáng)了。我也不能落下�！爆F(xiàn)在每次家里有客人，我都會(huì)拿出魔方展示給客人們看，他們無(wú)一不稱(chēng)贊。
我的拿手好戲是魔方，我深深的被吸引著。那么你的拿手好戲是什么呢？也說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 30
“唱歌，跳舞，籃球�！笔税阄渌�，樣樣是好戲。我的拿手好戲是扔壘球。
有一天，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)，你們誰(shuí)要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的。頓時(shí)，臺(tái)下同學(xué)們像炸了鍋一樣議論紛紛，急忙沖上臺(tái)搶名額。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，操場(chǎng)上人聲鼎沸。熱鬧極了。運(yùn)動(dòng)員們躍躍欲試。有的摩羯參展，仿佛這次比賽一定會(huì)獲得第一，有的垂頭喪氣，好像對(duì)這次比賽完全沒(méi)有信息，有的雙手合十仿佛想讓上天讓他超常發(fā)揮。這時(shí)大廳，傳來(lái)一陣聲音“請(qǐng)08年女子壘球比賽的參賽同學(xué)快前往大廳集合，請(qǐng)08年……”我聽(tīng)完后急忙跑了過(guò)去。
我們走到操場(chǎng)，我看到一個(gè)個(gè)都比我高大，我心里不禁打起了退堂鼓。比賽前，我深深地吸了一口氣。從球筐里拿了一個(gè)壘球試扔。我?jiàn)^力一扔，扔出去的'同時(shí)腳滑了一下沒(méi)扔好心想：我可不能給班里人丟臉。我深深地吸了一口氣�；叵肫鹩�(xùn)練似的樣子，左腳前伸右腳后屈左手緊緊抓住了壘球左手呈45度。整個(gè)人像一根被壓彎的竹竿。大腿，胸部，腰部，手肘，手臂，五點(diǎn)一起發(fā)力，壘球就像一個(gè)子彈，在天空劃出了優(yōu)美的弧線(xiàn)。最后我已經(jīng)27米獲得了第一。
這就是我的拿手好戲——扔壘球。以后在學(xué)校里，只要有人聽(tīng)到我的大名，無(wú)不豎起大拇指稱(chēng)贊
我的拿手好戲六年級(jí)作文 31
剛開(kāi)始學(xué)游泳的時(shí)候，我都不敢下到游泳池里去，生怕水太深，自己會(huì)沉下去。那時(shí)，爸爸媽媽總是鼓勵(lì)我，正是因?yàn)樗麄兊墓膭?lì)，我的游泳水平芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。
那是一個(gè)烈日炎炎的早晨，我約了同學(xué)在游泳池玩耍，不一會(huì)兒，同學(xué)們魚(yú)貫而出地進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們提議每一個(gè)人都做幾個(gè)花樣動(dòng)作，我心花怒放，我的心里暗暗高興，這可是我的拿手好戲啊，這些我可要大顯身手了。
到我了，首先我先緩緩地往下蹲，然后，身子微微地向前傾斜，然后，縱身一躍，在空中做一個(gè)圈，我就像一只燕子那樣輕盈，在空中劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)。大家連連拍手叫好，我心里得意極了，有的同學(xué)竟然讓我再來(lái)一個(gè)。
我不介意，再一次地站在踏板上，努力回想著爸爸教我的`高難度動(dòng)作，然后，閉上眼睛跳了起來(lái)，我就像一條渾身發(fā)散著閃閃金光的魚(yú)兒，吸引著同學(xué)們的眼球，跳完水后，臺(tái)下傳來(lái)一陣陣排山倒海的掌聲。
天外有天，山外有山，游泳的道路只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。游泳要練習(xí)的內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)，我相信，只要通過(guò)我不懈努力，我會(huì)如愿以?xún)數(shù)爻蔀橐幻斡具\(yùn)動(dòng)員。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 32
要說(shuō)拿手好戲人人都有，只不過(guò)是各自的好拿手好戲不一樣而已，我只是如果要說(shuō)起自己的拿手好戲啊，那一定是自己最會(huì)的那一個(gè)了。要說(shuō)起我的拿手好戲呀，就是跳舞了，我已經(jīng)學(xué)了一年的時(shí)間了。
剛進(jìn)舞蹈班的時(shí)候，那里的女孩有很多很多，但是我那是體驗(yàn)課，我要先覺(jué)得先試一試才能決定我要不要跳一年的。老師教我們的.，最先的只是一個(gè)，想想我們選熟悉時(shí)幾下手勢(shì)。等我們熟練了，就會(huì)讓我們學(xué)習(xí)一個(gè)考級(jí)組合了。因此我又學(xué)了一年，所以我這一年我媽又讓我跳，但是我會(huì)更加努力的我這個(gè)雖然是我的拿手好戲，我還是要繼續(xù)努力。
我今年已經(jīng)六年級(jí)了，上了初一我應(yīng)該不會(huì)再跳了吧，因?yàn)槌跻晃乙煤脤W(xué)習(xí)，到初二初三我更要努力的學(xué)習(xí)，把心思都放在學(xué)習(xí)上。最近我們有一個(gè)比賽，所以說(shuō)我更要抓緊時(shí)間好好練習(xí)了。我的拿手好戲，雖然我不會(huì)像別人一樣炫耀。但是我是會(huì)更努力的更進(jìn)一步。
就是我的拿手好戲了。你們的拿手好戲是什么呢?和我們一起分享吧!
我的拿手好戲六年級(jí)作文 33
要說(shuō)我的拿手好戲，那一定是短跑了。短跑是我從三年級(jí)開(kāi)始練習(xí)的，練習(xí)短跑已有兩年了，我現(xiàn)在的短跑水平也可以說(shuō)是很高了�；叵肫鹨郧皠傞_(kāi)始練習(xí)是多么的讓人哭笑不得。
那一次，全年級(jí)所有的比賽選手們都準(zhǔn)備好了，等待著體育老師發(fā)號(hào)施令。呯~發(fā)令槍響了，我剛好還在系鞋帶，一聽(tīng)比賽槍聲響了，我顧不得腳上的鞋帶，直接沖了出去。剛跑了幾步就踩中了鞋帶，一下子把自己絆倒在了賽道上，摔了個(gè)四腳朝天，整個(gè)操場(chǎng)的學(xué)生都哈哈大笑起來(lái)了。我從這一次的比賽中吸取了教訓(xùn)，知道了準(zhǔn)備工作的重要性，說(shuō)實(shí)話(huà)，我第二次比賽時(shí)把鞋帶系好了之后，就直接讓媽媽給我用針線(xiàn)，把鞋帶縫在了鞋上。比賽時(shí)間到了，我是如魚(yú)得水，飛一般的`狂奔了出去，沖在了所有人的前面，以7.9秒的時(shí)間跑完了500米的比賽路程。
跑步不是一天兩天就能練成的，它是日日練，天天練，才能慢慢煉出來(lái)。短跑是我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我知道這條路非常艱苦，但我絕不會(huì)放棄，不管前路多么坎坷，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地一直跑下去。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 34
我想人人都會(huì)有自己的拿手好戲，我也一樣。
我的拿手好戲是跳繩。起初我對(duì)跳繩沒(méi)有一點(diǎn)兒興趣，可是當(dāng)我看到別人忽上忽下，在彩色的繩子下來(lái)回跳動(dòng)的時(shí)候，我便下定了決心，一定要去學(xué)跳繩。
媽媽先是利用休息的時(shí)間教我最基本的動(dòng)作，可我總是笨手笨腳的，找不到跳繩的規(guī)律；總是跟著跳繩來(lái)回上下跳動(dòng)的時(shí)候不少踩到繩子，就是繩子絆住了腳。但，媽媽總是耐心的教我，鼓勵(lì)我。之后經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，終于把最基本的動(dòng)作要領(lǐng)練好了。接下來(lái)，我每一天都會(huì)練十分鐘，每天練的時(shí)候，我會(huì)以我最大的努力跳到50個(gè)以上，因?yàn)樘K這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，跳到20個(gè)以上就會(huì)感到很累了。
“最簡(jiǎn)單的你能跳50個(gè)，那單腳跳你能跳多少個(gè)？”我的'媽媽向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。她要看看我們兩個(gè)誰(shuí)單跳跳的個(gè)數(shù)最多�！昂�，沒(méi)問(wèn)題�！蔽液蛬寢屢黄鹛似饋�(lái)，結(jié)果年媽媽跳到第十個(gè)就差點(diǎn)兒被繩子絆倒了；而我呢，跳到了第15個(gè)也差還沒(méi)事，我似乎比媽媽“拿手”了。
不要以為我知會(huì)這些，我還會(huì)各種花式跳繩，比如，邊跑邊跳，將繩子反過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)著跳，兩人對(duì)面跳，交叉跳等等。
你看，這是不是我的拿手好戲你？
我的拿手好戲六年級(jí)作文 35
煎雞蛋我會(huì)的東西可多了，比如說(shuō)：包餃子，唱歌，畫(huà)畫(huà)，做面包，吹口哨……。
可是，我的拿手好戲就是“煎雞蛋”有一次，爸爸媽媽在那煎雞蛋，鬧起來(lái)可香了我就叫爸爸媽媽教我。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的`努力，我終于成功了。我十分高興，就一直煎個(gè)不停。這架勢(shì)，可能這一個(gè)月我們都得吃煎雞蛋了。周末里，我正好趁這個(gè)機(jī)會(huì)，帶著弟弟。坐著公交車(chē)去小姨家，小姨和外婆是好好顯擺顯擺我的拿手好戲。小姨他們十分緊張，因?yàn)樯弦淮挝乙彩莿倢W(xué)會(huì)的包餃子到他家。他們表演包餃子。餃子和餃子餡灑滿(mǎn)一地。整整消費(fèi)了小姨兩百多元的材料。到了那兒，我鞋也顧不上換，就趕緊跑到廚房。從冰箱里拿出雞蛋，在碗柜上拿出一個(gè)碗和一雙筷子。把雞蛋在桌子上砸了一點(diǎn)裂縫，緊握著裂縫的兩邊一拉。雞蛋就從殼里出來(lái)了。戕拿起筷子快速的攪拌。在鍋里倒一點(diǎn)油。等油辣了以后，把雞蛋放在鍋里煎。我拿去給外婆和小姨品嘗，第一個(gè)煎熟了，非常好吃得到了外婆和小姨的表?yè)P(yáng)，十分得意。第二個(gè)雞蛋沒(méi)熟，十分的尷尬。
這讓我明白了，做事不要太慌張，要保持冷靜，不然就不能做好。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 36
我拼樂(lè)高的技術(shù)十分了得，我可以在十分鐘內(nèi)組合出來(lái)一輛跑車(chē)、一座游樂(lè)園等。我手疾眼快，技術(shù)堪稱(chēng)一絕。
周末，我趁著有時(shí)間，本想提升我的樂(lè)高科技術(shù)，卻迎來(lái)了一次挑戰(zhàn)——張浩然提著袋子，大搖大擺走到我面前，不懷好意地說(shuō)：“哈哈!手下敗將啊!”他把袋子扔在地上，“嗞”的一聲，一定是樂(lè)高，這家伙………我像一個(gè)壞小子一樣，嘴角揚(yáng)起一絲壞笑，心想：看誰(shuí)笑到最后!
比賽開(kāi)始了。第一輪，我們比賽拼閣樓，張浩然的諷刺已被我扔到九霄云外。我抿著嘴唇，手飛快地?cái)[弄樂(lè)高各個(gè)配件，沉浸在樂(lè)高的'世界里。幾分鐘后，“人不可以太過(guò)傲慢!”我把閣樓擺在他面前。他吃了一驚，眼里閃著不信任的光。
第二輪比賽開(kāi)始了，我心想：這人這么粗心大意，肯定輸給我的。剛拼到一半，一個(gè)城墻推在我面前，“人不可以傲慢也!”張浩然皮笑肉不笑地揶揄我。唉，高手在眼前，下次我不敢輕敵呀!
第三輪，我抓起一塊樂(lè)高，快速組合起來(lái)，一件件零散的零件很快就變成造型別致的宮殿。剛停手，對(duì)方也完成，呵呵。平局。
我喜歡樂(lè)高，從中找到我的樂(lè)趣，拼樂(lè)高是我的拿手好戲。它培養(yǎng)了我的耐心與細(xì)心，開(kāi)闊了我的想象力。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 37
每個(gè)人都有自己的擅長(zhǎng)，都有自己的特點(diǎn)，有時(shí)候自己卻不會(huì)發(fā)現(xiàn)。有的時(shí)候卻是別人發(fā)現(xiàn)了你的擅長(zhǎng)。
我上六年級(jí)了，剛學(xué)會(huì)溜冰，讓人家知道了，都會(huì)笑話(huà)我�？晌也挥X(jué)得有什么丟人的。我們班還有不會(huì)騎自行車(chē)的。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我只能扶著墻一步一步往前走，慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己越溜越快。我經(jīng)常和弟弟比賽，可他總是輸給我，有時(shí)還總愛(ài)摔跤，總是惹我笑。我有事沒(méi)事總是溜冰，晚上也總愛(ài)出來(lái)遛一遛。我弟弟也算是老手了，他經(jīng)常跟我比賽，但還是沒(méi)有我溜的好。有一次弟弟說(shuō)：“姐你溜的真好，這真是你的拿手好戲呀�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)驚訝。我以前總是不知道我的拿手好戲是什么，人家問(wèn)我我都不知道該怎么回答。原來(lái)我的拿手好戲是溜冰啊。我非常高興，到處和爸爸家人們說(shuō)我的拿手好戲。
弟弟不服氣，非要再和我比比。我和他在小路上比，比賽剛開(kāi)始打得很激烈，我和弟弟你爭(zhēng)我搶。誰(shuí)也不讓誰(shuí)，快到終點(diǎn)了，我沖了把勁，一下子沖到了終點(diǎn)，我贏(yíng)了。
我的'拿手好戲就是溜冰，我終于證明了我的拿手好戲。我感到高興和自豪，我終于有我的拿手好戲了。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 38
我?guī)е⑿�，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地張開(kāi)了嘴，一首妙歌便傾瀉而出，動(dòng)人心弦。我正向大家展示我的拿手好戲：唱歌。
據(jù)我了解，我是九歲時(shí)喜歡上唱歌的，漸漸的，漸漸的，唱歌便成了我的特長(zhǎng)。
我一聽(tīng)到音樂(lè)，便跟著音樂(lè)唱著那美妙的歌曲，別人唱得是那么動(dòng)聽(tīng)，我唱的啥也不是。但是，我每天一有時(shí)間，就戴上耳機(jī)，聽(tīng)起歌來(lái)。有一天，心血來(lái)潮，便和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬o我報(bào)個(gè)興趣班唄！”媽媽一下子同意了。
我在班上，原本是一個(gè)五音不全的`小女孩，現(xiàn)在成了一個(gè)五音齊全，且漂亮的女孩。前不久六一兒童節(jié)，我上臺(tái)展示了我的特長(zhǎng)。我拿著話(huà)筒走上舞臺(tái)，隨著伴奏響起，我心里忐忑不安，生怕唱錯(cuò)歌詞，我擺動(dòng)著身子，那真叫人看不下去。過(guò)了一分鐘，我突然忘詞了，我當(dāng)時(shí)尷尬級(jí)了！臺(tái)下一片嘲笑聲。
經(jīng)過(guò)那一次演出，我并沒(méi)有放棄我的特長(zhǎng)，而是經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試。我再一次上臺(tái)，拿著話(huà)筒，優(yōu)雅地走上了舞臺(tái)，我保持著自信張揚(yáng)的微笑，完全沉浸在音樂(lè)中。最后，音樂(lè)驟停，臺(tái)下安靜了一會(huì)兒，突然，一片雷鳴般的掌聲響了起來(lái)。
通過(guò)這件事，我明白了：凡事要勇于嘗試，不能半途而廢，人肯定有失敗的時(shí)候，但不能灰心！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 39
“三百六十行，行行出狀元�！泵總�(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是三招挑柿子。
去年去奶奶家，當(dāng)時(shí)正是柿子成熟的時(shí)候，必須分辨哪個(gè)柿子好，哪個(gè)柿子不好，奶奶可厲害了，一下子就能挑出最甜的柿子，我覺(jué)得很有趣，便“拜師學(xué)藝”，就有了三招挑柿子這一個(gè)拿手好戲。
有一次，我和朋友出去玩。走到半路，看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)柿子的，看到那一個(gè)個(gè)露著紅臉，引誘我們?nèi)コ缘氖磷觽儯覀儽銢_過(guò)去，想買(mǎi)一些柿子，而挑選柿子，當(dāng)然由我來(lái)啦！
先挑第一個(gè)，我開(kāi)始使用“三招”，先看，大紅顏色的剛剛好，二捏，不軟不硬正好吃，三聞，沒(méi)有異味必定是個(gè)好柿子。第一個(gè)柿子挑好之后，朋友們紛紛過(guò)來(lái)品嘗，結(jié)果一打開(kāi)，里面竟然生蟲(chóng)了，這柿子怕是不能吃了，朋友們紛紛說(shuō)我在吹牛，不太相信我能挑好第二個(gè)柿子。
為了找回我的面子，第二個(gè)柿子我一定要好好挑。開(kāi)始挑柿子，我繼續(xù)使用剛才的三招，認(rèn)真開(kāi)挑，挑出一個(gè)后，我迫不及待的和朋友們一起把它打開(kāi)，里面金燦燦的，吃了一口，太好吃了，朋友們都夸我，說(shuō)我挑得柿子好吃，我也很開(kāi)心，為自已感到自豪。
每個(gè)人的'拿手好戲不一樣，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 40
“十八般武藝，樣樣都是好戲。”每個(gè)人都有不同的特長(zhǎng)，可能是唱歌、跳舞，也可能是挑西瓜、釣魚(yú)，而我的拿手好戲是——精算。
生活中不可少的是數(shù)字運(yùn)算，然而我對(duì)數(shù)字敏感，而且情有獨(dú)鐘。
記得有一次，一連好幾天的大雨傾盆，似乎要把這個(gè)城市吞沒(méi)掉了。坐上公交車(chē)已是7：15，一路上堵車(chē)，走到大路上車(chē)壞了，又換上了另一輛慢悠悠的行至大橋，眼看就快7：50了，公交車(chē)還堵在大橋中間，按現(xiàn)在每分五米的車(chē)速，到站起碼得8：15，加上我走路的五分鐘，肯定得遲到20分鐘。我忙打電話(huà)讓媽媽給老師請(qǐng)20分鐘假，等我一路趕到學(xué)校，不多不少，剛剛好遲到20分鐘。
由于我的計(jì)算能力不錯(cuò)，相應(yīng)的數(shù)學(xué)科目也不落后。起初我的數(shù)學(xué)不好，每次都是八十多分，漸漸地年齡增長(zhǎng)，我的視野越來(lái)越開(kāi)闊，計(jì)算能力強(qiáng)大起來(lái)，能考到九十分以上了�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！泵恳粋�(gè)成功的.背后，都少不了刻苦的練習(xí)。媽媽寒暑假，天天會(huì)讓我在家中學(xué)習(xí)，寫(xiě)著厚厚的資料，這一些付出直接讓我的成績(jī)順流而上。為此，我贏(yíng)得過(guò)老師獎(jiǎng)狀、同學(xué)夸獎(jiǎng)。
這就是我的拿手好戲——計(jì)算，它將伴隨我一生，我也會(huì)為此努力的。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 41
俗話(huà)說(shuō)“八仙過(guò)海，各顯神通”，每個(gè)人有不同的技能。六年的學(xué)習(xí)中，我們班同學(xué)有著各不同的技能，有的同學(xué)會(huì)唱歌，有的會(huì)畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)會(huì)踢足球，而我的拿手好戲是打籃球。
記得去年夏天，我還是個(gè)籃球小菜鳥(niǎo)，當(dāng)時(shí)連投籃都不會(huì)，看著別人百發(fā)百中的樣子，心里羨慕極了。擅長(zhǎng)打籃球的'姐姐每天都教我如何打籃球，我也虛心地學(xué)，刻苦地練。一日復(fù)一日，雖然有時(shí)我想放棄，但一想到姐姐每天陪我刻苦練習(xí)，一想到有時(shí)我打籃球打不好，會(huì)被別人笑話(huà)，我又有了動(dòng)力。漸漸的，我投籃的命中率高了，運(yùn)球也變強(qiáng)了，好幾個(gè)人都防不住我。學(xué)校的籃球賽又開(kāi)始了，終于到了我大顯身手的時(shí)候了。我們班同學(xué)對(duì)戰(zhàn)二班，只聽(tīng)一聲哨聲，比賽開(kāi)始，我和王梁打出漂亮的配合，只見(jiàn)他把球傳給我，我緊接著一個(gè)三步上籃，籃球在上面轉(zhuǎn)了幾圈，我的心也跟著忐忑不安，眼睛緊緊盯著它，默默地祈禱它快點(diǎn)鉆進(jìn)籃筐，籃球仿佛聽(tīng)到了我的心聲，轉(zhuǎn)夠了就乖乖地進(jìn)入籃筐。場(chǎng)下觀(guān)眾一片歡呼，隊(duì)友們也紛紛跑過(guò)來(lái)向我祝賀。我心里非常自豪。
賽后我還是刻苦練習(xí)，遲早有一天，我也可以像我喜歡的籃球明星一樣厲害的。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 42
我的拿手好戲就是挑西瓜，只要家里買(mǎi)西瓜，絕對(duì)都是我去挑的。
為了練好挑西瓜，我都不知道買(mǎi)了多少個(gè)半生不熟的西瓜了。為了不花冤枉錢(qián)，我只好把那些半生不熟的西瓜硬生生地塞進(jìn)嘴里，送到肚子中。
這天，我約了幾個(gè)同學(xué)去郊游野餐，我們看到不遠(yuǎn)處有個(gè)賣(mài)西瓜的攤位，我們就提議買(mǎi)兩個(gè)西瓜吃。我立刻舉雙手贊同，因?yàn)槲掖箫@身手的機(jī)會(huì)到了！
我首先看了看西瓜，選中了一個(gè)紋理清晰，瓜蔓新鮮彎曲的西瓜。然后，耳朵貼近瓜皮，拍了拍西瓜，聽(tīng)到西瓜發(fā)出了沉悶的咚咚聲，我就認(rèn)定了這個(gè)西瓜，然后又按照這個(gè)方法挑了第二個(gè)西瓜。
買(mǎi)完西瓜后，我立刻抱著西瓜回到野餐的地方。我拿起刀，正準(zhǔn)備切的.時(shí)候，我就開(kāi)始緊張起來(lái)，萬(wàn)一挑錯(cuò)了怎么辦？這不就出丑了嗎？我輕輕地把刀插入西瓜中，西瓜立馬就裂開(kāi)了，露出了紅紅的瓜瓤，同學(xué)們見(jiàn)了，立刻向我伸出大拇指說(shuō)：“這個(gè)西瓜一定很解渴！”我心中不禁高興起來(lái)！
這就是我的拿手好戲，我也明白了，要做一件事，不僅僅只是學(xué)，還要練，只有練好了，才算是真的學(xué)會(huì)了！
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