在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文300字 篇1
每當(dāng)我聞到那難聞的汽車尾汽時(shí)，我總想發(fā)明一種新型。
這種汽車外汽車形十分奇特，不像汽車不像客車不像跑車，是一種所有車型的結(jié)合體，速度非�？�，時(shí)速可達(dá)99萬(wàn)公里。這車不用的時(shí)候像玩具一樣大小，用的時(shí)候喊聲‘變’車就會(huì)變得正常大小。這車外表不算很大，但走進(jìn)去時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面十分大高寬，人都能站起來(lái)，原來(lái)這車是和亞空間連在一起的，車只是算個(gè)中轉(zhuǎn)站。
這車功能十分多，按一下前面的紅按紐，車就會(huì)變成一光速攻擊機(jī)；藍(lán)按紐會(huì)讓車變成一光速激光潛艇；綠按紐會(huì)讓車變成一宇宙飛船，這宇宙飛船是用氣做為動(dòng)力的，它將氣壓縮成一個(gè)個(gè)小顆粒，再把小顆放出來(lái)，形成一道小形汽流，使飛船飛起來(lái)。飛船中有兩種飲食機(jī)，一種是做飲料的，一種是做吃的。把水放入第一種機(jī)器，水就會(huì)變成飲料了。第二種怎么用嗎？和第一種一樣，不過(guò)是加大米和面。
為了使夢(mèng)想成真，我們定要好好學(xué)習(xí)！
六年級(jí)的作文300字 篇2
一眨眼，小學(xué)的六年生活畫(huà)上句號(hào)，在這六年生活里，我最難以忘懷的是我的老師————尚老師。
尚老師個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，中等身材，一頭紅亮的頭發(fā)，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道地嘴巴，這張嘴不僅教我們知識(shí)，還給我們帶來(lái)了無(wú)盡的感動(dòng)與快樂(lè)。
記得有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)在去特長(zhǎng)班的時(shí)候不小心扭到腳了，尚老師聞?dòng)�，立刻趕過(guò)來(lái)，背起那個(gè)同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室跑。又向特長(zhǎng)班的老師請(qǐng)假，等那個(gè)同學(xué)抹了藥，尚老師又把那個(gè)同學(xué)背回教室，讓她在教室休息，自己又跑回寢室把“云南白藥膏”那個(gè)同學(xué)，讓那個(gè)同學(xué)每天噴一噴，很快，那個(gè)同學(xué)腳康復(fù)了。從這件事，我知道尚老師是一個(gè)和藹的、會(huì)愛(ài)孩子的老師。
尚老師既是一個(gè)和藹的老師，還是一個(gè)對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé)、敬業(yè)的老師。
有一次，尚老師得了重感冒，但她還堅(jiān)持為我們講課，她怕誤了我們的功課，所以一直沒(méi)有向校長(zhǎng)請(qǐng)假，我不由的從心底敬佩尚老師。
我最難忘的老師時(shí)尚老師，從她身上，我學(xué)到很多做人的道理和做事的方法，我真為我有這洋一位老師而驕傲和自豪！
六年級(jí)的作文300字 篇3
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都總回有一些的秘密在心中，其中有歡笑，也有眼淚；有榮耀，也有恥辱……
我小的時(shí)候就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就是我從來(lái)都不亂花零花錢，可是在我上4年級(jí)的時(shí)候，我就做錯(cuò)了一件事，這件事到現(xiàn)在，我都沒(méi)和爸爸和媽媽說(shuō)。
在上4年級(jí)的一天，我和同學(xué)們一起高高興興的來(lái)到教室，一進(jìn)教室我就看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)手里拿這一本漫畫(huà)《龍珠》。不知道怎么了，我的心里有中感覺(jué)，也想要一本這樣的書(shū)，可是我又不能去偷他的書(shū)，我也只好去買一本了。但是我不敢和媽媽要錢，這時(shí)，我想到了我有自己的零花錢，從小存到現(xiàn)在，應(yīng)該有不少了吧！我打開(kāi)我的儲(chǔ)蓄罐，不看不知道，一看嚇一跳��！我竟然已經(jīng)存了足足1562元。我從儲(chǔ)蓄罐里悄悄的拿里32元。
第二天一早，我就來(lái)到學(xué)校門(mén)口的小店里，買了這一本漫畫(huà)《龍珠》，我看著這本書(shū)，可是心里十分別扭，因?yàn)槲矣昧俗约旱拇嫦聛?lái)的零用錢，我想把這件事情告訴媽媽，可是我心里面有點(diǎn)怕媽媽怪我。只好把這個(gè)秘密瞞了起來(lái)。
漸漸的，這一件事情被我淡忘，可是我從那時(shí)開(kāi)始，就再也沒(méi)有用過(guò)自己的零用錢。我把他一直存著，一直，一直……
六年級(jí)的作文300字 篇4
當(dāng)一名老師是個(gè)多么神圣的職業(yè)，我真希望自己是一名光榮的人民教師。
假如我是老師，我要同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文之前，先給他們讀幾篇范文佳作讓他們開(kāi)闊思維，受啟發(fā)，參考運(yùn)用一下范文中的一些好詞好句子，學(xué)習(xí)它的精華，這樣同學(xué)們的作文一定會(huì)寫(xiě)得完整，具體，出色。
假如我是老師，我每當(dāng)空閑時(shí)候就會(huì)去家訪，問(wèn)學(xué)生在家的情況是否比在學(xué)校里更加優(yōu)秀，如果優(yōu)秀，在課堂上一定表?yè)P(yáng)，并號(hào)召其它同學(xué)以他為榜樣。
假如我是老師，我臨考時(shí)我會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地望著每一個(gè)同學(xué)，如果有誰(shuí)心存舞弊現(xiàn)象，我會(huì)走過(guò)去對(duì)他說(shuō)；＂要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，即使你考了高分，也不是你的真實(shí)成績(jī)，你媽媽知道也會(huì)不高興的＂，直到他真正認(rèn)實(shí)到自己的'錯(cuò)誤。
假如我是老師，我會(huì)公平對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。
假如我是老師我會(huì)帶同學(xué)們到大自然去增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界。夏天我?guī)W(xué)生去踏浪。秋天帶學(xué) 生們?nèi)フS碩的果實(shí)，冬天我?guī)W(xué)生們堆雪人，打雪仗。
這些只是我的＂假設(shè)＂我多么想實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望，我一定會(huì)以行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
六年級(jí)的作文300字 篇5
我有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好朋友，個(gè)子不高，平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話，很老實(shí)，一天到晚總是眨著一雙水汪汪的大眼睛。這就是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)——王一鑫。
他對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真極了。一道難題，一個(gè)錯(cuò)別字，甚至連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。
在一次數(shù)學(xué)課上，老師提問(wèn)剛學(xué)過(guò)的知識(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)妙語(yǔ)連珠，老師直點(diǎn)頭“好!真棒!有進(jìn)步!”老師問(wèn)到了王一鑫，當(dāng)時(shí)他身體不大舒服，臉煞白煞白的，沒(méi)精打采，所以回答的不全面，還有兩處沒(méi)答上來(lái)。從老師的目光中可以看出，教師對(duì)他的回答很不滿意，只是輕輕地說(shuō)了聲：“你坐下吧�！蓖跻祸嗡徛刈铝�，皺著眉頭，臉“刷”的一下就紅了。他立刻端起數(shù)學(xué)書(shū)，一字一句的背書(shū)上的法則和概念。
還有一次，老師給同學(xué)默寫(xiě)古詩(shī)。王一鑫寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，老師讓把錯(cuò)字寫(xiě)十遍，王一鑫拿起練習(xí)本埋頭寫(xiě)著，嘴里直念叨“再讓你錯(cuò)!”一寫(xiě)就是五行，老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，他也面帶笑容，很快回到了座位上。
王一鑫他就是這樣一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，永遠(yuǎn)對(duì)自己的要求都是那么嚴(yán)格，難道不是嗎？
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