聽(tīng)雨六年級(jí)作文

2021-05-01 六年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的聽(tīng)雨六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聽(tīng)雨六年級(jí)作文1

　　雨，無(wú)論何時(shí)都是那樣清麗；雨聲，無(wú)論何時(shí)都是那樣引人遐想；雨絲，它像上天一雙無(wú)形的手，在瓦礫上敲出一串歡聲笑語(yǔ)，又在樹(shù)枝間彈出一曲綿長(zhǎng)的思鄉(xiāng)曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。

　　春天的雨，是柔情的。它像一曲輕柔的歌謠，那樣的柔和，旋律優(yōu)美動(dòng)人。當(dāng)春天的第一場(chǎng)雨落在大地上，萬(wàn)物復(fù)蘇。之后，那些嫩綠都融化在春雨之中，清新的綠色在雨霧中流動(dòng)。春雨就像夜空中繁星的輕輕絮語(yǔ)，又似綠葉親吻花瓣的柔情。雨以柔弱的身軀投向大地，讓大地回春；投向人們的玻璃窗，讓我看到了它透澈的水晶心。當(dāng)我想仔細(xì)捕捉雨之韻時(shí)，它卻停了，停得那樣快。

　　夏天的雨，是激情的。悶熱的夏天，下場(chǎng)雨是件多么愜意的事！雨打在窗上，“嘩啦啦”的聲音多么美妙！充滿(mǎn)活力的夏天，連下的雨也是最有活力的。它就像篩出的豆子，噼里啪啦地往下掉，掉在身上是多么舒服！孩子們赤腳在雨中奔跑，激情和活力暴露無(wú)遺。雨點(diǎn)嘩嘩落入水中，就像演奏到高潮的音樂(lè)，跳躍在水上的，是一個(gè)個(gè)音符。

　　秋天的雨，是纏綿的。尤其是江南的雨，總是營(yíng)造出一種凄涼的迷茫氣氛，使人莫名的哀傷，多愁善感起來(lái)。雨聲似乎也沾上了人的感情，幽婉纏綿，像悠長(zhǎng)的笛聲。雨聲在雨幕中也增加了一些神秘，像遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)的天籟，給世界蒙上了一層毫無(wú)雜質(zhì)的面紗�！皳沃图垈悖�(dú)自彷徨在這悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷�！边@是戴望舒的吟唱。秋雨，給了多少年輕的心無(wú)限的幻想，希望在煙雨蒙蒙的雨巷，邂逅一個(gè)像丁香一樣的姑娘。

　　冬天的雨，是冷酷的。它從天而降，夾雜著是雪非雪的冰滴，打在臉上刀割似的疼。冬雨，沒(méi)了春雨的溫情，沒(méi)了夏雨的活力，也沒(méi)了秋雨的纏綿，有的只是寒冷和枯萎，以及荒涼、無(wú)情和凄涼。它飄散在大街小巷中，使人們心中泛起了孤寂。黃昏的燈光照在狹長(zhǎng)的小巷中，冬雨打在身上，夜歸的人們便感受到了思念、孤單和寒冷，以及一絲絲的迷茫。

　　耳畔的天籟，月色彌漫，心中的弦連著窗外的音符，顫動(dòng)著，跳躍著。迷蒙的思緒在雨中飄蕩著，動(dòng)人的琴聲似遠(yuǎn)似近，飄散在這煙雨迷霧中。雨打竹葉，雨韻殘留......

聽(tīng)雨六年級(jí)作文2

　　自然界的聲音中，我最?lèi)?ài)聽(tīng)雨聲，那聲音在我聽(tīng)來(lái)，無(wú)異于曲曲或清雅或豪放的奏鳴曲。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我幼小的時(shí)候，在媽媽的懷抱中啼哭時(shí)，只要聽(tīng)到淅淅瀝瀝的雨聲，便會(huì)立刻停止哭啼，靜靜地躺在媽媽的懷抱里，睜著兩只黑亮的眼睛，屏息凝神小學(xué)生作文，那認(rèn)真的樣子，許多人都覺(jué)得可愛(ài)。

　　到了五六歲，我開(kāi)始記事時(shí)，每逢下雨，總要一個(gè)人呆坐在門(mén)旁，用兩肘支著下巴，靜聽(tīng)那雨落的聲音。有時(shí)到了夜晚，奶奶召我去睡覺(jué)，我卻不愿意離開(kāi)門(mén)旁，依然呆坐在那里，因而每次疼愛(ài)我的奶奶總是陪著我坐到雨�；蛞股顬橹埂�

　　如今，我12歲了，已步入少年時(shí)代，兒時(shí)幼稚的習(xí)慣該掉了許多，唯獨(dú)這聽(tīng)雨的毛病不但沒(méi)改，反而更甚了。

　　我們?nèi)野丝谌耍易约簱碛幸粡埿〈�，為了�?tīng)雨，我特意把床放到窗下。每當(dāng)落雨的時(shí)候，那清新的雨聲就像迷人的音樂(lè)一樣浸入我的耳鼓。尤其是在夜晚，我端坐在小床上，凝神聽(tīng)著，蒼穹中萬(wàn)道的雨絲都澆灌在我的心田里，我的身體似乎膨脹起來(lái)，感到自己增添了無(wú)窮的力量。那是多么迷人的時(shí)刻啊！

　　一次，上語(yǔ)文課時(shí)，突然下起了雨來(lái)。我的老毛病又犯了，忘記了聽(tīng)課，望著窗外迷蒙的一切，聽(tīng)著那極有韻律的雨的奏鳴，沉浸在美妙的境界里。語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了我心不在焉的神態(tài)，提問(wèn)一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，連叫我三遍，我都沒(méi)有反應(yīng)，直到老師拍了一下我的腦袋，我才醒悟過(guò)來(lái)。

　　要是逢上了狂風(fēng)暴雨，呼嘯的狂風(fēng)伴著嘩嘩的雨聲，加上一個(gè)接一個(gè)的閃電驚雷，那陣勢(shì)似有千軍萬(wàn)馬從天而降，有驚心動(dòng)魄之勢(shì)。那樣的時(shí)刻，我便會(huì)激動(dòng)得手舞足蹈，心中充滿(mǎn)無(wú)限的激動(dòng)，似乎要投身于千軍萬(wàn)馬之中，向潰敗的敵人沖殺一樣，快活極了。往往雨霽云散了許久，我那心潮仍無(wú)法平息下來(lái)。

　　冬天來(lái)了，我多么渴望快點(diǎn)到蓬勃的`夏天里，能下幾場(chǎng)瓢潑大雨，讓那豪放的樂(lè)章喚起我心中的無(wú)限激情�。�

聽(tīng)雨六年級(jí)作文3

　　雨是大自然的歌唱家，是大自然的音樂(lè)家。他的歌是那么動(dòng)聽(tīng)，那么清脆，那么悅耳，讓我們靜下心來(lái)去聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音，雨的心聲。你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然是那么美妙，他在和你說(shuō)悄悄話(huà)，他在告訴我們：“世界萬(wàn)物，都有自己的語(yǔ)言�！�

　　聽(tīng)聽(tīng)，雨的聲音，我聽(tīng)出了雨的溫柔，雨的歡快。春天的雨像一枚枚繡花針，像一條條銀色的絲線(xiàn)，像一根根牛毛，漫山遍野地下著，他早就把太陽(yáng)趕到了九霄云外，就這么下著下著，一天，又一天，下得都讓人心煩。聽(tīng)，春雨發(fā)出“沙沙沙”的聲音像蠶兒在吃桑葉。聽(tīng)，春雨發(fā)出“淅淅瀝瀝”的聲音像彈著小草做的琴。聽(tīng)，春雨發(fā)出“滴滴嗒嗒”的聲音，像吹著牽�；ㄗ龅睦取！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，”聽(tīng)，春雨的腳步多么輕，但輕輕的腳步喚醒了大地，小草綠了，筍芽?jī)恒@出了地面，張望著美麗的世界，桃花笑紅了臉，柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子，牽�；ù灯鹆俗仙男±�。聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音，我聽(tīng)出了他給大地的希望和夢(mèng)想、力量和生機(jī)。

　　聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音，我聽(tīng)出了雨的急切，雨的奔放。夏天的雷雨像黃豆似的，從天而降“嘩嘩嘩、嘩嘩嘩”傾盆大雨，鋪天蓋地，像斷了線(xiàn)的珠子不停地下著，在天地之間拉起了一道巨大的珠簾。聽(tīng)雷雨“啪啪啪”打在玻璃窗上，立刻哭了，你為什么哭呀？是不是撞在了玻璃窗上，頭上撞起了一個(gè)大包，還是你離開(kāi)了媽媽的懷抱。別傷心。別傷心。你給大地帶來(lái)了一片美景，荷花開(kāi)了，樹(shù)木茂盛了，西瓜熟了，美人蕉紅了，稻子豐收了，青蛙叫了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿(mǎn)了，河水滿(mǎn)了，江水滿(mǎn)了，給大家?guī)?lái)了涼爽，這都是你的功勞呀！

　　聽(tīng)聽(tīng)，秋天的雨，我聽(tīng)出了幾分涼爽。聽(tīng)聽(tīng)冬天的雨，我聽(tīng)出了幾分寒冷，哪怕只在我的臉上落下一滴，也冷得我瑟瑟發(fā)抖。

　　聽(tīng)聽(tīng)，雨的聲音，讓我的靈魂和雨對(duì)話(huà)，讓我聽(tīng)出，雨是詩(shī)人，雨是大自然的音符，雨是音樂(lè)家，雨太神奇了！