在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的老師再見作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　老師再見作文 1

　　六年，時(shí)光匆匆，小學(xué)六年，即將過去，在這離別之際，我要對(duì)老師說一聲“再見”，但我不僅要對(duì)晃老師說一聲“再見”，還要說一聲謝謝!

　　第一眼看見晃老師時(shí)，我覺得找老師很兇，是個(gè)難以接近的老師，但與他交往一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他并沒有我想象中的那樣兇。相反，他待人和善，雖然上課時(shí)十分嚴(yán)謹(jǐn)，但下課時(shí)他經(jīng)常和我們談的有聲有色，同時(shí)他也是一個(gè)十分負(fù)責(zé)的'老師。

　　記得上學(xué)期在復(fù)習(xí)應(yīng)考階段時(shí)，我們做了許多次試卷其中有一次，我和曹帥都考了64分，并列第30，講評(píng)時(shí)，同桌發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，我只得了63分。

　　下課，我一個(gè)人坐在位置上，心里十分自卑，同學(xué)們都去電腦教室后，晃老師看見了，立刻走了過來，坐在我的旁邊，親切地說：“陳亞敏，不要緊，考試只能說明現(xiàn)在，以后努力就好了�！�

　　還有一次，我只考了57分，趙老師絲毫沒有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我要往好的方面想。

　　現(xiàn)在回憶起來，依然有一股股暖流流淌于心。再見了，老師們，你們對(duì)我的教育和幫助永世難忘。

　　老師再見作文 2

　　即將分別的那天，您講了很多，我們都看出來您舍不得我們。我們也舍不得您�。�

　　那天，您說了很多，您勉強(qiáng)出來的笑容讓我難忘，我們知道您是想和我們多呆一會(huì)，我看見您的'眼中有淚光。您對(duì)我們的所有好和壞我們都銘記在心。其實(shí)，我們知道您舍不得我們，但我們始終是要分開的，我們向您保證，我們有了成就后，第一個(gè)看的就是您——陳翠蓮，陳老師。

　　我們都記得您打我們時(shí)，您的不舍心態(tài)您把我們當(dāng)做珍珠，捧在手心，舍不得打和罵，大您為了讓我們記住迫不得已才打我們的。陳老師，我們心里有一種說不出的感情，一直想跟你表達(dá)，但是我們已經(jīng)分別了。

　　我們把每一次和您出去玩當(dāng)做享受因?yàn)槲覀兒湍�結(jié)下了不解之緣

　　在這離別之際我們想和您說：老師！我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，等以后有了成就，一定先向你匯報(bào)！

　　老師！再見！

　　老師再見作文 3

　　下午的第二節(jié)課，離別的日子最終還是來了。眼間，已經(jīng)一個(gè)多月了，眼看就是老師實(shí)習(xí)完的時(shí)候了來我們八四班已經(jīng)有一個(gè)月了，很快她就要離開我們了，回去她學(xué)習(xí)的地方繼續(xù)完成她的畢業(yè)季節(jié)！

　　雖然李老師不是最優(yōu)秀的，但是在我們的心中，她是最好的老師！她對(duì)我們就像大姐姐一樣，和我們聊天、談心。

　　我們?nèi)�班一起唱了一首（向全世界宣布我愛你）給老師聽，我們都知道，老師沒有表現(xiàn)出來她的不舍，但是我們知道她有多么的不舍！當(dāng)我們唱完的時(shí)候，老師的淚水還是沒有忍住，眼淚從眼睛流出來了！老師也給我們唱了一首（朋友仔、我們的'紀(jì)念冊(cè)），老師傷感的聲音，說出當(dāng)時(shí)她有多么的不舍和難過。我們?nèi)�班每個(gè)人都和老師擁抱了和拍照。好不容易老師才笑了，可是鐘聲卻響起了。老師知道這是真正離別的聲音，剛剛的只是前奏。要是以前我們會(huì)希望鈴聲快點(diǎn)響，可是現(xiàn)在我們希望鈴聲不要響起。我們一個(gè)個(gè)來到身邊，給了一個(gè)大大的擁抱，和再見！老師的眼淚流的更厲害了，我們仿佛又回到了老師第一次來我們班的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的老師看上去有點(diǎn)嚴(yán)肅，可是當(dāng)我們認(rèn)識(shí)她后，才知道老師只是一個(gè)表面嚴(yán)肅，內(nèi)心熱情的人！

　　老師再見作文 4

　　如果說我最喜歡的老師是誰，那無疑就是我的數(shù)學(xué)老師李老師了，我最喜歡上數(shù)學(xué)課，那些枯燥無味的數(shù)字從她口里講出就變成了一個(gè)個(gè)活潑的.符號(hào)，讓我們不禁走進(jìn)屬于她的數(shù)學(xué)王國。

　　記得有一次數(shù)學(xué)考試，因?yàn)橐坏李}沒有拿到滿分，讓我苦惱不已，李老師見狀非常耐心的安慰我，一遍又一遍的講解這道題的意思，直到我理解為止，而從此以后我遇見這類的數(shù)學(xué)題再也沒有錯(cuò)過，這都是李老師的功勞，而今天在數(shù)學(xué)課上，李老師突然說她要離開這個(gè)學(xué)校了，因?yàn)楣ぷ鞯恼{(diào)動(dòng)，她不得已離開這個(gè)她工作了十年的學(xué)校，而這一節(jié)數(shù)學(xué)課也成為了她在這個(gè)學(xué)校的最后一節(jié)課了，剛開始同學(xué)們的情緒十分低落，甚至有的學(xué)生小聲的哭泣著，李老師看到不斷的鼓勵(lì)我們，并且微笑著對(duì)我們說以后有機(jī)會(huì)還會(huì)回來，我們才慢慢安靜下來。

　　這節(jié)課大家聽的格外認(rèn)真，因?yàn)椴簧岬�，四十分鐘很快就過去了，還是到了分別的日子，我強(qiáng)忍著淚水，心里默默的念到，再見了老師，您辛苦了。

　　老師再見作文 5

　　轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光匆匆離去，這里有和同學(xué)們一起玩耍的回憶，有和同學(xué)們一起解答了各種各樣的難題，在這六年里，還有我們身邊最重要的一個(gè)人，那就是我們的老師。

　　這六年里，有很多陪伴我的老師，但是有一位老師陪伴了我六年的時(shí)光，那就是我們的`班主任－－張雪松老師，

　　那是我上二年級(jí)的時(shí)候，我膽子有點(diǎn)兒小，也是那時(shí)候起，膽子慢慢變大了。我們這節(jié)課上的是數(shù)學(xué)課，有一道題老師講了很多遍，可我還是沒有聽懂，下課了，同學(xué)們都出去玩兒了，我還在思考那道題。我當(dāng)時(shí)也不敢問老師，這時(shí)老師的目光突然向我轉(zhuǎn)過來了，我愣了一下，老師很好很和藹的問我：“孫赫陽，你怎么不出去跟小朋友一起玩兒啊？”我說：“我……我有一道題不會(huì)，就是您剛才講的那一道題。”“嗯。”老師靜靜地說，“那老師再給你講一遍吧。”我終于會(huì)了�！耙院蟛粫�(huì)就問老師，一定會(huì)給你講的”老師溫柔地說。

　　還有一次，下課了我和同學(xué)們一起出去玩抓人游戲，我不小心絆倒了，我哭了，老師回班班就關(guān)切的問：“怎么了？腿怎么整的呀？”我說：“我不小心絆倒了。”老師給我上了藥，很和藹的：“說下次小心點(diǎn)兒�！�

　　再見了，老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您，請(qǐng)您多保重，請(qǐng)您多珍重。

　　老師再見作文 6

　　一個(gè)寒冷的假期，我摸著冬爺爺?shù)暮�子走在那熟悉的小路上，想象著時(shí)隔一年的老師的模樣。

　　推開那曾經(jīng)留下我手印的大門，看見了老師。沒錯(cuò)，就是這個(gè)老師，雖然一年沒見面了，但老師的笑容和昔日的一模一樣，還是那么和藹可親。雖然劉海上添了幾根銀絲；雖然眼睛比昔日多畫上了一對(duì)微微突起的眼袋；雖然老師的心跟著我們長(zhǎng)大了一載，但是老師的笑容沒變，老師活躍的腦細(xì)胞沒變，老師和我們一樣的童趣沒變。老師真的沒變，還是想著搞她的.魔鬼類殺手型的超級(jí)測(cè)驗(yàn)。

　　說到這里，我似乎感覺傾有一種思緒捉摸不定有揮之不去。是什么？看醒了，是皺紋在她面前也像我們一樣聽話，一直都沒有對(duì)她進(jìn)行騷擾。想到這，不知怎么，感覺老師在某些方面變了。是哪呢？

　　這里是多么熟悉��！這個(gè)昔日教我的老師，教過我作文，教過我閱讀，教過我一個(gè)道理：無論在什么時(shí)候都要樂觀，用笑（微笑、大笑甚至苦笑都可以）面對(duì)生活。這是我的老師，是我人生路上的一盞燈��！

　　老師再見作文 7

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)天真的小女孩變成了亭亭玉立的大姑娘。在這六年里，我認(rèn)識(shí)了許多關(guān)心我的同學(xué)和關(guān)愛我的老師。可我最忘不了的當(dāng)屬教我六年級(jí)的詹老師。

　　記得那是一個(gè)星期四，在早上的'第一堂課，詹老師邁著步伐走進(jìn)了教室，開始為我們一絲不茍的講課，可是，在講課的過程中，詹老師卻一直咳嗽著，可她卻從來沒有說這節(jié)課上自習(xí)的話，依舊與感冒作斗爭(zhēng)，一絲不茍地為我們講解知識(shí)。我想：為什么詹老師生病了，不休息一下，為什么不去看病呢？可是我知道詹老師是為了我們而在頑強(qiáng)地給我們講題，細(xì)心輔導(dǎo)我們。

　　現(xiàn)在又快要期末考試了，詹老師比我們更加緊張，擔(dān)心。所以每次都犧牲她的寶貴時(shí)間來為我們耐心地講難題，以防萬一。

　　如果詹老師是園丁，我們就是花朵；如果她是春雨，我們就是泥土；如果她是一對(duì)劃槳，我們就是一只小船。在這最后的幾天里，我想說：“再見了，詹老師�！�

　　老師再見作文 8

　　時(shí)光流逝，歲月如煙。但我總忘不了小學(xué)六年的師生情緣。忘不了老師您的諄諄教導(dǎo)；忘不了辦公室里明亮的燈光下，您埋頭批改作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n的身影；更忘不了您那張熟悉的笑臉，慈祥的面龐。

　　怎能忘記您親愛的老師，是您把我們這一個(gè)個(gè)調(diào)皮無知的孩子培養(yǎng)成有文化素養(yǎng)的小學(xué)畢業(yè)生。您教我們愛祖國，愛人民；教我們愛勞動(dòng)，愛科學(xué)；教我們做人的'道理。

　　此時(shí)，又不由地使我聯(lián)想起一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨�，老師多么像春蠶和蠟炬呀……敬愛的老師，您與我們朝夕相處，要知道，有多少往事令我難以忘懷。

　　怎能忘記五年級(jí)時(shí)，我參加了全校舉行的演講比賽。賽前您認(rèn)真審閱我的演講稿，指導(dǎo)我朗讀每一字每一句。下課時(shí)您就讓我去辦公室多讀多練，并鼓勵(lì)我充滿信心。在您的幫助與鼓勵(lì)下，我順利完成了演講，獲得了全校第二名的好成績(jī)。當(dāng)我回到班時(shí)，發(fā)現(xiàn)您臉上已盛滿了笑容。

　　加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。再這即將離別之刻，獻(xiàn)上我們深深的祝福！“應(yīng)老師，祝你每天開心、健康，桃李滿天下”

　　老師再見作文 9

　　一轉(zhuǎn)眼六年的時(shí)間就要過去了，看著這熟悉的校園、老師、同學(xué)，再一想馬上就要和這熟悉的一切分手告別的時(shí)候，心里總會(huì)有一些悲傷。

　　記得老師您剛來我們班時(shí)，我們是那么的差，可是您沒有嫌棄我們，而是更加細(xì)心地教導(dǎo)我們，讓我們的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)地提高上來。每當(dāng)我們有一點(diǎn)的`進(jìn)步，您都會(huì)給我們鼓勵(lì)。

　　在上二年級(jí)的時(shí)候我總是不敢舉手發(fā)言，每一次您叫我發(fā)言的時(shí)候，我總是會(huì)紅著臉，聲音像蚊子一樣。每一次您為了讓我在課堂上多發(fā)言，總是第一個(gè)提問我回答問題，在我回答對(duì)問題的時(shí)候都會(huì)給我鼓勵(lì)，回答錯(cuò)的時(shí)候，您也不批評(píng)我，只是為我改正錯(cuò)誤，讓我記得更加牢固。

　　在體操隊(duì)列比賽之前，您和我們一起站在火辣辣的烈日下面和我們一起訓(xùn)練，為我們喊著口號(hào)。豆大的汗水打濕了您的頭發(fā)和衣服，您的嗓音也變得沙啞。您沒有喊累，反而鼓勵(lì)我們說在堅(jiān)持一下。等比完賽我們就可以休息了。

　　老師，我真希望以后還會(huì)是您教我們！

　　老師再見作文 10

　　在六年的小學(xué)生涯中，是老師您培育了我，是同學(xué)你伴隨著我，除了親人，你們是我最親的人。

　　再見了，老師。在那次盛大的“六一”表演中，我們班在集體演出時(shí)，我是多么地緊張，是您投來鼓勵(lì)的眼光，才使我輕松自如地面對(duì)臺(tái)下的觀眾。

　　再見了，老師。在那寬敞的操場(chǎng)上，面對(duì)家長(zhǎng)的期盼，我慌慌張張地朗誦著優(yōu)美的詩文時(shí)，是您投來鼓勵(lì)的眼光，才使我贏得了家長(zhǎng)的贊賞。也因此，使我的小學(xué)生活增添了絢麗的一筆。

　　再見了，老師。在即將面對(duì)升學(xué)考試時(shí)，是您為我奔波著，是您為我操心著，是您為我補(bǔ)習(xí)著，才使我擁有信心去迎接畢業(yè)考試。

　　再見了，老師。我不會(huì)忘記您臉上那疲勞的笑容，我不會(huì)忘記您頭上那絲絲白發(fā)，我也不會(huì)忘記您額頭上那條條皺紋……這些，都是因我而生，老師，我永遠(yuǎn)感謝您。

　　記得我初來學(xué)校時(shí)，是您溫和的`老師握著我那幼嫩的小手，牽著我走進(jìn)了教室。上課前，老師您教我們相互認(rèn)識(shí)，讓一張張陌生的小臉變成熟悉的面孔；上課時(shí)，是老師您教我們認(rèn)識(shí)一串串?dāng)?shù)字，使它們成為我們一個(gè)個(gè)有趣的游戲。

　　當(dāng)我們面臨畢業(yè)時(shí)，我對(duì)老師您是多么得留戀，多么得舍不得。再見了，老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。

　　老師再見作文 11

　　說再見的時(shí)候到了，雖然您還在我們學(xué)校教課，但是已教不成我們了，不知道什么時(shí)候才能再回來教我們。

　　老師，您知道我為什么上這個(gè)學(xué)校嗎？因?yàn)楫?dāng)時(shí)媽媽說：“這個(gè)學(xué)校不同，是讓學(xué)生學(xué)中玩，玩中學(xué)！”

　　聽到這里我立即說：“上”！

　　老師，剛開始我很怕你，感覺你嚴(yán)厲得像魔鬼，但是時(shí)間久了覺得你像一個(gè)為我們默默加油的天使。自從上了你的`課，我每次考試都考到了95分以上。

　　雖然有些時(shí)候我考得不好，你總會(huì)說“不要放棄，只要付出就有回報(bào)”。有時(shí)候我考得好時(shí)，你總會(huì)說“不要驕傲，繼續(xù)加油”！

　　大家都說老師您是園丁，我不完全同意，我認(rèn)為老師您更像泥土，因?yàn)闆]有泥土，花朵哪來的養(yǎng)分和肥料。老師就像泥土，毫無保留地將知識(shí)給了我們。老師，你的勞動(dòng)沒有白費(fèi)，因?yàn)橐欢涠潇披惖幕ǘ湔�在綻放！

　　我愛你，也包括其他所有教過我的老師！

　　老師再見作文 12

　　我經(jīng)歷了小學(xué)階段的一半，短短的六個(gè)學(xué)期，發(fā)生了許多讓我十分感動(dòng)的事。

　　還記得那一次，彭老師為了從后備箱給我們拿禮物，不幸摔了一跤，左手的手腕留下了一道深深的血印，當(dāng)時(shí)正好我們班值周，看到那一幕，值周生們不禁落下淚水。上數(shù)學(xué)課時(shí)，彭老師強(qiáng)顏歡笑，用衣袖遮住傷口。我私下來問彭老師傷口還疼嗎？彭老師笑著說“不疼”傳入我耳朵，是呀，彭老師傷口還痛著，可心呢？暖著了。

　　很不幸，我沒在彭老師走前，考第二次滿分，彭老師最后一次拍我的頭是在三年級(jí)下冊(cè)期末考結(jié)束后，鼓勵(lì)我，“加油，你行的.！”

　　彭老師給外人的印象是古板、嚴(yán)肅的，到我們這兒卻是搞笑的小品演員。但彭老師上課卻十分嚴(yán)肅，一點(diǎn)兒都不像小品演員，彭老師上課生氣時(shí)，眉頭一歪，班上同學(xué)立刻安靜。彭老師走后，我懷疑是被我們氣走的，可彭老師知道也有愛他的小天使。

　　再見了，彭老師，您的插柳之恩，我終生難忘謝謝！

　　老師再見作文 13

　　回憶1年前，我還是一個(gè)四年級(jí)的同學(xué)，記得那時(shí)，媽媽幫我報(bào)了一個(gè)英語課。聽說很有名，一個(gè)班就三四十個(gè)人。初次上課，老師還沒來，等了大概五分鐘，老師才到“對(duì)不起，我遲到了�！崩蠋煹穆曇魢樀搅苏�在討論八卦的同學(xué)，我們一起坐好。之間老師穿著休閑的衣褲和新百倫的鞋子，再加上一頭烏黑的頭發(fā)，這就是我們的雙眼皮英語老師。

　　老師姓王，叫王家鑫，大家都叫她王姐姐，她說話細(xì)細(xì)柔柔，大家都完全沉浸在她的課上。

　　因?yàn)�，第一次上課，前面好多都沒有上，所以，我有點(diǎn)為自己感到擔(dān)憂。突然老師親切的`說：“沒關(guān)系，不用擔(dān)心，這樣我為你補(bǔ)課好嗎？”老師的大眼睛仿佛能讀出我的心事，老師的話撫平我心中的擔(dān)心。頓時(shí)，千斤中的心一下輕快許多。因?yàn)槔蠋煘槲乙粋�(gè)人補(bǔ)課，感動(dòng)了我。所以我下定決心一定要上好課。

　　由于媽媽為我安排了其他課程，時(shí)間有沖突，我只好不能再上老師的課。雖然我已經(jīng)一年沒見過王老師，但至今，我任記得和老師的第一次見面，“對(duì)不起，我遲到了。"

　　老師再見作文 14

　　時(shí)光飛逝著，我們即將離開小學(xué)，開始新的生活。想想就要告別我們的班主任陳宏老師，心里就特別不是滋味。

　　陳老師中等身材，臉上架著一副方形眼鏡，派頭頗似玉樹臨風(fēng)的教授。他雖然不是教授，但是卻對(duì)數(shù)學(xué)有很深的研究，是我們學(xué)校唯一的數(shù)學(xué)骨干級(jí)老師。我最喜歡上他的課了。

　　陳老師每一次上課，講得都非常清楚。深?yuàn)W一點(diǎn)的數(shù)學(xué)題，他會(huì)分為好幾部分來講，讓同學(xué)們很容易就聽懂了。有時(shí)候他還會(huì)就生活中的一些數(shù)學(xué)問題跟大家討論，讓我們覺得學(xué)數(shù)學(xué)很有用。因此，大家都非常喜歡上數(shù)學(xué)課，都覺得學(xué)數(shù)學(xué)很容易很有趣，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)朝直線上升。

　　陳老師是一位和藹可親的老師。他從來都不會(huì)兇學(xué)生，只要有人犯了錯(cuò)誤，他就會(huì)講道理給那個(gè)同學(xué)聽。有一次，我和一位同學(xué)鬧矛盾，被陳老師看見了。陳老師就把我們叫到教室外面，聽我們把事情的`來龍去脈講了一遍，又耐心地給我們講道理，還讓我們自己多反思。我和同學(xué)都覺得自己有錯(cuò)，后來，我們兩個(gè)就和好如初了。

　　可惜馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，再也不能聆聽陳老師的教誨了。雖然心中有著許多的不舍，但我知道天下沒有不散的筵席。在這里悄悄地說一聲：老師珍重！老師再見！

　　老師再見作文 15

　　隨著開門聲，一位小男孩小心翼翼地走進(jìn)教室。他的神色很慌張－－誰讓他是第一次來到這兒呢。老師微笑著，他是那么英俊，他宛如一盞明燈，指引著小男孩前進(jìn)的方向；他宛如那光芒的太陽，為小男孩照亮前方的路。

　　隨著時(shí)光的消逝，懵懂無知的小男孩已變成了陽光少年。他不再像剛開始時(shí)那樣害羞、靦腆。他有很多難忘之交，他得到了越來越多的快樂。因有了這位優(yōu)秀老師的“灌溉”，小男孩進(jìn)步得非�？欤喊l(fā)表、心態(tài)成熟。終于，他有了去更好地方深造的機(jī)會(huì)。

　　可是，為了更好的教育環(huán)境，他必須離開這個(gè)生他、養(yǎng)他的.地方，去一個(gè)龐大、陌生的城市。他必須離開這個(gè)充滿親情的“家”，他必須離開父母的庇護(hù)，父母的關(guān)懷。

　　到了他要遠(yuǎn)行求學(xué)的時(shí)候了。雖然他的老師常說：“孩子，總有離開家鄉(xiāng)的那一天�！彼�自己也懂，可他還是鼻頭一酸，哭了出來。老師對(duì)他訓(xùn)斥：“男子漢，哭什么哭，也不是不回來了�！笨勺约赫f著說著也痛哭起來。

　　是啊，他的老師也多年看著小男孩的成長(zhǎng)，在他心中，他早已把小男孩當(dāng)作自己的孩子了。

　　孩子一步三回頭，最后走時(shí)大喊了一句：“劉老師，再見！”

　　老師再見作文 16

　　夕陽帶著一縷縷朦朧的光芒，掛在西方天空。陽光照在地上的小水坑里，反射出一道道美麗的弧線，同學(xué)們?cè)谙﹃柕恼丈湎赂�加思念這學(xué)期不再教我們的`數(shù)學(xué)老師。

　　這幾天我們正在上課，突然那幅熟悉的面孔出現(xiàn)在了我們眼前。同學(xué)們看到期盼已久的數(shù)學(xué)老師，以為她又回來教我們了，都高興到齊聲吶喊起來，班里頓時(shí)沸騰了，大家的臉上都樂開了花，手舞足蹈的歡迎著數(shù)學(xué)老師。但片刻間知道了這是一個(gè)空歡喜的消息，數(shù)學(xué)老師只是來拿東西。這個(gè)消息像一盆冷水潑在我們的心頭，同學(xué)們頓時(shí)一個(gè)個(gè)像泄了氣的氣球，眉頭緊皺，嘴巴噘了起來，都失望極了。

　　下課了，同學(xué)們像離弦的箭似的跑出了教室，去找數(shù)學(xué)老師。一個(gè)個(gè)都像發(fā)了瘋是的滿操場(chǎng)的尋找數(shù)學(xué)老師的影子。剛好碰到快要走的數(shù)學(xué)老師，于是便把老師團(tuán)團(tuán)圍住，希望老師那么能多聊一分鐘。

　　有的同學(xué)甚至哭了，見此情景，老師心疼地說：“別哭了，老師會(huì)經(jīng)�；貋砜茨銈兊�，你們都要好好學(xué)習(xí)啊�！鄙险n鈴響了，同學(xué)們臉上掛著淚珠，失落的走回了教室。

　　夕陽的光芒也減弱許多，似乎也替大家感到惋惜。老師，感謝您四年來對(duì)我們的教育！我們會(huì)永遠(yuǎn)想念你的！

　　老師再見作文 17

　　下午的第二節(jié)課，離別的日子最終還是來了。眼間，已經(jīng)一個(gè)多月了，眼看就是老師實(shí)習(xí)完的時(shí)候了來我們八四班已經(jīng)有一個(gè)月了，很快她就要離開我們了，回去她學(xué)習(xí)的地方繼續(xù)完成她的畢業(yè)季節(jié)！

　　雖然李老師不是最優(yōu)秀的，但是在我們的心中，她是最好的老師！她對(duì)我們就像大姐姐一樣，和我們聊天、談心。

　　我們?nèi)�班一起唱了一首（向全世界宣布我愛你）給老師聽，我們都知道，老師沒有表現(xiàn)出來她的不舍，但是我們知道她有多么的不舍！當(dāng)我們唱完的時(shí)候，老師的淚水還是沒有忍住，眼淚從眼睛流出來了！老師也給我們唱了一首（朋友仔、我們的紀(jì)念冊(cè)），老師傷感的聲音，說出當(dāng)時(shí)她有多么的不舍和難過。我們?nèi)�班每個(gè)人都和老師擁抱了和拍照。好不容易老師才笑了，可是鐘聲卻響起了。老師知道這是真正離別的聲音，剛剛的.只是前奏。要是以前我們會(huì)希望鈴聲快點(diǎn)響，可是現(xiàn)在我們希望鈴聲不要響起。我們一個(gè)個(gè)來到身邊，給了一個(gè)大大的擁抱，和再見！老師的眼淚流的更厲害了，我們仿佛又回到了老師第一次來我們班的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的老師看上去有點(diǎn)嚴(yán)肅，可是當(dāng)我們認(rèn)識(shí)她后，才知道老師只是一個(gè)表面嚴(yán)肅，內(nèi)心熱情的人！

　　老師再見作文 18

　　很快就要離開母校了，置身熟悉的校園，目光投向一草一木，變得那么依依不舍。當(dāng)年低矮的樹苗如今已長(zhǎng)得繁茂而挺拔，當(dāng)年稚嫩的娃娃如今將把中學(xué)的門檻跨。再回首，那熟悉的枝枝葉葉都在向我們招手，少心里話就讓我們里傾訴。

　　敬愛的老師，感謝您年來對(duì)我們嘔心瀝血的教育，在我眼里您一座大山，我山上的一棵小樹。您對(duì)我們的深情哺育，雨水滋潤(rùn)大地般地?zé)o聲；您對(duì)我們的無私奉獻(xiàn)，春蠶吐絲般地源源不斷；您對(duì)我們的`關(guān)愛，春風(fēng)化雨般地溫暖。您教育好我們，兩鬢多出了幾根銀絲，那是您年來用心教育我們所得的徽章。啊!老師，感謝您!

　　記得，五年級(jí)一次跑操時(shí)，我注意力不摔破了皮，鮮血從傷口中流，是李老師讓同學(xué)扶著我，帶我去附近的小診所擦了藥膏、貼上創(chuàng)口貼 。在回來的路上，老師怕我傷口裂開，就毫不猶豫地背起我。太陽暴曬著大地，李老師熱得汗流浹背，但他也不休息，背著我一口氣走教室。雖說我和李老師只是師生關(guān)系，但覺得李老師為我付出的比泰山還重。

　　��！六年的小學(xué)光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，這里懷念的東西太多太多，舍的也太多太多……

　　評(píng)語 作者借用感情的“紅線”，把往事圓潤(rùn)地串聯(lián)在一起，非常巧妙。情感表達(dá)得充分真摯，所以很有感染力。

　　老師再見作文 19

　　周五下午，離別總是會(huì)來，快樂的時(shí)光總會(huì)那么短暫而消失！

　　周五上午，老師告訴我們一個(gè)十分痛心的消息，我們的英語老師――張麗英老師，只是我們的代課老師，今天也可能就走了，就要回到分校。怎么回事，難道是我們把老師氣的？

　　聽到了這個(gè)信息，我的大腦一下子瞬間空白，當(dāng)時(shí)沒有反應(yīng)過來，覺得不可能老師是代課的，全班在老師說完那句話時(shí)逮住了！有的同學(xué)還想笑，但又沒笑出來，一雙雙不相信的眼神望著老師。難怪最近老是情緒不高，原來是要走了呀！

　　張老師講課十分好聽，有時(shí)聽的都讓我入了迷，有時(shí)我們學(xué)的快了，還會(huì)給我們放英語歌曲，或者是電影視頻。一到那個(gè)時(shí)候我們開心地大喊大叫，叫的聲音都要把樓震動(dòng)了。

　　雖然老師有時(shí)對(duì)我們開玩笑，但也十分認(rèn)真。那一次試卷上的'一道翻譯沒有寫，老師找到我一邊講一邊把那讓我寫了。那一句就講解的話語，包含著老師多少的汗水，和對(duì)我的關(guān)心啊！想到這里，我一放學(xué)就裝好書包，去去去，想和他到一個(gè)別，但等我走到那里。老師已經(jīng)走了，空蕩蕩的桌子上只留一本還有些一頁的教案。

　　老師再見作文 20

　　新學(xué)期開始，聽班主任說朱老師要去新疆支教。聽到這個(gè)消息全班人都震驚了。議論著朱老師為什么去新疆支教了，是不是以后見不到他了。

　　次日，朱老師在語文課上說：“我將去新疆支教了，以后就由新來的高老師帶領(lǐng)你們走向‘戰(zhàn)場(chǎng)’。高老師她學(xué)富五車，還是一位浙大研究生，相信一定會(huì)更好的帶領(lǐng)你們的。”老師話剛落，同學(xué)們說：“可我們舍不得你啊�！崩蠋熁卮鹫f：“一年半后我一定會(huì)回來的�！甭犃诉@句話，全班松了一口氣。

　　星期五，這也是朱老師教我們的`最后一節(jié)課。同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備好了送行朱老師的賀卡與禮物。課結(jié)束后，班長(zhǎng)大喊全體群起立，我們異口同聲的說：“祝朱老師去新疆一路順風(fēng)，我們702班等著你凱旋歸來�！比缓笏蜕狭宋覀�?yōu)橹炖蠋熅�心�?zhǔn)備的禮物。朱老師只說了一句：“你們好假哦！”含著淚走出了教室。

　　放學(xué)后，朱老師走進(jìn)我們教室對(duì)我們說：“這是最后一次跟你們見面了，相信你們?cè)诟呃蠋煹膸ьI(lǐng)下會(huì)越來越好的。我一定會(huì)回來的。”熱淚盈眶的走出了教室。

　　再見了，朱老師。想念你每一堂課上的幽默和風(fēng)趣，想念你的平易近人地教誨我們。再見了，朱老師,盼你早日回來繼續(xù)教我們，我們702班永遠(yuǎn)等著你。

　　老師再見作文 21

　　“熊貓”老師可不是普通的“熊貓”哦，他可是一只會(huì)功夫的“熊貓”！記得四年級(jí)的時(shí)候，有一次我們?nèi)撬�生氣了，他一揮手，隔著30本書打碎了桌上的.厚玻璃。

　　“熊貓”老師性格多變，有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)很謙虛，有時(shí)大吹牛皮，依我看來，熊老師吹牛的水平算得上我們學(xué)校數(shù)一數(shù)二的了�！拔议L(zhǎng)得這么帥，你們?cè)趺纯梢圆豢次夷�？”聽，這是熊老師的課堂上，我們經(jīng)常會(huì)聽到的一句話。不過，熊老師的牛皮還真不是白吹的，我們對(duì)語文課的興趣就提高了不少！這還得多虧了熊老師��！

　　可是，到了五年級(jí)下學(xué)期，熊老師就沒再教我們了，我們感到很失望，我對(duì)語文的興趣也相對(duì)的減少了一些。

　　暑假過去了，我們上六年級(jí)了，又一次遇見了熊老師。聽說熊老師重新回來教我們的語文，同學(xué)們高興得一蹦三尺高。再見熊老師，我太開心了，一見到熊老師就想去握手。熊老師一邊跟我們握手，一邊跟我們親熱地交換眼神，嘴里還不停地問：“暑假到哪去玩��？玩得開不開心？”我們馬上七嘴八舌地講起了自己的暑假見聞……

　　再見“熊貓”老師，真是我們最開心的事。在以后的語文學(xué)習(xí)中，我們一定會(huì)因?yàn)樾芾蠋煻�表現(xiàn)得更好！

　　老師再見作文 22

　　小學(xué)六年匆匆，再回首，當(dāng)初的一點(diǎn)一滴已貯存！在小學(xué)畢業(yè)之際，我連聲老師，再見都沒講，我對(duì)此十分愧疚，您不知道我離開母校時(shí)的那一剎那，心中五味雜糧，對(duì)母校產(chǎn)生了依戀之情，不舍，望著它最后一眼，濕了眼眶……

　　回想起和老師您在一起的生活，有哭有笑，在臨別之際，您哭了，我想哭，忍住了，可出了校門，我在也忍不住了，眼淚止不住的'留下來了，怎么辦？怎么辦？我離不開您，離不開母校，離不開這充滿溫情的學(xué)校，六年，六年�。∥疫B回憶都沒來的及，似乎一瞬間，只是一瞬間，微笑、臨別。

　　我哭了，老師，我是多么想念你��！我多么希望能再次見到你啊，我想您了。從前，只希望快點(diǎn)過完這痛苦的六年，可我錯(cuò)了，我發(fā)現(xiàn)，我離開了你，這才是痛苦的。剛來到初中一切很新奇，可才過了這么久我便堅(jiān)持不下去了，我想我的母校了，我想您了，我想我的小學(xué)同學(xué)們了，鄧?yán)蠋�，您能聽到我的呼喚嗎？原來，和您在一起這么快樂，這么幸福，我現(xiàn)在只想和你說聲老師，再見！

　　時(shí)間匆匆，似流水，曾經(jīng)天真無邪的臉，蛻變了，在過一年，鄧?yán)蠋�，我保證你一定認(rèn)不出我了，謝謝您，是您，讓我體驗(yàn)到了師生情誼，您是我永不變的記憶……

　　老師再見作文 23

　　幾個(gè)月前，我們班來了一位漂亮的實(shí)習(xí)老師——侯老師。侯老師長(zhǎng)著一雙大大的、水靈靈的眼睛，梳一條馬尾辮，說起話來奶聲奶氣的，喜歡穿一身黑亮亮的衣服，更加顯出她白嫩嫩的皮膚。和同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)，她總是面帶微笑，親切極了。

　　一個(gè)星期五的'下午，高老師站在講臺(tái)上，嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“侯老師要走了�！鳖D時(shí)教室里的氣氛像被凝固住了似的。一顆晶瑩的淚珠從我的眼角滑落了下來，腦海里浮現(xiàn)出許多和侯老師在一起的情景。這時(shí)，侯老師微笑著走上講臺(tái)，說：“明天我就要回我的學(xué)校了，可愛的孩子們我會(huì)想你們的�！薄皢�-嗚-”不知是誰哭出了聲�！澳悄�什么時(shí)候回來呀？”有的同學(xué)急切地問�！坝袝r(shí)間，我會(huì)回來看你們的�！焙罾蠋熞廊晃⑿χ�說，“對(duì)了，我把我的手機(jī)號(hào)和QQ號(hào)留下來吧！”說完，侯老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫了起來�！熬W(wǎng)上見！”同學(xué)們高興地擦干眼淚……

　　我想，侯老師可能會(huì)把我們這群天真的孩子放在日記里。我也會(huì)把和侯老師在一起的畫面，變成我今后生活銀河里的一顆最耀眼的星星。

　　老師再見作文 24

　　老師，再見了！那個(gè)曾經(jīng)對(duì)您嬉鬧幼稚的女孩不見了，取代她的是另一個(gè)成熟的女孩，我知道，在您眼里，我永遠(yuǎn)都是一個(gè)很可愛的女孩子……

　　二年級(jí)時(shí)，記得，我小心地抓著你的裙子，躲在您的身后，您很慈愛的看看我，摸摸我的頭，然后對(duì)我說，“去吧！”那時(shí)，我覺得您是我心中最美的天使。轉(zhuǎn)眼間，我到了馬上就要畢業(yè)的年紀(jì)，我覺得自己畢業(yè)的話，不可能哭的，但是，件隨著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)流逝，光是想想就很想哭，當(dāng)然，最多的不舍還是對(duì)老師您。

　　老師啊！老師，如若我畢業(yè)了，我是否還會(huì)再次見到您，又是否還能再聽您一堂完整的`課，是否……還能再看看您那日漸蒼老的容顏……

　　我不是一個(gè)太會(huì)表述的孩子，想對(duì)您說話，但話到嘴邊，啞然失語。

　　我不知道如何做到像其他同學(xué)一樣對(duì)您甜言蜜語，但我知道，就算我什么都不說，老師也總是很關(guān)心我，就算我不在老師的看護(hù)班，就算我不那么聽話，但老師，依然很是關(guān)心我的。

　　當(dāng)然，時(shí)間就像沙漏，攥得越緊流得越多。

　　別了老師！別了同學(xué)！別了學(xué)校！

　　老師，希望，我長(zhǎng)大后，還能再聽您的一節(jié)課。

　　老師再見作文 25

　　六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們也將與您告別。一想到要與您告別，再也聽不到您的一遍又一遍的叮囑；再也不能時(shí)時(shí)見不到您，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　我不經(jīng)想起六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都化成一部快速播放的影片。我還沒回過神來，那影片已經(jīng)接近尾聲了。

　　記得三年級(jí)的那一場(chǎng)音樂表演，我們每一個(gè)同學(xué)都非常努力，您也盡力地訓(xùn)練我們。那一節(jié)音樂課上，您讓我們把桌子往后推，集中在教室中央。每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試。您讓我們散開，排成一個(gè)方陣。您點(diǎn)開音樂，站在講臺(tái)上舉起指揮棒，隨著音樂的節(jié)奏，很有激情地指揮著。當(dāng)音樂響起時(shí)，我們一邊唱歌，一邊隨著音樂做動(dòng)作。這時(shí)，您的指揮棒，指向左邊，右排同學(xué)的歌聲馬上弱下來；而左邊的同學(xué)一邊唱歌，一邊緩緩穿插，隊(duì)形跟著節(jié)奏的變化而改變。一會(huì)兒，您又指右邊，右邊的隊(duì)形又在游動(dòng)……

　　比賽開始了，我們排著隊(duì)走上臺(tái)。您在臺(tái)下深情地望著我們。我的心里很緊張，不由得望了望您。您向我們投來一個(gè)鼓勵(lì)的`目光。有了您的辛勤付出，比賽結(jié)果在意料之中，我們奪得了桂冠！您笑呵呵的，一直都是這樣。

　　再見了，老師！影片即將結(jié)束，我們也將離開校園，我一定會(huì)記住您的！

　　老師再見作文 26

　　今天中午放學(xué)，和往常一樣，孩子們很快回答。我正要離開，這時(shí)一位家長(zhǎng)向我打招呼。有一些意外——平時(shí)晚上放學(xué)后問情況或者解釋什么的，我趕緊問:“怎么了？”她笑著說:“哦，沒什么。我只是好久沒見你了，打個(gè)招呼...對(duì)了，孩子最近怎么樣？”-我就知道有話題！我看著她笑著說:“挺好的，尤其是最近文筆進(jìn)步了不少�！薄皩�(duì)，對(duì)�！蔽疫�沒來得及說下去，她就趕緊回答說:“孩子回家說，‘老師沖我笑，夸我字寫得好。’。回家可以開心。”“的確是進(jìn)步了不少！”我笑著回答。我們并肩走過人行道，她帶著孩子回家，留下我，陷入沉思。

　　"老師對(duì)我笑了笑。"從一個(gè)內(nèi)向的孩子口中，從一個(gè)平時(shí)不主動(dòng)說話，做事認(rèn)真，默默遵守紀(jì)律，幾乎被老師忽略的孩子口中，一句簡(jiǎn)單的話就覆蓋了孩子全部的喜悅。我做這種事多容易啊！我做了多少？

　　我想:我有足夠的笑聲給每一個(gè)孩子——鼓勵(lì)的笑聲，滿意的微笑，發(fā)自內(nèi)心的贊許的微笑，看到孩子進(jìn)步時(shí)的甜蜜的.微笑，孩子有所收獲時(shí)的開心的微笑……無論什么樣的笑聲，我都希望它能化作一縷陽光，溫暖孩子幼小的心靈。就像今天，明天...

　　老師再見作文 27

　　“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)了，同學(xué)們即將分開，我們也即將和老師說再見了。

　　想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼睛便不由得朦朧起來，仿佛鋪上了一層薄薄的霧水。

　　記得有一次剛剛開學(xué)的時(shí)候，我?guī)е�發(fā)燒的身體，趴在桌上。老師的眼睛很是銳利，一眼就注意到了我的異常，她沒有開口罵我，而是走上來，柔聲問道：“怎么了？不舒服嗎？”我疲憊的搖了搖頭，努力直起身來。

　　老師把手覆在我的額頭上：“哎呀，都發(fā)燒了，不要逞強(qiáng)了，你先趴著吧。反正也快下課了。好嗎？”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，閉上了雙眼，仔細(xì)地傾聽周圍的.動(dòng)靜。突然，我聽見老師是叫了一個(gè)同學(xué)的名字：“你去我辦公室，有一個(gè)杯子，裝一杯熱水過來。”緊接著，又是那個(gè)同學(xué)的腳步聲。

　　老師拍了拍我的肩膀，我睜開沉重的眼皮。她遞給我一杯水，我慢慢的喝了下去。不只是老師的力量，還是喝了水的效果，我的眼睛逐漸清晰起來�；蛟S是前者吧。看著老師慈愛的面孔，我眼眶不禁一紅。

　　從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從前老師的關(guān)心，在我心中無法揮去。再見了老師。

　　老師再見作文 28

　　老師，我們即將畢業(yè)，依偎在您懷抱里的六年的小鳥們，在六月將被放飛，它們，要飛向一個(gè)新的環(huán)境，在新的旅途中展翅高飛，輝煌地留下自己的腳印……

　　老師，六年了，你默默無聞地在我們的背后做這著葉的事業(yè)，在您的帶領(lǐng)下，我們?cè)谥�識(shí)的國度里自由自在地翱翔，從一個(gè)天真稚氣的孩童到現(xiàn)在的翩翩少年，您教我們學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人……

　　老師，您還記得嗎?一年級(jí)，您手把手地教我們正確的握筆姿勢(shì)，教會(huì)我們念您聽著我們漏風(fēng)的童聲，您笑了;三年級(jí)，我們脫離了拼音，學(xué)會(huì)讀一些較深?yuàn)W的書了，您拿著書架上的一本本被我們看完的書，跑到書店換了一批，雖然大汗淋漓，但是您很開心;六年級(jí)，這是我們小學(xué)的最后一階段，也是小升初的重要階段，您不顧家人，辛辛苦苦地為我們上課，雖然沒有都到最后，但是我堅(jiān)信，在公布擇校成績(jī)的'那天，在聽到一條條喜訊的時(shí)候，您的笑容一定是最燦爛的!那時(shí)，您會(huì)覺得，六年的付出都值得，為的就是這沉浸在幸福的這一瞬間

　　老師，您還記得嗎?那個(gè)公園，曾經(jīng)栽下過我們的樹苗，如今，她它已長(zhǎng)成大樹，這也意味這著，我們即將畢業(yè)……

　　再見了，老師!!

　　老師再見作文 29

　　童年的腳印留在校園的花園小徑上，笑語歡歌留在花壇的花朵芬芳中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想�；厥走^往，彼此間有過許多的歡笑與淚水。在這就快與母校惜別的時(shí)刻，我想說：“再見了，母�！�!

　　如果母校是天空，老師就是太陽。

　　從我來學(xué)校上的第一節(jié)課起，老師就像母親一樣的照顧我，除了親生母親以外，老師是最疼我的。老師就像一縷陽光，把我照亮;像雨水，把我滋潤(rùn);像蠟燭，為了我們而奉獻(xiàn)自己;像微風(fēng)撫摸河水那樣撫摸著我們。在此，我想告訴你：“再見了，老師你是我永遠(yuǎn)的老師�！�

　　如果母校是天空，老師是太陽，同學(xué)間的友誼則是溫暖的.春風(fēng)。

　　每天早晨，結(jié)伴而來的同學(xué)用淳樸的微笑與我打著招呼。我們?cè)�是并肩生長(zhǎng)的小樹，在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，二重唱的倆個(gè)聲部。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福，最誠摯的祝愿：“愿你們今后一帆風(fēng)順，心想事成，”唉!最后要告訴你：“再見了，我的伙伴們�！�

　　在此，我想說：“再見了我的母校，我的老師和同學(xué)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們!”

　　老師再見作文 30

　　再見，老師。雖然心里有一千個(gè)一萬個(gè)不甘心的人，但最后還是會(huì)離開你。我不能忍受你。你無私的給了我你所有的愛，卻沒有為自己著想。

　　記得有一次，語文考試我只考了80多分，其他同學(xué)都考了90或者95分。當(dāng)時(shí)我不爭(zhēng)氣的眼淚一下子就流了下來，好像想辦法消失。在班會(huì)上，我做好了被批評(píng)的準(zhǔn)備，但是老師沒有批評(píng)我，而是進(jìn)行了自我批評(píng)。說:“我沒盡到責(zé)任，對(duì)不起同學(xué)。”在某個(gè)時(shí)候，你變得哽咽。這一幕讓我覺得比挨打挨罵還難受。

　　從那以后，不管你有多忙，老師每天下午活動(dòng)課結(jié)束后都會(huì)給我們補(bǔ)充“營養(yǎng)”。有一次你輔導(dǎo)我們的時(shí)候，用手捂著胸口，眉頭皺皺的，額頭滲出一層厚厚的汗珠。我忍不住大喊:老師。你笑著說:“沒事。有點(diǎn)肚子疼。過一段時(shí)間就會(huì)好的�！蔽业难蹨I又掉了下來。

　　從那以后，為了減輕老師的負(fù)擔(dān)，我特別重視我的.講座，我的作業(yè)質(zhì)量也有所提高。最后，我在下一次考試中得了95分。我真誠地感謝老師的幫助。

　　在這里，我想大喊:老師，您辛苦了，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您，謝謝！

　　老師再見作文 31

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就宣告了完結(jié)。在如夢(mèng)如煙的往事中，我的腦海中總閃現(xiàn)出我敬愛的徐老師的背影。

　　小時(shí)候的我，做什么事都沒有恒心，老師讓我天天寫日記，我剛開始還有興趣，堅(jiān)持了一段時(shí)間。但很快，我沒有恒心的老毛病又犯了，成了“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。寫出來的日記不是“今天玩得很開心”，就是“今天吃了什么好東西”，總是千篇一律，像記流水賬一樣。

　　而您教導(dǎo)我說：“寫日記就是要寫自己平常經(jīng)歷的事，只要抓住了一個(gè)主要的.情節(jié)具體寫，你就能像作家一樣，寫的非常好�！�

　　從那以后，每當(dāng)我寫日記時(shí)，我總會(huì)想到這句話。慢慢地我的日記不再是流水賬了，它有了鮮活的內(nèi)容：我們一起去春游的情景、大家在一起包粽子的高興快樂的氛圍、全班同學(xué)跳舞的場(chǎng)景……

　　許多人都只會(huì)看見鮮花的美麗，卻看不見是誰在默默的培育它；許多人都只會(huì)看見領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那個(gè)滿面春風(fēng)的人，卻看不見是誰幾年如一日在教導(dǎo)他（她）的那個(gè)人。

　　老師，是您用教鞭揮汗水，粉筆寫春秋，才有了我今天的成績(jī)。面對(duì)即將到來的分別，學(xué)生只能含淚對(duì)您說：“再見了，老師！”

　　老師再見作文 32

　　今天，是我離開的最后第二天了。

　　進(jìn)了學(xué)校，看見了沈，我偷偷清了清嗓子，鼓起勇氣打招呼：“沈好！”

　　“轉(zhuǎn)學(xué)了，可要想念們。”沈老師微笑著，摸摸我的頭說。

　　聽了老師的話，我感到了害怕，因?yàn)槲壹磳⒌胶苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的新家去讀書，再也見不到朝夕相處的同學(xué)、老師了。我感到了失落，這是我和老師面對(duì)面說話，恐怕以后都沒有這樣的機(jī)會(huì)了。

　　當(dāng)我向前走去的時(shí)候，又回頭看了看老師，心里覺得十分留戀，哪怕是老師對(duì)我的`批評(píng)。

　　有一次，節(jié)到了，同學(xué)們紛紛給老師送上了鮮花、賀卡，老師的臉上洋溢著幸福的微笑，只有我沒有花兒送給老師，我想老師該失望了吧，心里暗暗擔(dān)心。

　　還記得有一次，我進(jìn)了學(xué)校大門，剛走到沈老師辦公室門口的那條路上，沈老師就把我叫進(jìn)了辦公室。我愣了一下，不知道會(huì)發(fā)生什么事情，心里亂七八糟的。沈老師把作業(yè)拿了出來，耐心地給我講解起來。但我腦子似乎不聽使喚，一點(diǎn)兒都沒有聽進(jìn)去。她時(shí)不時(shí)的提問，我只能傻乎乎地沉默。

　　想到以前的情景，我始終放不下心�，F(xiàn)在，老師開口了，再次想到要離開，我真的特別留戀，一種說不出的留戀。

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