我的老師話題作文

2022-02-15 老師

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我的老師話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師話題作文1

　　我的老師中，最令我難忘的還是我們的班主任：張老師。

　　我們的張老師很民主，每一次競選班長，不是像有些班上是老師規(guī)定，而是讓我們自己評選出三位班長。并且，還讓我們幾節(jié)周隊課便給班長們提一下意見，我們我們的班長也是一個學期競選一次，所以，我們班的選舉都很公平，我們根本不用太擔心各個職位上的人選不合適。

　　我們的張老師還很平易近人，每次哪位同學生病了，她都細照顧，我還記得那一次，我那天早上在家早就已經很不舒服了，結果到學校來后，早自習就吐了，我周圍的許多同學看見了都避而遠之，只有老師和幾位好心的同學來幫我打掃這些嘔吐物，清理完以后，老師便把我扶到了辦公室，還那紙幫我擦嘴，擦我衣服上的嘔吐物。之后，又燒了熱水給我喝，還打電話讓我的父母來接我�？赡苓@樣的事，老師認為是她應該做也必須做的，但是我不知道老師知不知道，那件她認為的小事卻曾經占據過我的心靈，現在回想起來，都還很記憶猶新。

　　我們的老師每次布置作業(yè)布置得都很少，是為了讓我們有更多的時間預習，復習課文和看課外書，抄好詞好句，只是多么理解我們的老師呀！

　　這樣的老師，我們怎么會不喜歡她呢？

我的老師話題作文2

　　今天我就來講講我們的數學老師。

　　我們的個子有點兒矮，火氣有點大。有一次有個同學字寫的太難看了，她說這是誰寫的字，這么難看？就把數學課堂作業(yè)本合攏看了看名字，便火冒三丈：“字寫的這么難看，上課又不認真，題目全錯，真是要把我氣死了。我都給你講了四遍了，嘴都說干了，你怎么就不能聽點進去呢？氣死我了，我都要被你們氣哭了。”在看老師的表情，我好像看到老師真的要被同學氣哭了。

　　有一次，許文輝剛到教室，她就叫：“許文輝給我過來，重寫�！彼拖褚话研苄艽蠡�，同學們就像幾桶油不停地往上倒，老師的頭上都像著火了，還有眼睛上也像是著火了。

　　老師嚴厲的性格，在我眼里很好。雖然有的時候會發(fā)火，那是因為跟這個人說了五六遍，他還是不寫；或者一個算式說了五六遍，他還不會。老師說歸說，再生氣也會把學生教會，六遍邊不行就七遍。

　　有時老師會說，我也希望你們能直接計算，可是知道自己計算的能力差，為什么不去多練練去列豎式計算呢？

　　這就是嚴厲的，處處為我們著想的樓老師。

我的老師話題作文3

　　新學期我們班又轉來了兩個插班生，其中一個成了我的同桌。

　　她個子跟我差不多高，跟我差不多瘦，一張能說會道的小嘴，一雙圓溜溜的眼睛，扎著一只小馬尾，臉上總是露著微笑，是一個活潑可愛的小女生。

　　她的才藝也很多，畫畫、唱歌……他畫出來的畫猶如那仙女使用了魔法棒似的，栩栩如生；她唱出來的歌猶如那天使吻過般的嗓音；她做作業(yè)又快，質量又高……

　　她也特別善良，特別會安慰人。記得上次我競選紀律委員我竟然落選了，我很傷心，下課我忍不住哭了起來，她轉過來拍拍我的肩，把頭湊到我的耳邊安慰我說：“沒事的，雖然沒競選上，但是但你還是很優(yōu)秀的，別灰心，繼續(xù)努力，下次再競選過�！蔽衣犃擞X得有道理，點了點頭，不哭了。擦干眼淚準備上課。

　　她不但善良而且很認真，字也寫得很漂亮。我跟她一起寫回家作業(yè)，該寫英語了，她寫了三分鐘就寫完了，可我呢還在慢慢的抄呢。她不僅快，字也寫得好，我真佩服了。

　　這個善良可愛，成績優(yōu)秀的同學，你們知道她是誰了嗎？對了，她就是我的同桌--楊添伊。

我的老師話題作文4

　　今天我們來說說楊老師。

　　楊老師雖然現在不教我們了，但是他給我留下了很深刻的印象。

　　楊老師身高一米七左右，體重是我的兩倍。他的外貌十分俊俏，他的那雙大眼睛能馬上看出我們誰不乖。那只大手里只拿著粉筆，一直在教著我們，那一雙粗壯大腿在我們四周走動著，也把知識帶給我們。

　　老師雖然在講課時有點嚴格，但是大多時候老師都是和藹或幽默的。

　　有一次，我的字寫難看了，被老師發(fā)現后，他只是和藹的對我說：“為什么字寫得那么難看？”我慚愧的低下頭，手里握著筆，腳不停地顫抖，嘴里一直說著話。而這時的楊老師發(fā)現了我的內心，用他的大手拍拍我的后背，語重心長的對我說：“字如其人，要好好練字�。　�

　　楊老師的腦子里裝的全都是知識。有時還給我們講一些歷史故事，比如戰(zhàn)國時代的故事，張飛的故事，中華上下5千年的故事，這時的'老師已經成了一本真人版的歷史文化時尚“發(fā)音機”。

　　這就是四年級教過我們的楊老師，他是不是很幽默，很嚴格，我十分的喜歡這位老師，不知道你們喜不喜歡？

我的老師話題作文5

　　今天我要介紹的是我的班主任謝老師，她穿著衣服看上去肚子很大，戴著眼鏡看上去很嚴肅。謝老師的臉大鼻子小，那長長的頭發(fā)好像一轉身就可以落到第一排的位置上。謝老師有了巨大的身體，我想她應該可以把一頭大象給舉起來。

　　我記得有一次有個同學吐了，謝老師飛快地出去倒了一杯溫水，給那位同學，然后把那個同學的旁邊的地擦干凈，謝老師給那位同學媽媽一樣的愛。

　　我后面的那位同學有一次在操場上活動，跟別人跑步比賽時被一顆石頭給絆倒了，腳部骨折了，老師馬上跑過來背著那個同學到醫(yī)務室，那位同學感動的流下來淚水向老師說了一句……謝謝。

　　我記得我下課時我和同學去玩，我在那里飛奔，但萬萬沒想到的是其中有同學他把我給絆倒了在地上，我的頭就這樣撞出了血，老師見了心里非常著急，一邊幫我止血一邊叫家長，我看見這場面，我忍不住哭了。

　　這就是我的老師媽媽，讓我一直感動的媽媽。

我的老師話題作文6

　　形形色色的老師會出現在你生命中，而每個老師都會告訴你一個人上中的問題，從此，這個老師會成為你人生中無法忘卻的人。

　　對我而言，三年的小學生活，似乎并沒有那么精彩，但直到小學最后的第四年，遇見了她一一我的數學老師。數學老師并不那么出眾，但每個人都不會忘記他，遇見她是我這四年最幸福的事，她有讀心術，能知道你在想什么？，她的眼睛有魔力。

　　四年級時，數學老師很有趣，數學這門課程了，我最愛的一門課，老師不費九牛二虎之力，記住了我，上課時，看著她的眼睛，所有內容在哪兒都有模有樣的浮現在腦中。那是，我覺得世界灰蒙蒙，沒錯，在你學生時代，最令人崩潰的難道不是你有生之年遇

　　到了自己喜歡的老師，而偏偏那一刻是你的弱項嗎？老師發(fā)現我走神了，那天放學的最后一節(jié)課是數學課，我精神又不集中，放學后，老師并沒有先出去，而是等我，在隊伍中的末尾，對我說：“你數學很好，算得準確，只是因為不知道方法，它不僅是你數學的一個阻擋點，更是你人生中最大的敵人！”

　　從此，我發(fā)生了不少變化，這不就是一個老師讓學生喜歡的最大引力嗎？在你落寞時，用她的方法來告訴你。

我的老師話題作文7

　　我的老師個子不高，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，長長的卷發(fā)下有一對特別的耳朵，她的耳垂特別大，就像如來佛祖的耳朵。這就是我的班主任老師—康老師。

　　老師的外表雖然嚴肅，但內心和藹可親，平易近人。上課時，為了提起我們的興致，老師常常融合多媒體以及她個人的寶貴經驗，使我們不僅充分了解課本的內容，也增進了課外學識和見聞。她常常鼓勵大家要多閱讀對身心有益的書籍，以提高寫作和思考的能力。

　　對于犯錯的學生，老師絕不縱容，她最注重我們的品德，常常利用課余時間教導我們一些為人處事,待人接物的道理，真使我們受益匪淺。

　　我最欽佩老師負責盡職的精神，不論是批改作業(yè)還是考卷都仔仔細細，一絲一毫不馬虎地如期完成。

　　老師不厭其煩地傳授我們知識，啟發(fā)我們的心智，更解開我們的疑問，糾正我們的錯誤，如同燈塔一般，指引我們航向光明的前程。我們應牢記老師的金玉良言，作為自己的座右銘，更要自我期許，報答老師的恩惠。

　　老師，我愛您。

我的老師話題作文8

　　我的老師叫陳光全，他中等身材，一雙炯炯有神的大眼睛，有一雙勤勞的手，還有一張能說會道的嘴。

　　他寫的字剛勁有力，比書法家寫的還好，聽別人說，陳老師小時候曾獲得了鋼筆字書法比賽特等獎呢!

　　他不僅字寫得好，而且書也教得好，同學們聽他講課，沒有一個會開小差的。

　　陳老師剛開始教我們的時候，班里有四名經常不及格的“天王”:宋云逸、徐蘇童、陳福星和李久愿。很多老師都說他們沒“救”了，可陳老師不那么認為，他經常請他們發(fā)言，說錯了不但不怪他們，反而表揚他們，鼓勵他們多舉手發(fā)言。一個學期下來，這四大“天王”成績有了很大的提高，每次考試都在80分以上，不再像以前那樣老是不及格，很多老師都說我們的陳老師可以當教授了。

　　他教書教得好，還學識豐富呢!

　　有一篇課文，有很多多音字，比如說:給(ji)不讀給(gei)，奇(ji)不讀奇(qi)，會(kuai)不讀會(hui)······他還經常給我們講歷史故事，他講故事的時候，大家都像《師恩難忘》中的作者一樣聽地入神。

　　我把我的老師介紹給你，你該把你的老師也介紹給我了吧!

我的老師話題作文9

　　我的老師姓楊，是位女老師。她四十多歲，是一位經豐富的老師。她的頭發(fā)不多，老師干脆把它剪了，還燙了起來，讓人看起來十分干練。老師戴著一副眼鏡，她眼睛雖然不大，但總是炯炯有神的樣子，十刻關注著我們的一舉一動。

　　老師上課時要求很嚴格，她總是先檢查背誦，然后檢查作業(yè)情況……樣樣過硬后，才開始講課文。如果哪位同學作業(yè)寫得不好，她臉上的笑容就會消失，嚴厲地批評那位同學。如果上課時同學們積極發(fā)言，老師就會露出滿意的笑容，還會為此大在地表揚我們呢！

　　楊老師不但課講得彩，而且在生活上也很關心我們。記得我在參加夏令營時，不知怎么得，我一個勁兒地咳嗽，當時自己并沒有在意，可老師聽見后沖了一杯“板藍根”給我，不知是老師的關心，還是藥的效力，我的嗓子一下子舒服多了。后來幾天，老師還常問我了怎么樣？我不知該說些什么，但心里默默地感激著楊老師……

　　學校里的老師有很多，有幽默的，有溫柔的，可我最喜歡的還是我的班主任——楊老師！

我的老師話題作文10

　　四年級的語文老師楊老師深受同學們的喜愛。我們喜歡他，不僅僅是因為他幽默，還因為他關心同學。

　　記得有一次，身體壯壯的楊老師發(fā)現劉大為不舒服，上前幾步詢問了幾句，就帶著劉大為去醫(yī)務室了，好像又去了醫(yī)院。到了，最后一節(jié)課楊老師回來了，和我們說起了當時的經歷：當時的楊老師很緊張，并不知道該怎么辦，幸好有吳醫(yī)生在。后來劉大為同學掛了急診，醫(yī)生給劉大為做個檢查，劉大為要休息幾天才能上學。

　　我們的楊老師，是一個很喜歡讓我們寫作文的語文老師，只要我們班上有什么事，楊老師就會讓我們寫作文。劉大偉生病這件事，楊老師就讓我們寫了作文。王稼樂報警、泡胖大海、養(yǎng)綠豆等等等等作文我們都寫過，這樣提高了我們的作文水平，果然我的作文水平從待變成合，從合變成優(yōu)，從優(yōu)變成優(yōu)加五角星。

　　楊老師也很幽默，有一次竟拿一把菜刀來上課。我們都不知道楊老師要干什么。所以就齊聲問到：“楊老師，你干嘛拿菜刀來上課呢？”楊老師告訴我們：“這是我們家壞掉了一把菜刀，如果有誰不聽話，這把菜刀可就要到你的手里了。”我們都很害怕，尤其是我們班的最調皮的王鑫浩同學嚇得馬上安安靜靜地聽老師講課。

　　我們心中的英雄楊老師。

我的老師話題作文11

　　時光飛逝，一轉眼已經六年了我已經升入初中了，我升入初中的第一天到學校來上課，上第一堂課就有一位老師最令我有了深刻的印象，他是我們的班主任，也是我們的數學老師，他叫：“仇每子”。

　　他是一位年輕的老師，雖然相貌一般，但穿著非常整潔讓人看上去耳目一新，他講課非常的好玩也非常好笑，他也不是那么嚴厲所以這位老師是令我印象深刻的一位老師。

　　記得有一次上課，那天是星期四，星期四上午的第二節(jié)課是數學都的，上午的第二節(jié)課我不是很認真，后來下課了老師布置了課堂作業(yè)，另外還布置了一項作業(yè)，那項作業(yè)是背書的作業(yè)，那天正好有兩節(jié)數學課，一節(jié)在上午還有一節(jié)在下午，老師說這背書的作業(yè)我今天下午來抽查誰會背誰不會背，如果下午背不出來的話，主要打手板了，我聽到老師講了這句話當時怕得心驚了腳在抖，下課了我趕緊讀趕緊背這種情景趕了一下子，我又在玩，一眨眼就到了下午上第一節(jié)課老師走進教室，老師先點了幾個同學才點我，老師把我點起來了我全身發(fā)抖，最后還是結結巴巴的背完了作文，老師說了一句話，說我認真讀書了頓放松了。

　　這時我才知道數學老師是一位好老師，我能走進這個班真是沒走錯班。

我的老師話題作文12

　　假如我是老師，我會以發(fā)自內心的笑臉去面對學生,讓學生把我當作一個知心朋友，向老師展開心扉吐露出他們自己的心聲。

　　假如我是老師，我會讓同學們多在玩耍中獲得知識,而不是整日坐在教室里聽老師講課。

　　假如我是老師,周記，我會以充足的耐心去面對學生，而不是一沒寫完作業(yè)或寫的不整齊就去打或罵，而是耐心地和學生談心。

　　假如我是老師，我不會給同學們留太多的作業(yè)和背誦的東西，不讓同學們熬夜寫，使同學們第二天能精力充沛地學習。

　　假如我是老師，我會每星期給同學們玩的一節(jié)課，讓同學們好好的放松一下，大腦休息一下，而不是一節(jié)課都不休息，讓同學們學的很累，沒有精力再去做老師布置的作業(yè)了。

　　假如我是老師，我會在下課鈴聲響起時準時下課，不占用同學們寶貴的十分鐘，讓同學們像小鳥般的雀躍玩耍。

　　假如………

　　這畢竟這是我的一個夢，但是老師還是我心中的一個偉大的理想。而且還是我夢想的小船的一個五彩斑斕的一個夢想。

我的老師話題作文13

　　我的班主任，李先生，和我媽媽的年齡一樣大。她有一頭漂亮的長發(fā)，經常披在肩上。精力充沛地走路，像體操運動員；和著細雨說話；做事簡單利落。她是我們學校最優(yōu)秀的老師之一，今年她還被評為荊州第一個師德模范教師，這也是我們3班同學的驕傲。

　　李老師在課堂上看起來很嚴肅。她那明亮的大眼睛掃過我們每個同學的臉。任何細小的動作都逃不過她的眼睛。課間休息時，李先生帶著友好的表情跳繩，和我們一起做游戲。李老師不僅長得好，而且教得好。她經常帶我們玩游戲，讓我們了解真相，識別困難的單詞和短語。她告訴我們，它被稱為“娛樂，教育和娛樂”，在其中我們學習知識。她就像我們心中的母親！讓我們讓3“3”班像一個大家庭一樣生活在一個大集體里。

　　我記得有一天早上，當李先生在上課時，我突然“哇”的一聲嘔吐起來，嘔吐的桌子上，地上到處都是，讓同學們都會嘔吐。這時，李先生跑到我身邊說：“心葉，你怎么了？你生病了嗎？”然后，我沖過去用抹布和拖把清理臟東西，讓學生回到他們的座位上。這時，我看到學生們的眼睛里閃爍著和我一樣尊重老師的光芒。

我的老師話題作文14

　　我現在是小學四年級的學生了，有過很多老師，他們都很關愛我，我也非常喜歡他們，但唯獨她，給我留下了抹不去的印象。

　　她身材苗條，皮膚白皙，彎彎的眉毛像兩顆月牙，水靈靈的一雙大眼睛嵌在一張可愛的娃娃臉上，顯得非常漂亮。一頭烏黑而蓬松的卷發(fā)自然垂在肩上，有著幾分嫵媚。一件大紅色的風衣時常出現在我們的視線里。

　　她非常親切面。有一次單元檢測，我考了八十五分。我看著那個鮮紅的八十五分，淚水撲搭撲搭往下落，試卷上那個八十五分仿佛在幸災樂禍地笑我：叫你不認真答題，叫你不認真答題，現在和我見面了吧，哈哈哈、哈哈哈······頓時淚水像決了堤的洪水奔涌而出······

　　這時，老師走過來了解。她俯下身子親切地對我說：失敗乃成功之母嘛！別灰心！下一次仔細些，你一定能成功拿到100分的！看著老師那張掛滿微笑的臉，我咬緊牙關，使勁地點了點頭。

　　從此，這句話一直印在了我心里，伴隨著我成長。

我的老師話題作文15

　　我所在的作文班有一位老師，他叫姚友賢，我們都叫他姚老師。

　　姚老師長著一對濃眉大眼，顯得炯炯有神，頭發(fā)不是很黑，仔細一看，上面還有少許的白頭發(fā)呢。這也許是姚老師太操心的結果吧！頭發(fā)不長，額頭前面的短頭發(fā)還有點微微往上翹，顯得精神抖擻。姚老師中等身材，大約165公分。那張寬大的臉不方也不正。

　　有一次，我們在上作文課的時候，有一個同學老是在說小話，姚老師開始沒有點名說誰在說話，他只說有的同學在說話，希望停住好好聽課�？墒悄俏煌瑢W根本不聽，他以為姚老師沒發(fā)現他在說話。當姚老師說第二次的時候，他終于點了那位同學的名。那位同學還有意見似的把嘴巴翹得老高。然后姚老師就意味深長地和我們講道理，告訴我們現在趁著年紀小的時候好好學習，長大了要是沒有一技之長，那是很難立足于社會。

　　最后，那位同學慚愧地低下了頭，下課后他又到姚老師的辦公室向姚老師道歉了。

　　這就是我們A班的姚老師，他既嚴肅又和藹可親，真是刀子嘴，豆腐心的一位好老師。

【【熱】我的老師話題作文】相關文章：