在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼年P(guān)于六年級(jí)班主任寫(xiě)人的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于六年級(jí)班主任寫(xiě)人的作文5篇1
說(shuō)起我們班的班主任老師，同學(xué)們都會(huì)不約而同地豎起大拇指。那么，現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班這個(gè)“三怪”的安老師吧。
初次踏入濮陽(yáng)市一中大門(mén)的時(shí)候，我迫不及待的找著初一（9）班，想快到班里報(bào)到。但當(dāng)我見(jiàn)到班主任安老師的時(shí)候，我?guī)缀醣焕蠋燇@奇的外貌驚呆了，幾乎可以四個(gè)字形容，“濃眉小眼”。但最顯著的還是他那每天用發(fā)膠滋潤(rùn)著的雞冠頭。單是跟他面對(duì)面走過(guò)去，就得嚇一跳。這就算是第一“怪”。
別看語(yǔ)文老師長(zhǎng)得白白嫩嫩的，但誰(shuí)要是惹了他，他的小宇宙要爆發(fā)起來(lái)，我估計(jì)全班都要崩潰，簡(jiǎn)直比老虎發(fā)威還要厲害呢！比如說(shuō)有一次檢查桌椅損壞情況扣了2分，害我們沒(méi)當(dāng)上升旗班，這扣分的兩套桌椅是翟道晟同學(xué)打架時(shí)弄的，安老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)把翟道晟叫到教室外面就開(kāi)罵，還讓他在外面罰站。把同學(xué)們嚇的誰(shuí)也不敢動(dòng)一下。這是第二“怪”。
雖說(shuō)安老師兇，但他也有關(guān)心同學(xué)的時(shí)候，這就是安老師的第三“怪”------有著一副軟心腸。平時(shí)同學(xué)生病了，安老師都會(huì)上前噓寒問(wèn)暖，安慰一番。記得有一次，安老師布置了一篇作文和幾道語(yǔ)文作業(yè)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)又偏偏在這時(shí)多起來(lái)，安老師看見(jiàn)各科作業(yè)都那么多，就刪掉了“寫(xiě)作文”這道作業(yè)。瞧，安老師也有軟心腸的時(shí)候，又硬又軟的雙重性格，奇怪吧？
雖說(shuō)安老師脾氣古怪，但我打心里喜歡老師這&qut;三怪&qut;。這&qut;三怪&qut;不就是一種愛(ài)嗎？這愛(ài)就像秋風(fēng)掃落葉，把我們身上的缺點(diǎn)掃走了，這愛(ài)就像綿綿的春雨，滋潤(rùn)著我們的心，讓我們茁壯成長(zhǎng)。你說(shuō)，我能不喜歡這“三怪”安老師嗎？
關(guān)于六年級(jí)班主任寫(xiě)人的作文5篇2
下課了，我和吳可欣、向一帆正在玩抓人游戲。跑著跑著，吳可欣突然摔了一跤，大哭了起來(lái)。這時(shí)正好被酈老師看見(jiàn)了，正怒氣沖沖地向我們走來(lái)。我們正在擔(dān)心酈老師要批評(píng)我們時(shí)，她突然變成了牛魔王。
吳可欣說(shuō)：“快逃!”我們像一窩蜂似的逃到了操場(chǎng)上，這時(shí)，“操場(chǎng)”立刻變成了一片森林。牛魔王馬上就要追來(lái)了，我們趕緊躲在一棵大樹(shù)下商量起逃跑計(jì)劃來(lái)。
我轉(zhuǎn)頭一看，牛魔王站在我身后正向我撲來(lái)。突然一張大網(wǎng)把牛魔王彈得老遠(yuǎn)。原來(lái)，我的兩個(gè)好朋友把大網(wǎng)放在地上，牛魔王一來(lái)，吳可欣和向一帆就把網(wǎng)拉直，牛魔王就一定會(huì)被彈出去了。
我們想牛魔王肯定還會(huì)再追來(lái)，我們要想好應(yīng)對(duì)的計(jì)策。突然!吳可欣看到了一個(gè)馬蜂窩，吳可欣對(duì)向一帆說(shuō)：“你爬到樹(shù)上，躲在馬蜂窩前面。牛魔王來(lái)抓你，你就蹲下”。牛魔王來(lái)了，向一帆說(shuō)“我在這里，快點(diǎn)來(lái)抓我”。牛魔王來(lái)抓向一帆，向一帆一蹲下來(lái)，牛魔王抓到了馬蜂窩，馬蜂把牛魔王叮地滿(mǎn)頭大包。牛魔王氣壞了，吹了一口氣把我們?nèi)即档綐?shù)上，然后一伸手就把我們?nèi)プ×恕?/p>
我們一口同聲地說(shuō)：“你以大欺小，不如我們來(lái)比賽�！迸Ｄ蹉读艘幌�，說(shuō)：“可以，我們來(lái)比背課文吧?”我們說(shuō)：“不行，你是語(yǔ)文老師，比賽背課文我們肯定比不過(guò)你，不如我們比算術(shù)，兩百米賽跑，還有唱歌吧”。牛魔王說(shuō)：“那好吧，我會(huì)讓你們知道我的厲害!”
比賽開(kāi)始了。
第一局比算術(shù)，向一帆說(shuō)：“一百九十六乘以八百三十七等于幾?”牛魔王拿出手機(jī)，我們說(shuō)：“犯規(guī)!”牛魔王只好收回手機(jī)，這時(shí)我說(shuō)：“我算好了，等于十六萬(wàn)四仟零伍拾二”，第一局牛魔王輸了。
第二局馬上開(kāi)始了，比賽跑步，牛魔王的腳步比我們快好幾倍，牛魔王開(kāi)始就把我們甩在后面了，二十幾秒就沖過(guò)終點(diǎn)，第二局我們輸了。
最后，也是最激動(dòng)人心的第三局比賽開(kāi)始了，牛魔王唱歌漏風(fēng)，吳可欣動(dòng)人的歌聲無(wú)可爭(zhēng)議的贏得了最后一場(chǎng)比賽的勝利。
我們?cè)跒槲覀儎倮麣g呼時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)上課鈴的聲音，我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)我剛才打了個(gè)盹啊。我跑出去一看，操場(chǎng)還是我們操場(chǎng)，教室還是我們學(xué)習(xí)的教室，酈老師還是那個(gè)可愛(ài)的酈老師!
酈老師，你可不要變成酈魔王哦!
關(guān)于六年級(jí)班主任寫(xiě)人的作文5篇3
我的班主任姓xx，就是xx老師。
xx老師教我們語(yǔ)文，教學(xué)水平很高，寫(xiě)字也非常好。xx老師上課認(rèn)真嚴(yán)肅，下課幽默風(fēng)趣。下課時(shí)也會(huì)和同學(xué)們討論課外的東西。所以xx老師既嚴(yán)肅，但是也平易近人。
xx老師=嚴(yán)肅：
在課堂上，xx老師不允許講話(huà)，有人講了，有時(shí)xx老師會(huì)點(diǎn)名，但是次數(shù)多了就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)。有時(shí)，有同學(xué)不完成作業(yè)(非特殊情況)，老師也會(huì)批評(píng)和懲罰。所以xx老師=嚴(yán)肅。
xx老師=幽默：
為何等于幽默呢?其實(shí)xx老師教學(xué)有方。有時(shí)講課會(huì)用一點(diǎn)小幽默，有時(shí)在夸獎(jiǎng)莫個(gè)同學(xué)時(shí)也會(huì)有些幽默成分，有時(shí)也會(huì)弄得同學(xué)們開(kāi)懷大笑，xx老師絕不是像注射器一樣往我們腦子里“注射”東西。而是通過(guò)一些幽默等等的方法讓我們喜歡上學(xué)習(xí)。所以，xx老師=幽默。絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)，如假包換。
xx老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很信任，不管是學(xué)習(xí)好的，還是不好的，xx老師都會(huì)很信任，一旦遇上什么事情，只要有能力的，xx老師都會(huì)叫去幫忙，大家也很樂(lè)意去幫忙。
其實(shí)，就像xx老師最經(jīng)對(duì)我開(kāi)玩笑說(shuō)的一樣，我剛剛踏入潘南小學(xué)時(shí)，的確非常不安穩(wěn)，坐在座位上總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，考試成績(jī)也不是很理想，語(yǔ)文成績(jī)總是70分左右，那個(gè)時(shí)候，我非常的傷心，而正是有了xx老師的教育，我才會(huì)從這樣的一個(gè)小毛孩，成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)生。
記得以前的時(shí)候，我總是犯錯(cuò)誤，和同學(xué)打架等等，我也參遇過(guò)，每次xx老師都會(huì)對(duì)我進(jìn)行一番教育，每次回到家，我自己也會(huì)好好的反省，正是有了這一次次的反省，才讓我從差勁變成了優(yōu)異。
最近xx老師總是夸獎(jiǎng)我，我雖然總是說(shuō)打住、停止，但內(nèi)心中非常感謝，因?yàn)槲业倪M(jìn)步離不開(kāi)老師的教育。
xx老師，謝謝你。
這就是我的班主任，xx老師。
關(guān)于六年級(jí)班主任寫(xiě)人的作文5篇4
我的班主任，瘦瘦高高的，皮膚像玉一樣白，很容易就能從人群中認(rèn)出她。當(dāng)有一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，她的長(zhǎng)發(fā)就隨風(fēng)飄動(dòng)。夏天，她喜歡穿淺色的衣服，比如白色、鵝黃色或淺藍(lán)色。冬天時(shí)，她喜歡穿帶毛毛領(lǐng)的衣服，我們經(jīng)常趁她不注意悄悄地上去蹭蹭，軟軟的，癢癢的感覺(jué)。在她回頭之前，我們已經(jīng)大笑著逃之夭夭。她就是深受我們愛(ài)戴的戴老師。
戴老師的語(yǔ)文課，每到下課，我們總是意猶未盡，戀戀不舍。每天上課，她似乎總比鈴聲早到一步，對(duì)于這個(gè)，我們?cè)缇土?xí)以為常了。她經(jīng)常通過(guò)朗讀讓我們來(lái)和新課文打招呼，隨后她就帶著我們開(kāi)始了課文之旅，先講抽象的詞語(yǔ)，那些抽象的詞語(yǔ)在她的反復(fù)解釋中逐漸變得清晰起來(lái)。其次再講有趣的段落，她的講解總能引得我們哈哈大笑。最后她會(huì)給我們講拓展的課外內(nèi)容，那些內(nèi)容往往會(huì)引起我們一陣陣的驚嘆、討論和感慨。
戴老師很愛(ài)整理。她的辦公桌上的東西總是整整齊齊的。就連辦公室窗臺(tái)上堆得亂糟糟的作業(yè)，只要戴老師出馬，那些作業(yè)立刻排成一隊(duì)一隊(duì)的，好像戴老師的手給它們發(fā)了圣旨似的。教室角落的書(shū)架上，那些書(shū)被同學(xué)們弄得參差不齊，戴老師絕不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)整理的機(jī)會(huì)，三下五除二，那些書(shū)乖乖地回到了它們自己的位置。
戴老師做事情很有章法。今年貿(mào)易節(jié)，她把場(chǎng)地布置的很好，教室門(mén)口最顯眼的地方豎著一塊大大的.招牌“紅星逐夢(mèng)供銷(xiāo)社”，教室的窗戶(hù)也被當(dāng)作了商店的櫥窗；教室里一塵不染；桌面上鋪著五顏六色的熒光紙；椅子也被排起了長(zhǎng)隊(duì)；同學(xué)們?nèi)宄扇涸诟髯缘摹吧啼仭鼻按舐曔汉戎其N(xiāo)自己的商品。那場(chǎng)面好不熱鬧。
當(dāng)我們做了值得表?yè)P(yáng)的事情，戴老師就會(huì)變戲法一樣從她的口袋里變出五花八門(mén)的獎(jiǎng)品或零食，我們覺(jué)得她的口袋就像潘多拉盒子一樣，里面總有無(wú)窮無(wú)盡的驚喜等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>
我喜歡我們溫柔又細(xì)心的戴老師。
關(guān)于六年級(jí)班主任寫(xiě)人的作文5篇5
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。在個(gè)學(xué)期，我們的老師換了，這幾年的情感，埋沒(méi)在了泥土中。天下無(wú)不散的宴席，也許，分別是他們交給我的做后一課。
送走了舊老師，來(lái)了新老師。其中，班主任許老師是我最喜歡的老師。幾個(gè)月中，她的努力，我已經(jīng)看在眼里。在學(xué)校不提供打印機(jī)下，她竟然用自己的雙手抄了49份試卷。我被感動(dòng)了，她用休息時(shí)間抄的，連自己的孩子也是不管不問(wèn)。 每天早上，她是第一個(gè)到學(xué)校的，在冬天也是一樣。明明可以享受被窩溫暖的她，卻早早來(lái)到學(xué)校整理教室，幫我們復(fù)習(xí) 帶著我們?cè)缱x。一天，我們中間有十幾名同學(xué)遲到了，她很傷心，便說(shuō)“我每天摸著黑來(lái)到學(xué)校，日夜睡不好覺(jué)，4點(diǎn)多時(shí)，孩子還在睡夢(mèng)中叫著媽媽?zhuān)覅s悄悄的離開(kāi)他�！比嗳硕几袆�(dòng)了 從此，我們班遲到的人很少。
我們的班主任的教育方式也很特殊，她不是枯燥的講課。我們同學(xué)喜歡聽(tīng)一些八卦啊什么的，每到十分鐘她就和我們說(shuō)個(gè)故事，我們同學(xué)在十分鐘后開(kāi)始松懈，她便和我們講故事，吸引我們的注意力。讓我們的成績(jī)大大提升。 她是個(gè)講究效率的人，要求我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間做的最好。我們是這個(gè)年紀(jì)最差的一個(gè)班“我不信你們是最差的，我只信只要努力，我們會(huì)成為第一！”這是她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)。短短的時(shí)間里，我們半沖刺到了第一。我們輸在了起跑線(xiàn)，我們卻努力的追。我們沒(méi)有走，一直在跑。 這便是我們的班主任，我一生最重要的人！
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