在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的記憶深處的什么作文，希望能夠幫助到大家。
記憶深處的什么作文1
蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹藤，我畫在你手掌上的蝴蝶，飛走了嗎？白云是藍(lán)天正在放的風(fēng)箏，青春是操場奔跑的我們。
不久后，我們將離開那充滿青春氣息的學(xué)校，離開那親如家人的同學(xué)，離開那兢兢業(yè)業(yè)的老師……唉，真舍不得！看著那一張張閃耀著金光的榮譽(yù)證書，看著那黑板上粉筆留下的足跡，真不忍分離！
毛老師——一位極其平凡的`人民教師。她不高不瘦，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，和一張櫻桃似的小嘴。她對(duì)我們很溫柔，上課時(shí)用優(yōu)美的語言，將我們帶入課文中：美輪美奐,別具匠心的圓明園；水流湍急，波濤洶涌的黃河流向遠(yuǎn)方……那風(fēng)景引人入勝，叫人贊不絕口。下課時(shí)，毛老師就像我們的朋友一樣與我們談心，玩游戲，所以她也是我的“偶像”，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
在冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們?nèi)鄨F(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，拿到了好成績。是什么原因呢？嗯哼，我們有樂觀心態(tài)的老師，有難同當(dāng)?shù)暮猛瑢W(xué)。當(dāng)我們結(jié)束比賽時(shí)，是他們?yōu)槲覀儽荣惖耐瑢W(xué)端茶倒水，攙扶著我們。而老師則是在我們長跑的過程中，為我們加油，鼓勵(lì)，就像在沙漠中的一滴水，讓我們將疲憊化成前進(jìn)的動(dòng)力，照亮了迷途者的前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃了失敗者新的希望！
毛老師，謝謝您！是您教導(dǎo)我們：巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹教我們拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。讓我們樂觀，積極的面對(duì)困難，去迎接美好的明天！
那些年盛夏美好的記憶將永遠(yuǎn)留在我的心田 ！
記憶深處的什么作文2
依稀還記得，那銹跡斑駁的鐵欄桿，那橫排擺放的盆栽，那由水泥鋪成的馬路，它就是我童年的記憶——中江橋。
小的時(shí)候，和祖母去菜市場買菜，都在中江橋下的車站等車，汽車駛過的煙霧、雨水從管道滴落的聲音，橋柱上長滿了綠油油的爬山虎……這些所見所聞都令我好奇不已，回首往事，這應(yīng)該是我對(duì)中江橋記憶的開端吧！
再長大些，我總喜歡把中江橋當(dāng)做一個(gè)忘年交的好朋友，總是覺得中江橋是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的巨人，為在橋下等車的人遮風(fēng)擋雨，送行人和車輛度過清弋江任勞任怨，的確，它是一位撐起民眾生活的巨人。
聽到中江橋要拆的消息，心里又忐忑又害怕，連忙拉上母親去和中江橋再合最后一張影。
站在橋頭，以中江橋的橋碑做背景，那橋碑是由花崗巖做成的，上面還鐫刻出中江橋的名字和它的竣工日期。經(jīng)過幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，石碑的底座早已長滿了青苔，碑上原來的棱邊已經(jīng)磨平，石面已經(jīng)變成了坑坑洼洼的石窟窿，滿是歲月的滄桑，我苦笑著，用攝像機(jī)記錄下了這難忘的一刻。
幾個(gè)星期后，我打開了電視機(jī)，觀看拆橋儀式的現(xiàn)場直播，只見工人們?cè)跇蛎婧蜆蚨丈箱伔胖屠壷恍┱ㄋ�，�?jīng)過一段時(shí)間的忙碌，工人們撤出場地，隨著一聲巨響，橋梁中央立刻斷節(jié)了，無數(shù)碎石和鋼筋落入江水之中，粉塵隨著風(fēng)在天空中飄揚(yáng)，漸漸地散了，我的心靈仿佛也被吹散了，不覺中眼角竟溢出了淚水。
現(xiàn)在，每次經(jīng)過中江橋的施工工地，總是能看到一群工人在陽光下忙碌著，看著在陽光的照耀下閃閃發(fā)光的不銹鋼橋梁，我仿佛已經(jīng)想象到了不久后新中江橋通車時(shí)的美景，那車水馬龍，熱鬧非凡的場面仿佛又回到了我的眼前。
由心地發(fā)出深沉的感慨：舊的不去，新的不來，回望我生活里的十多年里蕪湖的變化，真正體會(huì)到祖國發(fā)展的巨大變化。
只要堅(jiān)韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等著你。我愛我的祖國，我的家鄉(xiāng)和我童年記憶里的中江橋，我會(huì)將你們珍藏在我記憶的深處，為祖國母親點(diǎn)贊！
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