在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的什么在我記憶深處作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
什么在我記憶深處作文1
20xx年，我愛(ài)上了逛書(shū)店，愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了“竊讀”。
小區(qū)樓下新開(kāi)了一家書(shū)店，生意特別好，我很喜歡到那里“竊讀”。記得有一天我去書(shū)店，店里的人多得不行，你推我擠，剛進(jìn)門(mén)就像遇到“龍卷風(fēng)”一樣被吸了進(jìn)了人群。我就像個(gè)沖浪運(yùn)動(dòng)員，英勇無(wú)畏地在人浪里掙扎著。突然眼前露出一道縫隙，我趕緊雙手一伸，后背恰好被人一推，終于從人群里“逃”了出來(lái)。頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽，正在沾沾自喜時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我的帽子不見(jiàn)了，無(wú)奈之下只得重新鉆回人群里尋找。
“每次來(lái)看書(shū)總是這樣，沒(méi)點(diǎn)體力還不行呢�！蔽乙贿呧洁煲贿厑�(lái)到十六號(hào)柜，當(dāng)眼睛掃到習(xí)慣位置時(shí)，“天，我的書(shū)呢？”我內(nèi)心一震，“不是一直放在這里的嗎？怎么不見(jiàn)了？難道是被人買(mǎi)走了？”我的眼角涌出淚花。正當(dāng)我沮喪無(wú)助的時(shí)候，突然眼前一亮，“小寶貝，今天你怎么藏在這里的啊，害得我好找�！痹瓉�(lái)，我上次看的書(shū)被管理?yè)Q了個(gè)地方，我的心情也由小雨轉(zhuǎn)晴了，好開(kāi)心。
我捧著書(shū)，身子縮成一團(tuán)，蹲在書(shū)架的一角，屏氣凝神地翻著，八頁(yè)，九頁(yè)……我如饑似渴地讀著，仿佛在吞咽著一片新鮮的“面包”，簡(jiǎn)直美味極了！
“管理員來(lái)了！”一陣騷動(dòng)。“小朋友們，請(qǐng)不要坐在這里看書(shū)�！笨傇诮蚪蛴形兜貢r(shí)候被管理員打斷。我極不情愿地站起來(lái)，往書(shū)架后面走，卻發(fā)現(xiàn)，書(shū)架后面也藏在幾個(gè)跟我一樣看書(shū)的小孩，于是，我們一起想出了個(gè)“游戲規(guī)則”——大家輪流“站崗放哨”。當(dāng)管理員來(lái)時(shí)，“哨兵”便提前通風(fēng)報(bào)信，當(dāng)管理員離開(kāi)時(shí)，“哨兵”再次解除警報(bào)。這樣的方式果真很奏效，這種在一起“竊讀”的感覺(jué)真的很好，不僅增加了讀書(shū)的趣味，而且還使人更加珍惜讀書(shū)的機(jī)會(huì)。
來(lái)書(shū)店讀書(shū)的人依然絡(luò)繹不絕，時(shí)間就這么一分一秒地過(guò)去了，當(dāng)滿(mǎn)足地抬起頭休息休息時(shí)，一看墻上的時(shí)鐘，“呀，都快六點(diǎn)了，”我不得不催著周?chē)?小伙伴們，“時(shí)間不早了，我們都回家吧，不然家里人會(huì)擔(dān)心的�！庇谑俏覀儜賾俨簧岬匕褧�(shū)放回到書(shū)架上，匆匆走出書(shū)店，各自回家，人影一點(diǎn)一點(diǎn)消失在街道降臨的暮色里。
雖然在書(shū)店里“竊讀”了一下午，蹲得渾身酸疼，但是我卻暗自歡喜：我是那么地愛(ài)讀書(shū)。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪，希望我能一直保持這份“竊讀”的熱情和習(xí)慣，一直這么快樂(lè)地讀下去。
20xx，“竊讀”留在了我的記憶深處。
什么在我記憶深處作文2
蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹(shù)藤，我畫(huà)在你手掌上的蝴蝶，飛走了嗎？白云是藍(lán)天正在放的風(fēng)箏，青春是操場(chǎng)奔跑的我們。
不久后，我們將離開(kāi)那充滿(mǎn)青春氣息的學(xué)校，離開(kāi)那親如家人的同學(xué)，離開(kāi)那兢兢業(yè)業(yè)的老師……唉，真舍不得！看著那一張張閃耀著金光的榮譽(yù)證書(shū)，看著那黑板上粉筆留下的足跡，真不忍分離！
毛老師——一位極其平凡的人民教師。她不高不瘦，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，和一張櫻桃似的小嘴。她對(duì)我們很溫柔，上課時(shí)用優(yōu)美的語(yǔ)言，將我們帶入課文中：美輪美奐，別具匠心的圓明園；水流湍急，波濤洶涌的黃河流向遠(yuǎn)方……那風(fēng)景引人入勝，叫人贊不絕口。下課時(shí)，毛老師就像我們的朋友一樣與我們談心，玩游戲，所以她也是我的“偶像”，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
在冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們?nèi)鄨F(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，拿到了好成績(jī)。是什么原因呢？嗯哼，我們有樂(lè)觀心態(tài)的老師，有難同當(dāng)?shù)暮猛瑢W(xué)。當(dāng)我們結(jié)束比賽時(shí)，是他們?yōu)槲覀儽荣惖耐瑢W(xué)端茶倒水，攙扶著我們。而老師則是在我們長(zhǎng)跑的過(guò)程中，為我們加油，鼓勵(lì)，就像在沙漠中的一滴水，讓我們將疲憊化成前進(jìn)的動(dòng)力，照亮了迷途者的前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃了失敗者新的希望！
毛老師，謝謝您！是您教導(dǎo)我們：巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹(shù)教我們拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。讓我們樂(lè)觀，積極的面對(duì)困難，去迎接美好的明天！
那些年盛夏美好的記憶將永遠(yuǎn)留在我的心田！
什么在我記憶深處作文3
一塊石頭落入水中，濺起一片片漣漪，供人欣賞后又默默消失。時(shí)光飛逝，歲月在您的手上留下了無(wú)數(shù)痕跡……
一只剛出生的雛鷹，在媽媽的呵護(hù)下，終于能振翅翱翔，而我就如那只雛鷹在您愛(ài)的呵護(hù)下展翅高飛。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。”還記得那天放學(xué)，我捧著試卷忐忑不安的回到家，幾經(jīng)猶豫鑰匙才插進(jìn)孔里。打開(kāi)門(mén)，第一眼望見(jiàn)的就是您那充滿(mǎn)問(wèn)切的目光，我刻意躲避著這目光。媽媽發(fā)現(xiàn)我的小動(dòng)作后立刻用她那龜裂的手指將我拉到沙發(fā)上。許久，我倆都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。最終看見(jiàn)您布滿(mǎn)老繭的手，我心中更加慚愧�？蛇�是耐不住寂寞的將手中的試卷遞到您的手里，您看了試卷分?jǐn)?shù)并沒(méi)有被像我想象的那樣怒氣沖天。反而充滿(mǎn)了平靜，用您溫暖的雙手撫摸著我，我再也按耐不住心中的情緒，躺在您懷里嚎啕大哭�？藓�，您更是慈祥的對(duì)我說(shuō)：“這次考差了沒(méi)關(guān)系，只要努力，下次考好就行了�！币股盍�，您用雙手握著我的筆，一遍又一遍的為我講解一道又一道不應(yīng)該錯(cuò)的題。您溫暖的話(huà)語(yǔ)如春雨天的雨水滋潤(rùn)我的心田。
仰望天空，無(wú)數(shù)繁星點(diǎn)綴著星空，我想，您一定是最閃、最亮的那顆，永遠(yuǎn)照亮著我前進(jìn)的路。
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