無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的一份點(diǎn)燃的記憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今晚我突然接到一個(gè)電話，我打開手機(jī)一看是一個(gè)陌生的號(hào)碼，正準(zhǔn)備關(guān)掉的時(shí)候里面的人喊話了，我不自覺的把電話拿到耳朵邊一聽，“是管老師嗎？”這聲音我仿佛有點(diǎn)熟悉。
“是”
“找你很久了�！�
“有什么事嗎？”
“自從你離開我們之后，就再也沒見到你了，很長(zhǎng)一段時(shí)間以來就想知道你的'消息，可就是不知道你的電話號(hào)碼，今天終于知道的電話號(hào)碼了，我是琳琳�！�
“哦，現(xiàn)在知道也不遲嘛，你現(xiàn)在在哪里？”
“我已經(jīng)讀高中了。”
琳琳，我突然想起來了，那還是十年前我教過的一個(gè)小丫頭。那時(shí)我還沒有轉(zhuǎn)正，在一個(gè)偏僻的小山村里任教，那里的孩子很愛學(xué)習(xí)，也很懂禮貌。每天進(jìn)學(xué)校的時(shí)候見到老師要問好，放學(xué)的時(shí)候很多同學(xué)還要圍著我問幾道題之后才回家。琳琳是最愛問我問題的人——天上的星星為什么晚上才亮；地下的水為什么會(huì)流動(dòng)；桃花為什么在冬天開......有時(shí)我都覺得這孩子怪可愛的，有時(shí)還故意批評(píng)她說：“你問這些干嘛，這與課本上的內(nèi)容無關(guān)。”
“老師，課本上沒有的知識(shí)就不可以問嗎？”
“老師哄你的，你盡管問，我會(huì)盡力地回答你，我不會(huì)的我去查找資料也要幫你解決�！�
一年半過后我參加上崗考試被錄用，我?guī)锥炔幌腚x開那里，我舍不得與我朝夕相處的孩子，但由于工作的需要，我還是離開了那所山村小學(xué)和那群活潑可愛的孩子，此后我再?zèng)]去過那里。
我與琳琳聊了好好半天，她還記得我給她們買鋼筆，買字典，買作文書，寫字不要離書本太近啦.....其實(shí)這些早在我的記憶中消失了。每當(dāng)琳琳提起這些我的心又回到那所學(xué)校里，那時(shí)的一幕幕又展現(xiàn)在我的眼前。
孩子們是天真純樸的，老師對(duì)孩子的關(guān)愛就像是播種在孩子們心靈的一顆種子，這顆種子在雨露的滋潤(rùn)下會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
琳琳說：“她今年馬上就要參加高考了，她想報(bào)考師范類學(xué)校，將來也當(dāng)一名人民教師。
老師這個(gè)職業(yè)是清貧的，但是他在學(xué)生心靈播下的種子是鮮活的。很多人都在等待自己中下的那粒種子開花結(jié)果。
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