在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)課作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)課作文 篇1
課題：
第四課 感動(dòng)之心
教學(xué)目標(biāo)：
找到生活中讓人感動(dòng)的事情 2.將感動(dòng)的事情說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)
教學(xué)重點(diǎn)：
找到生活中讓人感動(dòng)的事情 2.將感動(dòng)的事情說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)
教學(xué)難點(diǎn)：
將感動(dòng)的事情說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)
德育目標(biāo)：
學(xué)會(huì)珍惜，珍惜生活中的一切。
教學(xué)用具：
教學(xué)課件
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
1. 點(diǎn)名
2. 金筆誦讀—P16 漁歌子 王維 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
二、導(dǎo)入
同學(xué)們，你們知道七一是什么節(jié)日嗎？--中國(guó)共產(chǎn)黨建黨日
同學(xué)們，你們知道今年是建黨幾周年嗎？--90華誕
同學(xué)們，你們真的太棒了！能夠胸懷祖國(guó)，縱觀天下！
黃老師考考同學(xué)們，八一是什么節(jié)日？--建軍節(jié)
十一是什么節(jié)日？--國(guó)慶節(jié)
這個(gè)月的一號(hào)是什么節(jié)日呀？--兒童節(jié)！
兒童節(jié)用英語(yǔ)怎么說(shuō)呀？---Children’s Day!
同學(xué)們真是太厲害了,能用英語(yǔ)說(shuō)出節(jié)日名稱(chēng)！
那么在今年的六一大家還記得在開(kāi)幕式的時(shí)候，全體同學(xué)共同表演了一個(gè)節(jié)目，節(jié)目的名字叫--？ ----《感恩的心》
點(diǎn)擊視頻《感恩的心》，請(qǐng)全班同學(xué)跟唱并做動(dòng)作。
同學(xué)們，這首歌好聽(tīng)嗎？
在這首歌曲中，大家有沒(méi)有喜歡的句子呀？
我來(lái)自偶然像一顆塵土
有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方我情歸何處
誰(shuí)在下一刻\呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)我還有多少淚
要蒼天知道\我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣做我自己
感恩的心感謝命運(yùn)
花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜
我來(lái)自偶然像一顆塵土
有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方我情歸何處
誰(shuí)在下一刻\呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)我還有多少淚
要蒼天知道\我不認(rèn)輸
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣做我自己
感恩的心感謝命運(yùn)
花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜
感恩的心感謝有你
伴我一生讓我有勇氣做我自己
感恩的心感謝命運(yùn)
花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜
如果學(xué)生會(huì)說(shuō)的句子有：要蒼天知道我不認(rèn)輸！花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。
老師也很喜歡這兩句話(huà)，希望同學(xué)們能把這兩句話(huà)作為你們的座右銘，以此鞭策自己！
也許有學(xué)生不記得歌詞，沒(méi)有關(guān)系，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)。
同學(xué)們，老師要給大家講一個(gè)小故事：
老師還是小學(xué)生的時(shí)候，因?yàn)榧译x學(xué)校比較近，每天都是自己一個(gè)人背著書(shū)包去上學(xué)放學(xué)。就算偶爾天氣變化很大，天空突然下雨了，我也是自己一個(gè)人冒著雨跑回家。
有一次，那是一個(gè)夏天，中午的太陽(yáng)還是高高的掛在天空，可是轉(zhuǎn)眼到了下午第二節(jié)的時(shí)候,太陽(yáng)公公突然很害怕，立即躲起來(lái)，原來(lái)是它的遠(yuǎn)方表弟來(lái)了，它的表弟可厲害了。帶了連個(gè)秘密裝備在身上，一露手，我的同學(xué)們都害怕起來(lái)。它來(lái)拉開(kāi)大大的黑幕，拿起它的吹風(fēng)筒一陣狂吹，還冷不丁的按下它的手電筒，在漆黑的幕布中劃過(guò)，好多人都被嚇著了。
我突然明白了，狂風(fēng)暴雨要來(lái)了。不一會(huì)，天空像倒水一般，刷刷落下好大的水珠，順著窗戶(hù)直直的留下來(lái)。我心想，糟糕哦！我沒(méi)帶散，放學(xué)怎么回去呀？下課之后想問(wèn)同學(xué)借雨傘，可是好多人都沒(méi)帶傘，在等家長(zhǎng)送傘來(lái)。而我也只能等雨停了才回去。可是雨一直下，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。而有些同學(xué)已經(jīng)有家長(zhǎng)接回去了。
我一直望著窗戶(hù)，好期盼媽媽來(lái)送傘，但我知道她今天白班，沒(méi)有這么快回來(lái)。正當(dāng)我望著窗戶(hù)出神時(shí)，突然聽(tīng)到一個(gè)很熟悉的聲音—阿麗，快收拾好書(shū)包，回家吧！我跑到教室門(mén)口，看到了我慈愛(ài)的媽媽穿著一身深綠色的雨衣和水鞋，雨衣的帽子處看到媽媽被雨水打濕的兩個(gè)辮子。媽媽呀媽媽……
三、新授
同學(xué)們，這個(gè)故事講的是父母和孩子之間感動(dòng)的事，你與父母、親人之間發(fā)生過(guò)讓你感動(dòng)的事嗎父母都為你做了什么事呢？他們是怎么關(guān)心你的？什么事情讓你感動(dòng)了呢？你的親人為你做了什么讓你感動(dòng)的'事嗎？哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)最棒，能夠?yàn)樽约旱男￡?duì)贏得積分。
教師指導(dǎo)學(xué)生思路：
1、從小到大，父母為你做了很多事情，從早上起床開(kāi)始，一直到放學(xué)，比如為你穿衣，為你疊被，你都有感動(dòng)嗎？這是父母必須為你做的嗎？不論天氣多冷，時(shí)間多早，身體多不舒服，都要為你準(zhǔn)備早餐，你有感動(dòng)嗎？不管路上有多擁擠，不管時(shí)間有多緊張，都要送你上學(xué)，你有感動(dòng)嗎？同學(xué)們，你一天的生活中有很多感動(dòng)的事情發(fā)生，你都想到了嗎？
2、感動(dòng)只存于你與父母之間嗎，你與親人之間呢？你去你外婆家嗎？去其他的親戚家里嗎？發(fā)現(xiàn)他們提前為你準(zhǔn)備飯菜你有感動(dòng)過(guò)嗎？當(dāng)他們打電話(huà)問(wèn)候你的時(shí)候，你感動(dòng)了嗎？其實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴存在著好多 感動(dòng)，你找到他們之間的感動(dòng)的事了嗎？
3、同學(xué)們，身邊有你熟悉的小伙伴，有你的好朋友，你的同學(xué)，你的兄弟姐妹，叔叔阿姨，你們之間發(fā)生了令你感動(dòng)的事了嗎？在你與你的好朋友玩耍的時(shí)候，有發(fā)生了讓你感動(dòng)的事情了嗎？比如朋友之間吵架了，可是他卻能謙讓你，你會(huì)覺(jué)得感動(dòng)嗎？你與同學(xué)之間，兄弟姐妹之間，一起玩耍一起學(xué)習(xí)，你們之間有發(fā)生感動(dòng)的事情嗎？你平時(shí)見(jiàn)到的叔叔阿姨的時(shí)候，有什么事情讓你感動(dòng)的嗎？
讓每一個(gè)學(xué)生都開(kāi)口說(shuō)出來(lái)，并把他們說(shuō)的要點(diǎn)列出來(lái)，寫(xiě)在黑板上。
提綱： 人物-性別-身份、職業(yè)-年齡-令人感動(dòng)的實(shí)例。
教師引導(dǎo)學(xué)生思維：
1、 同學(xué)們，感動(dòng)不單是存在于熟悉的人之間，其實(shí)陌生人也有感動(dòng)。同學(xué)們，感動(dòng)只是發(fā)生在你的親人、朋友間嗎？生活中還有哪些感動(dòng)的事？例如在你上學(xué)路上或是回家的路上，有沒(méi)有遇見(jiàn)一些人，他們有沒(méi)有做了讓你感動(dòng)的事呢？
2、 感動(dòng)無(wú)處不在，不僅在人與人之間有感動(dòng)，動(dòng)物之間也有感動(dòng)。請(qǐng)看課件。
四、小結(jié)—請(qǐng)看課件
五、勵(lì)志故事
六、作業(yè)：寫(xiě)一件真實(shí)發(fā)生在你身邊的令你感動(dòng)的事，不少于400字。
活動(dòng)課作文 篇2
有一次作文課，在最后的幾分鐘，老師告訴我們上活動(dòng)課，名字叫：擊鼓傳兔！
原先名字叫：擊鼓傳花，但是沒(méi)有花，有玩偶兔！所以傳兔子。老師也沒(méi)有鼓，但是有杯子和尺子，老師來(lái)敲，我們來(lái)傳，老師敲的快，我們傳的就快，當(dāng)然，敲的慢就自然傳的就慢唄！
第一輪，老師開(kāi)始敲，一開(kāi)始敲的有點(diǎn)慢，但是后來(lái)就有點(diǎn)快，傳到我手里的時(shí)候，我很慌張，一下子就傳到我后面的人手里，最后傳到了一個(gè)人的手里——那就是我朋友于湛。
于湛走了出來(lái)，老師讓他用頭寫(xiě)自己的名字，他寫(xiě)完之后，全部同學(xué)都笑了，他也笑了。又往后傳，傳了好幾輪，有一位同學(xué)連續(xù)被傳了2次，她的運(yùn)氣比于湛還不好，第一次，老師讓她伴舞，老師唱歌，結(jié)果又笑場(chǎng)了，第二次，她唱歌，老師伴舞，你們猜怎么著，又笑場(chǎng)了！
這真是一個(gè)有趣的活動(dòng)課呀！
活動(dòng)課作文 篇3
今天老師帶我們上了一堂有趣的活動(dòng)課。同學(xué)們別提玩的有多開(kāi)心了，教室里不時(shí)傳來(lái)一陣陣爽朗的笑聲……
第一關(guān)是原地轉(zhuǎn)5圈，這也是最簡(jiǎn)單的了。老師在一旁大聲喊道：“預(yù)備！開(kāi)始�！蔽揖脱杆俚剞D(zhuǎn)了起來(lái)，可轉(zhuǎn)了沒(méi)3圈我的頭就暈呼呼的，已經(jīng)分不清東西南北了。我還得堅(jiān)持，終于轉(zhuǎn)夠了5圈，我直起腰準(zhǔn)備去跳魔方，我的身體卻不聽(tīng)使喚，東倒西歪的到處亂撞，我頭暈?zāi)垦�，眼冒金星，跌跌撞撞地�?lái)到了第二關(guān)的魔方前。
我瞅到了數(shù)字“1”準(zhǔn)備跳過(guò)去，誰(shuí)知一下子中到了“2”的里面。我因此被罰了10秒。本想跳好，可沒(méi)想到后面是越跳越糟，不過(guò)還好總算跳出來(lái)了。
到了最后一關(guān)了，這一關(guān)可是我的克星，那就是跳繩，我不好意思地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我不會(huì)跳繩，可不可以不跳啊？”老師對(duì)著我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“那你怎么學(xué)會(huì)吃飯的呀！不行，跳�！蔽抑缓糜仓^皮，彎腰從地上抓起繩子，“通”跳了一次，但沒(méi)跳過(guò)去，第二次，第三次……一連跳了十次，一次也沒(méi)跳過(guò)去，我覺(jué)得可丟臉了。結(jié)果老師也給我算過(guò)關(guān)，當(dāng)時(shí)心里也不知道是什么滋味。
這堂活動(dòng)課，我有了勇氣，有了自信，更學(xué)會(huì)了如好寫(xiě)好活動(dòng)類(lèi)作文，也讓我下定決心學(xué)會(huì)跳繩。
活動(dòng)課作文 篇4
今天，是我10歲生日，媽媽送了我一個(gè)棉花糖機(jī)，我拿到它后就迫不及待地打開(kāi)包裝盒，這可是我盼望已久的呀！
這個(gè)機(jī)器有白色的外體，在內(nèi)部有兩根小管子，這兩根小管子就是可以發(fā)出熱量的�，F(xiàn)在我們開(kāi)始做啦，我既興奮又緊張。我小心翼翼地把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，先預(yù)熱兩分鐘左右，然后關(guān)掉開(kāi)關(guān)，把冰糖放入插在發(fā)熱管上面的條形鐵架子上的一個(gè)黑色小轉(zhuǎn)盤(pán)里，再打開(kāi)開(kāi)關(guān)，黑色小轉(zhuǎn)盤(pán)便飛速轉(zhuǎn)起來(lái)，我看了好害怕，躲在一邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，過(guò)了沒(méi)多久里邊就有像棉花似的，或是像蜘蛛網(wǎng)一樣的冰糖絲出來(lái)。我看著媽媽拿一根竹簽，在它圓圓的外殼里輕輕地刮一圈，再把竹簽放到黑色盤(pán)子上面一點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)始迅速地卷起來(lái)，不一會(huì)兒，一個(gè)蓬蓬松松的棉花糖就制作成功了。
看媽媽做得得心應(yīng)手，我心里好羨慕啊，就忍不住躍躍欲試了。我學(xué)著媽媽的樣子開(kāi)始學(xué)做起來(lái)，忽然，剛剛出來(lái)的幾根絲飛掉了，我大驚失色，媽媽微笑著說(shuō)這是正�，F(xiàn)象，因?yàn)闄C(jī)器轉(zhuǎn)的時(shí)候有微風(fēng)出來(lái)，冰糖絲很輕，難免會(huì)被吹走一些。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我懸著的一顆心終于落了下來(lái)，就繼續(xù)不停地卷。啊，我終于做成了一根棉花糖，可一看，怎么一點(diǎn)都不蓬松，樣子也不好看，但畢竟是我親手制成的呀，我看著心里樂(lè)開(kāi)了花。
我先讓媽媽嘗了一口，媽媽說(shuō)口感真不錯(cuò)，我也嘗了一下，哇，甜絲絲的，真得不錯(cuò)喲！怎么樣，我的手藝還不錯(cuò)吧！
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