在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)活動(dòng)作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)活動(dòng)作文1
是搞活動(dòng)，我迫不及待地來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上已排著像一條長(zhǎng)龍一樣隊(duì)伍，原來(lái)是星火行動(dòng)隊(duì)和陽(yáng)光行動(dòng)隊(duì)和我們一起搞活動(dòng)。他們正在排隊(duì)參加活動(dòng)呢。
我東瞧瞧、西望望，我覺(jué)得最有趣的是螃蟹搬家、搶凳子。我首先去參加螃蟹搬家，認(rèn)真讀完活動(dòng)規(guī)則后，立刻找來(lái)同伴周云富。我們排在隊(duì)伍的最后，真想眨個(gè)眼就到我們了。終于該我們了，我們兩個(gè)信心十足地來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備好，裁判說(shuō)：“開(kāi)始！”我們迅速向終點(diǎn)跑去，生怕氣球掉下去了，我們走得很慢。其他組都跑得很遠(yuǎn)了，我們組還沒(méi)有跑多遠(yuǎn)。最后我們得了第三名，只得了一個(gè)氣球，不過(guò)得了一個(gè)氣球也不錯(cuò)了。
我們沒(méi)有灰心，又去參加了搶凳子。我找來(lái)夏鑫、李虹運(yùn)，我們說(shuō)好一起搶到最后，開(kāi)始以開(kāi)始李虹運(yùn)就被淘汰出去了，他責(zé)怪我們把他擠出去的。到了關(guān)鍵時(shí)刻，我也被夏鑫擠出去了，我很難過(guò)。我不甘心，又去參加別的活動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼間，活動(dòng)又到結(jié)束時(shí)間了，雖然我累得滿頭大汗，但是我很快樂(lè)！
讀書(shū)活動(dòng)作文2
這次“少年正是讀書(shū)時(shí)”主要由三個(gè)小組組織的，其中有精美的PPT，還有關(guān)于讀書(shū)、詩(shī)詞的小游戲。第一個(gè)游戲，被關(guān)于帶有“花”字的詩(shī)句，我們分為八個(gè)小組，答對(duì)一次加一分，答錯(cuò)、重復(fù)減一分，最后有六個(gè)小組獲勝了。還有小組互動(dòng)的環(huán)節(jié)，講述了有關(guān)名人讀書(shū)的故事和他們?yōu)榱俗x書(shū)的所作所為，他們的事跡都鼓勵(lì)我們，一定要好讀書(shū)，讀好書(shū)。第二個(gè)游戲是擊鼓傳花，我們以紅領(lǐng)巾代表花，一位同學(xué)在講臺(tái)上閉著眼睛喊停，停住之后，紅領(lǐng)巾在誰(shuí)那，那誰(shuí)就上臺(tái)背一首詩(shī)，小高同學(xué)可能因?yàn)槿司壧昧�，大家都紛紛傳給了他，不出所料，他被選中了，小高同學(xué)上臺(tái)吞吞吐吐背了一首詩(shī)，變不背了，有同學(xué)建議可以唱班歌，于是在小高同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們一起唱了班歌。
這次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)比較好，但也有不足的地方，一是做小游戲時(shí)班上太吵了，二是主持人聲音有點(diǎn)小，坐在后面的同學(xué)聽(tīng)不太清楚，三是整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，還是有幾位同學(xué)沒(méi)有融入其中，自己在干自己的事，整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間沒(méi)有把握好，感覺(jué)總是匆匆忙忙的，希望下一次的實(shí)踐活動(dòng)我們能改正這些不足，讓活動(dòng)變得完美無(wú)缺。
讀書(shū)活動(dòng)作文3
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！痹谏现芪覀儼嚅_(kāi)展了讀書(shū)會(huì)，有著許多的活動(dòng)，如飛花令、關(guān)于讀書(shū)故事分享，從中我學(xué)到了許多，也從中找到了我的不足。例如，積累的古詩(shī)很少，讀書(shū)的時(shí)間很不規(guī)律，沒(méi)有制定好每天的讀書(shū)計(jì)劃，讀的課外書(shū)非常的少，有時(shí)會(huì)很難靜下心來(lái)讀書(shū)，閱讀書(shū)的類(lèi)型也是很少的，在讀書(shū)時(shí)沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，遇到難題時(shí)只會(huì)跳過(guò)和不管，也不會(huì)在書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)，重要的地方?jīng)]有做好批注，好詞好句也沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的摘錄下來(lái)，但是在今天也讓我學(xué)到了一大堆的“干貨”。
從今天起我應(yīng)規(guī)劃好讀書(shū)時(shí)間，掌握科學(xué)的讀書(shū)方法，讀書(shū)前應(yīng)做好準(zhǔn)備，遇到不理解的內(nèi)容要停下來(lái)查找資料把它弄清楚，然后再發(fā)揮聯(lián)想和想象在頭腦中再現(xiàn)書(shū)中的情境，隨手做點(diǎn)兒筆記，在書(shū)上做點(diǎn)圈點(diǎn)批注，也會(huì)拿一個(gè)專(zhuān)門(mén)的筆記本做一些摘錄，再多增加一些讀書(shū)量，擴(kuò)展閱讀范圍。
俗話說(shuō)的好，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)珍惜現(xiàn)在時(shí)間多讀書(shū)！
讀書(shū)活動(dòng)作文4
本次活動(dòng)中告訴我們，讀書(shū)并不是枯燥乏味，要學(xué)會(huì)在讀書(shū)中尋找樂(lè)趣。讀書(shū)是需要方法的，面對(duì)不同的文本時(shí)，要選擇適合的方法，那些文人墨客的故事也激勵(lì)著我們繼續(xù)讀書(shū)。在古詩(shī)詞分享中，我也積累了許多。
此次活動(dòng)不光是傳授知識(shí)也是在歷練自己，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們每天的讀書(shū)量太少了，要么是30分鐘以下。要么是偶爾，甚至是不讀。所以，同學(xué)們要加長(zhǎng)自己的閱讀時(shí)間，關(guān)于趣味性閱讀有少部分同學(xué)不知道其實(shí)有一半的同學(xué)只在趣味性閱讀上花費(fèi)半個(gè)小時(shí)。同學(xué)們每年讀書(shū)的本數(shù)有一半都是三到五本，只有極少部分閱讀八本以上，這說(shuō)明同學(xué)們的閱讀量少；同學(xué)們多數(shù)都是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間閱讀，說(shuō)明同學(xué)們?nèi)鄙倭朔e極性；同學(xué)們讀書(shū)的類(lèi)型，主要是小說(shuō)漫畫(huà)科普只有極少部分同學(xué)選擇心理學(xué)說(shuō)明；同學(xué)們讀書(shū)都是喜歡什么才去閱讀；同學(xué)們讀書(shū)時(shí)，從未有人有做批注的，說(shuō)明同學(xué)們只能看卻不動(dòng)手。
總結(jié)：我覺(jué)得讀書(shū)時(shí)要積極。主動(dòng)而不是被動(dòng)的閱讀，讀書(shū)時(shí)要廣泛涉獵全面開(kāi)展。不能因?yàn)閷?duì)某一種感興趣，就只專(zhuān)注那一類(lèi)。讀書(shū)時(shí)要做批注。自知做不到閱盡天下書(shū)，但我會(huì)以書(shū)為友，在書(shū)中獲得樂(lè)趣。在樂(lè)趣中，獲得知識(shí)。
讀書(shū)活動(dòng)作文5
書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是書(shū)教會(huì)了我許多做人的道理，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”所以我一直把書(shū)當(dāng)成我的朋友，看書(shū)常常是廢寢忘食。
有時(shí)我考試取得好成績(jī)或表現(xiàn)好的時(shí)候，媽媽會(huì)問(wèn)我要什么獎(jiǎng)勵(lì)，我總會(huì)毫不猶豫。不假思索地回答：我什么都不要，我只要去書(shū)店看書(shū)或買(mǎi)書(shū)。確實(shí)，書(shū)店是我最向往的地方了。每次我走進(jìn)書(shū)店，看到架子上擺著琳瑯滿目的書(shū)，我就恨不得自己再多長(zhǎng)幾只眼睛，能把它們看個(gè)夠。在書(shū)的海洋里，我會(huì)完全迷失了自己，陶醉在其中。有時(shí)媽媽在叫我，我也完全聽(tīng)不見(jiàn)，甚至連上廁所我也會(huì)帶本書(shū)坐在馬桶上看，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，可想而知，大罵一頓。
現(xiàn)在，在我的房間里，也放滿了各種各樣的課外書(shū)，儼然像個(gè)小書(shū)店了。我更是從它們那里學(xué)到了好多課堂之外的知識(shí)，大大提高了我的寫(xiě)作能力和理解能力，我真的很感謝它們。所以我很愛(ài)護(hù)它們，每一本書(shū)都沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)折痕，看好后我會(huì)小心翼翼把它們放入書(shū)架上，就像剛從書(shū)店買(mǎi)來(lái)一樣的嶄新。
書(shū)是一位無(wú)聲無(wú)息的老師，它默默地傳給我們很多知識(shí)和道理，書(shū)也是我們的好朋友，我希望它們永遠(yuǎn)伴隨著我左右。
讀書(shū)活動(dòng)作文6
熱愛(ài)讀書(shū)的人跟別人一比可不一樣呢。熱愛(ài)讀書(shū)它給我們的寫(xiě)作帶來(lái)了文采。我熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)這次讀書(shū)節(jié)，更愛(ài)這次讀書(shū)節(jié)中舉行的活動(dòng)，因?yàn)樗以鲩L(zhǎng)了許多的知識(shí)。
讀書(shū)節(jié)舉行了很多活動(dòng)，有詩(shī)詞游園會(huì)、跳蚤市場(chǎng)義賣(mài)活動(dòng)、詩(shī)文朗誦比賽等。詩(shī)詞游園會(huì)上我看到了我以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)，也有許多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的成語(yǔ)還有猜字謎。古詩(shī)、成語(yǔ)、字謎都讓我想破腦袋，沒(méi)有一點(diǎn)思路。
義賣(mài)活動(dòng)讓我看到許許多多有意思的書(shū)，可是沒(méi)錢(qián)，所以買(mǎi)不了這么多的書(shū)。書(shū)的種類(lèi)有很多種，有漫畫(huà)、小說(shuō)......每一種書(shū)都有不同的趣味，帶給我不同的靈感，不同的道理。
朗誦活動(dòng)才是重頭戲。上場(chǎng)時(shí)，我的心一直在跳著，而且還有老師在看著你，能不緊張嗎？我朗誦的題目是《有的人》，是紀(jì)念魯迅的。在這次朗誦中，我感受到了許多名人的風(fēng)采。
朋友們，書(shū)是人生的指路燈；書(shū)是人生之船的舵手；書(shū)是雨后的第一縷陽(yáng)光。它使我們的人生變得更加絢麗多姿。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給了我知識(shí)，給了我勇敢，給了我生活的希望......
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)也愛(ài)我。讀書(shū)，是那么快樂(lè)！讀書(shū)節(jié)，也是那么愉悅！
讀書(shū)活動(dòng)作文7
按照“培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣有效途徑的實(shí)踐研究”課題活動(dòng)的相關(guān)要求，我們班在20xx年寒假，繼續(xù)開(kāi)展“師生共讀”活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中老師和學(xué)生按照師生共同制定寒假閱讀計(jì)劃，閱讀了小學(xué)生版本的《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》和孩子們喜歡的作家楊紅櫻的作品，閱讀同時(shí)要求學(xué)生在寒假期間做好讀書(shū)筆記假期結(jié)束時(shí)寫(xiě)出閱讀的'心得體會(huì)。
在報(bào)名期間，老師認(rèn)真檢查了學(xué)生們的讀書(shū)筆記，多數(shù)孩子都很認(rèn)真，他們以多形式進(jìn)行讀書(shū)記錄、摘抄等閱讀日記。
開(kāi)學(xué)初我還和孩子們開(kāi)了一次讀書(shū)交流會(huì)，和他們交流了寒假閱讀的收獲和體會(huì)，學(xué)生們都說(shuō)的頭頭是道，讓我感受到孩子們真正愛(ài)上了閱讀，他們?cè)陂喿x中獲得了無(wú)限的樂(lè)趣。
讀書(shū)交流會(huì)后我趁熱打鐵地引導(dǎo)孩子們主要從情感體驗(yàn)、文化知識(shí)、方法經(jīng)驗(yàn)等方面撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的書(shū)面表達(dá)能力也提高了不少。另外教師也從自身的閱讀體驗(yàn)和指導(dǎo)閱讀的感受撰寫(xiě)閱讀心得。
最后我根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)筆記、讀書(shū)交流會(huì)上的表現(xiàn)、撰寫(xiě)的讀書(shū)心得總結(jié)，綜合評(píng)選出6名 “優(yōu)秀讀書(shū)郎”，我認(rèn)為通過(guò)這樣的形式，能更好地促進(jìn)孩子們愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)。
讀書(shū)活動(dòng)作文8
“書(shū)中自有黃金屋”，只要想讀書(shū)，就一定會(huì)有時(shí)間讀書(shū)。讀書(shū)不但豐富了我們的生活，還讓我們變得更有修養(yǎng)和氣質(zhì)，因此我班這周二下午13：30在班級(jí)舉行“少年正是讀書(shū)時(shí)”的綜合性活動(dòng)。在活動(dòng)中，“飛花令”和傳紅領(lǐng)巾游戲讓我記憶非常深刻，在這兩個(gè)游戲中都考驗(yàn)了我們平時(shí)讀書(shū)的積累與運(yùn)用。
在活動(dòng)后，每一個(gè)小組都做了統(tǒng)計(jì)圖，以下是我們組的統(tǒng)計(jì)報(bào)告。
�、俳y(tǒng)計(jì)時(shí)間不超過(guò)30分鐘的人數(shù)，最多兩個(gè)小時(shí)以上沒(méi)有一個(gè)；②趣味閱讀時(shí)間30到60分鐘的人數(shù)多，1到2小時(shí)一個(gè)人；③每年閱讀量6到8本書(shū)人數(shù)，八本以上沒(méi)有一個(gè)；④讀書(shū)的實(shí)際情況中，喜歡課外閱讀的人數(shù)多，與別人談?wù)搯?wèn)題少，其他幾乎沒(méi)；⑤書(shū)類(lèi)中小說(shuō)和童話的人數(shù)多，傳記和歷史哲學(xué)幾乎沒(méi)有人；⑥閱讀習(xí)慣中想象和親身體驗(yàn)人數(shù)最多，做批注和寫(xiě)讀書(shū)筆記幾乎很少。
我自己的讀書(shū)情況：讀書(shū)量是6到8本，時(shí)間是30到60分鐘，閱讀習(xí)慣是只讀從不動(dòng)筆，因此，在今后我要加以改正成讀書(shū)的好習(xí)慣。在讀書(shū)方面，我應(yīng)做到最好，讓自己變得更加充實(shí)。
讀書(shū)活動(dòng)作文9
夕會(huì)的時(shí)候，老師告訴了我們一個(gè)令人興奮的消息，這個(gè)消息讓我們?nèi)喽挤序v了。你們猜是什么好消息？對(duì)，就是“我是書(shū)中人cosplay”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。我們班表演的是《綠野仙蹤》里面的人物，我們可以選擇扮成自己喜歡的角色走紅地毯。
我回到家和媽媽商量表演的角色，經(jīng)過(guò)一番討論，我決定扮演《納尼亞傳奇》里的至尊王——彼得。你們知道我為什么喜歡他嗎？因?yàn)樗麕洑狻㈥?yáng)光、聰明，而且會(huì)用刀、劍保護(hù)自己，保護(hù)別人。我覺(jué)得至尊王是一個(gè)非常受人尊敬的王者。我們?cè)诰W(wǎng)上精挑細(xì)選了一套至尊王的服裝。這套衣服神氣極了！有一頂插著紅色羽毛的綠色帽子，還有一件像戰(zhàn)袍一樣的上衣，一條靴褲再搭配上一雙馬靴，衣服上面還有一根腰帶，我想我穿上之后一定酷畢了！
第二天放學(xué)回家，衣服就已經(jīng)到了，我迫不及待的換上這套衣服，拿著自己搭配的長(zhǎng)劍，對(duì)著鏡子，模仿至尊王的神情。哈哈！我覺(jué)得我自己就是至尊王了！
我多么盼望星期五的cosplay讀書(shū)節(jié)活動(dòng)快點(diǎn)開(kāi)始��！
讀書(shū)活動(dòng)作文10
今天清晨，爸爸、媽媽和我一起開(kāi)車(chē)來(lái)到民族博物院參加我們B2的讀書(shū)漂流活動(dòng)，汽車(chē)飛馳我們第一個(gè)到達(dá)的，我像只“小麻雀”一樣在院子里蹦來(lái)蹦去，因?yàn)榈谝淮蝸?lái)，對(duì)所有的東西都感到好奇。
很開(kāi)大家都到齊了，我們響亮的喊出各小隊(duì)的口號(hào)集合，整齊的排隊(duì)進(jìn)行入博物院，講解員阿姨給我們講述了很多關(guān)于博物院的歷史和文化，同學(xué)們都聽(tīng)得很入迷。
活動(dòng)開(kāi)始，宋子鈺和其他三位同學(xué)是主持人，上臺(tái)宣布讀書(shū)啟動(dòng)儀式開(kāi)始，首先由秦啟碩舉著隊(duì)旗進(jìn)行出隊(duì)旗，楊雨諾是指揮，同學(xué)們高唱《中國(guó)少先隊(duì)先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，然后王老師致辭并為每一個(gè)隊(duì)授隊(duì)旗。書(shū)香娃娃王彤羽同學(xué)和大家分享她的閱讀心得。李奕含和她的媽媽宣讀了倡議書(shū)。最后同學(xué)們將自己最喜歡的書(shū)和同學(xué)交換，進(jìn)行“圖書(shū)漂流”每個(gè)同學(xué)都那么開(kāi)心。
我們還體驗(yàn)了剪紙藝術(shù)和編織中國(guó)結(jié)的活動(dòng)�；顒�(dòng)結(jié)束后，我和爸爸媽媽依依不舍離開(kāi)了，我覺(jué)得今天的活動(dòng)很有意思！
讀書(shū)活動(dòng)作文11
人生難免和書(shū)有約會(huì)，而我和書(shū)相約在每分每秒。徜徉在書(shū)海中的我，與知識(shí)的海洋的成員握手相會(huì)。
一次又一次的讀書(shū)活動(dòng)，讓我看到自己知識(shí)的淺短。不讀課外書(shū)的人，永遠(yuǎn)不會(huì)知道與他人的差距。不讀書(shū)的人，無(wú)法拓寬自己的視野或無(wú)法改變自己的格局，不讀書(shū)的人，也無(wú)法陶治自己的情操。今天，我給大家分享一下我的讀書(shū)故事：
小時(shí)候，我一看到書(shū)的影子，就把書(shū)包一甩，眼不見(jiàn)的心不煩地對(duì)待那些書(shū)，那些書(shū)卻若無(wú)其事地躺在冰涼的地板上。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了……一個(gè)月過(guò)去了，那些書(shū)還是躺在地板上。我終于看得不耐煩了，于是撿起來(lái)了，把書(shū)放在書(shū)桌了，但我不經(jīng)意間用余光看到了，“虎妞”和“二福子”，把我吸引了過(guò)來(lái)，心想：這不是《熊出沒(méi)之探險(xiǎn)日記》中的主人公嘛，怎么可能出現(xiàn)在書(shū)里嗎？我抱有兩個(gè)小問(wèn)號(hào)，繼續(xù)讀了起來(lái)，并帶著問(wèn)題繼續(xù)讀了下去，我看著一個(gè)個(gè)饒有興趣的故事情節(jié)和插圖，不禁笑了起來(lái)。我回想當(dāng)初讀書(shū)讀不進(jìn)去，感到慚愧。
我一天天的與書(shū)約會(huì)，讓我感覺(jué)到“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
讀書(shū)活動(dòng)作文12
昨日，我們開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，有飛花令，名人故事讀書(shū)方法的交流，豐富多彩，同學(xué)們?cè)谕娴臅r(shí)間又學(xué)到了知識(shí)。我學(xué)會(huì)了讀書(shū)的方法，以前我讀書(shū)很快，但是讀完就忘了，開(kāi)展活動(dòng)后我知道了做筆記圈點(diǎn)勾畫(huà)、批注的方法展示，我會(huì)學(xué)以致用，我相信學(xué)了方法后讀書(shū)再也不會(huì)讀完就忘了。
事后，我們對(duì)小組成員進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)成員之間只有一個(gè)人的閱讀量較多，但我們?nèi)鄙俸昧?xí)慣，如沒(méi)有做筆記的習(xí)慣，有些人對(duì)讀書(shū)不感興趣在被動(dòng)讀書(shū)等，統(tǒng)計(jì)圖中可以看出我們對(duì)讀書(shū)并無(wú)興趣，從小并沒(méi)有培養(yǎng)好。大部分學(xué)生愛(ài)看娛樂(lè)性書(shū)籍，我們讀書(shū)面太狹窄，對(duì)圖文書(shū)的依賴。我認(rèn)為我們應(yīng)該放下這些書(shū)，去追求文學(xué)書(shū)了，因?yàn)槲膶W(xué)書(shū)不僅有利于提高文學(xué)水平，還利于幫助我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文。針對(duì)統(tǒng)計(jì)圖我想提出以下建議：一、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣；二、建立書(shū)屋；三、宣傳讀書(shū)。
本次活動(dòng)豐富精彩，老師與同學(xué)費(fèi)盡心思，做的不錯(cuò)�？捎^眾卻不好，紀(jì)律是活動(dòng)中主要問(wèn)題，臺(tái)上同學(xué)講時(shí)臺(tái)下嘰嘰喳喳，后面同學(xué)吵得聽(tīng)不見(jiàn)。我們要講文明，做一個(gè)好聽(tīng)眾，下次可以改進(jìn)！
讀書(shū)活動(dòng)作文13
今天，我們班舉行了“讀書(shū)之星”活動(dòng)，同學(xué)們都躍躍欲試。我忽然跳出不安分的一念：不如把同學(xué)們分成幾個(gè)“吉尼斯”吧！于是，我就定出了以下幾個(gè)“吉尼斯”：
1、最生動(dòng)的一個(gè)：鄺嘉浩
原因：鄺嘉浩介紹的是由法國(guó)的凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》，他在介紹“章魚(yú)”的一章時(shí)，禁不住模仿起船長(zhǎng)和章魚(yú)搏斗情節(jié)，逗得我們笑到前俯后仰。
2、最“長(zhǎng)氣”的一個(gè)：趙健華
原因：趙健華向我們推薦的是《福爾摩斯探索全集》，一提它，男同學(xué)們都興奮起來(lái)。只可惜他講得太詳細(xì)，幾乎把案情的結(jié)局都說(shuō)出來(lái)。不過(guò)，精彩的內(nèi)容還是講得很吸引我們。
3、最具“學(xué)者風(fēng)范”的一個(gè)：賈宇翔
原因：賈宇翔一上臺(tái)，我馬上感覺(jué)到有一股學(xué)者身上特有的書(shū)香飄來(lái)。他介紹的是著名的《昆蟲(chóng)記》，不愧是“學(xué)者”，他介紹得特生動(dòng)，知識(shí)性強(qiáng)，他一邊介紹內(nèi)容，一邊手舞足蹈，還介紹了幾種什么蛛（我也聽(tīng)不明白了），真是佩服，佩服啊！
4、最“靦腆”的一個(gè)，哈哈，是我！
原因：即然別人上了榜，自然我也不甘落后啦！噓！我告訴你吧，在臺(tái)上的時(shí)候，我一直望著黑板呢！幸好有老師為我“解圍”，不然我還在“困境中”呢！
讀書(shū)活動(dòng)作文14
以前的我，只有在老師布置讀一些文學(xué)作品時(shí)，我才會(huì)囫圇吞棗、漫不經(jīng)心地去看，有時(shí)只會(huì)記得書(shū)名，書(shū)里具體講了什么，我壓根不知道，只有同學(xué)在給我推薦我愛(ài)看的漫畫(huà)或者說(shuō)是特別有意思的小說(shuō)時(shí)，我才會(huì)去認(rèn)認(rèn)真真地讀，那時(shí)我只對(duì)我感興趣的書(shū)進(jìn)行閱讀。
后來(lái)也不知道是自己知道文化水平不夠還是考試要考，便會(huì)常常的，問(wèn)同學(xué)給我推薦一些經(jīng)典著作，好不容易有了讀書(shū)興趣，卻找不到好的讀書(shū)方法，那時(shí)我特別苦惱。
今天正好班里舉行了“讀書(shū)故事交流會(huì)”。
開(kāi)頭的“飛花令”舉辦的十分有意思，同學(xué)們都全神貫注地投入到游戲，冥思苦想地在腦子里想題目，大家都踴躍參加，這也激發(fā)了同學(xué)們對(duì)古詩(shī)的興趣，但是我覺(jué)得重點(diǎn)在于分享讀書(shū)方法這一活動(dòng)里。
“讀書(shū)有三到：謂心到，眼到，口到。”這句讀書(shū)名言讓我受益匪淺，“心到”即要細(xì)細(xì)品讀文章里每一個(gè)字的意思，弄懂文章主旨。“口到”即要弄清楚文章的大概意思。“眼到”即要全神貫注地盯著文章的字眼。還可以在書(shū)上做圈點(diǎn)批注，遇到不理解的內(nèi)容，去查資料把它弄清楚等閱讀方法。
這次的實(shí)踐活動(dòng)我收獲滿滿，今后的書(shū)籍閱讀一定是一個(gè)全新的世界！
讀書(shū)活動(dòng)作文15
顏真卿說(shuō)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”。可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的重要意義。
這次的讀書(shū)活動(dòng)對(duì)我有很大的觸動(dòng)，促使我反思自己的讀書(shū)生活，并且我在這次活動(dòng)中，了解了許多關(guān)于讀書(shū)的故事。這次我們不僅在學(xué)習(xí)也在玩，讀書(shū)活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的興趣。
通過(guò)這次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)讀娛樂(lè)書(shū)的人很多，大家都比較喜歡閱讀輕閱讀的書(shū)籍，讀文學(xué)哲理名著類(lèi)的書(shū)籍很少，我個(gè)人認(rèn)為不能只讀自己認(rèn)為有意思的書(shū)，要多讀一些文學(xué)名著類(lèi)的書(shū)，可以提高個(gè)人的修養(yǎng)。同時(shí)在這次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大家讀書(shū)的時(shí)間很少，而只有幾個(gè)寫(xiě)作優(yōu)秀的同學(xué)在堅(jiān)持閱讀，長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)，從這個(gè)對(duì)比中我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性，語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要多讀書(shū)，多積累，在讀書(shū)的時(shí)候我們可以在其中做一些批注，摘抄記錄一些優(yōu)美或有思想價(jià)值的句子，這樣做可以讓我們?cè)趯?xiě)作方面有很大的提高。魯迅吃辣椒抵御寒冷驅(qū)除瞌睡認(rèn)真讀書(shū)的故事讓我很感動(dòng)，難怪他能成為現(xiàn)代文學(xué)史重要的文學(xué)人物。
閱讀不僅僅是為了語(yǔ)文成績(jī)的提高，更是發(fā)展我們?nèi)矫娴哪芰Γ喿x提高我們的個(gè)人修養(yǎng)，讓我們健康成長(zhǎng)，努力讀書(shū)吧，同學(xué)！
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