在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)作文 篇1
星期天的早晨，蔚藍(lán)色的天空中飄著幾朵白云，太陽公公露出笑臉，慈祥地望著大地，一次采集標(biāo)本的活動(dòng)。我和幾個(gè)小伙伴準(zhǔn)備進(jìn)行一次采標(biāo)本活動(dòng)。我們一路笑著、唱著，又蹦又跳到來到了田野里。
只見青青的草隨著和風(fēng)蕩起層層波紋；草叢中嬌嫩，鮮艷的野花散發(fā)出陣陣花香，吸引著成群的蜜蜂、美麗的蝴蝶、機(jī)靈的蜻蜓……走在前面的小雪，高舉網(wǎng)子追撲著一只金黃色的帶有綠色斑點(diǎn)大的蝴蝶、蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，時(shí)而輕拂花梢，在花叢中飛來飛去；時(shí)而輕騰起來。從她的頭頂飄然而過。小雪高舉著網(wǎng)子猛到往上一跳，用力往下一罩。誰知道這機(jī)靈的蝴蝶側(cè)身一閃，小雪撲了個(gè)空，急得她直跺腳。可是她想：沒有失敗，就沒有勝利。小雪重新顫抖精神，撒開兩條腿，緊追不放。這時(shí)，一朵美麗的杜鵑花吸引了這只蝴蝶。小雪是喜出望外，慢慢地向蝴蝶靠攏。她趁蝴蝶不留神，用盡力氣，猛地一撲�！罢肿±�！罩住啦！”小雪高聲歡叫，比出了籠子的小鳥還要高興呢！
那邊，小勝拿著標(biāo)本夾，東張西望，尋找著植物標(biāo)本。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一株翠綠色的長著一角形葉子的奇異小草，連忙蹲下來，小心翼翼地自言自語：“咦，我怎么從來也沒有見過你呀，你叫什么名字啊？”可是小草不會(huì)說話，他就問后面的小麗：“小麗，你說這是什么草啊？”但小麗好像啞吧一樣，沒吭聲。小勝正要怪小麗不回答，可是剛一轉(zhuǎn)身，便忍住了。原來小麗正在全神貫注地捉一只停在花蕾上的蝴蝶。那只蝴蝶實(shí)在太美了，身上的斑紋、顏色多樣，兩只翅膀合并著，豎在花朵上，好象一片美麗的圓樹葉。小麗抿著嘴，弓著腰，慢慢地靠攏它�？拷耍拷�，只見她悄悄地將手向蝴蝶，張開的兩個(gè)手指猛地一合，夾住了蝴蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳：“小雪，小雪，我這只蝴蝶比你那只還漂亮！”突然，她的腳被刺劃破了，流出了血。可是，她毫不在乎，飛也似的跑到小雪跟前要和她捉到的那只蝴蝶比美。
這次活動(dòng)，我們玩的開心極了，同時(shí)又懂得了許多知識(shí)，真是一舉兩得的美事！
活動(dòng)作文 篇2
有一天的午課會(huì)，除了紅領(lǐng)巾電視臺(tái)以外，還有一個(gè)通知，是什么呢？哦！原來我們要搞一個(gè)活動(dòng)——護(hù)蛋行動(dòng)。聽到這個(gè)消息，大家都議論紛紛，這真是一個(gè)奇怪而有趣的活動(dòng)！
回到家，我想到的第一個(gè)主意就是：用海綿可以保護(hù)雞蛋。于是，媽媽幫我把海綿切成兩塊，我把雞蛋放進(jìn)去，再把海綿上下合上，嘿！大小剛好！然后，我再把保鮮膜拿出來，裹了三層在海綿的外面。但是我還是覺得不放心，于是就在蛋的外面又粘了一層膠帶。
第二天，我把蛋帶到學(xué)校。在教室里，我時(shí)不時(shí)地拿出蛋來，看看是否完好無損……
但是在上體育課的時(shí)候，蛋從我的口袋里掉了出來，我心里一驚，這下肯定沒救了！我急忙把蛋拾起來，仔細(xì)檢查，“呼”幸好，蛋沒碎，真是虛驚了一場……
雖然這三天我把雞蛋保護(hù)得完好無損，但也有不小心把它摔到地上，一個(gè)小生命有可能就這樣結(jié)束了。這讓我體會(huì)到生命的脆弱，也體會(huì)到父母的不容易。我保護(hù)蛋三天就這么辛苦，那媽媽懷我生我，要經(jīng)歷多么多的辛苦過程��！我長大以后一定要報(bào)答他們！
一個(gè)小雞蛋被交到我手里，我體會(huì)到了一種責(zé)任，我要好好保護(hù)它，不能讓它受到傷害。雖然我還是小學(xué)生，現(xiàn)在還只能保護(hù)弱小的生命，但當(dāng)我長大以后，我就會(huì)有能力去保衛(wèi)國家，保護(hù)更多的人！
活動(dòng)作文 篇3
放學(xué)后，同學(xué)們的手掌紅紅的，腫腫的，什么，你問我經(jīng)歷了什么，我告你，今天下午，我們班進(jìn)行了剝玉米大賽。
游戲規(guī)則是把全班分成4組。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪組剝出的玉米多，哪組就獲勝，同學(xué)們頓時(shí)像鐵鍋上的螞蟻一樣沸騰了起來，個(gè)個(gè)都摩舉擦掌，躍躍欲試，我心想：切！這有什么難的，不就是剝玉米嗎。我分分鐘搞定好幾個(gè)。
“比賽一開始！”只見聽老師一聲令下，同學(xué)們嗖的一下站了起來，兩只手緊握玉米，開始給自己組的盆里摳。玉米就不往下掉，照這速度，真是太慢了，我用我的貓眼像隔壁組喵了一下，得知了一個(gè)技巧，先摳上一行，然后用大拇指使勁的往下搓。速度比原來快多了，不一會(huì)兒，老師拿的幾袋玉米就被同學(xué)們剝完了，可時(shí)間還沒到，老師又去拿了，剛拿回來，同學(xué)們爭先恐后的去搶，唉！很遺憾，我搶了一根，隊(duì)友搶了兩根，這時(shí)，老師說時(shí)間快到了我頓時(shí)心急如焚，使出吃奶的力氣剝，剝了一半，時(shí)間到，我頓時(shí)崩潰極了，心里很不服氣，想再比一場，可不行了。
最緊張的時(shí)刻到了，開始稱重，首先，第一組3斤5兩，第二組是我們，4斤5兩我高興極了！第3組4斤7兩，哇！比我們多0。2斤，第四組也是3斤五兩，唉，我還是輸了，但我很開心，第三組贏了是因?yàn)樗麄兒献髁�，我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。
活動(dòng)作文 篇4
今天的作文課上老師讓我們文藝表演。
之前沒有同學(xué)上去，老師說要一位同學(xué)合唱，那位同學(xué)只好上去了，那位同學(xué)是唱歌，她唱的歌可好聽了。她唱好后應(yīng)該錢老師唱了，可是錢老師把歌詞忘了，我們只好等待錢老師把歌詞記起來。
但有幾位同學(xué)非讓錢老師跳舞，錢老師說：“我不會(huì)跳舞�！�
接著，錢老師說：“等一下。”說完錢老師就飛快地走了，這時(shí)斯老師說：“讓我來跳個(gè)舞給你們看吧�！�
同學(xué)們都同意，接著斯老師就跳起了舞來，斯老師跳的舞可真滑稽。
接著許多同學(xué)都來表演了，然后錢老師來了，錢老師唱了兩首歌可好聽了。
過了一會(huì)輪到我了，我還沒想好，后來我就想好了，我講了一個(gè)故事叫孔 讓梨講好之后，老師說我講得好。多么有趣的一節(jié)課呀！
活動(dòng)作文 篇5
今天是星期五，我很開心，因?yàn)樯衔绲谌?jié)課有一個(gè)“傳承活動(dòng)”，就是教一年級(jí)的同學(xué)系紅領(lǐng)巾，行隊(duì)禮，宣誓，然后我們每人送他們一張賀卡。我們是教一年級(jí)五班的同學(xué)。
活動(dòng)開始了，我先拿起紅領(lǐng)巾掛在一位學(xué)生的脖子上，再幫他系起來。
我們開始教一年級(jí)行隊(duì)禮了。我對(duì)著跟我面對(duì)面筆直站著的一位同學(xué)說：“先把手放在大腿兩側(cè)，再慢慢地移到頭部，離頭頂一寸左右。”那位同學(xué)對(duì)這個(gè)動(dòng)作一直做不好，手總是直的，教了很多遍才學(xué)會(huì)。
現(xiàn)在該教他宣誓了，我說：“接下去，當(dāng)他人說完準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義而奮斗這句話時(shí)，我們就跟著說時(shí)刻準(zhǔn)備著”。
最后，我雙手遞給他一張賀卡，上面寫著：祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上。他說：“謝謝！”
他打開我送的賀卡看了又看，高興地笑了。
活動(dòng)作文 篇6
作為一名小學(xué)生，我心中的教育就是上課認(rèn)真聽講，下課和放學(xué)回家后認(rèn)真做作業(yè)。
我認(rèn)為我們的教育方式并不只限于一種，也可以是一種輕松愉快的方式。就像《窗邊的小豆豆》里一樣，讓教師把每天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)都寫在黑板上，然后讓學(xué)生從最喜歡的課程開始學(xué)起，如果能通過老師的檢測，那么下午就出去玩耍。
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)幾乎都是任務(wù)觀點(diǎn)，做完就算，每天都好象有做不完的習(xí)題、作業(yè)，而且隨著年級(jí)的增長，檢測越來越多，老師越來越看重成績，給予我們很大的壓力。每次老師說要考試，我總是提心吊膽，生怕自己考不好，被家長和老師批評(píng)。而且高年級(jí)的考試難度和作業(yè)要求更高，有些同學(xué)就會(huì)想：干嗎這么嚴(yán)格，有這個(gè)必要嗎？從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。還有些以前成績不錯(cuò)的同學(xué)，看到自己的成績，非常失望，從此一蹶不振。老師還分差生和好學(xué)生，不知道我們對(duì)于責(zé)罰，心里是多么難受。這種做法，是不自覺地對(duì)我們的一種疏遠(yuǎn)，使我們感到委屈。我想做我想做的事，看自己想看的書 ，在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也能增長見識(shí)，然后快快樂樂的長大！
活動(dòng)作文 篇7
今天是3月8號(hào)國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，今天也是媽媽的節(jié)日所以，今天一回到家中，我就趕快放下書包，首先把作業(yè)寫完了，這時(shí)候媽媽也下班回來了。媽媽開始準(zhǔn)備晚餐了，我本想在一旁幫忙，可是怕越幫越忙�？粗蛷d蠻亂的，想了想，要不幫媽媽掃地吧，收拾一下，這樣?jì)寢屪鐾觑埦筒挥迷賻瓦@個(gè)啦，心動(dòng)不如行動(dòng)。我立馬就動(dòng)手收拾起來了，雖然沒有媽媽收拾的那么整齊，可是，媽媽說這已經(jīng)非常好了。我心里很開心。
晚飯后，媽媽要去洗碗，我趕緊搶先一步，擋在媽媽前面，我對(duì)媽媽說，媽媽您已經(jīng)很辛苦啦，今天是您的節(jié)日，您應(yīng)該好好休息，今天就讓我來幫你完成這工作之外的工作吧！說著我就動(dòng)起手來了。很快滿滿一池子的碗已經(jīng)被我消滅的差不多了，媽媽直夸我是真的長大了。原來她不知道我既然還會(huì)洗碗。今天是讓她驚喜了。
看著媽媽的笑臉，我真的很開心，其實(shí)媽媽每天真的.很辛苦的，所以以后不管是不是節(jié)日，我都會(huì)努力幫且媽媽分擔(dān)家務(wù)的，讓媽媽不那么操勞，當(dāng)然我也會(huì)努力學(xué)習(xí)，向他們交出滿意的的成績單。
活動(dòng)作文 篇8
11月23日下午，一場激動(dòng)人心的，同學(xué)期盼已久的“揚(yáng)風(fēng)帆，迎奧運(yùn)”為主題的航模比賽，拉開序幕了。
首先，是王教導(dǎo)和嘉賓的講話，接著，由世界航模比賽獲得第一名的兩位叔叔上臺(tái)給我們表演，這些船兒在兩位叔叔的掌握下，輕快地跳起了舞，好像一只陀螺正在前進(jìn)。嗨！終于到咱“娃娃幫”了， 我們早就想威風(fēng)威風(fēng)了，我心里暗暗高興地想著。五年級(jí)同學(xué)的“鯊魚號(hào)”可厲害了，它一沖上去，一連串的水花就濺到兩邊同學(xué)的身上，大家不由得歡呼起來。到了最后一個(gè)項(xiàng)目——做船了，同學(xué)們 真是八仙過�！黠@神通。有的正在用小刀割著泡沫，有的正在安裝馬達(dá)……
今天，我真是大開眼界了，真希望學(xué)校能多組織一些這樣的活動(dòng)。
活動(dòng)作文 篇9
11月23日，我們5年級(jí)的師生們來到了青少年活動(dòng)中心進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們一共上了四節(jié)課，每一節(jié)課都讓人記憶深刻、難以忘懷。我們分成了A和B兩組，我被分到了B組。
第一節(jié)課我們上的是用ACDSee來制作電子相冊。我一開始還蒙在股里，似懂非懂，但是經(jīng)過老師的漫長講解，使得我感到了興趣。我們制作的主題是“浦東美好家園”。于是我從網(wǎng)上找了一些在上海有代表性的建筑和景色，有金茂大廈、金融環(huán)球中心、東方明珠、黃浦江、外灘等等。老師一步步的教，我們一步步的學(xué)，讓我們很多的人受益匪淺，都完成了制作。在課上大家都興高采烈的展示自己的作品。
第二節(jié)課我們上了“動(dòng)力小車”，這節(jié)課令我非常難忘。老師先向我們介紹車是怎么樣建造的，車的主要部分，車的歷史和第一輛汽車是什么樣的，讓我們懂得了許多的知識(shí)。后來才是真正的制作過程，老師先發(fā)下來材料讓我們自己動(dòng)腦筋制作，但是老師也很熱情，如果有同學(xué)來向他請(qǐng)教的話他一定會(huì)教。有許許多多的零件：馬達(dá)、小木棍、車輪、風(fēng)扇……琳瑯滿目，剛接到手還不知怎么來做呢！過了一番周折以后，新車“上市“了，大家做的都很棒，我的也很不錯(cuò)，課堂上大家其樂融融的，有的在比賽，看誰的車子快，有的在向老師虛心的請(qǐng)教，還有的在苦思冥想的拆做零件！
第三節(jié)課我們上的是“越高越好”，這節(jié)課的課名有人會(huì)覺得莫名其妙，其實(shí)就是將一張A4的紙頭用吸管，鉛筆，直尺等工具來做一個(gè)特殊的堡壘似得建筑。這堂課四人一小組，我們小組分工合作，每人都在努力為自己的小組搭建著。我們小組的速度異常驚人，搭得也很高，最后我們小組獲得了第一名。
最后一節(jié)課呢我們上的是制作蝴蝶的標(biāo)本，顧名思義就是利用蝴蝶的器官來做標(biāo)本。別看著簡單，做起來可困難了，要對(duì)稱，思考兩別的方向和蝴蝶翅膀的正反，最后用塑封袋把這個(gè)蝴蝶的標(biāo)本封口，一個(gè)蝴蝶的標(biāo)本就基本成型了！
這次去青少年活動(dòng)中心讓每個(gè)人都了解了不同的知識(shí)，每個(gè)人都有收獲，每個(gè)人都帶著豐收的果實(shí)回到了家中。
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