在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的捉蝴蝶作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
捉蝴蝶作文 篇1
一天，小明和爸爸到森林里去捉蝴蝶，小明到了森林看見(jiàn)了又高又大的樹(shù)。爸爸說(shuō)：“這棵樹(shù)是松樹(shù)�！毙∶饔职l(fā)現(xiàn)了很多蝴蝶，小明說(shuō)：“爸爸！有好多蝴蝶呀！”爸爸說(shuō)：“這些蝴蝶都是很難 見(jiàn)到的。”小明說(shuō)：“我就捉這種蝴蝶。”
請(qǐng)大家要愛(ài)護(hù)大自然。
捉蝴蝶作文 篇2
今天天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。
公園里，到處都是白花爭(zhēng)艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，吸引了許多蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。
小紅在公園里玩，她經(jīng)過(guò)花壇前，看見(jiàn)有許多漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞，小紅就伸出手來(lái)捉，她的手一伸過(guò)去，蝴蝶就飛走了，伸到這邊，蝴蝶就飛到那邊，小紅就追著蝴蝶跑，卻始終也捉不到一只蝴 蝶，蝴蝶好像在跟小紅捉迷藏，小紅邊跑邊開(kāi)心地叫起來(lái)：“蝴蝶，你不要飛，等等我，讓我和你一起玩�！�
捉蝴蝶作文 篇3
今天我要去捉蝴蝶，我早早的整理好昆蟲(chóng)撲網(wǎng)裝進(jìn)書(shū)包里，帶著即緊張又興奮的心情向公園出發(fā)！
我來(lái)到公園的草坪上，發(fā)現(xiàn)有一只蝴蝶正停在花朵上。它的花瓣是粉色的，花蕊是黃色的。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看蝴蝶是粉色的，像一朵粉色的小棉花。我就立刻打開(kāi)書(shū)包找網(wǎng)，我找呀找呀但還是沒(méi)有找到。我心急如焚，汗水從我頭發(fā)上一滴一滴的流了下來(lái)，像雨滴一樣，我的眉毛緊皺著，像老爺爺?shù)陌櫦y一樣。我找了好長(zhǎng)時(shí)間終于讓我找到了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的松了口氣。
開(kāi)始捉蝴蝶了，我又緊張又激動(dòng)。我踮著腳尖，屏住呼吸，靜靜地靠近蝴蝶。我的眼睛一直盯著蝴蝶，像饑餓的狼看到食物一樣。我的心跳開(kāi)始加速，像一只小兔子在我身體里跳來(lái)跳去。我的背彎了下來(lái)，像一只小蝦。走著走著我已經(jīng)離蝴蝶很近了，我發(fā)現(xiàn)它的翅膀顏色很漂亮，有許多花紋，邊上是波浪形的，像大海的波浪一樣。我把網(wǎng)高高的舉在空中，迅速一扣，哈哈！蝴蝶被我抓進(jìn)網(wǎng)里了，我這時(shí)很開(kāi)心，然后，我又看了看網(wǎng)里的蝴蝶，它的翅膀不停的煽動(dòng)著，撒出很多花粉。它的腳非常細(xì)，在我手上亂動(dòng)，讓我感覺(jué)手癢癢的`。它拼命掙扎著，想要飛出網(wǎng)。我感覺(jué)它喜歡自由自在的飛翔，而不是變成標(biāo)本，于是我決定把它給放了，讓它在天空中自由的飛翔。
通過(guò)這次捉蝴蝶讓我明白了不管是任何動(dòng)物，它們都有自己的家，和屬于它們的那片天空，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)和保護(hù)它們！
捉蝴蝶作文 篇4
早晨，爸爸帶媽媽、弟弟和我去黑松驛。爸爸給他的學(xué)生送教去了，媽媽陪著我和弟弟去散步。
我們從街上向南走，走一會(huì)兒，就看見(jiàn)西面有條路，這條路的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)水溝，水溝里長(zhǎng)滿了刺菜，它們已經(jīng)比我還高了，不僅如此，它們還開(kāi)了好多美麗的粉花。漂亮的粉花招來(lái)了許多黑脈金斑蝶，還招來(lái)了幾只眼蝶，我決定過(guò)去抓幾只。我看著黑脈金斑蝶很漂亮，就去抓它們，誰(shuí)知，我馬上就要抓住的時(shí)侯，蝴蝶突然就飛走了。不僅沒(méi)把黑脈金斑蝶抓住，還被刺菜扎了一下。我想：這黑脈金斑蝶真是太聰明了！就這樣反反復(fù)復(fù)的好幾次，我卻一只黑脈金斑蝶都沒(méi)抓到，我只好去抓眼蝶。這些眼蝶太機(jī)靈了！我跑到這里，它飛到那里。終于，一只粗心大意的眼蝶出現(xiàn)了，我本認(rèn)為抓不住，可是由于它陶醉在美味的花蜜中，所以我一下子就把它抓住了。別的眼蝶看了，連忙逃走了。我讓弟弟抓住眼蝶，我想再抓幾只�？墒牵^(guò)了一會(huì)，得意揚(yáng)揚(yáng)的弟弟一不小心手一松，眼蝶就飛走了。我不甘心，就假裝灰心喪氣地走了。那些飛走的眼蝶又回來(lái)了，它們趾高氣揚(yáng)地吸食花蜜。于是，我來(lái)了個(gè)背后偷襲，眼蝶們落慌而逃，兩只眼蝶來(lái)不及逃走，被我捉住了，這回可把弟弟樂(lè)壞了。我感覺(jué)爸爸就快來(lái)了，就準(zhǔn)備回去找爸爸。
在路上，我和弟弟一直在玩蝴蝶。媽媽覺(jué)得蝴蝶可憐，就要求我和弟弟把蝴蝶放走，我同意了�？墒�，弟弟舍不得放走，在我和媽媽的勸說(shuō)下，弟弟才同意把蝴蝶放走。
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