在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的擊鼓傳花作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
擊鼓傳花作文 1
今天，老師和我們玩了擊鼓傳花的游戲。
“咚咚咚，咚咚咚”擊鼓傳花的游戲開(kāi)始了�；◤膮峭瑢W(xué)手里開(kāi)始往后傳，吳同學(xué)一轉(zhuǎn)身就把花傳到了我手里，我趕緊把花給了周同學(xué)，速度快得好像那花著了火一樣，唯恐燙著了我的.手。但是周同學(xué)卻不這樣，他把花拿在手里，遲遲不給阮同學(xué)，在鼓聲快停的最后時(shí)刻，他才把花傳給了阮同學(xué)。阮同學(xué)只好按照規(guī)定，給大家表演了一個(gè)節(jié)目。
“咚咚咚，咚咚咚”，花又開(kāi)始傳了起來(lái)。這一次，大家都很守規(guī)矩，沒(méi)人故意搗亂。眼看花又傳到我前面的同學(xué)了，我的心不由地緊張起來(lái)。鼓聲越來(lái)越快，好像快要停了，那花還在吳同學(xué)手里，“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”我不停地催促著。可是，吳同學(xué)剛把花傳到我手里，鼓聲就停了，我沒(méi)法傳到后面一個(gè)人的手里。沒(méi)辦法，我只好給大家表演節(jié)目。想來(lái)想去，我決定給大家背誦《江上漁者》這首詩(shī)。這時(shí)，教室里非常安靜，大家都聽(tīng)我背詩(shī)，有的還和我一起背了起來(lái)。
擊鼓傳花這個(gè)游戲真好玩。
擊鼓傳花作文 2
我盼望已久的擊鼓傳花游戲終于開(kāi)始了。
“咚咚”的鼓聲響起來(lái)了!老師在敲鼓。“花”傳的像一只只蝴蝶飛舞。鼓聲越來(lái)越快，越來(lái)越快，我心跳也越來(lái)越快。等鼓聲停下來(lái)，毽子停到了我的`面前，我苦笑一聲，只好無(wú)奈的走向前，微笑了一下，出了一個(gè)謎語(yǔ)，他們誰(shuí)都猜不出來(lái)。我呵呵的笑了一聲產(chǎn)出了謎底，他們才恍然大悟。
激烈的游戲又開(kāi)始了。老師又開(kāi)敲鼓了，我們把花扔來(lái)扔去，一會(huì)兒，扔到了西邊，一會(huì)兒又扔到了東邊，真是讓人目不暇接呀!鼓聲又停了，這因是小同“中招”了。小同居然唱了一首嗨歌——《讓我們一起搖擺》。這首歌驚翻全場(chǎng)，他唱的時(shí)候好像忐忑不安的樣子，估計(jì)是緊張了吧?
游戲又開(kāi)始了。“咚咚”兩聲響后，這回還是我，我又說(shuō)出了一個(gè)笑話(huà)讓他們差點(diǎn)笑的嘴都變大了，他們都說(shuō)好玩。
游戲只玩了三輪，可我們的心情卻非常愉悅，寫(xiě)起作文來(lái)就得心應(yīng)手了。
擊鼓傳花作文 3
今天，老師帶我們?cè)诮淌依锿鎿艄膫骰ǖ挠螒�，其他班�?jí)學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)了聲音連忙跑過(guò)來(lái)湊熱鬧。
擊鼓傳花的游戲規(guī)則是：老師一放音樂(lè)，我們就開(kāi)始傳花；音樂(lè)一停，花落誰(shuí)家，誰(shuí)就要表演節(jié)目；可以講故事、唱歌、還可以背唐詩(shī)或者說(shuō)笑話(huà)。第一輪開(kāi)始了，我默默祈禱：花可千萬(wàn)別落在我家，千萬(wàn)別落在我家。祈禱果然有用，花果然沒(méi)有落在我家，而是落在了膽子比較小的劉同學(xué)家。愿賭服輸，只見(jiàn)劉同學(xué)硬著頭皮上去，低著頭背古詩(shī)，由于緊張他到最后還是忘了詞。看著他窘迫的`樣子，同學(xué)們有的拍著桌子大笑，還有的捧腹大笑。劉同學(xué)害羞地回到了座位上。
第二次開(kāi)始擊鼓傳花了，我又祈禱道：“這次也不能落在我家�！笨墒牵▍s落在了我家。我只好唱了一首《搖啊搖》，但是也忘了詞。底下傳來(lái)了一陣哈哈大笑，我尷尬極了。
這是我第一次玩擊鼓傳花，雖然有點(diǎn)尷尬，但還是覺(jué)得非常有趣！
擊鼓傳花作文 4
為了慶祝元旦，作文班的丁老師準(zhǔn)備了一面紅色的`小鼓和一條紅領(lǐng)巾，讓我們玩擊鼓傳花游戲。鼓聲在誰(shuí)那里停止了，誰(shuí)就到老師那抽一張紙條組詞造句。
“咚咚咚”鼓聲敲響了，我們很緊張，心也“砰砰”直跳，看見(jiàn)那紅領(lǐng)巾就以最快的速度傳給下一個(gè)同學(xué)，大家都把紅領(lǐng)巾當(dāng)作“定時(shí)炸彈”，生怕在自己手中爆炸，禹翔太緊張了，它使勁一扔，把紅領(lǐng)巾都給扔到了地上。
“咚——”紅領(lǐng)巾扔給了婉瑩時(shí)，鼓聲停了，她滿(mǎn)臉通紅，像個(gè)紅蘋(píng)果，接著婉瑩抽了一個(gè)字“臭”字，我們哈哈大笑，婉瑩不知道怎么組詞造句，最后老師原諒了她。
游戲繼續(xù)，鼓聲敲得越急促，我們就傳得越快，突然紅領(lǐng)巾傳到了我的手里，浩軒眉開(kāi)眼笑，好像在說(shuō)“你夠倒霉的”，接著我抽了一個(gè)字“年”字，我馬上造了一個(gè)句子：“過(guò)年。快過(guò)年了，我心里很高興”。今天玩的真開(kāi)心��！
擊鼓傳花作文 5
今天，我們的老師說(shuō)要玩擊鼓傳花，同學(xué)們都喜出望外。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們把花傳了起來(lái)，如果鼓聲停后花在手里就要被罰。鼓聲響起了，前面的同學(xué)快速地傳給我，我也飛快地傳給另一個(gè)同學(xué)，“千萬(wàn)不要到我就停啊，我可不想被罰�！蔽倚睦锇蛋迪搿�
鼓聲停下來(lái)了，停在我的前桌，他非常傷心，慢悠悠，愁眉苦臉地抽懲罰的紙條，他抽到了“憋氣十五秒”。我們一起興奮地幫他數(shù)數(shù)：“一，二，三……”
后來(lái)我們又玩了幾輪，有的同學(xué)抽到唱歌，但唱的非常難聽(tīng)，還有的.同學(xué)抽到劈叉，能劈下去的同學(xué)非常牛，也有同學(xué)抽到憋氣十五秒……我看著他們，慢慢地從害怕被罰變成也很想去抽一次。這回我心里想的是：“可惡，為什么沒(méi)有罰我呢！”
游戲很快就結(jié)束了，我沒(méi)有表演，也沒(méi)有打過(guò)鼓。哎呀，真可惜！如果下次還玩這個(gè)游戲，我一定要抽到一次“懲罰”！
擊鼓傳花作文 6
今天我們上了一次帶著緊張與興奮的游戲，和隨著一次次鼓掌，我們一起去看看這是哪種傳統(tǒng)游戲吧！
今天我們玩的是“擊鼓傳花”這個(gè)傳統(tǒng)的.游戲。游戲規(guī)則是有一個(gè)人上來(lái)打鼓，其他人在下面?zhèn)鳌盎ā�。這朵花還是老師從他兒子那偷來(lái)的呢！鼓聲停了，誰(shuí)把“花”拿在手上，誰(shuí)就要抽獎(jiǎng)：有問(wèn)題，有炸彈，有獎(jiǎng)勵(lì)，有懲罰，還有讓我們唱歌的，各種各樣。
我們的游戲開(kāi)始了，同學(xué)在打鼓的時(shí)候，有人緊張，有人興奮，全場(chǎng)人一直盯著那個(gè)不停移動(dòng)的花，生怕那朵“花”傳到自己的手里，沒(méi)有拿到“花”的同學(xué)終于放松了。拍了拍他們的小心臟，同樣我也拍了，我實(shí)在是太緊張了，因?yàn)槟嵌洹盎ā闭谖遗赃叺氖凡┯钍稚�。抽到他的時(shí)候，他非常冷靜，不像某些人。他唱了一首歌《下山》：“要想練成絕世武功，就要忍受常人難忍的痛……”
這一天我玩得真開(kāi)心，居然有人抽到了唯一的炸彈。
擊鼓傳花作文 7
今天，老師大聲地宣布道：“這節(jié)課上‘游戲課’！”頓時(shí)，教室里熱血沸騰，老師又說(shuō)：“我們玩擊鼓傳花好不好？”“好”大家異口同聲地答道。
游戲開(kāi)始了，大家緊張又飛快地傳著。突然，擊鼓的人停了，“花”落到了王塵峰的手里，大家又是笑又是拍手，好像跟飛起來(lái)了一樣。
游戲接著進(jìn)行。教室里好不熱鬧！有的.人甚至站起來(lái)了，又拍又笑，又喊又跳，真是非常熱鬧。
“啪啪！”擊鼓的人不敲了，“花”落到了呂春芃的手里，呂春芃把臉埋在桌子上“哭”著，“鬧”著……
老師又說(shuō)：“請(qǐng)呂春芃同學(xué)表演絕活兒！”
呂春芃走上臺(tái)，開(kāi)始表演跆拳道。只見(jiàn)呂春芃先往前走了幾步，然后，飛快的踢了一下腿，真棒！接著，他又模仿我們?nèi)祟?lèi)的近親——大猩猩，學(xué)的像模像樣，只見(jiàn)他半蹲下來(lái)，雙手舉在頭頂拍手，可滑稽了！這還不夠，他又把手握成拳頭，拍著胸脯，好像在說(shuō)：“我是王，王是我！”
大家看著他張牙舞爪的表演，笑得前仰后合。
擊鼓傳花作文 8
今天曹老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲-----擊鼓傳花。
游戲規(guī)則是：我們嘴里念著兒歌，從前往后穿著手里的紅領(lǐng)巾，兒歌念完后，紅領(lǐng)巾落在誰(shuí)手里，誰(shuí)就給大家表演一個(gè)節(jié)目，曹老師一聲令下，游戲開(kāi)始了，我們一邊念著兒歌，一邊飛快地把紅領(lǐng)巾傳給下一個(gè)人，大家的心情又高興又緊張，兒歌念完時(shí)，紅領(lǐng)巾落在了我的手里，我給大家猜了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，大家猜對(duì)了，新的`一輪又開(kāi)始了，有的同學(xué)講笑話(huà)，有的表演唱歌……
在朗朗的兒歌中，在紅領(lǐng)巾的傳動(dòng)中，游戲結(jié)束了，快樂(lè)的游戲帶給我們快樂(lè)的心情。
擊鼓傳花作文 9
早上，我們要寫(xiě)作文了，突然，農(nóng)老師說(shuō)：“等一下我們玩一個(gè)擊鼓傳花的游戲�！蔽颐绰�(tīng)了議論紛紛，有的說(shuō)：“怎么玩？”有的說(shuō)：“什么叫擊鼓傳花？”
老師給我們講了游戲規(guī)則：“我手里有一朵花和一個(gè)鼓，我來(lái)?yè)艄模穆曇煌�，花落在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就要摸彩�！�
游戲開(kāi)始了，老師擊鼓，同學(xué)們把花傳來(lái)傳去，我心里想：不要是我，不要是我。啊，鼓停了，花正好落到了我和表弟的'中間，我和他石頭剪刀布，他輸了，他被摸彩了，他摸到表演大灰狼，他摸摸腦袋，說(shuō)：“我不會(huì)�！蔽揖徒趟�，嚇得大家哇哇大叫。
第二局，花一落到我的手里，鼓正好停了，我“中彩”了，我摸到了跳舞，我跳了一個(gè)街舞，逗得大家哈哈大笑。
第三局還是我，我摸到了唱歌，我唱了《小酒窩》，會(huì)唱的都和我一起唱。家里都是歡聲笑語(yǔ)。
今天的擊鼓傳花游戲真好玩，我還想玩。
擊鼓傳花作文 10
今天是一個(gè)有趣、快樂(lè)的日子。李老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息可開(kāi)心了！
老師先講了游戲規(guī)則，排好順序后，我們的游戲就馬上開(kāi)始了。“咚咚咚……”我們的游戲開(kāi)始了，我們開(kāi)始傳球了。每次球傳到我這里來(lái)，我的心就像過(guò)山車(chē)一樣忽上忽下。
有個(gè)同學(xué)把球傳到他前面的同學(xué)時(shí)，聲音停了，那個(gè)同學(xué)要表演了。他走到哪里，摸到哪個(gè)同學(xué)，就要猜他是男的`女的。第二局開(kāi)始了，同學(xué)們都焦急萬(wàn)分地傳著球。我小心翼翼地接住球，要傳到另外一個(gè)同學(xué)手上時(shí)，聲音停了，教室里忽然鴉雀無(wú)聲，我的心像提到了嗓子眼了。我表演了一種動(dòng)物的叫聲，只有一個(gè)同學(xué)猜對(duì)了，是小鳥(niǎo)。
在歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了今天的作文課。大家又開(kāi)始盼著下一堂作文課地到來(lái)。
擊鼓傳花作文 11
今天，老師興高采烈的走進(jìn)教室。高興的說(shuō)：“今天，我們玩擊鼓傳花�！苯淌依镆幌伦訜狒[起來(lái)。
鼓聲“咚咚……”一響，擊鼓傳花開(kāi)始了，再看看紅花被同學(xué)傳來(lái)傳去，像一個(gè)燙手的山芋，只見(jiàn)紅花落到了我的手里，我連忙傳給我的同桌周怡晴，她卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，鼓聲停了，她突然發(fā)現(xiàn)紅花在她這里，她害羞地站起來(lái)，說(shuō)了一個(gè)百字新事。紅花繼續(xù)傳下去，我看見(jiàn)有的同學(xué)接過(guò)紅花，像是觸了電似的，瞬間傳了出去。紅花傳到孫心堅(jiān)的手里，鼓聲突然停下，孫心堅(jiān)大聲喊：“哎呀，媽呀！”瞬間傳給了同桌，逗得大家哈哈大笑。紅花落到了我的.手里，我慢慢吞吞地站起來(lái)，轉(zhuǎn)著眼珠子，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)有趣的百字新事題目。鼓聲一停，班級(jí)像是個(gè)炸開(kāi)鍋的一樣熱鬧，讓手拿著紅花的同學(xué)，自己說(shuō)出百字新事題目。
今天的擊鼓傳花不僅好玩，而且讓我們鞏固了百字新事的知識(shí)點(diǎn)，真是一舉兩得。
擊鼓傳花作文 12
還沒(méi)走進(jìn)教室，我便聽(tīng)見(jiàn)了“咚咚咚”的鼓聲，我連忙跑進(jìn)教室，哈哈，原來(lái)今天我們要玩的游戲是擊鼓傳花。
擊鼓傳花的.游戲規(guī)則是：先讓擊鼓人蒙上圍巾，擊鼓人開(kāi)始敲鼓，鼓聲一停，花落在誰(shuí)手上，誰(shuí)就要表演節(jié)目。
第一輪，小劉當(dāng)上了敲鼓人，老師用圍巾把小劉的眼睛蒙上。小劉右手拿著鼓棒，老師一聲令下，“咚咚咚……”鼓聲響了。小潼把花快速地傳給了小樹(shù)，小樹(shù)連忙把花扔給了小陳，小陳傳給了小蔣……
“咚！”鼓聲停了，花兒落在了小墨的手上。小墨的臉紅了，她害羞地走上了講臺(tái)，愣在那里。大家紛紛出主意，有人說(shuō)唱歌，有人說(shuō)跳舞，有人說(shuō)背古詩(shī)！最后，大家陪著小墨唱了一首《白云飄飄》：“白云飄飄，白云飄飄，白云飛得高……”優(yōu)美的歌聲在教室里回蕩……
“咚咚咚……”游戲又開(kāi)始了。我好緊張呀，心里祈禱：花兒呀，你千萬(wàn)別落在我的手上，因?yàn)槲疫�沒(méi)有想好表演什么節(jié)目呢！
擊鼓傳花作文 13
“咚咚咚......”伴隨著音樂(lè)，我們開(kāi)始了一場(chǎng)游戲。
游戲前，老師拿出他的娃娃，隨著“咚咚咚”的`響聲，大家坐立不安，生怕被老師敲中，當(dāng)音樂(lè)停下時(shí)，李浩被敲中了，他抽到了沒(méi)有懲罰，他開(kāi)心的叫了起來(lái)。
第二輪，潘思旭因?yàn)樗俣嚷艘慌�，結(jié)果被敲中了，他結(jié)果被懲罰單腿跳一圈。
第三輪，李俊霖因?yàn)閿_亂課堂順序，后來(lái)他又玩不起，結(jié)果他倒霉的抽到了“臀部寫(xiě)字”，如果別人猜不到，還要被打臀部，可是他只會(huì)扭來(lái)扭去，根本猜不到了。后來(lái)一個(gè)人蒙對(duì)了得，他還得意的說(shuō)：“我寫(xiě)的到底有多好呢？”我們喊著：“快下去！快下去！”結(jié)果他被同桌無(wú)情的拉下臺(tái)。
最后一輪，我們抽到了一個(gè)問(wèn)題，你們知道這個(gè)問(wèn)題是什么嗎？那就是“明天是世界末日，你想干什么呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“我才十一歲，不想這么死掉�！庇钟幸粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“我要去玩彩票�！�
今天我們玩的很開(kāi)心，我好想再玩一次。
擊鼓傳花作文 14
今天是一個(gè)美好的日子，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。
“咚咚咚……”游戲開(kāi)始了，花飛快地大家手里傳遞，當(dāng)花傳到我手里時(shí)，我快速地傳給別人，心里好緊張呀！有的`同學(xué)傳花速度快，有的同學(xué)傳得慢，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著花，大氣都不敢喘。這時(shí)，鼓聲突然停了，花傳到了小純手里，全班的目光集中到小純身上，小純只好走上去表演。她害羞地走上講臺(tái)，開(kāi)始抽紙條了，看，她抽到了“啃雞腿”！只見(jiàn)她拿了一個(gè)遙控器當(dāng)作雞腿，慢慢地啃著，我們看得哈哈大笑。
接下來(lái)，老師叫小剛來(lái)?yè)艄�，鼓聲又一次響起�?lái)了，我的心也跟著七上八下，快傳到我了，我緊張得像熱鍋上的一只螞蟻，當(dāng)花傳到我這里時(shí)，我趕緊把花扔給小敏了。鼓聲一停，花到了小敏手上。小敏很害羞，她慢吞吞地走上講臺(tái)，羞紅了臉，她抽到了唱歌，她害羞得不敢唱，我們就幫她唱，一曲完畢，同學(xué)們紛紛鼓起了掌。
這節(jié)課真好玩，我們笑聲不斷。
擊鼓傳花作文 15
同學(xué)們，你們玩過(guò)擊鼓傳花的游戲嗎？今天作文課劉老師也帶領(lǐng)我們玩了一次，我們真是好開(kāi)心呀！
游戲開(kāi)始前，劉老師先將游戲規(guī)則告訴我們。我在聽(tīng)規(guī)則時(shí)，心里好緊張！只聽(tīng)劉老師的鼓聲響起了，紅蓋子先從黃祉菁同學(xué)傳到下一個(gè)同學(xué)的手中。有的同學(xué)很膽小，比如陳子涵同學(xué)，拿到紅蓋子就像觸電了似的，一下甩了出去！有的同學(xué)卻很有勇氣，比如我！我拿到紅蓋子像牛氣沖天似的.，一點(diǎn)也不怕！就這樣紅蓋子傳到了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的手里。
老師的鼓聲一停，第一個(gè)“中獎(jiǎng)?wù)摺笔琼n沐鋒同學(xué)。只見(jiàn)他陰陽(yáng)怪氣地走上講臺(tái)，表演了節(jié)目“哈哈大笑”。第二位“中獎(jiǎng)?wù)摺本谷皇俏�，我開(kāi)心地走上講臺(tái)表演“媽媽教訓(xùn)孩子”，我覺(jué)得很搞笑，同學(xué)們也被我逗得哈哈大笑起來(lái)！
這堂作文課真是太有趣了！
擊鼓傳花作文 16
我最喜歡玩游戲了，我玩過(guò)很多游戲，如：青蛙跳水、老鷹抓小雞、貓捉老鼠……其中我最喜歡玩“擊鼓傳花”。
上課了，李老師對(duì)我們說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫做‘擊鼓傳花’，游戲規(guī)則是——找一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)擊鼓，當(dāng)鼓聲響起的時(shí)候，同學(xué)們就開(kāi)始傳花，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花落在誰(shuí)手中，誰(shuí)就表演節(jié)目�！闭f(shuō)著老師從身后拿出一個(gè)小鼓和一朵小花。
老師宣布完游戲規(guī)則后，游戲就開(kāi)始了。
李老師選出來(lái)李昊坤同學(xué)“擊鼓”，我們“傳花”�！斑诉诉恕诉诉恕崩铌焕な掷锏墓囊苍絹�(lái)越快，我們也加快了速度，花突然傳到了我這里，我不知道怎么辦，就傳到了張書(shū)豪的'手里，它一看花就愁眉苦臉，連忙把花傳到下一位同學(xué)的手上。此時(shí)的花兒已經(jīng)不再美麗了，而像一個(gè)定時(shí)炸彈，同學(xué)都不敢留她了。突然，鼓聲戛然而止，趙旭楠這時(shí)正想把花傳給我，可鼓聲停了。太好了，我心想：鼓聲呀！鼓聲，你真是我的好兄弟，既不傷害我，而且還滅了女生老大。趙旭楠只好一步一挪的走上講臺(tái)，講了半天笑話(huà)，只見(jiàn)同學(xué)有的在拍桌子，有的笑的直跺腳，還有人捂著肚子哈哈大笑，這時(shí)的教室里充滿(mǎn)了歡笑聲。
接下來(lái)的游戲中，沒(méi)有一次到我手里，我很開(kāi)心，這個(gè)小鼓真是我的好兄弟�。�
通過(guò)這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理：做事情要眼疾手快，反應(yīng)敏捷，更要團(tuán)結(jié)一心，一定不要出內(nèi)亂。我很喜歡“擊鼓傳花”這個(gè)游戲！
擊鼓傳花作文 17
今天的語(yǔ)文課上，我們玩了一個(gè)叫“擊鼓傳花”的游戲。
游戲開(kāi)始前，老師公布了游戲規(guī)則：老師背對(duì)同學(xué)敲擊桌子，同學(xué)們?cè)谧簧蟼骰ǎ?dāng)敲擊聲停止時(shí)，花在哪個(gè)同學(xué)的手上，哪個(gè)同學(xué)就上臺(tái)來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。剛聽(tīng)完“表演節(jié)目”四個(gè)字，我的臉馬上就變得通紅，心想：天哪，可千萬(wàn)別傳給我，我可不想表演節(jié)目。
“開(kāi)始！”老師一聲令下，同學(xué)們就開(kāi)始傳花了，我的心里像揣了一只小兔子，七上八下的'。雖然這只是一朵假花，但依我看，它現(xiàn)在就是一個(gè)燙手的山芋，我不喜歡它，所以當(dāng)它傳到我手中時(shí)，我趕快扔了出去，然后長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，如釋重負(fù)。
突然，敲擊聲停止了，我東張西望，是誰(shuí)接住了“山芋”？哈，是邵正！他磨磨蹭蹭地走到臺(tái)前，想了一會(huì)兒，然后大聲地唱了一首《童年》，我們聽(tīng)完都齊聲鼓掌。第二個(gè)被授予“特殊權(quán)力”的是劉云鵬，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到臺(tái)前，又以神速背了一首《江南逢李龜年》。聽(tīng)完后，我邊鼓掌邊想：如果背的慢一點(diǎn)就更好啦，我除了題目其他什么都沒(méi)聽(tīng)清楚呢！
之后又有幾位同學(xué)上臺(tái)表演了節(jié)目，他們有的唱歌，有的出腦筋急轉(zhuǎn)彎。謝天謝地，我的動(dòng)作快，花都被我傳了出去。
我喜歡玩擊鼓傳花。
擊鼓傳花作文 18
“咚咚咚......”伴隨著一陣陣擊鼓聲，我們開(kāi)始了一場(chǎng)歡樂(lè)的游戲。
第一輪游戲的鼓聲，開(kāi)始十分有節(jié)奏。同學(xué)們的心情十分激動(dòng)，而我一直在心里默念著：不要抽到我，不要抽到我......
突然，鼓聲加速，我的心情變得更加激動(dòng)，鼓聲一停，“花”剛好傳到我這，我當(dāng)時(shí)十分懵。
我極不情愿地走到了講臺(tái)上，打開(kāi)了第一張神秘的任務(wù)卡。在同學(xué)們期待的眼神中，我大聲地讀出了卡上的內(nèi)容：“請(qǐng)說(shuō)出你的名字，你將會(huì)得到一份異常甜蜜的禮物！”我豪爽地報(bào)出了名字，然后老師從包里掏出一顆巧克力，笑著說(shuō)：“這份異常甜蜜的禮物就是巧克力，而且當(dāng)場(chǎng)就可以吃！”我接過(guò)巧克力一口咽下，心里不留一點(diǎn)疑問(wèn)。
第二輪開(kāi)始了，鼓聲時(shí)快時(shí)慢，把我們的心情搞得十分緊張。我又在想別抽到我，第一輪是甜蜜的禮物，第二輪肯定是懲罰。鼓聲“咚”的一聲停了，這次終于不是我了，而是洪東勁，他的任務(wù)是讓前面的同學(xué)和他一起來(lái)接受?chē)?yán)峻的考驗(yàn)。一聽(tīng)是考驗(yàn)，前面的胡達(dá)杰同學(xué)十萬(wàn)個(gè)不愿意，沒(méi)有辦法，老師只好改成了后面的`同學(xué)，后面剛好又是我！當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心是崩潰的，雖然不情愿，但是也得遵守游戲規(guī)則。
你知道這嚴(yán)峻的考驗(yàn)是什么嗎？居然是——吃火雞片！我兩三分鐘就吃完了，吃完后就拼命喝水，那個(gè)滋味，實(shí)在是太辣了！
鼓聲停止了，但我們還沉浸在這快樂(lè)的氣氛中！
擊鼓傳花作文 19
這是我玩的最開(kāi)心、最快樂(lè)的游戲—擊鼓傳花。為什么這么開(kāi)心呢？就隨我一起來(lái)看看吧。
擊鼓傳花的規(guī)則是這樣的：首先你需要準(zhǔn)備一個(gè)東西，什么都可以。然后找個(gè)人來(lái)喊停。我們選的是老師，老師也是自愿的.，然后老師背對(duì)著我們，我們開(kāi)始穿物品，當(dāng)老師喊停的時(shí)候傳到誰(shuí)誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目。
我們開(kāi)始玩了。老師轉(zhuǎn)過(guò)去背對(duì)著我們，第一個(gè)人開(kāi)始傳，傳到第三個(gè)的時(shí)候，第三個(gè)人竟然停了，等老師喊停的時(shí)候，他猛然想起要傳給后面，可是老師已經(jīng)喊過(guò)停了，所以第三個(gè)人就要表演節(jié)目。游戲繼續(xù)開(kāi)始，又傳到下一個(gè)人，老師讓他唱了一首歌，他唱的是大的兒子和小頭爸爸，同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。接著又開(kāi)始傳了。他選擇的是學(xué)猴子的動(dòng)作。這次老師用的時(shí)間比較長(zhǎng)，所以別人都傳了好幾個(gè)，老師才喊停，拿到物品的那個(gè)人也表演了唱歌。接著再往后傳的時(shí)候，有個(gè)人太緊張了，直接就扔了出去，我想他心里一定很害怕，怕是自己表演節(jié)目吧！
這次游戲玩的我特別開(kāi)心，但是心里也是心驚膽戰(zhàn)的！老是害怕會(huì)傳到自己，讓自己站起來(lái)表演節(jié)目，可我還是非常開(kāi)心！
擊鼓傳花作文 20
叮鈴鈴……叮鈴鈴……上課鈴聲響了，老師陪我們玩了一個(gè)小游戲，名叫“擊鼓傳花”。
老師拿了一位同學(xué)的紅領(lǐng)巾當(dāng)做花兒，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“閉上眼睛好不好？”“好！”我們異口同聲地說(shuō)。突然老師大喊一聲：“開(kāi)始！”我們便開(kāi)始緊張地“送”著花兒，就怕花落在自己的面前。
一眨眼的功夫輪到我了，由于我太緊張“送”錯(cuò)了，“送”給地板了。我的心七上八下，正在這時(shí)老師突然叫“停！”到誰(shuí)了？有人說(shuō)：“是梓萌丟到地上了�！薄澳菞铊髅壬吓_(tái)來(lái)表演節(jié)目。”我慢吞吞地走上講臺(tái)，心想：“完蛋了我不會(huì)唱歌，也不會(huì)跳舞。唉，怎么辦呢？唉，我真笨什么也不會(huì)�！边@時(shí)老師提醒我說(shuō)：“隨你演什么，你可以的。唱歌、跳舞甚至可以劈叉等等！”我瞬間有了靈感，我叉開(kāi)腿，沒(méi)錯(cuò)我要劈叉。沒(méi)想到贏(yíng)得了同學(xué)們的'掌聲，我的心里有些小雀躍�；氐阶簧�，我的心終于靜了下來(lái)。
這次的游戲真好玩，我還意猶未盡。期待下次的游戲！
擊鼓傳花作文 21
此時(shí)正值正午時(shí)分，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽。陽(yáng)光像一首動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲一般，令人想呼呼大睡。
“叮叮鈴聲也像要睡著了一般，有氣無(wú)力。
老師面帶微笑地走進(jìn)了教室�！巴瑢W(xué)們好！”“老師您好！”
老師從講臺(tái)上拿起了三樣物品：戒尺、紫紅色的花、衣服，我們大笑，老師拿小孩子的衣服干什么？“衣服是用來(lái)穿的嗎？那為什么拿小孩子的衣服？”問(wèn)題從我腦中油然而生。老師充滿(mǎn)神秘感的笑了一笑。
只見(jiàn)老師叫了一位調(diào)皮的學(xué)生，同學(xué)仗著老師特別的高興，演起了小猴子，有的同學(xué)仰天長(zhǎng)笑，有的同學(xué)偷著笑，有的同學(xué)笑得合不攏嘴，臉都紅了，仿佛是裂開(kāi)的石榴，紅蛋蛋的臉龐就像石榴的外表可愛(ài)極了。
老師把衣服綁在他的眼睛上，“原來(lái)衣服是充當(dāng)眼罩的呀！”我們恍然大悟。老師接著把戒尺放在他那嬌嫩的小手上，讓他對(duì)著黑板邊框練習(xí)“打鼓”。
接著，老師跟我們說(shuō)了擊鼓傳花的規(guī)則大致是這樣的一人蒙眼打鼓，另一人丟花給眾人傳，直到鼓聲停下，傳花也就停止，這時(shí)花在誰(shuí)的手下，誰(shuí)就要表演才藝。
“準(zhǔn)備就緒，預(yù)備三二一�！�
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)老師用迅雷不及掩耳之勢(shì)丟出了花朵。紫色的花朵在空中劃過(guò)時(shí)，就像星空中最耀眼的那顆流星，又像迷霧中航行的小船。此時(shí)我的思緒已經(jīng)不知飄到了哪里。一朵紫色的花打斷了思緒，那朵花正以飛快的速度向我沖來(lái)
“快傳，快傳，快傳�！蔽业哪X中仿佛有幾萬(wàn)只嘴在不停地重復(fù)這句話(huà)。我的大腦一片空白，只見(jiàn)我的手如同閃電俠一般扔出了花朵�？赡X子還是反應(yīng)不過(guò)來(lái)，直到鼓聲停下我還是一臉茫然。只見(jiàn)是一位女生，她躡手躡腳地向臺(tái)上走去，不敢于面向大家。老師對(duì)她說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)你上臺(tái)時(shí)的心情吧。”此時(shí)那位少女仿佛含羞草上身一般，羞答答的。老師只好送他一塊糖，讓她回位。
第二次比賽到來(lái)了。
老師咬牙切齒的把衣服綁到了同學(xué)的眼上，讓我們大家笑翻了天，響亮的笑聲在校園里回蕩已成校園里最美麗的風(fēng)景；“加油！加油！”此刻的擊鼓傳花已經(jīng)沸騰了，傳花的同學(xué)如同今年與病毒對(duì)抗的醫(yī)護(hù)人員一樣拼命，大家都為他們加油著。
有的同學(xué)奮力地為他們加著油，有的同學(xué)笑得臉都成了一個(gè)小蘋(píng)果，有的同學(xué)緊張的望著那朵紫紅色的.花。鼓聲結(jié)束了，上來(lái)的是一位小男孩，他毫不畏懼，大步向前走，跟那時(shí)的女孩截然不同，老師叫他跳舞。他那滑稽的舞步，逗得同學(xué)哄堂大笑，有的前仰后翹，有的憋紅了臉，有的笑到失聲。
“下課了，同學(xué)們”老師讓我們把這次的游戲經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)拿起筆奮筆疾書(shū)的，把過(guò)程寫(xiě)了下來(lái)。
同桌仿佛看盡了我的心思說(shuō)道：“你一定是沒(méi)看夠！”“你好像我肚子里的蛔蟲(chóng)��！”我笑著說(shuō)。
擊鼓傳花作文 22
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。一聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)都心花怒放，迫不及待地想玩這個(gè)游戲。
游戲規(guī)則是：一個(gè)人蒙上圍巾，開(kāi)始敲鼓。下面的人來(lái)傳花，鼓聲停止了，花在哪個(gè)人手上，那個(gè)人就要表演節(jié)目。開(kāi)始傳花了，同學(xué)們一拿到花就仿佛那是個(gè)隨時(shí)就要爆炸的炸彈，嚇得個(gè)個(gè)都心驚膽戰(zhàn)。傳著傳著，快傳到我的時(shí)候，我心想：不要在我這停��！千萬(wàn)不要在我這停！可是事與愿違，鼓聲偏偏和我作對(duì)，傳到我這時(shí)，鼓聲像一個(gè)頑皮的小孩一樣，突然沒(méi)有聲了。同學(xué)們樂(lè)不可支地笑著，我懷著忐忑不安的'心情上了臺(tái)，心想：就說(shuō)不會(huì)吧。老師問(wèn)：“你要表演什么節(jié)目？”我說(shuō)：“我什么都不會(huì)。”這時(shí)旁邊的陳伯豪自告奮勇地要幫我表演，接著他就學(xué)了幾聲貓叫。
第二輪開(kāi)始了，從我這邊傳。被傳到的同學(xué)開(kāi)始尖叫著，傳到陳伯豪時(shí)，他用力一扔，一下子就扔到陳澤群桌上。陳澤群臉色一白，這時(shí)，鼓聲停了，花就在他手上。他無(wú)奈的上臺(tái)了，學(xué)了幾聲豬叫。
第三輪開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都迅速地傳遞著，生怕傳到自己，結(jié)果輪到黃建成上臺(tái)表演了，他學(xué)了幾聲貓叫。
最后一輪是陳雨薇想表演節(jié)目，所以她故意把花傳慢一點(diǎn)，最后花傳到了她那，鼓聲就停止了。她如愿以?xún)數(shù)乇硌萘税咽謴澮幌�，就彎到后面的絕技。這節(jié)游戲課讓我們都大飽眼福，并玩得十分開(kāi)心。
擊鼓傳花作文 23
今天下午，語(yǔ)文老師宣布要和我們一起做了一個(gè)游戲，名字叫“擊鼓傳花”。同學(xué)們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)心情都很激動(dòng)，都想迫不及待的開(kāi)始。
老師給我們講了講游戲規(guī)則，一、傳花的時(shí)候不能亂扔；二、不能斜著傳；三、不能你想表演你就一直拿著；四、不會(huì)表演的，男生做五個(gè)俯臥撐，不會(huì)表演表演的女生做五個(gè)蛙；五、音樂(lè)開(kāi)始時(shí)，不能犯規(guī)。
老師說(shuō)完，游戲就正式開(kāi)始了，同學(xué)們都很緊張，怕傳到自己那里，老師讓一個(gè)胖胖的男生擊鼓，同學(xué)們看見(jiàn)花一翻一翻的，就像蝴蝶一樣上下翻。
第一個(gè)是上場(chǎng)的是胖胖的男孩兒，是因?yàn)樗恿嘶ǚ敢?guī)了。他不會(huì)唱歌，只好給我們做了五個(gè)俯臥撐。
第二次傳花開(kāi)始了，一直傳到一個(gè)中等個(gè)子女生手里，她上臺(tái)講腦子一片空白，不知道表演什么，臉還特別紅。她準(zhǔn)備做蛙跳，可老師卻說(shuō)現(xiàn)在有一個(gè)小改變，只能唱歌和表演，她只好唱了一首歌，逗的大家笑呵呵的.。
第三次傳花開(kāi)始了，傳到一個(gè)個(gè)子高高的男孩兒手里，他讓那個(gè)擊鼓人拿一個(gè)東西，他做一個(gè)跆拳道動(dòng)作，把那個(gè)東西踢飛了，大家都很羨慕他。
下課鈴響啦，但大家好像還意猶未盡，久久不愿離開(kāi)！這真是一個(gè)開(kāi)心又好玩的游戲。
擊鼓傳花作文 24
今天，老師帶我們我玩一個(gè)游戲：擊鼓傳花。
聽(tīng)到這，大家歡呼雀躍，教室里一片歡騰。老師先說(shuō)了游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)擊鼓，鼓聲停了，傳到哪個(gè)同學(xué)他就要表演節(jié)目。
第一輪開(kāi)始了，隨著鼓聲，我又緊張又害怕，心里忐忑不安，花傳到了我手里，我又像箭一般地傳給了下一位同學(xué)，花的遠(yuǎn)去讓我放松了許多。突然，鼓聲停了，花傳到了一位男同學(xué)的手里，他說(shuō)：“猜一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，有一個(gè)人的`弟弟不認(rèn)他哥哥為什么？”同學(xué)們七嘴八舌，“因?yàn)樗墙憬�！”那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二輪開(kāi)始了，我的心又一次緊張起來(lái)。鼓聲“咚、咚……”傳了起來(lái)，“停！”老師一聲令下，又傳到了一位男同學(xué)手上，說(shuō)：“鐵放在外面生銹，那金子呢？”同學(xué)搶著說(shuō)：“被偷走！”
游戲結(jié)束了，但我的心，依然沉浸在那歡樂(lè)的氣氛中。
擊鼓傳花作文 25
“今天是哪個(gè)班這么熱鬧，噢，原來(lái)是F2班的學(xué)生在玩擊鼓傳花的游戲。游戲規(guī)則是：用王希晨的筆袋當(dāng)花，接著老師拍手，從前排向后傳，老師拍手停下，傳到哪一個(gè)學(xué)生，那個(gè)學(xué)生就上講臺(tái)來(lái)，老師跟他悄悄地說(shuō)一句話(huà)，然后那個(gè)人做一個(gè)動(dòng)作，讓全班同學(xué)猜，第一個(gè)猜對(duì)者會(huì)有星。
老師說(shuō)完規(guī)則后游戲就開(kāi)始了，我的心咚咚直跳，掌聲越快，我的心跳得也越快，心里祈禱著：“一定不要傳給我，一定不要傳給我�！彪S著鼓聲，我全身都已經(jīng)坐立不安了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。同學(xué)們都傳的很快，都有不想讓“花”落在自己的.手上。眼看快要傳到我了，我的心緊張的不能再緊張了，不一會(huì)兒，傳到我了，幸好我眼疾手快，我一下抓住“花”，放在了我旁邊的同學(xué)手上，這時(shí)我才長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣，心里的大石頭才落了下來(lái)。
只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，掌聲停了，這時(shí)成龍接到了這朵“花””。
老師邀請(qǐng)他到講臺(tái)上來(lái)，老師跟他說(shuō)了幾句話(huà)，我們都不知道，我很想是第一個(gè)猜對(duì)的人。只見(jiàn)老師跟成龍講悄悄話(huà)時(shí)，他一會(huì)兒歪歪嘴，一會(huì)兒噘噘嘴。老師說(shuō)完后，他把眼珠轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是想不出來(lái)，老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)代替他呀？”老師請(qǐng)了叢培浩上來(lái)。老師跟他說(shuō)悄悄話(huà)的時(shí)候，他一會(huì)兒笑一笑，一會(huì)兒咧咧嘴，不一會(huì)兒就做出了動(dòng)作：他的手做得像老虎的爪子一樣還發(fā)出了老虎的吼聲。老師又說(shuō)：“還有呢？還是我來(lái)做吧！”只見(jiàn)趙老師的手像老虎的爪子，發(fā)出了老虎的吼聲，還大步的走起路來(lái)。又做出了狐貍大搖大擺的走路。這時(shí)一個(gè)同學(xué)先叫出了是“狐假虎威”。真可惜��！我就比她晚說(shuō)兩秒鐘。
我們又玩了第二輪比賽，這次是倒著傳的，所以我就不用像上次那么緊張了。因?yàn)槲译x最后比較近。最后，掌聲停了，我一看是朱子楊上場(chǎng)了，老師跟他講得時(shí)候，他很關(guān)注的聽(tīng)著，老師講完后，他面帶微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見(jiàn)他拿了一張?jiān)嚲砗芨吲d，又看了看低下了頭。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)是考試的心情，老師說(shuō)答對(duì)了。我們又玩了一次，結(jié)果答案是酸甜苦辣。
下課了，我戀戀不舍地離開(kāi)了教室。我真想留住這快樂(lè)的時(shí)光。
擊鼓傳花作文 26
周末舞蹈課上，因?yàn)槲覀兒芸鞂W(xué)會(huì)了老師教的舞蹈，所以老師說(shuō)：“今天你們學(xué)得很棒，我們就來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”“好呀，好呀！”我們開(kāi)心地說(shuō)。“我們來(lái)玩擊鼓傳花，可以嗎？”一個(gè)同學(xué)對(duì)老師說(shuō)。老師連忙回答：“當(dāng)然可以！”
于是我們圍成一個(gè)大圓圈，準(zhǔn)備開(kāi)始游戲。老師說(shuō)：“花和鼓我們就用紅手絹和音樂(lè)來(lái)代替，現(xiàn)在我轉(zhuǎn)過(guò)身去不看你們，我一放音樂(lè)，游戲就開(kāi)始，紅手絹要一直傳，直到音樂(lè)停止，手絹在誰(shuí)手里，誰(shuí)就到中間來(lái)表演節(jié)目。如果音樂(lè)停了，誰(shuí)還在傳的話(huà)，那么她就表演節(jié)目，而那個(gè)拿到手絹的人不用表演，大家都明白了嗎？游戲現(xiàn)在開(kāi)始，3-2-1-Go！”
音樂(lè)開(kāi)始了，紅手絹飛速地前進(jìn)著，當(dāng)紅手絹傳到我手里的時(shí)候，我很著急，心想：音樂(lè)啊，音樂(lè)，你千萬(wàn)不要停啊，我可不想表演節(jié)目！那手絹在我手里就像火焰一樣，可當(dāng)我剛想傳出去的時(shí)候，音樂(lè)卻停了下來(lái)！我很害羞，慢慢地走向中間，一下子想不出要表演什么節(jié)目。這時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“別害怕，我們可是上過(guò)大舞臺(tái)的演員呢！跳舞、唱歌、背古詩(shī)，甚至學(xué)動(dòng)物叫都可以！”于是，我急中生智背了一首才學(xué)的'古詩(shī)，大家一邊和我一起背，一邊情不自禁地鼓起了掌。游戲繼續(xù)開(kāi)始了，紅手絹從我的手上快速地傳了出去。這一次音樂(lè)停下來(lái)的時(shí)候，紅手絹落到了小貝手里，她拿著手絹兒紅著臉走到了中間，在我們鼓勵(lì)的掌聲里，她給我們唱了一首歌游戲還在繼續(xù)，節(jié)目也越來(lái)越精彩，教室里不時(shí)地傳出了我們快樂(lè)的笑聲！
下課鈴聲響了起來(lái)，我們還意猶未盡呢，但是卻很開(kāi)心。因?yàn)槲覀儾粌H和老師玩了一個(gè)非常有趣的游戲，度過(guò)了一個(gè)難忘的上午，還努力戰(zhàn)勝了心里的那一點(diǎn)點(diǎn)小恐懼，讓我更有自信，更從容地面對(duì)以后的生活和學(xué)習(xí)。
擊鼓傳花作文 27
上課的時(shí)候，老師說(shuō)要跟我們玩一個(gè)游戲。我以前玩過(guò)很多游戲，有耍猴，有捉迷藏，還有老鷹抓小雞，而今天我們要玩一個(gè)有趣的新游戲，叫擊鼓傳花。這個(gè)游戲我從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)，我心里還特別期待呢！
擊鼓傳花這個(gè)游戲的玩法和規(guī)則是：當(dāng)鼓聲響起時(shí)，我們要一個(gè)一個(gè)的傳遞花，一定要傳到每個(gè)人的手里；當(dāng)鼓聲停止時(shí)，哪個(gè)人手里有花，哪個(gè)人就要表演節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，張老師負(fù)責(zé)敲鼓，花從我開(kāi)始傳。我先傳給了小皓，小皓接著傳給了相智，然后相智立刻傳給了璐璐，最后璐璐又傳給了我。這時(shí)的我可緊張了，就怕鼓聲在這個(gè)時(shí)候不響了，因?yàn)檫@是我第二次接到花了。此時(shí)在我手中的仿佛不是花，而是一顆炸彈，生怕炸到我自己，所以我又迅速地傳給了小皓。這時(shí)候，鼓聲突然停了，花剛好在了小皓的手里，我高興得開(kāi)懷大笑起來(lái)。就差一點(diǎn)啊，我要是再慢一點(diǎn)，花就在我手里�。∵@時(shí)，我看到小皓一臉懵的定在那里，表現(xiàn)出了非常不可思議的樣子，我覺(jué)得小皓心里肯定在想：我為什么這么倒霉？為什么會(huì)是我呢？為什么？！然后小皓就非常不情愿的上臺(tái)表演了節(jié)目，表演的是跆拳道里的黃帶高抬腿。雖然不情愿，但是小皓表演的`很認(rèn)真，我們看的非常入迷，覺(jué)得他很厲害，都為他鼓起了掌。
這個(gè)好玩的游戲很快就結(jié)束了，而我們卻意猶未盡，真希望下次老師能和我們玩更好玩的游戲！
擊鼓傳花作文 28
今天語(yǔ)文課上，李老師帶我們玩了一個(gè)叫“擊鼓傳花”的游戲，這個(gè)游戲的規(guī)則是：擊鼓者背對(duì)著大家，去敲擊某個(gè)東西，大家就開(kāi)始傳“花”，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，那個(gè)“花”落到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就講一個(gè)笑話(huà)或做一個(gè)鬼臉，只要能讓大家笑就通過(guò)。
一切準(zhǔn)備就緒，游戲開(kāi)始了，老師開(kāi)始背著我們敲講臺(tái)，大家便開(kāi)始傳“花”，隨著敲擊的聲音，我的心跳也慢慢加快了，忽然，敲擊聲停了，“花”落到了小張的.手里，全班都興奮起來(lái)，可小張覺(jué)得很尷尬，她先愣了一會(huì)，最后只好無(wú)可奈何地講了一個(gè)笑話(huà)，全班聽(tīng)了都笑哭了。之后，我們又開(kāi)始傳“花”了，眼看那朵“花”就要傳到我了，我倒吸一口涼氣，心想：“如果傳到我，我該講什么笑話(huà)呢？”想到這我的心都提到嗓子眼兒，懷里像揣了一只小白兔怦怦亂跳。
可“花”傳到了小可那，我終于松了一口氣。再往后，一直都沒(méi)有傳到我，我終于放心了，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)想好要表演什么。
這次的擊鼓傳花雖然讓我提心吊膽，可我仍然很開(kāi)心。
擊鼓傳花作文 29
“咚，咚，咚......”隨著一聲聲的擊鼓聲，我們班開(kāi)始了一場(chǎng)開(kāi)心的游戲——擊鼓傳花。
今天下午的這節(jié)課與往常的不同。我們五年2班的歡笑聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出別的班。
開(kāi)始游戲了，我們的語(yǔ)文老師薛老師遞給了第一位同學(xué)張佳睿一條紅領(lǐng)巾。緊接著，就是張駿熠的擊鼓聲。“大家好！”當(dāng)紅領(lǐng)巾傳到李睿手里時(shí)，他叫道。然而就在這時(shí)，張駿熠的擊鼓聲停下了，隨著就是同學(xué)們的.大力鼓掌聲。沒(méi)辦法，李睿只好拉著自己的朋友許顥一起上去跳騎馬舞。他們剛剛開(kāi)始跳，我們?nèi)嗑痛舐暤亟械溃骸氨I版貨，盜版貨，打擊盜版�！�
接下來(lái)，也就是最搞笑的一位同學(xué)——?jiǎng)⒑�。他要為我們講一段搞笑中穿插著一點(diǎn)兒恐怖感。他開(kāi)始講了：“在一個(gè)夜晚，一位穿著白色衣服，披頭散發(fā)的女子走上了一輛末班公交車(chē)。司機(jī)開(kāi)著車(chē)，往后視鏡看了一下，那女的不見(jiàn)了，司機(jī)馬上剎住了車(chē)，轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)那女的還在座位上。司機(jī)又繼續(xù)開(kāi)車(chē)了。就這樣，同樣的事情發(fā)生了三次。最后，司機(jī)大膽走到那個(gè)座位旁邊，那個(gè)女的突然叫道：“老娘的，為什么每次我去系鞋帶，你就剎車(chē)！”劉涵宇的故事講完了，我們?nèi)喽夹Φ脴?lè)不可支，就連平時(shí)滿(mǎn)臉嚴(yán)肅的薛老師也呵呵地笑了起來(lái)。
一場(chǎng)開(kāi)心的擊鼓傳花
擊鼓傳花作文 30
今天是一個(gè)開(kāi)心的日子，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)好玩的游戲，同學(xué)們很高興。
上課了，老師從黑板后面拿出了一個(gè)鼓和一束花，我們都不明白老師為什么要拿這些東西。當(dāng)我們都在納悶時(shí)，老師神神秘秘地問(wèn)：“猜一下，我們要玩什么游戲？”小林同學(xué)突然站起來(lái)，有板有眼地說(shuō)起了規(guī)則：“老師在講臺(tái)上擊鼓，臺(tái)下的同學(xué)傳遞一束花，當(dāng)鼓聲停下時(shí)，花兒傳到誰(shuí)的`手里，誰(shuí)就上講臺(tái)表演節(jié)目�！毙×种v得很詳細(xì)，我們?nèi)喽紴樗恼啤?/p>
游戲開(kāi)始了，老師拍著鼓，同學(xué)們?cè)谙旅鎮(zhèn)髦�，不一�?huì)兒，鼓聲停止了，花傳到一位男同學(xué)手里。他吐吐舌頭，擺擺手，走到講臺(tái)上抽紙條，他要表演的節(jié)目是在講臺(tái)上跳，跳回座位上。他一蹦一跳的樣子，真像小兔子，逗得我們哈哈大笑。
過(guò)了很久，游戲結(jié)束了，但我們的心還沉醉在游戲之中。
擊鼓傳花作文 31
擊鼓傳花這個(gè)游戲大家都應(yīng)該玩過(guò)吧？就是有一個(gè)人來(lái)打鼓，鼓聲一響，下面的人就傳花球，鼓聲一停，花球在哪個(gè)人手里，那么他就會(huì)成為“幸運(yùn)兒”，將接受禮物或者懲罰。
就在今天，老師帶著我們玩了這個(gè)游戲。鼓聲一響起，每個(gè)同學(xué)都開(kāi)始不停地傳花球，有的已經(jīng)準(zhǔn)備迎接花球，有的還在驚魂未定的捂著心臟，它就像一個(gè)定時(shí)炸彈，誰(shuí)都不愿意讓它多在這里待一秒。
鼓聲隨著我們的心跳響著。終于，鼓聲停了�！靶疫\(yùn)兒被嚇得打了一機(jī)靈，她在全班同學(xué)的'呼聲中小心翼翼地走上了講臺(tái)，手顫顫巍巍地打開(kāi)了信封，但是看到內(nèi)容后，全班都驚呼起來(lái)�！靶疫\(yùn)兒”更是滿(mǎn)臉不可思議地讀出了內(nèi)容：獎(jiǎng)勵(lì)一盒糖果！天哪，這也真的太不可思議了吧！全班都尖叫起來(lái)了！
之后，游戲又開(kāi)始了，鼓聲咚咚咚咚地響著，不少人已經(jīng)出了一身的汗，“咚”的一聲，鼓聲停了，一個(gè)男孩成了“幸運(yùn)兒”，打開(kāi)信封后，沒(méi)想到內(nèi)容居然是——學(xué)鴨子走路。
我們拭目以待，在全班同學(xué)的掌聲中，他彎下身，一搖一擺的晃著，并“嘎嘎嘎”地叫著，下面的同學(xué)都被他逗得笑了起來(lái)，并和他一起“嘎嘎嘎”的叫著……
你喜歡這個(gè)擊鼓傳花的游戲嗎？
擊鼓傳花作文 32
“耶！耶！耶！”一陣陣呼喊聲，像海上的波浪一次比一次高。原來(lái)，我們班正要玩一個(gè)游戲，叫擊鼓傳花。這時(shí)， 鄭老師做了個(gè)手勢(shì)叫同學(xué)們靜下來(lái)，說(shuō) 明規(guī)則，一個(gè)人蒙著眼敲鼓，然后，用一條紅領(lǐng)巾當(dāng)做花，一個(gè)人一個(gè)人傳下去，如果鼓敲著停了，那接住的同學(xué)，就會(huì)被別人稱(chēng)贊。說(shuō)完便宣布游戲開(kāi)始。
老師選躍躍欲試的魯友煜同學(xué)做“敲鼓者”。當(dāng)魯友煜同學(xué)敲“鼓”時(shí)，我的心怦怦直跳，好緊張哦。接住紅領(lǐng)巾的同學(xué)以最快的'速度傳給另一位同學(xué)，好象這朵“花”是火花，一拿到手就燙得受不了，教室里充滿(mǎn)著緊張的氣氛�！斑恕币魂嚽宕嗟摹肮摹甭曧懥耍�，這次拿到的是練瑩瑩。鄭老師開(kāi)口了：“我們就夸夸練瑩瑩吧！”起先，班上幾乎沒(méi)人舉手，慢慢地舉手的多了，有的說(shuō)：“練瑩瑩上課認(rèn)真�！庇械恼f(shuō)：“練瑩瑩學(xué)習(xí)進(jìn)步了�！边�有的說(shuō)：“練瑩瑩愛(ài)看書(shū)了�！鼻疲【毈摤撃樇t通通的，肯定害羞了吧！“咚，咚，咚”。鼓聲又響了，眼看要輪到我，我不禁心想：“敲慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。呀！傳到我了，快點(diǎn)，快點(diǎn)。”我一接到就趕緊把紅領(lǐng)巾傳給前面的同學(xué)，紅領(lǐng)巾被大家一圈一圈轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去�！斑恕保@次傳到的又是誰(shuí)呢？
“零！零！”下課了，大家依依不舍地離開(kāi)坐位。真希望鄭老師以后再讓我們玩這樣的游戲。
擊鼓傳花作文 33
“咚咚咚”教室里一片歡聲笑語(yǔ)，你想知道我們?cè)诟墒裁磫�？想知道就和我們一起吧�?/p>
我們準(zhǔn)備玩“擊鼓傳花”，讓我們先開(kāi)一下游戲規(guī)則吧！第一條：必須在別人敲擊桌面時(shí)才能傳東西。第二條：如果敲擊聲停止，東西在誰(shuí)手里，那個(gè)人就要站起來(lái)回答電腦上的問(wèn)題。第三條：如果出現(xiàn)有人扔的情況，扔的那個(gè)人則淘汰。
游戲即將開(kāi)始，老師選我上去敲擊桌面，現(xiàn)在游戲正式開(kāi)始。我開(kāi)始敲桌面，別人則用老師給的玩偶傳來(lái)傳去，我不在敲擊桌面了，轉(zhuǎn)身看了看娃娃正在小紅手里。電腦上出現(xiàn)了一張圖片，我一看，哇！她竟然一下子就獲得了一章點(diǎn)滴貼紙，大家都很羨慕她！我又開(kāi)始敲擊桌面了，大家又開(kāi)始興奮地傳娃娃，我偷偷往后看了一眼小明，開(kāi)心的.差點(diǎn)就喊了出來(lái)，我又停止了敲擊，我又往后看了看，小芳居然把娃娃扔給了小軍，我們齊聲喊：“淘汰，淘汰，淘汰......”所以小芳被淘汰了。老師說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)最后一輪�！蔽以俅伍_(kāi)始敲擊桌面，這次，我停下來(lái)的時(shí)候，娃娃落在了小胡手里，電腦上出現(xiàn)了的居然是給一枚點(diǎn)滴貼紙。我想：“今天可真是我們班的幸運(yùn)之日�。 �
今天真開(kāi)心呀！
擊鼓傳花作文 34
“咚咚咚……”一陣陣歡笑聲劃破了天際。今天我們玩了一個(gè)十分刺激的游戲——擊鼓傳花。
游戲規(guī)則是：所有同學(xué)都端正坐好，圍坐成一圈，擊鼓的同學(xué)蒙上眼睛，鼓響傳花，鼓停花止，花落在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，第一輪是賴(lài)正濤擊鼓。同學(xué)們開(kāi)始傳花了，花像燙手的山芋一樣在同學(xué)們手中快速地傳了起來(lái)，誰(shuí)也不愿意多碰它一下�？墒钱�(dāng)花落在我手上時(shí)，我故意停了下來(lái)，沒(méi)有往下傳，鄰座的女生李婭棋嚇得面如土色。我聽(tīng)鼓聲慢慢地停了下來(lái)，才立馬把花傳了出去，剛過(guò)了兩秒，鼓聲就停了。那朵花正好落到了林書(shū)煜的手中，哈哈哈，只見(jiàn)他的頭上罩上了一團(tuán)黑黑厚厚的'云彩。繼而，他一臉不悅地走上講臺(tái)。我真期待他表演的節(jié)目。
這時(shí)，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子說(shuō)：“我來(lái)給大家出一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題吧，小白加小白等于什么？”臺(tái)下許多同學(xué)異口同聲地回答：“小白兔！”等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，才知道兩只兔子和英文單詞two是一個(gè)發(fā)音，然后我也跟著大家哈哈大笑了起來(lái)。
緊接著第二輪又開(kāi)始了，當(dāng)花傳了一圈過(guò)后，我再次將花緊緊地握在手中，不過(guò)這一次我就沒(méi)那么好運(yùn)了。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，鼓聲正好停了，同學(xué)們都不約而同地發(fā)出“耶！”的歡呼聲，他們這是在幸災(zāi)樂(lè)禍吧。唉，害人終害己，不過(guò)我可一點(diǎn)兒也不擔(dān)心表演。我鎮(zhèn)定自若地走上講臺(tái)，突然我像安裝了噴氣背包一般沖了門(mén)外，三秒過(guò)后，又走回了教室。蔡老師好奇地問(wèn)：“你在表演什么呀？”我高聲說(shuō)道：“火箭發(fā)射！”全班同學(xué)聽(tīng)了都捧腹大笑。還有的同學(xué)說(shuō)：“我還以為你在表演上廁所呢！”哈哈，我覺(jué)得這個(gè)說(shuō)法好像也說(shuō)得過(guò)去。
第三輪就輪到我來(lái)?yè)艄牧�。我毫無(wú)節(jié)奏地敲著鼓，大約半分鐘后，我驟然停了下來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)賴(lài)正濤尖叫道：“啊，我中彈了，我好衰��！”然后大家都開(kāi)始起哄：“表演！表演！表演！”他頂著壓力不情愿地上臺(tái)了，沉思了一分鐘之后，他突然說(shuō)：“我來(lái)背課文吧！”我們都“撲哧”一聲笑了出來(lái)。因?yàn)樗车倪@篇課文我們都非常熟悉，所以我們就開(kāi)始了“眾人大背誦”的和聲。
游戲課還在緊張地進(jìn)行著，教室里充滿(mǎn)了大家的歡聲笑語(yǔ)，我們仿佛都回到了孩提時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光，真期待下一節(jié)游戲課的早日到來(lái)！
擊鼓傳花作文 35
周五最后一節(jié)課，老師宣布：“這節(jié)課，我?guī)Т蠹彝嬉粋�(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，有的眉開(kāi)眼笑，有的歡呼雀躍，還有得手舞足蹈，教室一片沸騰。老師準(zhǔn)備好了鼓和塑料花。游戲規(guī)則：“鼓聲響起開(kāi)始傳花，鼓聲停止花朵傳到誰(shuí)那兒，誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目。”
老師作為鼓手，背對(duì)著我們說(shuō)：“開(kāi)始”，隨著鼓聲響起，花朵在同學(xué)們的手里來(lái)回穿梭，每個(gè)人緊張而興奮�；ǘ鋫鞯轿沂掷飼r(shí)，特別緊張，好在反應(yīng)靈敏，不然就要表演節(jié)目。就在此時(shí)，花朵傳到劉臣手中，還沒(méi)等反應(yīng)過(guò)來(lái)，鼓聲停止了。教室里響起激烈的掌聲，我們有節(jié)奏地喊著：“加油、加油、加油！”
他忐忑不安地走上講臺(tái)，從他的表情里能看出有一絲緊張、一絲害羞。老師急忙打圓場(chǎng)：“是不是沒(méi)準(zhǔn)備節(jié)目，那先準(zhǔn)備一下節(jié)目，待會(huì)兒上來(lái)給大家表演吧�！彼o握的`小手松弛了，不好意思的回到了座位上。
新的一輪又開(kāi)始，鼓聲再次回蕩耳邊，每一個(gè)同學(xué)又緊張又快速的，將這個(gè)燙手的“山芋”傳給下一個(gè)同學(xué)。這一次鼓聲有點(diǎn)兒長(zhǎng)，一圈、一圈半，突然，這個(gè)燙手的“山芋”落到李子昂手中。同學(xué)們緊張的心情放松了，李子昂從容不迫走上臺(tái)，給大家講了一個(gè)有趣的故事，劉臣也帶給大家一個(gè)精彩的繞口令。
咚咚咚……咚咚咚……伴隨著鼓聲，這個(gè)燙手“山芋”在同學(xué)們的手里來(lái)回穿梭，一次又一次開(kāi)始停止，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)表演。不知不覺(jué)下課鈴響了，同學(xué)們依然沉醉在游戲中，我唉聲嘆氣的說(shuō)：“下課鈴響的真早哇！”
擊鼓傳花作文 36
今天。老師帶我們玩了個(gè)擊鼓傳花的游戲。
開(kāi)場(chǎng)前，班級(jí)里熱鬧極了。同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的唉聲嘆氣。我明白開(kāi)心的是能表演節(jié)目的同學(xué)，不開(kāi)心的就沒(méi)有節(jié)目的同學(xué)。
游戲開(kāi)始了。老師背對(duì)著我們輕輕地捧起花，幸好扔到快快隊(duì)那里。我們組的同學(xué)興奮地喊起來(lái)：“太好了，花沒(méi)扔給我們�！薄斑耍∵�！咚！”鼓聲響起來(lái)了，拿到花的同學(xué)連忙把花遞給了前面的`同學(xué)，花飛快地在同學(xué)們的手中此起彼伏。我老早就看到顧瑞澤，他的眼睛緊緊盯著花已經(jīng)好久了，所以當(dāng)徐梓棟一把花傳給他，他立即扔給了下一位，幾乎沒(méi)有在他手里待過(guò)一秒鐘。鼓聲停了，王燁中獎(jiǎng)了。他皺著眉毛上來(lái)了，同學(xué)們一直在喊：“表演節(jié)目！表演節(jié)目！”老師笑瞇瞇地輕聲說(shuō)：“題目已經(jīng)定好了�！蓖鯚蠲济櫫�。老師說(shuō)：“請(qǐng)大聲說(shuō)出自己的名字�！薄肮�(jié)目表演這么簡(jiǎn)單？”王燁有點(diǎn)不相信地報(bào)了自己的名字。沒(méi)想到老師竟然還給他一塊糖。同學(xué)們都用羨慕的目光望著他。
第二局開(kāi)始了。鼓聲響起了，花傳到了我們隊(duì)，同學(xué)們眼巴巴地望著花，多希望花能落到自己手里。可是花明顯地傳得很慢。“徐奇中獎(jiǎng)了�！笨烧l(shuí)知這次是懲罰。還連累了前后同學(xué)，老師讓他們做了幾個(gè)讓人意想不到的動(dòng)作。我心里現(xiàn)在又開(kāi)始慶幸沒(méi)拿到花了。有幾個(gè)同學(xué)甚至幸災(zāi)樂(lè)禍地笑了起來(lái)。
今天的游戲真好玩呀。
擊鼓傳花作文 37
今天在上課時(shí)老師帶著我們玩的一個(gè)游戲，名字叫擊鼓傳花。這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，可是你要想準(zhǔn)確無(wú)誤的遵循這個(gè)游戲規(guī)則，那就有點(diǎn)難了。
第一輪游戲開(kāi)始了，花從右上角的同學(xué)開(kāi)始傳起，傳到了中間的一個(gè)位置，音樂(lè)停了，她茫然地看了看其他同學(xué)，她本來(lái)想傳給下一名同學(xué)的，可誰(shuí)知音樂(lè)突然停了，老師把他請(qǐng)上了臺(tái)，送給他了一個(gè)筆記本。
第二輪又開(kāi)始了，一直往后傳，傳到了我的好朋友手里，他跟上一個(gè)人一樣被老師叫上了講臺(tái)，老師問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題：“你知道你的獎(jiǎng)品會(huì)是什么嗎?”他想了想說(shuō)：“是桌子上的'東西�！钡诙䝼�(gè)任務(wù)顯示在大屏幕上，他讀了讀這行文字，上面寫(xiě)著：模仿大猩猩走路。他模仿了大猩猩走路，從頭到尾，笑聲連連不斷，他攥著拳，捶打著自己的胸口，他雙腿劈開(kāi)，一搖一擺的往前走。老師把他請(qǐng)下了臺(tái)，并送他了一根棒棒糖。
這是我上小學(xué)玩過(guò)最有趣的游戲。
擊鼓傳花作文 38
今天，林老師玩了一個(gè)游戲，叫：擊鼓傳花，它的游戲規(guī)則是：花傳到誰(shuí)那里，誰(shuí)就上來(lái)表演。
游戲馬上就開(kāi)始了，林老師正在選誰(shuí)來(lái)敲鼓的時(shí)候，同學(xué)快速地舉起手，想要當(dāng)敲鼓的人，林老師突然說(shuō)：“開(kāi)始。”有的小朋友慢悠悠地傳，想要這快速的`鼓聲停下來(lái)，有的同學(xué)急急忙忙地傳給后面的人，不想讓鼓聲停下來(lái)，不然還要上臺(tái)表演。鼓聲越來(lái)越小，速度越來(lái)越慢�！斑恕惫穆曂蝗煌Ａ�，幸好沒(méi)輪到我，卻輪到了我的前桌。我的前桌慢悠悠地走上來(lái)，笑容滿(mǎn)面地唱了一首歌。
小朋友們，你們玩過(guò)擊鼓傳花嗎？
擊鼓傳花作文 39
童年是五彩繽紛的，你們一定玩過(guò)游戲吧？我覺(jué)得最好玩的游戲是擊鼓傳花。
有一次我和家人一起玩這個(gè)游戲，游戲規(guī)則是這樣的：一人敲鼓，其他人拿著花，傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。爸爸在家里東翻西翻，終于找到了鼓。
首先由姐姐來(lái)敲鼓，其他人來(lái)傳花，我早已迫不及待了。咚咚咚－姐姐敲起鼓來(lái)，花剛傳到妹妹的手里，鼓聲就停了，妹妹只好表演一個(gè)節(jié)目。妹妹表演的'是她最近學(xué)唱的《春天在哪里》，她邊唱邊跳，很開(kāi)心。
第二輪開(kāi)始了，我興奮不已，我想，這次花會(huì)落到誰(shuí)的手里呢？咚咚咚－姐姐又敲了起來(lái)，你猜這次花落到了誰(shuí)的手里？居然是我的手里呢！我唱了《我和我的祖國(guó)》這首歌，唱完后，我蹦蹦跳跳地走回位置上。咚咚咚－姐姐又開(kāi)始敲鼓了，這次落到了媽媽的手里，媽媽說(shuō)她不會(huì)表演節(jié)目，不過(guò)她能給我們做好吃的。太好了，我心想。又可以吃到媽媽做的美味了。
游戲結(jié)束后，我真開(kāi)心，其實(shí)還有許多好玩的游戲，比如“老鷹捉小雞”，“寫(xiě)大字”等，但我更享受的是一家人在一起的快樂(lè)。
擊鼓傳花作文 40
今天下午，老師在作文課上和我們玩兒了一個(gè)古老又新奇的游戲。它就是“擊鼓傳花”,雖然和以前的名字一樣，但規(guī)則可大不相同。
新的擊鼓傳花玩兒法升級(jí)了，它的規(guī)則是：同學(xué)們隨著老師的鼓聲傳手中的杯子，杯子里有同學(xué)們寫(xiě)下的整人紙條，當(dāng)然也有老師寫(xiě)的有獎(jiǎng)勵(lì)的紙條。杯子可以傳給周?chē)魏我粋�(gè)同學(xué)，可以傳給遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的，也可以傳給近一點(diǎn)的，但不能重復(fù)給一個(gè)人。杯子停留在手里的時(shí)間不能太長(zhǎng)，否則就是你抽紙條了。當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)，杯子在誰(shuí)手里，誰(shuí)就要抽杯中的紙條。聽(tīng)完規(guī)則有的同學(xué)雙手合十開(kāi)始祈禱，有的同學(xué)躍躍欲試希望杯子能到自己手上，還有的同學(xué)在那里發(fā)呆……
第一局游戲開(kāi)始了，老師趁亢同學(xué)注意力不集中立馬把杯子扔到亢同學(xué)的桌子上，亢同學(xué)十分緊張，一時(shí)不知道把杯子遞給誰(shuí)。等她反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師本來(lái)急促的鼓聲已經(jīng)變慢了，她不管三七二十一隨便傳給了旁邊的同學(xué)。紙杯像一顆定時(shí)炸彈在大家手中蹦來(lái)蹦去，最后紙杯傳在了折同學(xué)手里時(shí)鼓聲停了。他懷著忐忑的'心情抽了紙條，結(jié)果抽了一個(gè)整人的紙條。他扭扭捏捏地給大家背了一首古詩(shī)。很掃興，沒(méi)看到更精彩的節(jié)目。
第二局游戲開(kāi)始了，老師把紙杯扔給了李同學(xué)，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)用力地傳給了左面的同學(xué)，繞了一圈，到了我左面的同學(xué)手里。而我此時(shí)卻還在那里默默祈禱：希望千萬(wàn)不要拿到紙杯，即使拿到紙杯也給我一個(gè)有獎(jiǎng)勵(lì)的紙條吧!我左面的同學(xué)心慌意亂地把杯子扔到了地上，我正準(zhǔn)備撿了，鼓聲沒(méi)了，老師說(shuō)：“你左面的同學(xué)抽!”我心有余悸地想：幸好我那時(shí)在祈禱，不然就是我抽了!我突然發(fā)現(xiàn)我心跳的很快，并且出了一身汗。而被抓的賀同學(xué)圍著教室跳了兩圈蛙跳。
這個(gè)游戲挺好玩兒的，不過(guò)遺憾的是我一次也沒(méi)碰到杯子。我知道了危險(xiǎn)中藏著甜蜜，只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體會(huì)到危險(xiǎn)中的快樂(lè)。
擊鼓傳花作文 41
1、老師話(huà)音剛落，教室就里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們不停地問(wèn)“擊鼓傳花發(fā)紙條干什么？”老師連忙拍了拍手，說(shuō)道：“先別急，要聽(tīng)規(guī)則。，在紙上寫(xiě)出自己的名字并用一句話(huà)寫(xiě)出自己的外貌特點(diǎn)。交給我。擊鼓傳花根據(jù)特點(diǎn)猜同學(xué)，就用這支筆來(lái)當(dāng)花吧！”老師說(shuō)著，拿出了一支紅筆，交給了一位同學(xué)。
2、擊鼓傳花開(kāi)始了，同學(xué)們拿到筆之后，都把它當(dāng)作燙手的山芋，趕緊扔給旁邊的'同學(xué)。突然，老師大喊：“停！筆在誰(shuí)手上？”魏同學(xué)顫顫巍巍地舉起手來(lái)，老師說(shuō)：“請(qǐng)你來(lái)抽簽吧！”魏同學(xué)走上臺(tái)，小心翼翼地抽了張紙，老師把紙拿過(guò)來(lái)，大聲的念道：“齊眉的劉海，大大的眼睛……”魏同學(xué)一邊聽(tīng)老師念，一邊瞪大眼睛在班上搜尋著。只見(jiàn)她把目光停在了劉欣怡身上，胸有成竹地說(shuō)：“是劉欣怡！”劉欣怡笑著不住的點(diǎn)頭。全班同學(xué)鼓起掌來(lái)，老師給他倆各加了一分。
擊鼓傳花作文 42
今天，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋�(gè)有趣的游戲，游戲的名字叫：擊鼓傳花。
游戲前，老師宣布了游戲規(guī)則：一人敲鼓，其余的同學(xué)傳花，鼓�；ㄖ梗湓谡l(shuí)的手中，誰(shuí)就要上去摸彩，根據(jù)紙上的節(jié)目來(lái)表演。
游戲開(kāi)始了，“咚咚……”老師輕快地敲著小鼓，花在同學(xué)們的手中快速地傳遞著。眼看花就要傳到我的手里了，我非常緊張，心像小鼓似的“咚咚”地敲著。我雙手作揖，祈禱道:“上帝保佑，可千萬(wàn)不要傳到我的手里�！钡虑檫�是發(fā)生了，鼓聲停了，花靜靜地躺在了我的手里。我一下子愁眉苦臉的，束手無(wú)策，不知道怎么辦。其他同學(xué)卻一個(gè)個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍，呵呵地笑著。沒(méi)辦法，我慢吞吞地走上臺(tái)，“刷”的一下，十幾雙眼睛都對(duì)著我，我緊張極了。我隨便抽了一張紙，上面寫(xiě)著：自己選一個(gè)節(jié)目表演。我冥思苦想也沒(méi)想出來(lái)，表演什么節(jié)目。最后老師提議，讓我學(xué)僵尸跳，古怪的`表情，僵硬的動(dòng)作，逗得同學(xué)哈哈大笑。
在一輪又一輪的游戲后，我們的游戲慢慢地結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了教室。今天的游戲太好玩!
擊鼓傳花作文 43
今天老師組織我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲，擊鼓傳花。
老師給我們?cè)敿?xì)講了游戲規(guī)則。第一輪游戲開(kāi)始了，郭益寧當(dāng)起首輪鼓手，老師用圍巾蒙住了他的眼睛，開(kāi)始慢慢地敲了起來(lái)，鼓點(diǎn)聲是逐漸增加，越來(lái)越快。我心想：千萬(wàn)不要傳到我，因?yàn)槲沂亲畈幌矚g表演的。鼓停了，鼓花傳到了賴(lài)文澤的手里，他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了講臺(tái)，老師請(qǐng)他抽出預(yù)先準(zhǔn)備好的紙條。他左選選，右選選，謹(jǐn)慎地抽出一張紙條，慢慢地打開(kāi)，神秘地沖大家一笑。我們好奇心更加強(qiáng)烈！到底是個(gè)什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)呢？原來(lái)讓他講一個(gè)笑話(huà)，可是賴(lài)文澤抓耳撓腮，想了半天，講的笑話(huà)卻沒(méi)那么搞笑，教室里的同學(xué)一個(gè)也沒(méi)笑。鼓又敲了起來(lái)，鼓花在同學(xué)們的`手里迅速傳了起來(lái)……
游戲一輪一輪進(jìn)行著，第五輪最有意思，這一輪敲鼓的時(shí)間最長(zhǎng)，老師選了王俊智當(dāng)鼓手，老規(guī)矩，蒙住眼睛的他敲了很久，鼓花傳到了梁淑涵的手里，老師讓她拿紙條，她急急忙忙打開(kāi)：原來(lái)紙條寫(xiě)著跳一支舞，她生氣的說(shuō)：“我這么胖還跳舞呀！”老師又讓她再拿一個(gè)紙條上面寫(xiě)著：唱一首歌。梁淑涵突然大聲一叫把我嚇一跳，全班人都捂著耳朵，都被她嚇壞了。
這個(gè)游戲真有意思，我真想再玩一次！
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