無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的我們不笨-高二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，我在收音機(jī)聽到了一些很有趣的話。
那個(gè)廣播員很風(fēng)趣的說：“中國人對數(shù)字是很敏感的。外國人最多就研究一下那些圓周率啊，公式定律啊那些．可我們中國人就利害了．．．．我們算命．計(jì)算一下，就可預(yù)測命運(yùn)，知道將來．利害了吧．＂
我聽了覺得很可笑．同也想起了一些相關(guān)的東西．
曾記得有一篇文章這樣寫過，他說，中國人發(fā)明火藥，用來制造鞭炮，而外國人卻用來制大炮，槍，來攻打我們；中國人發(fā)明了司南，用來制造八卦陣，而外國人卻用來制指南針，用于航海擴(kuò)張侵略。
簡單的幾句對比，觸動(dòng)了我的`神經(jīng)。如果我們的古人當(dāng)初能夠把發(fā)明的東西物盡其用，那么，在或許后期，我們就不用被老外稱為＂東亞病夫＂；我們就不用簽?zāi)切﹩蕶?quán)辱國的無理?xiàng)l約；我們的祖先就不用在帝國的胯下，吐沫中生活；我們就不用被 本來，我們中國人就不是笨，只是把智慧用錯(cuò)了地方。就那學(xué)生來講，中國學(xué)校多差生嗎？絕對不是．那些被分到慢班的學(xué)生絕對不是笨，只是他們的智慧不是用在學(xué)習(xí)上，而是用到別處罷了．我不明白，我們的教育為什么要把這么多各不相同的人，都打上同樣的烙印。我們每個(gè)人都有一種潛力，為什么要把我們都埋葬在如大山的作業(yè)中，而不是指引我們，啟發(fā)我們的興趣志向。
我就替我自己感到很悲哀，我的功課都學(xué)得很好，可是我就是沒有特長，我畫畫的不好，歌也唱得難聽。可以說，我們沒有一樣屬于自己的真正的興趣。我有時(shí)真的很后悔自己當(dāng)初，為什么不不做作業(yè)而專心畫我的畫。要不然，我現(xiàn)在就是半個(gè)畫家了。為什么，為什么我要那么聽話？
其實(shí)，每個(gè)人都有智慧．只是看有沒有被利用好罷了．我們的國家為什么就不能能個(gè)真正的開發(fā)潛能或興趣的學(xué)校，而不是那種為了高考而建的學(xué)校。
美國為什么是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方，顯然他就是把大多數(shù)人的智慧都用到是處而已．
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