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新課標II卷滿分作文:喂食動物失覓食能力

2022-01-27 高考優(yōu)秀作文

  【作文題目】

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

  不少人因為喜歡動物而給它們喂食,某自然保護區(qū)的公路邊卻有如下警示:給野生動物喂食,易使他們喪失覓食能力,不聽警告執(zhí)意喂食者,將依法懲處。

  要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題:不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

  【參考范文】

  來兩斤黃連,不加糖。 ——題記

  小鹿柔軟如苔的舌頭急切地在掌心舔舐,猿猴靈巧的手爪貪婪地抓取著囊中的點心……我們陶然于這喂食過程中給予的滿足,憐惜于野生動物渴盼的目光,卻在無形中扼殺了它們獨立生存的能力。

  于是,鹿的伶俐細腿愈發(fā)遲鈍,猿猴逐漸失去了樹間飛躍、逐搶蜜桃的姿態(tài),沒有學會覓食的小熊食了滿腹的塑料袋后在冬季里悄然死去……它們被喜愛著,卻因這份喜愛而被剝奪了在自然中競爭、吃虧、受傷,繼而成長的權利。正如那掙扎破繭的蛾被“好心人”幫忙剪破了繭殼,失去了與苦難相拼撞的過程,翅膀無法在劇痛中充血膨脹,只能作為一只羽化失敗的巨蟲俯在地上奄奄死去,再也不能化作亮麗的蝶沖向藍天。

  所幸,我們意識到了不從苦難中汲取的營養(yǎng)是多么單一,于是野生動物園旁的警示牌昂然立起,嚴懲的法規(guī)也紛紛建立?捎钟姓l在我們自己心中樹一個“禁止喂食”的牌子?難道我們不像那無知待的動物一樣,也正眼巴巴地盯著那來路不明的安逸,極力地張大嘴巴等待饋贈嗎?

  是啊,我們是一樣的。我們喜愛野生動物正如同我們喜愛自己——或者,可以稱這種變了質的“喜愛”為溺愛與縱容。枕在不勞而獲的天鵝絨中,我們沒有了“生于憂患,死于安樂”的警惕,卻多了那“身體強壯,東張西望”的“風箏人”,我們沒有了巴爾扎克那般勇于品嘗苦難的“缺口精神”,卻多了艾略特筆下虛浮而無所依靠的“空心人”。愛因斯坦曾把那沒有理想,缺乏困難的貪圖安逸享樂者的愿望諷刺為“豬欄理想”,我們的確已在蜜罐中泡得太久,可又怎能真正甘心做那連翻身都無力的家畜?要知道我們缺的并非飼料,而是以苦難喂食心靈的勇氣。“心也許會受傷,會流血,但那正是心的功能啊!”畢淑敏如是說道,“愈合之后,它必定會比以往更加強大。”

  “累累的創(chuàng)傷就是生命給你的最好的東西。”正如羅曼•羅蘭所言,我們能喂給自己最好的食物,便是那苦似黃連的磨難。唯有此,才能鍛煉出一條堅強的舌頭,在嘗遍天下酸甜苦辣百般滋味之后,找到真正屬于自己的那份花蜜的香甜。

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