在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的分享快樂(lè)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分享快樂(lè)優(yōu)秀作文1
快樂(lè)是一種心情，它是人們內(nèi)心的一種愉悅，一種積極情緒的流露與表達(dá)。那么，是不是只有樂(lè)觀的人才能擁有快樂(lè)呢？讓我們從下面的故事里來(lái)尋求答案吧。
以前我聽(tīng)說(shuō)這么一個(gè)故事。一個(gè)人開(kāi)車(chē)在街上走，突然遇到一個(gè)老婦人驚慌地站在路邊，他停下車(chē)來(lái)問(wèn)那老婦人是否需要幫助，并把老婦人請(qǐng)上了車(chē)。聽(tīng)老婦人說(shuō)，她擔(dān)心馬路對(duì)面的那個(gè)男人會(huì)傷害她，這讓她感到很不安。這個(gè)好心人一直把她送到安全的地方才和她道別，老婦人非常感謝他，想以錢(qián)的方式報(bào)答他，可他卻說(shuō)：“如果您要感謝的話，就多幫助別人吧！”后來(lái)老婦人去咖啡館，看見(jiàn)了一個(gè)衣衫破爛的孕婦坐在咖啡館里。老婦人偷偷地把一張紙和幾百塊錢(qián)放在了孕婦的桌子上，就這樣，貧困潦倒的`孕婦得到了她的幫助，非常開(kāi)心，而老婦人也在孕婦的笑容里找到了自己缺失已久的快樂(lè)。
這看似與快樂(lè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)，但是他幫助老婦人并得到感謝時(shí)收獲的就是一種快樂(lè)；后來(lái)老婦人繼續(xù)幫助別人，自己也擁有了快樂(lè)，這種快樂(lè)，便是分享的快樂(lè)，幫助的快樂(lè)。
記得有一次，魯布斯在一個(gè)大雪紛飛的中午去醫(yī)院看望他生病的兒子。在路上，他在路邊看到一個(gè)老人，在光滑的地面上緩緩地走動(dòng)。他問(wèn)老人是否需要搭下車(chē)，老人連忙感謝并上了車(chē)�？墒怯捎诘孛娲蚧惠v大貨車(chē)撞到了他們。兩天之后，魯布斯醒了過(guò)來(lái)，他第一個(gè)問(wèn)的便是那個(gè)昏迷的老人的安危。老人比他傷的還重，至今都沒(méi)有醒。老人的家人來(lái)看望并安慰了他，可他仍然要支付老人70%的醫(yī)藥費(fèi)。魯布斯內(nèi)心非常后悔，再想想自己并不富裕的家庭，便流下了痛苦的眼淚，直到老人醒來(lái)，老人怎么都不肯要魯布斯來(lái)支付醫(yī)藥費(fèi)，還向魯布斯表達(dá)了自己的謝意。
這種行為看似只是善意的一個(gè)舉動(dòng)，可是卻傳遞了溫暖，傳遞了快樂(lè)。正是因?yàn)槔先�，魯布斯以后可能還會(huì)繼續(xù)幫助他人，收獲快樂(lè)，分享快樂(lè)，這樣，這種快樂(lè)便會(huì)無(wú)限地傳遞下去。
如今，與朋友分享食物也是在分享快樂(lè)，說(shuō)樂(lè)事也是在分享快樂(lè)，讀書(shū)也是在與書(shū)的作者分享快樂(lè)。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，分享就在身邊，快樂(lè)也在身邊，讓我們把自己的快樂(lè)分享給別人吧！讓他們也感受到這世間的溫暖和快樂(lè)，共同來(lái)營(yíng)造一個(gè)美好的世界。
分享快樂(lè)優(yōu)秀作文2
小的時(shí)候我曾經(jīng)讀過(guò)一本故事書(shū)，名為“快樂(lè)王子”，故事中的快樂(lè)王子是一個(gè)全身上下都由黃金和寶石所打造出來(lái)的雕像，雖然它叫作快樂(lè)王子，但是它卻一點(diǎn)也不快樂(lè)，因?yàn)樗松砩系慕疸y財(cái)寶以外，其它什么都沒(méi)有。直到有一天，快樂(lè)王子和一只小燕子成為好朋友，它從小燕子身上知道許多的人間疾苦，因此王子拜托小燕子把它身上所有值錢(qián)的物品都拿去救濟(jì)貧苦的人，一段時(shí)間過(guò)后，王子變成了破銅爛鐵且一無(wú)所有，當(dāng)大家覺(jué)得快樂(lè)王子很可憐的時(shí)候，王子卻認(rèn)為自己得到了無(wú)比的快樂(lè)。當(dāng)時(shí)的我不明白為什么快樂(lè)王子會(huì)想要犧牲自己，愿意分享身上所有價(jià)值不菲的寶物，即使最后變得一文不值，它竟然不后悔，還認(rèn)為自己獲得了前所未有的快樂(lè)？
記得我在小學(xué)一二年級(jí)時(shí)有“玩具分享日”，那天我開(kāi)心的帶著心愛(ài)的玩具到學(xué)校，卻不想把玩具借給同學(xué)玩，因?yàn)榕峦瑢W(xué)會(huì)玩壞�？墒�，當(dāng)我獨(dú)自玩著自己的玩具時(shí)，心中卻是充滿著孤單，因此我就試著把自己的玩具和別人分享，想不到，當(dāng)我看到同學(xué)高興滿足的表情，我心情竟然也跟著好了起來(lái)，這種感覺(jué)真是奇妙！
高年級(jí)時(shí)學(xué)校舉辦制作卡片比賽，一開(kāi)始當(dāng)同學(xué)問(wèn)我要如何制作時(shí)，我很害怕別人會(huì)做得比我好，所以不愿意和他們分享我的創(chuàng)意，可是當(dāng)下我的心頓時(shí)卻變得很不快樂(lè)，原本做卡片的興致竟然消逝的無(wú)影無(wú)蹤！于是我決定和同學(xué)分享我的創(chuàng)意以及技巧，結(jié)果那次的比賽我們分別拿到了全校第一、二名，我們高興的擊掌、擁抱，感情瞬間升溫，那種感覺(jué)比自己得到第一名還要雀躍。從那時(shí)起我才慢慢的體會(huì)到，原來(lái)“分享”有時(shí)看似失去，其實(shí)卻是從中獲得了用金錢(qián)也買(mǎi)不到的幸福。
有人說(shuō)：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”，這句話說(shuō)得對(duì)極了！與其自己暗地里開(kāi)心，不如讓所有人一起感到喜悅。“分享的快樂(lè)勝過(guò)獨(dú)自擁有”，如果將自己封閉起來(lái)，就算擁有的再多，心靈也是貧乏的`，因?yàn)轶w會(huì)不到分享的溫暖和歡喜，愛(ài)就不會(huì)進(jìn)入到自己的心中，更無(wú)法獲得真正的快樂(lè)�，F(xiàn)在我終于能體會(huì)到快樂(lè)王子的心情，當(dāng)你看到別人因?yàn)槟愕姆窒矶@得快樂(lè)時(shí)，那種喜悅是成倍數(shù)成長(zhǎng)的。俗話說(shuō)：“施比受更有福。”我期許自己也能像他們一樣散布分享的種子，讓別人快樂(lè)也讓自己心靈更滿足！
分享快樂(lè)優(yōu)秀作文3
上學(xué)的樂(lè)趣就是讓同學(xué)和自己一起分享快樂(lè)
這句話是我從書(shū)上抄下來(lái)的，直到現(xiàn)在我還沒(méi)有搞清楚，什么叫一起分享快樂(lè)？
爸爸說(shuō)，這叫資源共享，知道嗎？資源共享，是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代非常流行的熱詞 。
我其實(shí)還只是個(gè)孩子，并沒(méi)有太多資源能和大家一起分享。
我只是一個(gè)喜歡看書(shū)的孩子，我唯一可以提供給大家的資源就是我的課外書(shū)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。意思是說(shuō)如果看書(shū)多了，就能舉筆流金，其實(shí)那說(shuō)的都是天才，我現(xiàn)在做不到 貌似將來(lái)也做不到。
我的`家里有很多書(shū)，樓上的小朋友經(jīng)常來(lái)借。
我收藏有全套吉米漫畫(huà)，紙質(zhì)很好，色彩柔和，看上去感覺(jué)很舒服。
我習(xí)慣看四格漫畫(huà)：先是《豌豆》，然后是《阿衰》 現(xiàn)在是《兔子幫》
當(dāng)然啦，我最喜歡看的書(shū)還是《貓武士》。
我經(jīng)常睡覺(jué)前看著書(shū)，然后帶著微笑睡著了，媽媽經(jīng)常告訴我，我睡覺(jué)的時(shí)候，經(jīng)常笑出聲，這是她希望看到的。
我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常與爸爸交流《豌豆》里面的故事，比方說(shuō)臭皮豬，比方說(shuō)小丫。
當(dāng)我看《阿衰》的時(shí)候，我希望找個(gè)人交換一下對(duì)大臉妹的看法。如果有這樣的同桌，我不會(huì)抄她的作業(yè)，也不會(huì)偷學(xué)她的鐵頭功，我會(huì)學(xué)習(xí)她不怕地雷的精神，勇做排雷專(zhuān)家，都說(shuō)近朱者赤，可她從來(lái)都沒(méi)有因?yàn)榘⑺ザt起來(lái)。
我喜歡大臉妹，因?yàn)樗窒碇⑺ゴ蟛糠止适�，也分享著阿衰大部分的快�?lè)。如果有這樣同桌，我會(huì)感到很幸運(yùn)。
今年，我喜歡看《兔子幫》， 喜歡十九番，就像兩年前喜歡貓小樂(lè)一樣。因?yàn)樗麄儙Ыo了我快樂(lè)。
西瓜熟透了，總想切給別人看，看看吧！看看吧 ！披著綠色外衣的我其實(shí)有著一顆紅紅的心。
當(dāng)我看了一本好書(shū)，心里就感到很快樂(lè)，感覺(jué)自己就像西瓜熟透了一樣，想切給大家看看。這種快樂(lè)需要和大家一起分享
所以，每天我的書(shū)包里都會(huì)背著幾本課外書(shū)。如果你喜歡，我愿意借給你。
西瓜真的熟了，不信，你切切看。
我書(shū)包里的書(shū)真的很好看，不信，你借借看。
分享快樂(lè)優(yōu)秀作文4
“分享”這個(gè)詞在我的生活中，占據(jù)了很重要的位置，因?yàn)樵谖移邭q的時(shí)候，就懂得了它能給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)。
那年，我和爸爸一起去買(mǎi)水果。突然，我眼前一亮，看到了一種用小盒子裝的從未吃過(guò)的水果，走近一看，發(fā)現(xiàn)盒子上的標(biāo)簽上寫(xiě)著“藍(lán)莓”兩個(gè)字。原來(lái)這就是藍(lán)莓啊！我喝過(guò)藍(lán)莓味的牛奶，那種酸酸甜甜的味道，可好喝了！于是，我叫爸爸買(mǎi)一盒。藍(lán)莓很貴，20元一盒，爸爸猶豫了一下，還是買(mǎi)了。
回到家，我將藍(lán)莓洗好，用盤(pán)子盛好放在桌子上，迫不及待地拿起一顆就往嘴里送。咬破藍(lán)莓的皮，酸甜的汁水流入舌尖。哇，太好吃了！想起媽媽愛(ài)吃酸甜味道的水果，沖著正在忙活家務(wù)的媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)靵?lái)吃藍(lán)莓。”媽媽回身見(jiàn)我招呼她，有些意外，很快走過(guò)來(lái)我拿起一顆，踮起腳，試圖遞到媽媽的'嘴邊。媽媽笑瞇了眼，微微彎下腰，咬住我遞到她嘴邊的藍(lán)莓。媽媽吃完，滿足地嘆道：“我還是第一次吃藍(lán)莓呢，真新鮮！”爸爸見(jiàn)我們母子倆吃得高興，情不自禁地走過(guò)來(lái)，也拿起一顆丟到嘴里。
不知不覺(jué)，一盤(pán)藍(lán)莓已去了大半，我想起爺爺奶奶——他們肯定沒(méi)吃過(guò)，便說(shuō)：“我們留一點(diǎn)，給爺爺奶奶過(guò)去吧�！卑职挚幢P(pán)里為數(shù)不多的藍(lán)莓，略一思忖，對(duì)我和媽媽說(shuō)：“你們吃吧。明天去爸媽那里，我再去買(mǎi)一盒�！�
在爺爺奶奶家，奶奶聽(tīng)爸爸說(shuō)我吃藍(lán)莓的時(shí)候想到了他們，笑逐顏開(kāi)；爺爺平時(shí)不大愛(ài)吃水果的，吃了一顆后也一個(gè)勁地說(shuō)好吃；至于小表弟，看到這么小的藍(lán)色果子，似乎是疑惑能不能吃：先是捏捏，然后舔了舔，再慢慢地將它放進(jìn)嘴里，最后有滋有味地吃起來(lái)。這個(gè)小舉動(dòng)，讓我們笑得人仰馬翻。那天，我們一大家子人在一起，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了一個(gè)下午。
從此，我明白了：擁有自己喜歡的東西是快樂(lè)的，能和別人分享喜歡的東西會(huì)更快樂(lè)！
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