無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的奉獻(xiàn)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
奉獻(xiàn)作文 篇1
初中三年，現(xiàn)在也只剩下8個(gè)月左右的共處時(shí)間，我們經(jīng)歷了初一的稚嫩，初二的轉(zhuǎn)變，經(jīng)歷了多少美好時(shí)光，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在回憶起都令我出動(dòng)。但是，初三的我們同樣也需要一顆熱情奔放的心，不要一心只讀圣賢書(shū)，而應(yīng)具有時(shí)時(shí)刻刻為班級(jí)奉獻(xiàn)的心。奉獻(xiàn)正當(dāng)時(shí)，我們享受幸福。
一個(gè)周四的中午，當(dāng)我們還在埋頭寫(xiě)作業(yè)復(fù)習(xí)的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)班主任在門外喊道：今天中午年級(jí)有拔河比賽，大家準(zhǔn)備一下。話音剛落，有些同學(xué)高興地蹦了起來(lái)。我心里默默念道：哈哈，我一定要參加，為班級(jí)為榮譽(yù)，我會(huì)全力以赴。盡管個(gè)頭比較矮小，力氣也不是所有女生里最大的，但是我相信，如果全班同學(xué)力氣往一塊使，一定會(huì)有好結(jié)果的。時(shí)間飛快，我們20個(gè)參加拔河比賽的同學(xué)站在場(chǎng)上，手握繩子的一端。我緊張，我懼怕，應(yīng)為我怕我當(dāng)時(shí)怕，手心不禁冒出一股冷汗，心跳加速，小聲安慰自己，有什么可怕的呢？努力了，盡力了就已經(jīng)足夠。是啊，奉獻(xiàn)自己的最大力氣。 只聽(tīng)哨的一聲，雙方開(kāi)始使勁拽著自己一邊的繩子，我低下身子，兩手用力拉著那根粗粗的麻繩。一二一二的聲音不停地回蕩在每個(gè)人耳中。我放下一切顧慮，放下一切擔(dān)憂，只是用盡吃奶得勁將繩子拉過(guò)來(lái)， 整齊的口令，整齊一樣的動(dòng)作，拼了，再僵持一會(huì)就好，加油加油，風(fēng)拂過(guò)臉龐，在耳邊嘶吼著，在眼前狂舞著。這已不再重要，為了班級(jí)，我會(huì)不顧一切。突然間，只感覺(jué)我們這邊有一股莫名的力量，我們一個(gè)個(gè)斜著身子，盡各自最大力氣，聽(tīng)見(jiàn)哨聲響嘚那一刻，我們意識(shí)到我們贏了。全班同學(xué)大聲呼喊著勝利啦，勝利啦我也同樣非常高興，因?yàn)榱鉀](méi)有白費(fèi)，換來(lái)的是成功，是快樂(lè)。
但是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)場(chǎng)回合后，我們并不是名列前茅，換來(lái)的是心的聚攏，心的歸屬。全班同學(xué)和老師的心永遠(yuǎn)是在一起，時(shí)時(shí)刻刻。
我明白了，奉獻(xiàn)不僅僅是一種付出，同樣還是一種責(zé)任，是快樂(lè)。
班級(jí)就像一個(gè)大家庭，只有將我們的心聚在一起，每個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己最大的努力，那么才會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的集體。
奉獻(xiàn)正當(dāng)時(shí)，全力以赴過(guò)后，是一種異樣多彩的幸福。
奉獻(xiàn)作文 篇2
高爾基在給兒子的一封信中說(shuō)：“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快�！边@里的“給”指的是奉獻(xiàn)他人。奉獻(xiàn)是一種美德，是我們?nèi)A夏兒女都應(yīng)當(dāng)做到的一種高尚的品質(zhì)。在我們身邊，有許多樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，例如：十字路口的交警叔叔們，頂著風(fēng)雨指揮交通，為車輛、行人做出奉獻(xiàn)；大街小巷中的環(huán)衛(wèi)工人們，每天堅(jiān)持去清潔路面，為居民做出奉獻(xiàn)；駐守在祖國(guó)邊疆的解放軍戰(zhàn)士們，天天嘔心瀝血地保衛(wèi)祖國(guó)，為全國(guó)人民做出奉獻(xiàn)……
也許有些同學(xué)心里會(huì)想：我既不能像交警那樣指揮交通，給他人帶來(lái)便利，也不能去駐守邊疆，保護(hù)祖國(guó)和人民，更不能去建設(shè)希望學(xué)校。所以我不能為社會(huì)做出奉獻(xiàn)。如果你這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。三國(guó)時(shí)期，劉備曾說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為”，我們其實(shí)可以學(xué)習(xí)小草那種默默奉獻(xiàn)的精神。今年的“五一”小長(zhǎng)假，我發(fā)現(xiàn)身邊有許多像小草一樣的人。
第一天，去外公家。下了車，我和媽媽早已疲憊不堪，再加上那些大包小包，我們只好走一程，歇一程了。大約行了三分之一的路程，我們遇到了一位老人，他問(wèn)我們要去哪里，還主動(dòng)要求幫助我們提東西，真是個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的老伯伯！第二天，去迪卡儂。在101路公交車上，也許是因?yàn)椤拔逡弧狈偶俚木壒�，人非常多，我和媽媽�?jiàn)沒(méi)有空位，只好站著。過(guò)了一會(huì)兒，車子一個(gè)急剎車，站在我們旁邊的一個(gè)阿姨一下子沒(méi)有站穩(wěn)，撲到了前面一個(gè)大姐姐身上，于是，那個(gè)大姐姐做了一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)，把座位讓給了阿姨。我心想：這個(gè)大姐姐的心真好！下午，我和媽媽順便彎到了麥德龍，買了幾樣?xùn)|西，就去排隊(duì)付賬。那兒的人真多，隊(duì)伍排成了一條長(zhǎng)龍。排在我們前面的是兩個(gè)叔叔，他們買了一大堆東西，購(gòu)物車的上下層都堆滿了。這時(shí)，隊(duì)伍往前移動(dòng)了幾步，兩個(gè)叔叔見(jiàn)我和媽媽買的東西少，便說(shuō)：“你們先付吧，你們東西少。”這兩個(gè)叔叔的品質(zhì)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
奉獻(xiàn)是一種愛(ài)，它就像一根小小的蠟燭，燃燒自己，無(wú)私地為他人照亮遠(yuǎn)方的路。我真心希望：愿奉獻(xiàn)之樹(shù)常青！
奉獻(xiàn)作文 篇3
青春，這是每個(gè)人都擁有過(guò)的，有的人，青春在校園度過(guò)，有的人，青春在辦公室度過(guò)，有的人，青春在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上度過(guò)，而你們的青春卻在電線桿上度過(guò)。你們用自己的美好青春，換回了祖國(guó)這片美好景象。
你們時(shí)刻為人民服務(wù)，可卻不叫苦叫累，不圖回報(bào)。
在狂風(fēng)暴雨的天氣里檢修電路是很危險(xiǎn)、很艱苦的，但是只要電話一打來(lái)，你們總是毫不猶豫的接下任務(wù)，從不推辭。盡心盡力的完成任務(wù)，從來(lái)不會(huì)叫苦叫累，而是默默的將苦累藏在心中。
炎炎夏日，電路壞了，你們頂著火辣辣的太陽(yáng)去修電路，直到修好為止。人們都躲在空調(diào)房間里避暑，可你們還要四處奔波去修電路。如果沒(méi)有你們來(lái)修好電路，我們都將接受黑暗和恐懼，面臨寒冷和炎熱的挑戰(zhàn)。
是誰(shuí)—在雷聲大作的時(shí)候，冒著生命危險(xiǎn)給我們修電線!
是誰(shuí)—在皚皚白雪的時(shí)候，冒著寒冷的天氣給我們修電線!
是誰(shuí)—在炎熱的時(shí)候，冒著火辣辣的天氣給我們修電線!
都是你們，我敬愛(ài)的電力叔叔!是你們給千家萬(wàn)戶帶來(lái)了光明，帶來(lái)了歡樂(lè)!每一條電線都凝聚著您辛勤的汗水和燦爛的青春!感謝你們，電力叔叔!在我的心里，你們永遠(yuǎn)是最可愛(ài)的!
青春，這是每個(gè)人都擁有過(guò)的，有的人，青春在校園度過(guò)，有的人，青春在辦公室度過(guò)，有的人，青春在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上度過(guò)，而你們的青春卻在電線桿上度過(guò)。你們用自己的美好青春，換回了祖國(guó)這片美好景象。
你們時(shí)刻為人民服務(wù)，可卻不叫苦叫累，不圖回報(bào)。
在狂風(fēng)暴雨的天氣里檢修電路是很危險(xiǎn)、很艱苦的，但是只要電話一打來(lái)，你們總是毫不猶豫的接下任務(wù)，從不推辭。盡心盡力的完成任務(wù)，從來(lái)不會(huì)叫苦叫累，而是默默的將苦累藏在心中。
炎炎夏日，電路壞了，你們頂著火辣辣的太陽(yáng)去修電路，直到修好為止。人們都躲在空調(diào)房間里避暑，可你們還要四處奔波去修電路。如果沒(méi)有你們來(lái)修好電路，我們都將接受黑暗和恐懼，面臨寒冷和炎熱的挑戰(zhàn)。
是誰(shuí)—在雷聲大作的時(shí)候，冒著生命危險(xiǎn)給我們修電線!
是誰(shuí)—在皚皚白雪的時(shí)候，冒著寒冷的天氣給我們修電線!
是誰(shuí)—在炎熱的時(shí)候，冒著火辣辣的天氣給我們修電線!
都是你們，我敬愛(ài)的電力叔叔!是你們給千家萬(wàn)戶帶來(lái)了光明，帶來(lái)了歡樂(lè)!每一條電線都凝聚著您辛勤的汗水和燦爛的青春!感謝你們，電力叔叔!在我的心里，你們永遠(yuǎn)是最可愛(ài)的!
奉獻(xiàn)作文 篇4
奉獻(xiàn)友善 和氣致祥
(王杭軍 杭州風(fēng)帆中學(xué) 初三語(yǔ)文教師)
時(shí)間：6月15日下午3：00~4：00
地點(diǎn)：鳳起中學(xué)考點(diǎn)
事件起因：明天就要中考
我在鳳起中學(xué)的門口，等待我的學(xué)生來(lái)采點(diǎn)。熱辣明媚的陽(yáng)光使人興奮，絡(luò)繹不絕的學(xué)生、家長(zhǎng)與老師的臉上都滿溢著躍躍欲試的期待和仰攀翠微的憧憬。
我打開(kāi)點(diǎn)名冊(cè)，逐一在到來(lái)的學(xué)生名字上打鉤。
老師，您這樣站著太累了，來(lái)，搬個(gè)方凳坐著吧。原來(lái)是一位和善的前輩在熱情地關(guān)照我。
謝謝。
老師，我標(biāo)點(diǎn)符號(hào)總是錯(cuò)，您幫我看看這份練習(xí)好嗎？學(xué)生一臉汗水，焦急地對(duì)我說(shuō)。
好呀。我接過(guò)練習(xí)，邊看邊和她細(xì)細(xì)地講解起來(lái)。
咦，頭上怎么多了一片蔭涼？啊，原來(lái)是一個(gè)家長(zhǎng)，悄悄為我們撐起了遮陽(yáng)傘。
同學(xué)，您的練習(xí)能復(fù)印一份給我的孩子看看嗎？這一塊內(nèi)容他也不太有把握。這是一個(gè)外校的家長(zhǎng)在和我的學(xué)生商量。
行啊。
可這附近有復(fù)印店嗎？
有，出門右轉(zhuǎn)50米，再右轉(zhuǎn)小區(qū)門口就有。又有一個(gè)熱心的女子快捷地指點(diǎn)。
你買的紅牛飲料是給孩子明天考場(chǎng)上解渴的嗎？一個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng)看到另一個(gè)家長(zhǎng)拎著的飲料說(shuō)道，可別讓孩子喝這些。許多功能飲料含有高于人體所需的氨基酸、維生素等，這些物質(zhì)含有不少人體不需要的添加劑，疲勞時(shí)飲用會(huì)使心跳速度過(guò)快，反而使血液供應(yīng)量降低。再說(shuō)，有漢字包裝的也不讓帶進(jìn)考場(chǎng)呀。
那喝什么呢？
教你一招，用1∶10的比例自制蜂蜜檸檬茶，富含維生素C，生津祛暑，可以消除頭昏及疲勞。
我的手機(jī)響了。
您好，王老師，我不是您的學(xué)生，也不是您學(xué)生的家長(zhǎng)。但我已經(jīng)很熟悉您，因?yàn)槲乙呀?jīng)接了您很長(zhǎng)時(shí)間的短信了�？隙ㄊ悄哪硞�(gè)粗心的學(xué)生把家長(zhǎng)的手機(jī)寫(xiě)錯(cuò)了，以致您通過(guò)平臺(tái)發(fā)出的短信都被我收到了。
不好意思，騷擾您了。我立刻從平臺(tái)上清除您的號(hào)碼。
不用，我早就從您的短信中知道了您的手機(jī)號(hào)碼，我喜歡閱讀您給家長(zhǎng)的短信，那些點(diǎn)滴提醒令我有美好的感覺(jué)。知道您的學(xué)生要畢業(yè)了，您不會(huì)再給他們發(fā)短信了，所以打這個(gè)電話給您，希望交您這個(gè)朋友。我姓趙，在杭州科技大學(xué)教書(shū)，咱們是同行。
謝謝
后記：
紅塵俗世，雖然人以群分，但畢竟互相依賴彼此扶持。同舟共濟(jì)，時(shí)時(shí)慷慨助人以一臂之力，在施惠的善念中前行，在受恩的欣然中成就，與己無(wú)損，與人有益。久之，大家都形成一種社會(huì)責(zé)任感，無(wú)論發(fā)生什么事情，大家都會(huì)患難與共，義無(wú)返顧。這不但是一種曠達(dá)，而且是人格中最崇高的品質(zhì)。
現(xiàn)在是6月16日的下午，我在鳳起中學(xué)的教師休息室里，靜候著考科學(xué)的學(xué)生們走出考場(chǎng)來(lái)向我報(bào)告好消息�；匚督衲甑闹锌荚掝}作文《友善》，禁不住如實(shí)記下昨天下午一個(gè)小時(shí)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這就是友善，生活中平常而真實(shí)的人際關(guān)系，那么純樸而又那么動(dòng)人。
奉獻(xiàn)作文 篇5
“白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋， 我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的朋友，白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天 ，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，我拿什么奉獻(xiàn)給你 ……”聽(tīng)著優(yōu)美的歌，我不禁想到了那些為祖國(guó)捐軀的戰(zhàn)士，那些為別人而奉獻(xiàn)自己一切的人………
那是個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有一條河橫在村莊和小學(xué)校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無(wú)法自己渡河，一個(gè)男教師主動(dòng)擔(dān)任送孩子渡河的任務(wù)。他艱難地背著每一個(gè)孩子過(guò)河，用自己的背搭起一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人橋。男教師因此受到表彰，升職調(diào)走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們?cè)谟晏煊譀](méi)法過(guò)河了。家長(zhǎng)們只得去學(xué)校背自己的孩子過(guò)河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門之間，費(fèi)盡口舌，甚至自己掏錢送禮，請(qǐng)客。在她長(zhǎng)期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們?cè)俨槐貫檫^(guò)河而擔(dān)心。女教師沒(méi)有因此得到提升，她在那個(gè)小學(xué)里默默耕耘了一輩子。這是一個(gè)真實(shí)的故事。
在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻(xiàn)，只是他們沒(méi)有要求回報(bào)，所以沒(méi)有人認(rèn)真的去體會(huì)他們的奉獻(xiàn)，也沒(méi)有人去覺(jué)察其中所包含的愛(ài)心，這就注定了奉獻(xiàn)者一生的平凡。我想，很多人會(huì)為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒(méi)有回報(bào)？其實(shí)大可不必這樣，不僅僅因?yàn)闊o(wú)私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無(wú)怨言，反而我感覺(jué)她活得很充實(shí)，很快樂(lè)，當(dāng)她決定為孩子們建一座橋的時(shí)候，她的心里只想到那是她的責(zé)任，只想到為孩子們?nèi)プ鳇c(diǎn)什么，她實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。
因?yàn)榉瞰I(xiàn)，她得到了快樂(lè)。看著孩子們過(guò)橋時(shí)輕快的身影，看到家長(zhǎng)們放心的笑容，她擁有的是最真實(shí)的快樂(lè)和滿足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說(shuō)，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當(dāng)她有愿望成為一名山村教師，當(dāng)她扎根在那片貧瘠的土地，當(dāng)她選擇無(wú)私奉獻(xiàn)，盡職的工作，當(dāng)她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時(shí)候，她已明確了快樂(lè)的意義，找到了生活的目標(biāo)，用一生的時(shí)間，換取山村孩子們美好的未來(lái)就是她的理想和心愿！
最大的幸福是莫過(guò)于把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。也許我們都應(yīng)該像著名的法國(guó)作家蒙田說(shuō)：“生命的用途并不在長(zhǎng)短，而在我們?cè)鯓永盟�。許多人活的日子并不多，卻活了很長(zhǎng)久�！�
奉獻(xiàn)作文 篇6
英國(guó)學(xué)者布瑞杰曾言：“中文的‘危機(jī)’分為兩個(gè)字，一個(gè)意味著危險(xiǎn)，另一個(gè)意味著機(jī)會(huì)�！闭\(chéng)如斯言，在空谷面前，一些人畏懼于危險(xiǎn)，一些人卻能于逆境中看到機(jī)會(huì)與希望。
正如同那一些想到懸崖峭壁的人，面對(duì)危險(xiǎn)，他們的內(nèi)心充滿了恐懼。然而，又有那么一群人，他們直面危險(xiǎn)而無(wú)所畏懼，他們是一群時(shí)代的卓爾不群之士，擁有積極向上的人生態(tài)度，他們的內(nèi)心在為時(shí)代尋找方向與出路。
“每個(gè)時(shí)代的人都認(rèn)為自己生活的時(shí)代是最糟的，由是批駁，由是進(jìn)步�！兵P凰衛(wèi)視的梁文道先生如是說(shuō)。在二戰(zhàn)時(shí)期的'中國(guó)民不聊生，面對(duì)這種景象，平民教育家晏陽(yáng)初的內(nèi)心只有“棧道橋梁”。他無(wú)懼國(guó)內(nèi)形勢(shì)，毅然放下身價(jià)，在農(nóng)村開(kāi)展起平民教育。不愿“安居太師椅，空談?wù)`國(guó)計(jì)”，他深入民間，立下史無(wú)前例的功勛。
試想，倘若晏陽(yáng)初面對(duì)國(guó)內(nèi)“空谷”只是畏懼“懸崖峭壁”，怎能如此深遠(yuǎn)的影響中國(guó)乃至世界？倘若他沒(méi)有用躬身實(shí)踐去打造“棧道橋梁”，怎能拯救天下蒼生？由此可知，時(shí)代需要這些擁有勇氣去改造這個(gè)世界的人。
西哲將當(dāng)代社會(huì)概括為“我怕”。的確，在這個(gè)“物質(zhì)上升，信仰下降”悄然席卷的年代里，我們不知不覺(jué)地對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿了猶如“懸崖峭壁”的恐懼。當(dāng)袁厲害的棄嬰王國(guó)毀于一旦而無(wú)人承擔(dān)；當(dāng)襲擊事件不時(shí)地發(fā)生在喧鬧的街道；當(dāng)接連“老人倒地?zé)o人扶”引發(fā)民眾的唏噓……作家遲子建曾說(shuō)：“其實(shí)這個(gè)世界挺冷的，所以需要一團(tuán)火�！比藗兤惹械叵朐凇翱展取卑愕纳鐣�(huì)里尋找一絲溫存。
于是，有這么一群人，他們正在盡一己之力去為這個(gè)世界搭造“棧道橋梁”。他們?nèi)缤骷覐埑兄居靡黄皯?zhàn)斗的繳文”呼喚人們的正義與良心；如同俠女墨客龍應(yīng)臺(tái)面對(duì)污染疾呼“中國(guó)人，你為什么不生氣”；如同漫畫(huà)家熊頓用余生為人們搭建人與人之間的“橋梁”……
“擁有怎樣的心靈，就有怎樣的目光。”熊培云在《自由在高處》中如是說(shuō)。去擁有內(nèi)心的棧道橋梁，無(wú)懼空谷，亦無(wú)懼懸崖……
奉獻(xiàn)作文 篇7
落葉?相信大家一定對(duì)吧?落葉非常熟悉吧?對(duì)，落葉有的人很不喜歡，可是你們知不知道落葉在默默的無(wú)私奉獻(xiàn)?當(dāng)我看見(jiàn)落葉，就會(huì)想起老人，那春天的綠葉剛發(fā)芽，似剛出生的嬰兒;那夏天的綠葉枝繁茂盛，是血?dú)夥絼偟那嗄?那秋天的落葉，似已到了風(fēng)燭殘年的老人;冬天的大雪，把整個(gè)世界蓋了起來(lái)，似乎也把老人的生命蓋了起來(lái)。
落葉，在秋天落下來(lái)。于是落葉經(jīng)過(guò)冬天的風(fēng)吹雨打，就變成了春天的肥料。
有一年的秋天，一片樹(shù)葉長(zhǎng)在樹(shù)媽媽的懷抱里，風(fēng)奶奶把那片樹(shù)葉“叫”了起來(lái):“丑樹(shù)葉，你常年躺在樹(shù)媽媽的懷里，只能給她加重重量，對(duì)她一點(diǎn)都沒(méi)用，這不，我來(lái)了，來(lái)幫助我的女兒減輕負(fù)擔(dān)了�！闭f(shuō)完，“呼——”的一聲響了，那片樹(shù)葉微微睜開(kāi)眼睛說(shuō):“奶奶，您那風(fēng)口袋裝不下啦?”“別給我少?gòu)U話!”那邊葉子終于忍不住了:“奶奶，我身邊的伙伴那么多，你為什么不去趕他們下去呀?”“我先把你搞定，再談別的葉子”說(shuō)完，又一陣響聲，那片葉子掉了下來(lái)。
落葉如果飄到你家門口，爸爸媽媽拿來(lái)燒火。如果飄到到你桌上，你會(huì)把它當(dāng)書(shū)簽。
人要活就活的轟轟烈烈，要死就死的毫無(wú)遺憾。
啊!落葉，你多么無(wú)私奉獻(xiàn)，我永久喜歡你。
奉獻(xiàn)作文 篇8
當(dāng)人們瞻仰星空，那沖天的神舟七號(hào)，載著中華的宇宙夢(mèng)想，劃開(kāi)了天空和宇宙的黑暗!
那排山倒海的氣勢(shì)，龐大的身影。隨著倒計(jì)時(shí)，“5，4，3，2，1，點(diǎn)火……”神七遙遙的飛向了天空。這是神七沖向宇宙的起點(diǎn)，而哪里，是終點(diǎn)!
那是莫測(cè)無(wú)窮的宇宙……
從前，古人默默看著那黑暗的宇宙。他們永遠(yuǎn)都不知道，莫測(cè)無(wú)窮的宇宙，所蘊(yùn)含的秘密!
從19世紀(jì)，世界的航天事業(yè)就開(kāi)始了。第一個(gè)太空望遠(yuǎn)鏡的研發(fā)，第一個(gè)衛(wèi)星的探索，第一艘飛船的飛天，第一個(gè)空間站的建立。短短數(shù)百年間，人們就在宇宙上擺設(shè)了千萬(wàn)個(gè)探測(cè)儀。
幾百億年前，隨著爆炸宇宙出現(xiàn)了。
是美麗的地球給了我們生命。
是千萬(wàn)個(gè)星星給了我們神秘。
是華麗的銀河給了我們精彩。
是永恒的陽(yáng)光給了我們明亮。
是無(wú)限的宇宙給了我們一切!
是它們的寬容和奉獻(xiàn)讓我們有了今天……
兒時(shí)，看到偉大的楊利偉叔叔穿著厚厚的太空服，我也希望，有朝一日，自己能上太空，到那漆黑一片的地方探索奧秘。1965年，蘇聯(lián)的第一個(gè)太空漫步者，那帶著笑容揮手的樣子讓我們永遠(yuǎn)記住了他，現(xiàn)在，中國(guó)神七的太空漫步，是否也要改寫(xiě)中國(guó)歷史的篇章!
又想到了神七那飛天時(shí)，宏偉壯觀的場(chǎng)景。那撕風(fēng)般的巨響，黃色的烈焰引導(dǎo)它騰起，沖破黑夜，劃開(kāi)了一道直線!
讓人感慨的那一刻，每個(gè)人的心都澎湃洶涌。
神舟七號(hào)是英雄，它舉著槍劈開(kāi)奧妙無(wú)窮的宇宙，它那飛箭般的身體，拼勁全力似的沖向宇宙!展開(kāi)翱翔的雙翅，朝著那遙遠(yuǎn)的黑暗勇敢前進(jìn)!把神七奉獻(xiàn)給宇宙!
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