在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的分別的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分別的作文1
芳芳是隨父母從外地來這里讀書的。聽說，現(xiàn)在她要跟父母到廣東去了。玲玲聽到這個(gè)消息后，心里很不安寧。這一夜她都沒睡好覺，輾轉(zhuǎn)反側(cè)地想了很多，想到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”那首詩(shī)，想到了日后再也見不到芳芳了，想到了她和芳芳慪氣的那件事。 唉，“相見時(shí)難別亦難”�。�
芳芳和玲玲同窗學(xué)習(xí)，平時(shí)不覺得怎樣，可一旦要分別時(shí)，那過去的一些事情也好像都變得那么珍貴了——哪怕是不愉快的事。 玲玲記得，為了慶�！傲弧眱和�(jié)，那次班里排練《采蘑菇的小姑娘》，老師叫芳芳也去。玲玲不高興了，她心里明白，芳芳比自己長(zhǎng)的可愛，一旦舞跳得比自己好，那班里的同學(xué)就會(huì)把自己丟在旁，對(duì)芳芳贊不絕口的。 于是，玲玲不想排節(jié)目了，對(duì)老師說，這幾天自己心情不大好。 可芳芳知道她的心思，找到她說：“玲玲，你去排節(jié)目吧，不然，班里的節(jié)目就拿不出了，大家都說你行�！崩蠋熞矊�(duì)玲玲說：“你是班干，應(yīng)該以集體利益為重的，再說，‘一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園’嗎！” 玲玲去排練節(jié)目了。
“六一”節(jié)那天表演完畢，她和芳芳都得了優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。然而，玲玲總埋怨芳芳不該把事情告訴老師。 這件事就發(fā)生在前不久的日子里。現(xiàn)在芳芳要走了，她多想了卻這樁心事啊。
分別的作文2
再過幾天我就和跟我度過六年的`春秋的同學(xué)說再見了，心中有些凄涼，有些難過，回想往事，一張張熟悉的笑臉，一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)。友愛的畫面歷歷在目。
我們還記得那天，剛到六年級(jí)下學(xué)期。我們提議做一個(gè)回憶錄，同學(xué)們都很踴躍。首先經(jīng)過民主投票，決定由班長(zhǎng)擔(dān)任主編輯，文梅和我擔(dān)任圖像設(shè)計(jì)，其余的人負(fù)責(zé)粘貼。開始工作了，我先在紙上畫了一個(gè)邊框，然后交給了文梅，文梅覺的放置畢業(yè)照應(yīng)該多幾張笑臉便加上了。我們的東西全弄完了，粘貼人員便開始工作了，別看他們的活看起來簡(jiǎn)單，可做起來也不容易。因?yàn)橐坏┧麄兩杂惺韬龃笠�，我們前面的努力就�?huì)前功盡棄。
同學(xué)們都怕大意失晉州，可是事情還是發(fā)生了。米粒一不小心貼偏了，紙上露出白色的。多虧班長(zhǎng)聰明，在上面寫上了文字，正與那個(gè)老師的圖片相吻合，配合得天衣無縫。同學(xué)們連連拍手叫好。經(jīng)過一小時(shí)的努力，我們的回憶錄完成了！在興奮之余，我們想到了不久的分別，淚也在我們這代帶有稚氣的孩子的臉上肆意流淌。班長(zhǎng)擦干臉上的淚珠，說：“哎呀，還想那些干什么？咱們以后如果想伙伴了就回母�？纯椿貞涗洝８吲d起來，高興起來！”班長(zhǎng)的嘴微微顫動(dòng)著，淚在她的眼皮里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)......
在這炎熱的六月，這個(gè)難忘的六月，我要和同學(xué)說再見了，我要獻(xiàn)給同學(xué)和老師一首詩(shī)，那就是《再別康橋》�！拜p輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，做別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。”再見了，再見了，再見了！
分別的作文3
揮一揮衣袖，撫平內(nèi)心的傷痛，抹掉酸疼的淚水。遠(yuǎn)了，那抹陽光；別了，我們的19班；散了，我們的溫暖的家。 拆辦的事已經(jīng)沸沸揚(yáng)揚(yáng)，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)家的散去。 “嘿，聽說你們班被拆了，是嗎？”一個(gè)不是很熟悉的朋友問道。我很低沉的回答道“是的……”
“怎么會(huì)這樣呢？你們班可是重點(diǎn)班��！”他滿臉疑惑的望著我，我急紅了眼，眼淚在眼眶里打著滾。我努力地控制著，對(duì)他笑了笑離開了。 一個(gè)班級(jí)散了，每個(gè)同學(xué)都怒了，傷心了，哭了，離開了�？迫卫蠋熞粋�(gè)哭了一宿，一個(gè)說是像是一天走了了。
50來個(gè)兒女，那種不舍…… 秋來了，悲涼來了。一個(gè)令人傷感悲凄的季節(jié)，葉兒掉了，留下了枯枝，花兒謝了，留下了黃葉，班拆了，留下了無盡的遺憾和傷感。葉與花的寂寞是大自然的定律，而拆班這種事呢？是可以改變的，但，拆班正如同“大自然的定律”，不管我們有多么不舍和對(duì)回到班級(jí)的渴望，這些都是徒勞的，因?yàn)闆]有人能穿過這種定律，因此我們離開了這個(gè)令人溫暖的班級(jí)。 既然散了，傷心了，別了，離了，還是收起行囊繼續(xù)前進(jìn)吧！
雖然散了，但心還在，我們心心相連更加堅(jiān)強(qiáng)，到了別的班級(jí)我們應(yīng)該更加努力，去拼搏。那抹陽光走遠(yuǎn)了，但我們?nèi)匀粫?huì)追逐內(nèi)心的陽光，它永遠(yuǎn)不會(huì)散去，它將照耀著我們共同圓夢(mèng)。 然我們?cè)趯淼陌嗉w中更加光輝，更加燦爛吧！
【分別的作文通用3篇】相關(guān)文章：
1.初三分別的作文