在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的分別的作文，歡迎閱讀與收藏。
分別的作文1
分別，以一種凄美絕倫的方式存在。在人的心里匯成一條河流，隨著眼角傾瀉而下。對方靜默的剪影，恍如隔世。
不要說分別，裝出一貫的驕傲姿態(tài)兀自向前走，即便心里囤積了滿滿的悲傷。悄悄是別離的笙簫，像雨中悄悄凋落的樹葉，悄悄的分別。告別還在沉睡中的傷感，跳上最后一列夕陽，與某個午后的留戀告別，幫它換上回憶的質(zhì)地。揮手告別每一寸親吻過的土地，每朵飄過的云，每一陣倚過的風，每一個感動過的故事，每一滴流過的淚水，每一朵綻放過的笑容�？聪蜮捤{色的天空，大地以靜謐祥和的姿態(tài)迎接一場悄悄的分別。就悄悄的消失在夜晚的深處，隱忍而孤獨。如同夜幕深處有遙遠的星宿。默默在心里說再見。
拿一根針，將分別繡在悲傷的盡頭。像每一個匆忙的行者那樣，收拾了記憶的行李，匆匆離去。無暇顧及那樣的行李有多重抑或有多輕。那些璀璨的記憶閃爍了雙眼，還來不及用手遮擋雙目，淚水就已滑落。就這樣吧，拖著行李開始一次旅行，悄悄地走，不帶走一片云彩。
分別的作文2
人生有許多的分別，如好朋友轉(zhuǎn)學時要分別，親人逝世時要分別，但我經(jīng)歷的一次分別讓我痛恨并憎恨分別。
就在我5歲那一年，我就經(jīng)歷了一次真正的分別，在那次分別中我失去了我最親愛的哥哥，這些年，我一直是活在哥哥的陰影當中，每當我想從哥哥的陰影中走出來時就會使媽媽生氣，剛開始，我覺得很不幸，可漸漸地我覺得在哥哥的陰影特別地開心，最起碼媽媽不會再因為失去哥哥而難過，我也可以為媽媽做點事，讓她少辛苦點。
自從哥哥死去以后，媽媽就特別傷心，還生病了一年半的時間，這些時間里我知道，媽媽失去哥哥后有點虛弱，身體很脆弱，經(jīng)不起一點刺激，哥哥在媽媽的心目中的地位永遠是那么高，而我卻只有那么一點點的空間阿，我曾經(jīng)恨過，但是都沒用，我曾經(jīng)也故意做錯事惹媽媽生氣。但是不能改變媽媽對哥哥的看法。
分別，這么殘忍分別，使我失去了我親愛的哥哥，使我的媽媽身體虛弱，使我永遠活在哥哥的陰影中，使原本一個完美的家被破壞了，使一個快樂的人變成一個傷心的人……
分別，我恨分別，我希望分別永遠消失在人間。但是分別是不會消失的，因為人總要死亡。
分別的作文3
六年了，時光的腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼，這六年即將結束。六年的時光給了我太多記憶。六年來，我在這里歡笑，在這里哭泣，在這里成長。這里蘊藏著我太多童年珍貴的記憶，現(xiàn)在，真的就要告別了嗎？
漫步美麗的校園，一切，都是那樣的熟悉。似乎在哪兒都能找到自己過去的身影：教室里，看到正在認真聽課的自己；操場上，看到與同學們快樂玩耍的自己；圖書館里，看見正在專心閱讀的自己……
這里，記錄著我成長的點點滴滴；這里，是我歡樂童年的天地。這六年，母校給予了我豐富的知識，做人的道理，更給予了我一生中難得的童年的歡樂。母校，您給予了我多少人生的財富��！令我永生難忘！
�。‖F(xiàn)在看母校的一切，都能涌起一種依依惜別的感覺。在我看來，這里相伴我走過這六年的一花一草，一樓一木，都有著非凡的意義。
母校啊母校，我不會忘記您在我身上寄托的希望，等多年之后，我會回來看望您，向您證明，我沒有辜負您的期望！
望著遠方那片遙遠的藍天，心中對母校萬般的不舍，將化成飛向那片藍天的動力！
分別的作文4
“大家笑一個，來，一二——茄子！”
無意翻開了同學錄，那幾頁，不知為何散發(fā)著熟悉而陌生的氣息。撿起掉落的合影，突然發(fā)現(xiàn)它早已泛黃。但是破舊的照片并沒有將同學們的笑容掩蓋…… 盡力掩飾心中的淚水，努力不要回想，但又能怎樣呢？
六年時光，轉(zhuǎn)瞬即逝。還沒等我們仔細品味，便已經(jīng)溜走了…… 初中的我來到一所陌生學校。陌生的環(huán)境，陌生的方法以及一張張陌生的面孔，都使我感到孤獨和恐懼……
回到家，扔下書包，從抽屜里再次拿出那張照片，開始默默流淚。照片上燦爛的笑容，也許是為了掩蓋內(nèi)心的痛苦，也許是為了給同學留下僅有的一點快樂的回憶。
想想之前，再想想現(xiàn)在，淚水一個勁兒的向上涌。它們在眼眶里不停地打著旋兒，隨時都會落下……心口好像有一把利刃，一點點地插進你的心臟。血一滴滴的流出來，全部滴在哪一張合影上。同學們?nèi)慷急徽谧×�，只有我，依舊在那兒，盡力用笑容來掩蓋內(nèi)心的孤獨、落寞和痛苦 ……
有時候，看著泛黃的合影，我真會想，為什么人會分開？為什么小學畢業(yè)生一定會有分開的呢？為什么我偏偏是一個不得不與同學分別的人呢？我百思不得其解。 當那合影上的笑容不再是掩飾時，我想，這才是我傷心的主要理由……
分別的作文5
人生總有一別,何必灑淚而離.讓我們緊緊地擁抱在一起,再瀟灑離去,給對方留下一個堅強的背影!
未來的明天,還有許多的路要走,也許一路順風,也許坎坎坷坷.在昔日的回憶中,我們手牽手,一起學習,一起歡樂，一起……，所以不用怕。朋友,我會永遠陪伴你,讓我們走過人生的風風雨雨,再在絢麗的彩虹下相聚!
遺忘的花瓣,殘落在一個角落,默默地等待枯萎,但干涸的種子在春雨過后也會蛻變成美麗的鮮花.只要淚水不再流下,我愿變成守護你的陽光天使.加油吧,朋友!希望之門為你打開.忘記過去,迎接新的春天,象蝴蝶一樣美麗,像孔雀一樣優(yōu)雅,像海豚一樣聰明.去吧,不要回頭,邁進你的嶄新的世界,你的絢麗的未來.
朋友,畢業(yè)了,不知是否還能再相見.如果可能,我想再陪你走下去,肩并肩,手牽手,和你一起面對未知的世界.
朋友,分別了別流淚,在我粉紅色的回憶里永遠會留下你燦爛笑容.女孩是脆弱的,男孩又是堅強的.好了,給我一個微笑就足夠了.你我相約,告別那天誰也不許流淚,好嗎?( 文章閱讀
分別的作文6
今天，我覺得天空灰蒙蒙的，一切都蒙上了一層陰影。我為什么會如此不高興呢？事情源于今天早上的婺劇操集會。
早上，我一練完銅管樂，便心急火燎地沖向操場擁擠的人群，迅速找到自己的位置后，便接著大家的步伐做了起來，我越做越入迷。正當我深深地陶醉在美妙的婺劇世界里面時，王校長的話音將我拉回了現(xiàn)實世界。王校長清了清嗓子，說：“下面宣布幾個重要消息：
1、隊形需要調(diào)整，并且，將三十五人改為三十人，最好是十五個男生十五個女生，請老師待會兒調(diào)整。
2、銅管樂隊人員與解說員不參加婺劇表演，請回班�！边@句話如同晴天霹靂對我來說真是棒頭一棒�。∫驗槲页琇OVE婺劇操可我偏偏又是銅管樂隊的成員。
說句實話，聽了王校長的話，我打心眼里抗議，可沒辦法，抗議無效��！我只好和我心愛的婺劇操揮淚告別了！嗚嗚嗚！真是杯具��！杯具！我像泄了氣的皮球，有氣無力、無精打采地回到班里�！坝植皇俏业腻e！為什么把我炒魷魚了！我的婺劇操！55555……！”這句話一直被我掛在嘴邊。唉！其實也不怪我，誰叫王校長王校長如此狠心將我調(diào)走了呢！嗚嗚嗚！悲哀！悲哀！
唉！好悲哀！與婺劇操分別的日子我好傷心��！嗚嗚嗚！等銅管樂練完了以后我一定要好好珍惜任何一次與婺劇操相處的每個機會！
專家點評:
語句不通順，結構不完整，語言平淡，不會描寫，中心不突出，表達不準確。
分別的作文7
兩年后，我們就要離別。我們一起度過了多少個季節(jié)，一起笑過、哭過。而，一想到兩年后，我們就要離別。舉止是要打罵，其實是來自心里的不舍……
離別，一個悲劇的詞語。我們一起來讀書多少年了，被鄙視過。依依不舍，卻無能為力�；蛟S，我們很幸地被分到一個學校，甚至是一個班；又或許，我們曾擦身而過，卻不知對方是誰……
同學們，就是我的朋友。一年級一直到現(xiàn)在，大家一起經(jīng)歷了多少事情。雖然我罵過，但有時候，還真是發(fā)自內(nèi)心的不舍。不是我多情，而是真的太悲哀了，分別，是為什么？
禮物，我送過。感激我的，也沒有多少個�？墒牵@不重要，對同學們的心意還是藏著的。轉(zhuǎn)學生來過，老同學轉(zhuǎn)過，依然是那么地親切和友愛，不止是不舍得……
兩年，看起來很漫長�？墒牵苍S轉(zhuǎn)眼間就過去了。一月、二月、三月……跟你們在斗嘴，其實是多么地心疼。狠狠地落下一拳，憤怒和悲傷從血里流過……
死黨，最不舍得。還有從幼兒園就一起長大的兩個朋友，更是不舍。那從小長大的一個女同學經(jīng)常跟我作對，我懷恨在心，現(xiàn)在才知道，我錯了。所有的一切，過去了……
男同學，今天我就在這里道歉了。但是，也不全是我的過錯，是你們故意惹我。算了吧，不再提了，也不值得提。因為，短暫的兩年后，我們就要離別了……
離別，一個讓所有人都會傷痛的……詞語和動作，刺眼了。我相信有一天我們還會再見的，親愛的同學們。
分別的作文8
分別是無處不在的，有些分別是暫時的，有些是永遠的。也有人說：分別是為了更好的重逢。
在五年級下學期時，我學習不是很優(yōu)秀，只算是一個中等生。到了這個學期，功課多了，也難了，我實在沒有時間照顧家里養(yǎng)的小烏龜了，爸爸媽媽也不會有時間照顧它了。所以，我決定把它放回河里，也許那樣它會過得更好。
星期天，我把沒用的奶粉罐裝著水，將烏龜放了進去，可能是它接受不了這個新的環(huán)境，縮在龜殼里，我一路踏著沉重的步伐，來到了桂畔河。
我在岸上猶豫不決，我本想痛決地將烏龜放進河里，可我卻沒有這么做，就像是有一股力量不讓我這樣做。不過我已經(jīng)想好了，不要優(yōu)柔寡斷。于是，我二話不說，閉上眼睛，將烏龜?shù)谷牒铀校缓竽贸鑫規(guī)系娘暳�，也倒入河水中。我在心里說，親愛的小烏龜，這可能就是我喂你的最后一頓了。小烏龜也是通人性的嗎？它沒有像往常一樣，狼吞虎咽地吃，而是看著我。我也看著它。就這樣，時間一分鐘一分鐘地過去，我們?nèi)栽趯σ曋�。終于，它開始松慢慢地吃起了飼料，很慢很慢，好像在細細享受我給它的最后一頓食物。
最后，它游走了。在回家的路上，我心中忐忑不安，如同有一塊巨石壓在我心上。我心想：它會適應新的環(huán)境嗎？會過得好嗎？會遇到天敵嗎……
“轟轟轟！”一條船開過。我回頭望去，這是一艘清理垃圾的船。忽然，我一驚：小烏龜不會被網(wǎng)撈上來吧？我看著河，心中希望小烏龜千萬不要被網(wǎng)撈起來。
回到家，我越想越后悔。早知會這樣，我就不把它放回河里了。我安慰著自己，人要面對現(xiàn)實。直到現(xiàn)在，我也弄不懂，我會為一只烏龜而后悔這么久，可能它對我真的很重要。
分別的作文9
燕子要離巢的時候，桃花有凋謝的時候，小草有枯萎的時候，天下沒有不散的宴席，我也將離開母校，離開這段看似漫長又極其短暫的小學生活，但我不想離開，更舍不得離開──離開親愛的母校，離開哺育了我六年的老師，離開朝夕相處的同學們。
乍到這所學校，我還是一個弱小無知的小孩，整個校園對于我來說都是陌生的。只有校園里的大樹讓我看著心情格外的好，大樹旁還種著幾棵小樹，秋天，大樹的葉子紛紛飄落，落在小樹的樹根下，幫助小樹過冬，而大樹卻費盡了全部心血與青春，將希望寄托在了小樹身上。今天，校園里不管大樹還是小樹，都增添了六個年輪，小樹年少氣盛，而大樹卻衰老了許多，大樹不正像我們的老師嗎?老師不惜耗盡自己的心血與青春，與我們諄諄教導。你說，我能舍得離開我的老師嗎?
同學們，我們雖無血緣關系，但經(jīng)過這六年的小學生活，我們情同手足，如同一個大家庭。我們彼此間互相關心，互相幫助。六年的小學生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們都將離開母校，各奔東西，就讓我們對著紅領巾立下誓言︰今天，我們與母校為榮;明天，母校一定因我們而榮光，我們將成為母校的驕傲!同學們，雖然我們即將分離，但我們的心永遠在一起!你說，我會舍得離開我的同學嗎?
啊，母校!您伴隨我成長，沒有功勞也有苦勞，你就像我第二個“家”，每次走近你，我都會倍感親切，現(xiàn)在我要離開你了，我又何曾舍得離開呢?
我不想離開你們，離開尊敬的母校，離開敬愛的老師，離開親愛的同學們……
分別的作文10
“沒有多少時間了呢!”在心里悲哀地想著。是的，再過不久哥哥就要回去了。從此以后的我，又將會是我一個人了。一大早，天還微微亮我就起床，也不知要干什么。只是心里很難過，睡不著。
早晨的空氣很清新，很適宜出去走走。我就將哥哥叫醒，出去散步。我們走出大門，走過小橋往左走進一條小道就這樣走著，走著。我看見了一個小水池。忽的，鼻子陡然一陣酸。曾經(jīng)，不止一次和哥哥在這里看小魚游來游去。在這條小道上，哥哥一點點教會了我騎自行車。每次考試考砸了，哥哥就會牽著我的手，走在這條小道上，給我講笑話，逗我笑，讓我的心情由陰轉(zhuǎn)晴……。往昔的記憶涌上腦海，眼淚悄無聲息劃過臉頰。我趕緊扭過頭，擦掉眼淚，怕哥哥看到。這條承載了不知多少甜蜜記憶的小道。如今，是來道別的嗎?
帶著沉重的心情回到家，吃完了早飯。時間還早，下午我又要去上補習班�？墒墙裉鞂ξ襾碚f太重要了，我不想浪費一分一秒的時間。我就跟哥哥商量，現(xiàn)在我們自己去補課，順便玩一玩。這一天便在陪伴哥哥中度過。下午，媽媽才來接我們。雖然明天就是分別，但今天卻是開心的。
分別的作文11
望窗外風吹楊柳，聽樹上蟬鳴聲聲，看路上行人匆匆。記憶的盒子正漸漸打開……眼前又出現(xiàn)了昔日熟悉的聲影，耳畔又想起了往日甜美的話語。
幾年前，我便兩次與好朋友離別，每一次都是萬般難過，心情復雜。
第一次是與和我相伴了五年之久的同學離別。那是我和幾個好朋友在一起，我們相互述說著離別之情。說著說著便說起了往事。
那是一個夏天的早上，我們幾個在校門外吃早飯，聊天。正說著王琳來了，但沒人發(fā)覺，她便從后面捂住我的眼睛，故意學著蠟筆小新的聲音讓我猜她是誰，她一出聲便暴露了自己，我大叫一聲“王琳”，又把她的手握住，撓她癢癢，我們真的很快樂。
還有一次我們外出寫生，回來時買東西吃，吃的一臉都是，但誰也不嘲笑誰，只是互相笑著，友誼就是這么純真，這么可愛。
第二次是和武漢的好友分別，那時并沒有什么想法，只是覺得要分開了，就要說拜拜。但事后回想起來還是很難過。
我和他們的是太多了，最難忘的就是和他們一起書店，去玩。在路上說說笑笑很開心。現(xiàn)在回想起來是多么好。我很想念。
往事匆匆，過去了的便不想在提，說多了就只剩難過。
想象未來，在與友人相隔千里的地方，過這好日子，只是嘆息沒有了那個知心的朋友。
在人生的道路上，離別是很平常的事，有離別才有重逢，才有相聚。
現(xiàn)在想起那首詩
多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？
專家點評:
這篇散文的開篇運用排比，增強氣勢，激起讀者的閱讀興趣，并采用倒敘手法進入回憶，敘事條理，感情真摯，結尾處引用柳永《雨霖鈴》的詩句“多情自古傷離別”，升華主題。
分別的作文12
時間每一秒都在流逝，春光無限好，春天過去了，夏天來了，離別----也近了最后一個夏天，也將拉開離別的帷幕。
每一次回憶都是紀念我流逝的時光。三年的低段生活，三年的高段生活，這其中有喜有悲，有歡有樂。
記得剛讀四年級的時候，面對一個新的老師，我是既畏懼又難過，我的心里總懷念的著以前的班主任。剛開學上四年級與三年級多么接近，這一切好像都是場夢，只要想起以往的低段生活，我的內(nèi)心總是充滿了濃濃的不舍。
說真的離別總是那么痛苦，就像現(xiàn)在一樣------離別將至。
想起以前的美好生活總能讓我的心頭徘徊著一股暖流，可面對現(xiàn)實，卻也不得不接受。說到底誰也舍不得這同窗幾年的同學情，這發(fā)生在我們身邊的一切便應證了蘇軾的:人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。人生何不如此呢？這最后的一點小學，是再也容不得任由著它平白無故的消失了。
面對同學，在離別之際，最舍不得的也是同學。六年的同學情一點一滴的積累，想要忘記，又談何容易？我永遠忘不了，那些一個個在我困難的時候幫助我的人，他們猶如冬天里的一把火，溫暖人心。友情永遠不會被時間所忘，而六年的同學請更加不會被時間的長河所沖淡！
試想數(shù)十年后，當我再們聚首，這些兒時的朋友、記憶隨之展開。我敢說，這一定是世界上最動人的畫卷。
時間一秒是一秒，再一起的`時間一天是一天。這個時候了，一分一秒都要我們珍惜。
分別的作文13
快了，快到了，寫分別的作文快到了，我多想讓時光老人歇一歇，讓時間停止，可是我做不到，我也法做到。與同學們一起哭，一起笑，一起歡樂，一起痛苦的日子，再過一個月就要結束了。
可是，為什么，為什么我一說到畢業(yè)，心里就會涌起很多無法用文字來形容的酸澀之情，也許，是因為舍不得老師，舍不得同學，舍不得看著我們成長的母校吧！
何曾幾時，媽媽領著稚嫩的我來到校園，那時我認識了老師，認識了學校，認識了這個（4）班大集體。
與同學們爭吵，與好朋友一起歡笑，與“戰(zhàn)友”們一起走進考場的心情……每一滴我都歷歷在目，像一個個腳印扎扎實實地印在小學生活的沙灘上，回過頭，那一段長長的腳印，有歡笑，有淚水，現(xiàn)在才知道，我們一起度過的日子是那么有趣，那么快樂
在這快分離的時刻，我留戀老師，想謝謝他們，是他們讓我享受了了讀書的樂趣，是他們讓我在知識的海洋里盡情遨游。老師，我由衷地對您說一聲：謝謝。
我還要感謝同學，是你們讓我明白了友誼帶來的歡樂，是你們讓我融入了大家庭，而現(xiàn)在，只有一個月的時間讓我們團聚，等分離時，只能強忍眼淚，揮著手說“保重”。
還有一個月的時間就要畢業(yè)了，在這里，我要送給大家一和糕點，配料：友誼，幫助，開心；儲藏：放在你心中最暖的地方；生產(chǎn)日期：我們認識的那一刻；保質(zhì)期：永遠。
分別的作文14
她在三年級的時候轉(zhuǎn)到我們班，一開始并沒有經(jīng)常在一起玩，到后來偶然在一起玩過一次，我就覺得她是一個非常不錯的人，從那以后我們就經(jīng)常在一起玩，關系也變得很好�，F(xiàn)在五年級了，不過，她和我們說，她現(xiàn)在要她跟著她的父母一起去舟山，因為她的父母要去舟山工作，她要和她的父母一起去舟山生活。
她和我們班所有人的關系都很好，所以，我們打算給她辦一個送別會，不過我們并沒有邀請老師，只有我們班里的同學。我們打算在周六上午的時候，在一家飯店里面一起吃頓飯，和她告?zhèn)�別。到了周六上午的時候，我們班的所有同學都到齊了，在餐桌上，我們都面帶微笑，不過我們都知道這都是裝的，心里非常難過。畢竟我們是在一起相處了兩年的小學同學。餐桌上很安靜，沒有人說話，大家都低著頭自顧自的吃著飯，這應該是我們以后的這幾年里最后一次見面了吧，雖然能夠在微信上聊天，但還是沒有在現(xiàn)實中見面的那種感覺。
在餐桌上我一邊吃著飯，一邊想著我們剛見面時的情景，她非常的善良，樂于助人，只要我們有了困難，她能幫助的都會幫。
快吃完飯了，她站了起來，對我們說了很多祝福的話，說著說著她把身子轉(zhuǎn)到一邊，背對著我們，過了一會兒，她把身子轉(zhuǎn)回來，看到她的眼鏡濕潤了。我想她也一定很難過吧。
最終，我們在吃完飯之后告別，我們互留了聯(lián)系方式，我們會經(jīng)常聯(lián)系的，希望以后再見面的時候，我們都能認出彼此，還能像以前一樣一起開心的玩耍。
分別的作文15
都說天下沒有不散的宴席，以前的我并沒有認識到這句話有什么深意，直到現(xiàn)在才真正體會到其中的含義，也從中感到了一絲無奈和傷感。
我在上小學的時候，認識了好多好朋友，大家在那個無憂無慮的年紀，每天除了上課，就是在操場上你追我趕奔跑著玩耍，那個時候我總覺得，我們之間的關系會一直這樣緊密，永遠不會斷離。
可事實證明我的想法是錯誤的。自從上了初中，我們之間的聯(lián)系便越來越淡，剛開始的時候，我還和幾個朋友有著書信往來，平時周末的時候，互相之間還會打個電話，彼此問候一番，但是隨著時間的推移，這種聯(lián)系卻越來越少。雖然剛開始的時候我自己也想不通，為什么會變成這樣子了，但是轉(zhuǎn)念一想，大家都去了不同的學校，認識了新的朋友，并且大家的生活軌跡也漸行漸遠，彼此之間關系的疏離也是在意料之中的吧。
我們之后的人生中，還會有無數(shù)次像這樣的告別，熟悉的朋友在自己的生活中漸漸消失，會有新的朋友融入到自己的生活圈中來，我想這種狀態(tài)我一定要盡早的適應，任何人都只會陪自己走過一小段的路，還是不要讓告別搞得自己如此傷感吧!
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