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發(fā)現(xiàn)作文

2021-10-16 發(fā)現(xiàn)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)作文9篇,歡迎大家分享。

發(fā)現(xiàn)作文 篇1

  或許是什么時(shí)候的偏見,我認(rèn)為喧鬧中是不能有美麗的東西的。然而我發(fā)現(xiàn),生活中不是缺少美,真的是我缺少發(fā)現(xiàn),或者缺少理解。

  (從匆匆的人群中走過,常常不經(jīng)意地四處張望,想看到點(diǎn)什么讓自己心動(dòng)的東西。相信這個(gè)習(xí)慣不僅僅存在自己的身上,可是,往往不是我得到僅有的發(fā)現(xiàn)。)

  總能在都市的節(jié)奏中發(fā)覺,某個(gè)時(shí)候會(huì)有某種特定的東西流行起來(lái),用某種狂暴的方式讓某些人也狂暴起來(lái)。在現(xiàn)在的這個(gè)挺有點(diǎn)莫名其妙的時(shí)間,我知道的一種東西叫跳舞機(jī)。當(dāng)然同時(shí)還有什么DJ機(jī)和什么打鼓機(jī)。

 。ㄟ@就是都市的節(jié)奏嗎?總是那樣匆匆,讓我也在潮流中失去了從容。任何的流行,都是那樣地誘人,以至于在吸引了我的同時(shí)也吸引了太多其他的人。我知道我永遠(yuǎn)不會(huì)是流行的締造者,我無(wú)法讓別人把他們的寵愛放棄而讓我擁有自己的流行,我只能選擇某種沒有太多人跟從的流行,讓自己和一個(gè)小一點(diǎn)的人群分享一種流行,一種盲目—這就是個(gè)性嗎?)

  節(jié)奏讓自己的耳朵激動(dòng)了起來(lái)。無(wú)論是跳舞機(jī)還是打鼓機(jī),可還是打鼓機(jī)讓我看得更清楚一點(diǎn),因?yàn)橹車娜吮容^少。不喜歡人多,那就讓自己在人稍微少一點(diǎn)的地方觀看別人的表演吧。

 。ㄎ也磺宄䴙槭裁次铱偸枪虉(zhí)地要置身其中,我真的是那么的空虛嗎?也許只是有那么一點(diǎn)躁動(dòng)吧。夾雜在人群里,做出自己的選擇。打鼓機(jī),終于因?yàn)橛心敲匆稽c(diǎn)難度而讓稍微多一點(diǎn)的人望而卻步了,那我就在那個(gè)漂亮的機(jī)器前安置自己吧。)

  那是個(gè)一身灰色的女孩。似乎沒有什么好奇怪的,架子鼓原本就不是男士的專利。灰色的帽子,灰色的外衣,灰色的褲子,反而讓她的臉和她的手顯得更加生動(dòng)了。一個(gè)能算得上漂亮的女孩,在應(yīng)該熱鬧的年齡,把自己包裹在深沉的外殼里,本身就是一個(gè)巨大的誘惑,讓我的目光不能不停留了。

 。ㄎ仪宄刂李伾珜(duì)一個(gè)人有多重要,所以,我讓自己在一個(gè)單純而豐富的顏色里生活。感覺很好。無(wú)論別人是不是認(rèn)為我這樣的人不適合深沉,感覺好總是沒辦法的事情。隨別人的便吧。)

  她打鼓的時(shí)候,表情是專注的,也是冷的。似乎充滿了她自己制造的節(jié)奏的激動(dòng)的音樂一點(diǎn)也不能讓她激動(dòng)。無(wú)論這樣的表情有沒有原因,確實(shí)那是很讓人心動(dòng)的,因?yàn)槟鞘怯蔑w奔著的節(jié)奏來(lái)烘托的,足夠了。

發(fā)現(xiàn)作文 篇2

  我這題目,是縱觀歷史初步得出來(lái)的。望各位能夠聯(lián)系最近所學(xué),最大化的弄明白我要講的道理。

  所謂好奇,是對(duì)他事抱有濃厚的興趣,那么,它又怎么成為真理的第一步呢?它的地位真的有那么高?為什么那么多名人提倡好奇心,卻仍然有人會(huì)說(shuō):“好奇心害死貓”?

  其實(shí),鄙人認(rèn)為,好奇心盡管正反面皆有作用,但其“真理”第一步是不變的。

  還記得“地理大發(fā)現(xiàn)”吧!那時(shí)的人們對(duì)于地球的形狀各持不一的態(tài)度,那么,這時(shí)就有一群人站出來(lái),要去證實(shí)這些觀點(diǎn),支撐他們的不僅是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的目的,更有一份好奇心。舉個(gè)例子吧,哥倫布就是好奇“地圓說(shuō)”,并向往東方的財(cái)富,才發(fā)現(xiàn)的新大陸。倘若他失去了好奇心,便可能一生平庸,碌碌無(wú)為。同理,麥哲倫好奇這地球究竟是不是圓的,于是好奇心占了上風(fēng),他的偉大壯舉成功地證實(shí)了地球是圓的。對(duì),這是真理的探究,但它的第一步就是好奇。

  倘若真理是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)式,那么好奇就是一方催化劑。世界著名的物理學(xué)家牛頓,他在發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)有引力”定律之前,不就是好奇“蘋果為什么會(huì)向下,從樹上掉下來(lái)”的問題嗎?但對(duì)于一個(gè)缺失好奇心的人來(lái)說(shuō),這就太平常了,這或許就是偉人與普通人的區(qū)別吧!

  還有,許多的定理,公理也是在好奇中被慢慢證實(shí)的。比如,在你面前有兩條路,通向同一個(gè)地點(diǎn),你一定會(huì)走直線。為什么呢?你的好奇心會(huì)使你的內(nèi)心產(chǎn)生疑問,接著再邁出證實(shí)的第二步,從而得出兩點(diǎn)之間直線最短的結(jié)論。

  好奇不僅是真理的第一步,更是當(dāng)代競(jìng)爭(zhēng)的核心因素。好奇會(huì)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新,創(chuàng)新會(huì)驅(qū)動(dòng)發(fā)展。所以,作為新時(shí)代的青年,國(guó)之未來(lái)的建設(shè)者,我們更應(yīng)該時(shí)刻的保持我們這份好奇,去發(fā)現(xiàn)更多的真理,走好真理發(fā)現(xiàn)的第一步。這樣才能為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

  最后,我引用一句畢淑敏在《保持驚奇》一文中的一句話來(lái)與大家共勉:“生命開始的一瞬間就是驚奇!

  真理的第一步就是好奇,希望大家永保自己的好奇心。

發(fā)現(xiàn)作文 篇3

  現(xiàn)實(shí)生活中的人們,都在過著忙碌、平凡而又瑣碎的日子,每天都只為了生活而生存,只顧得繁忙的工作,無(wú)休止的勾心斗角等一切有利于自己的事情,只是在想著如何為自己賺取更多的利益,卻忽視了生命的存在,而在生活中一些不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn),卻會(huì)使我們?cè)谶@個(gè)充滿誘惑和利益的社會(huì)中,重新認(rèn)識(shí)到生命存在的意義與價(jià)值,更加珍視生命,敬畏生命。

  發(fā)現(xiàn)美。每天清晨,當(dāng)你早早起床時(shí),你會(huì)看到墻角邊幾棵還掛著露珠的小草,它們體態(tài)輕盈,看似若不禁風(fēng),其實(shí)是盡自己最大的努力把跟植入地下,吸收充足的水分和養(yǎng)料,挺立起弱小的軀體,用最燦爛的笑容迎接每天初生的太陽(yáng),面對(duì)新的一天。小草們不為自己的弱小而自卑,盡自己所能為人類奉獻(xiàn)自己的光和熱,也不懼怕任何狂風(fēng)暴雨,用自己堅(jiān)韌的毅力撐起一片天空,是生命的美,是它無(wú)私奉獻(xiàn)與堅(jiān)忍不拔的精神美。

  發(fā)現(xiàn)感動(dòng),感動(dòng)曾是人們經(jīng)常提到的話題,可隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,人們的心似乎冷漠了許多,人與人之間的.相互幫助已逐漸消失,彼此之間都架起了一堵心墻,無(wú)法貼近。就在這樣的情況下,我卻發(fā)現(xiàn)了那感人的一幕。天氣寒冷,寒風(fēng)呼嘯的一個(gè)冬日,在行人稀少

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  的大街上出現(xiàn)了一個(gè)佝僂的身影,那是鄰村一位撿破爛的老奶奶,她正頂著寒風(fēng),騎著三輪車往家里趕,由于年老體弱,她費(fèi)了好大的力氣才能前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn),一群正躲在院子里的孩童跑了出來(lái),都在努力地向前推老奶奶的車子,老奶奶回頭對(duì)他們感激的一笑,孩子們卻都懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭。也許寒風(fēng)也被感動(dòng)了,終于停了下來(lái),望著老奶奶遠(yuǎn)去的背影,孩子們都會(huì)心地笑了。遠(yuǎn)處目睹了這一幕的我,感覺有一股暖流用上心頭,像陽(yáng)光驅(qū)走了冬天的嚴(yán)寒,帶給了我感動(dòng)。

  生命中有許許多多有意義的事,生命的存在總會(huì)有它的價(jià)值,我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)欣賞,學(xué)會(huì)懂得。讓我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,生命因發(fā)現(xiàn)而美麗。

發(fā)現(xiàn)作文 篇4

  輕輕地?cái)R下《無(wú)畏的探索者》這本書,心中有萬(wàn)般的感慨。再合上這本書,眼前就出現(xiàn)了這樣一幕壯觀的畫面:在惡浪滔天的無(wú)邊大海上,航海家哥倫布帶領(lǐng)著他的船隊(duì)在前進(jìn),在探索……

  為了能找到一條海上通道,使船隊(duì)西行到中國(guó)、印度,再繼續(xù)駕船返回西班牙,他不惜傾注自己全部的心血,百折不撓地奮斗了一生。盡管在前進(jìn)的路上,他受到過挫折,嘗過失敗的痛苦,但是,他不怕挫折與失敗,他沒有放棄,他一直在探索。這不正是每個(gè)人所需要的一種優(yōu)良品質(zhì)嗎?放眼古今又有哪位名人不是因?yàn)樘剿鞫晒Φ哪?

  探索,是人類文明發(fā)展的動(dòng)力,是生活中必不可少的一部分,生活中的每一點(diǎn)成果,都是源于探索的結(jié)果。可以說(shuō),探索就是帶領(lǐng)我們?cè)诿造F中走向勝利的彼岸的一條繩索。也許有些人會(huì)問:“那怎樣做才叫探索呢?”駕駛宇宙飛船去考察各個(gè)星球,這是探索;科學(xué)家千方百計(jì)發(fā)明一件東西,這是探索;攻克一道難題,學(xué)會(huì)做一件自己原來(lái)不會(huì)做的事,這也是探索。當(dāng)然,探索也不是每個(gè)人生來(lái)就具有的。探索的確需要智慧,但是,更不可缺少的,是你的那一份敢于探索的勇氣。當(dāng)你遇到一件前所未有的困難時(shí),如果你失去了探索的勇氣,,如果你膽怯了,你退縮了,那你只能永遠(yuǎn)被困難所束縛,永遠(yuǎn)逃脫不了它的手心。

  還記得有一天,爸爸把一次中考數(shù)學(xué)填空的最后一題抄了下來(lái),讓我做做看。眼睛一掃,發(fā)現(xiàn)這題根本不是我的能力范圍內(nèi)所能解決。想要放棄,但是,回過頭來(lái)想一想,爸爸給我這種題做,不也是想讓我鍛煉鍛煉嗎?我怎么能不去試試看呢?于是,我立即出發(fā)去表哥家,專門向他借了九年級(jí)的兩本數(shù)學(xué)書;氐郊液,似懂非懂地琢磨了半天,卻絲毫不見成效。突然想到表哥還有一些數(shù)學(xué)教輔書,便又去了一趟,將數(shù)學(xué)的一系列資料都借了過來(lái)。終于,耗費(fèi)了我半天的功夫,我還是把這道題算了出來(lái),像這種學(xué)習(xí)過程,不也是在探索嗎?

  生活中還有很多未知等待我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)現(xiàn)。正如哥倫布所所說(shuō)的那樣:“探索是我唯一的樂趣”,“往前走,再往前走……”

發(fā)現(xiàn)作文 篇5

  在雨季的小路上、落葉上、家門前都會(huì)有一些行動(dòng)緩慢的家伙——蝸牛。

  看著這些蝸牛,我的腦海里飄浮過一個(gè)問題:蝸牛有沒有眼睛?為了觀察,我捉四、五只蝸牛放進(jìn)塑料瓶子,想了想,又放進(jìn)幾片青菜葉子,有幾只蝸牛探出了腦袋,見前面有幾片青菜葉子,它們警慎地用觸角磁了碰青菜葉子,看了這一幕, 我鎖定了第一個(gè)探索目標(biāo)---蝸牛的上半身。可接下來(lái)的幾次觀察結(jié)果告訴我:蝸牛的眼睛不在上半身,我只好半信半疑的又把問題落在蝸牛的觸角上,因?yàn)槟莾芍晃伵5挠|角在不停地碰著,如同親密相間的朋友在打招呼似的,隨后又來(lái)了幾只蝸牛,它們碰了一下觸角,就爭(zhēng)先恐后地去吃青菜葉子,我便沉思:蝸牛的眼睛會(huì)不會(huì)在觸角上?古人云:眼看千遍不如手過一遍,我小心翼翼地拿出其中的一只蝸牛,舉著放大鏡看著它的觸角,發(fā)現(xiàn)觸角上粘著不借助放大鏡就看不到的小圓點(diǎn)子,想必那就是蝸牛的眼睛吧!解決了一個(gè)問題,接踵而來(lái)的就是蝸牛有沒有腳?我拿著放大鏡又繼續(xù)仔細(xì)地看了一遍,可惜沒有找到,但我沒有灰心,拿起鏡子在蝸牛下面的兩側(cè)看了又看,結(jié)果和上次一模一樣。所以得出的結(jié)論是:蝸牛根本沒有腳,它是借助腹部的蠕動(dòng)來(lái)前進(jìn)的。終于把這兩個(gè)小“秘密”解開了。

  在大千世界里有許多值得你去觀察的東西。生活中處處皆有學(xué)問,只要你去研究,去探索,就一定能從中得到收獲。

發(fā)現(xiàn)作文 篇6

  傍晚,夕日欲頹,炊煙裊裊,姥姥進(jìn)廚房好一會(huì)兒了。

  我坐在桌前寫著作業(yè),余暉灑落紙間,一朵一朵開了花,仿佛還是昔日的模樣,卻分明又不同了,因?yàn)槲乙巡皇悄莻(gè)滿村亂竄,需要姥姥在街口喊回家吃飯的小孩了。

  眼神不經(jīng)意間望見那個(gè)熟悉的忙碌的背影,只見姥姥在院子里亂轉(zhuǎn)一通,自言自語(yǔ)"我要做什么來(lái)著?哦,拿蔥,蔥叫我放哪了?"又是一通亂轉(zhuǎn),卻始終沒看見窗臺(tái)外擺的整整齊齊的蔥苗,直到我跑去遞到她手中,她才如夢(mèng)初醒般喃喃自語(yǔ):"好好好,孩子長(zhǎng)大了。"

  廚房里,動(dòng)靜小了很多,靜得讓人不安,姥姥切著蔥花,切幾刀,停一下,仿佛被什么絆住了思緒,抬頭愣愣地盯著一處,又低頭切起來(lái)。

  我跑進(jìn)廚房幫忙,姥姥慌了,攔住,推搡,連連說(shuō):"快出去,小孩子進(jìn)什么廚房,別弄臟了你的衣服。"說(shuō)起衣服,她又絮叨著"該穿什么,穿這么少,別著涼。"她還把我當(dāng)孩子,但我發(fā)現(xiàn),她的身影小了一圈,真小啊,小得像一個(gè)孩子。

  我在那一刻發(fā)現(xiàn),姥姥老了,她昔日的利落,已消失殆盡,我發(fā)現(xiàn)她的身影在一天天縮小,我發(fā)現(xiàn),記憶中的她一直用她的雙手護(hù)著我,為我付出一切,哪怕那雙臂不再有力,哪怕懷中的雛鳥羽翼漸豐,哪怕體力不支,她依舊愛著我,竭盡全力。

  以前我總以為,青山青,綠水長(zhǎng),我的姥姥,永遠(yuǎn)是姥姥,永遠(yuǎn)有著飽滿的愛,供我吮吸,而事實(shí)上,不是這樣的,姥姥猶如一課老了的樹,在不知不覺中,她落葉了,她光禿了,連輕如細(xì)羽的陽(yáng)光,她也扛不住了。而我卻回報(bào)了很少,我愧疚地發(fā)現(xiàn):她一直深愛著我,我卻很少留意她。

  姥姥抱歉似的絮叨"乖乖,讓你餓著了吧,飯馬上好,馬上就好了。"我轉(zhuǎn)過臉說(shuō):"沒事,在城里,我也八點(diǎn)吃飯。"我說(shuō)了謊,因?yàn)槲遗,怕我繃不住我的淚,她還在說(shuō)著"是我不好,不該讓你餓著。"望著那傴僂的身影,鼻尖一酸,落荒而逃。我跑出了廚房,卻陷入了記憶的旋渦,星碎的回憶像編織的圍巾,一圈一圈圍住了我,我發(fā)現(xiàn)了記憶里姥姥那瑣屑,認(rèn)真,固執(zhí)的愛將我重重環(huán)繞,我無(wú)法走出,也無(wú)法忘懷,我虧欠她太多了。

  晚飯后,我對(duì)姥姥說(shuō)想和她一起看看星空,像兒時(shí)那樣,她興奮地像個(gè)孩子,絮叨著“好,我去給你削個(gè)蘋果啥的!薄安,什么都不用,坐在一起就好。”望著她激動(dòng)失措的身影,我開心地笑著,眼中卻蓄滿了淚水。

  夜深了,望著身邊的姥姥,我在心中感謝:感謝命運(yùn)賜給我一個(gè)這樣愛我的人,感謝這次發(fā)現(xiàn)讓我及時(shí)感受到她的愛,讓我有機(jī)會(huì)改變,有機(jī)會(huì)回報(bào)我虧欠她的愛。

  發(fā)現(xiàn),讓塵世多一份溫情。

  謹(jǐn)以此篇獻(xiàn)給那位愛我到無(wú)力的人。

發(fā)現(xiàn)作文 篇7

  來(lái)到發(fā)現(xiàn)王國(guó),我只能用一個(gè)“多”字來(lái)形容,那里游人多,娛樂設(shè)施多,節(jié)目更多……

  近了,近了馬上就要玩翻江倒海了,我的心也不禁揪了起來(lái),坐了上去,我笑著和媽媽打招呼。可是好景不長(zhǎng),當(dāng)它第一次360’旋轉(zhuǎn)時(shí)我就大叫了起來(lái),身體一掂一掂的,我要飛出去了,我的手心不住的冒汗,感覺安全桿都被我握濕了,心臟飛快的跳動(dòng)著,已經(jīng)提到了嗓子眼。我感覺鞋要飛了出去,我用腳趾尖用力頂住鞋,我在心里默念著,快停吧,快停吧!終于停了下來(lái),我松開了緊握著的雙手,嗓子都好發(fā)不出聲音了,下來(lái)后我感覺腿都不是自己的,軟綿綿的都不會(huì)走路了……雖然在上面只有短短的兩分鐘,可是我卻覺得有一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。

  我發(fā)覺人生也是這樣,人生有低谷,也有高潮,只有經(jīng)歷了苦難,戰(zhàn)勝自我才會(huì)有幸福。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?石子進(jìn)了貝殼里,貝殼辛苦的用自己的血和肉來(lái)把它磨成珍珠,只有努力的磨這石頭,才會(huì)成為耀眼的珍珠。

  發(fā)現(xiàn)王國(guó)之旅,讓我“發(fā)現(xiàn)”了許多……

發(fā)現(xiàn)作文 篇8

  一句問候,讓友誼更深;一聲祝福,讓幸福更濃;一個(gè)微笑,讓資陽(yáng)更美;一次步行,讓低碳更近。讓我們共創(chuàng)西部車城,節(jié)能之都,綠色資陽(yáng)!

  資陽(yáng)區(qū)位于湖南省益陽(yáng)市中心城區(qū)資水北岸,人口42萬(wàn),面積680平方千米。工商業(yè)基礎(chǔ)雄厚。工業(yè)擁有電子、輕工、化工、冶金、機(jī)械、紡織、食品等10多個(gè)門類;商業(yè)形成“十場(chǎng)十廈四條街”商貿(mào)群體,有家潤(rùn)多、愛麗絲、金都等三家大型綜合超市和商業(yè)步行街。通信、電力等基礎(chǔ)設(shè)施迅速發(fā)展,水陸交通形成密集網(wǎng)絡(luò)。

  她沒有強(qiáng)硬雄厚的經(jīng)濟(jì),沒有鱗次櫛比的高樓大廈,卻有獨(dú)具特色的旅游資源,她是一個(gè)安靜方便舒適的區(qū)域,有著良好的市區(qū)環(huán)境和城市規(guī)劃。她有獨(dú)特的繁華和魅力。

  資陽(yáng)是國(guó)家級(jí)生態(tài)建設(shè)示范區(qū),國(guó)家洞庭湖濕地生態(tài)保護(hù)區(qū),也是湖南省兩個(gè)省級(jí)環(huán)境質(zhì)量?jī)?yōu)良縣區(qū)之一。冬季晴朗干燥,夏季涼爽濕潤(rùn)。境內(nèi)山湖交錯(cuò),山地、丘陵、平原、湖泊等地貌錯(cuò)落有致,景色雋秀,舒適宜人的自然環(huán)境將資陽(yáng)滋潤(rùn)得滿眼都是江南水鄉(xiāng)的靈秀與清澈。

  資陽(yáng)的前身為原縣級(jí)益陽(yáng)市,自秦置縣。據(jù)《周禮》記載:天下分九洲,益陽(yáng)地域?yàn)榍G州南境,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)益陽(yáng)屬楚地。“歲紀(jì)二千,溯縣置秦皇,開疆拓土,洲分夏禹,緯地經(jīng)天,長(zhǎng)沙郡屬湖南省一轄,漢繼唐承”概括了古城悠長(zhǎng)而曲折的歷史由來(lái)。

  資陽(yáng)是一座歷史文化古城,是益陽(yáng)市的母親城,關(guān)云長(zhǎng)“單刀赴會(huì)”的典故即發(fā)生于此。兩千多年古文化的積淀,如滔滔江水源源不斷地滋潤(rùn)著這片美麗的土地,清清的古風(fēng)湘韻流淌在一條條曲折通幽的古巷,映照在那一堵堵飽經(jīng)歲月洗禮的風(fēng)火墻上,使這片沃土閃爍著古老文明和湖湘文化所持有的亮麗光澤。

  從清代古巷、三臺(tái)塔、諸葛井到白鹿寺、會(huì)龍山,從唐代宰相裴休到清代名士陶澍、胡林翼,以及近代周立波、周揚(yáng)、周谷城、葉紫等名人,無(wú)不潛移默化地影響資陽(yáng),使古城良好的自然稟賦與厚重的歷史文化底蘊(yùn)交相輝映,成為湖湘文化的發(fā)祥地。

  境內(nèi)張常高速公路貫穿而過,319國(guó)道,204和308省道交匯于此,石長(zhǎng)鐵路、洛湛鐵路落站益陽(yáng),湖南四大水系之一的資水流經(jīng)全境,水陸空交通十分發(fā)達(dá),素有“吳蜀門戶”之稱,是湘中北的交通樞紐和物資集散地,更是東南沿海城市及經(jīng)濟(jì)特區(qū)向西部梯度轉(zhuǎn)移的要塞。

  環(huán)境的改善,城市品位的提升將為資陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入新的活力。到20xx年,資陽(yáng)渡過跨越式發(fā)展階段,國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和財(cái)政收入實(shí)現(xiàn)翻兩番的目標(biāo),與省內(nèi)先進(jìn)縣市站在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同一起跑線上。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值超過新世紀(jì)兩個(gè)五年計(jì)劃的目標(biāo),生產(chǎn)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化:第一產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值9億元,年均遞增11.5%,得到大力推進(jìn);第三產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值22億元,年均遞增11.496%,得到優(yōu)先發(fā)展。

  當(dāng)然,資陽(yáng)還有很多很多成就,而我們,要發(fā)現(xiàn)資陽(yáng)之美,創(chuàng)造美好的人生!

發(fā)現(xiàn)作文 篇9

  這是發(fā)生在非洲加納一所中學(xué)里的一個(gè)真實(shí)故事。

  這天,一位老師走進(jìn)教室。老師拿出一張畫有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙,問他的學(xué)生:“同學(xué)們,現(xiàn)在你們眼前‘看到的是什么?”

  學(xué)生們的眼睛首先盯住了黑點(diǎn),齊聲回答:“一個(gè)黑點(diǎn)!

  老師面露遺憾地說(shuō):“為什么總是把眼光集中在黑點(diǎn)上?難道你們誰(shuí)也沒有看到這張白紙嗎?在生活中,我們可不要這樣只看到黑點(diǎn)啊!”

  教室里鴉雀無(wú)聲。

  隨后,老師又拿出一張黑紙,中間有一個(gè)不大的白點(diǎn)。他叉問學(xué)生:“同學(xué)們,現(xiàn)在你們又看到了什么?”

  這次,學(xué)生們齊聲回答:“一個(gè)白點(diǎn)!

  “太好了!”老師這回高興地笑了,“就該這樣。生活中我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),學(xué)會(huì)看到光明!”

  沉寂片刻,教室里響起了熱烈的掌聲。

  老師別開生面的這堂課,一直深深地印在一個(gè)學(xué)生的心里。他就是后來(lái)的聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)科菲·安南。正是這堂課,教會(huì)了安南看到生活中的陽(yáng)光,哪怕是眼前一片昏暗的時(shí)候,也能看到希望的曙光。正是憑著這一點(diǎn),安南贏得了人生的成功,而且給世界和平不斷帶來(lái)希望的陽(yáng)光。

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