在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的童年發(fā)現(xiàn)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇1
我在六歲的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了為什么下雨前螞蟻要搬家的知識(shí)。
有一天，媽媽說(shuō)：“芊，快回家，馬上要下雨了�！彪m說(shuō)天上布滿了烏云，但我還是一個(gè)勁的觀察螞蟻，它們正搬著食物。我的心里充滿了許許多多的幼稚問(wèn)題：螞蟻為什么要搬運(yùn)食物？難道它們?cè)诎峒�？它們要搬到哪兒呢�?.. ...
我并沒(méi)有急于去問(wèn)媽媽，而是獨(dú)立思考這些問(wèn)題。經(jīng)過(guò)我反復(fù)思考，終于把這個(gè)迷解開(kāi)了，螞蟻也能預(yù)報(bào)天氣。它們只要搬家，就說(shuō)明馬上要下雨。
嘿嘿！這個(gè)結(jié)果讓我很滿意。
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇2
童年，是多姿多彩的。童年里發(fā)生的趣事像天上的星星一樣多得數(shù)不清，讓我印象最深刻的是那次吹泡泡的事兒。
那天下著小雨，我不能出去玩，只能在家里待著。當(dāng)我正覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，突然想到，為何不在陽(yáng)臺(tái)上吹泡泡玩，制造快樂(lè)呢？于是，我立刻開(kāi)始找材料，準(zhǔn)備親手做一個(gè)泡泡圈。首先，我用鉗子將細(xì)鐵絲擰成一個(gè)羽毛球拍形的圈，然后把泡泡圈在肥皂水里浸了一下，之后我小心翼翼地把圈拿起來(lái)，興奮地吹了一口氣。大大小小的'泡泡在空中飛舞著，有的像珍珠，有的像乒乓球，有的像小氣球。美麗極了。我又拿起泡泡圈在空中揮動(dòng)，沒(méi)想到竟拖出了一個(gè)橢圓形的大泡泡。我一邊慢慢地跑，一邊揮動(dòng)手中的泡泡圈，泡泡變出了好多形狀。真是有趣呀！
這是為什么呢？難道這瓶肥皂水比較特別？還是和鐵絲的形狀有關(guān)呢？到底是什么原因呢？
我立刻去書房查找書籍，在《游戲中的科學(xué)》一書中，正巧介紹了這方面的知識(shí)。原來(lái)肥皂水是有張力的，而且比水的張力更具彈性。所以，當(dāng)我用力揮動(dòng)泡泡圈時(shí)，殘留在圈上的肥皂水就會(huì)隨著我的力量大小和方向的改變而產(chǎn)生各種不同形狀的泡泡，只要用力不超過(guò)肥皂水的張力，泡泡就不會(huì)破。而且今天下雨，屋內(nèi)潮濕，泡泡就更不容易破裂了。
真沒(méi)想到小小的一個(gè)游戲里還藏著科學(xué)小知識(shí)，科學(xué)的世界真是奇妙�。�
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇3
童年趣事多得像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，多得數(shù)也數(shù)不清。上幼兒園時(shí)，我們的老師寫了勿、忘、我三個(gè)字，說(shuō)：“我指哪個(gè)字你們就讀哪個(gè)字。”
我們便讀起來(lái)：“勿忘我、勿忘我。”一遍又一遍。忽然老師一直指向忘，我們一直讀：“忘忘忘……�！边^(guò)了一會(huì)兒，老師高興地說(shuō)：“你們真是一群可愛(ài)的小狗呀!”“呀!被老師蒙了�！蔽覀円黄鸾衅饋�(lái)。還有一次，我看書入了迷，放學(xué)回家，開(kāi)了燈在書房里還看啊看啊。
臺(tái)鐘“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”連敲七下。我拎著包，急匆匆地走出書房，“去哪呀?”媽媽問(wèn)到。“上學(xué)唄，七點(diǎn)了，再不走要遲到了。”我認(rèn)真地說(shuō)。
媽媽打開(kāi)門，門外，天色黑黑，街燈點(diǎn)點(diǎn)�！笆峭砩�!”我如夢(mèng)初醒。我的童年是有趣的，你們的童年是否跟我的一樣充滿無(wú)限樂(lè)趣呢?
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