在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
星期六，我?guī)е恍┦澄锖蛢蓚�放大鏡去觀察螞蟻。
在小區(qū)大樓的后面，我找到了一個蟻穴，于是開始了工作。我把幾粒米飯和一些小肉末放在螞蟻穴不遠的地方，放好放大鏡，看小螞蟻們怎樣搬運食物。
等了許久，幾只紅黑交錯的小螞蟻爬出了蟻穴，它們似乎已經發(fā)現(xiàn)了食物，飛快地走著“之”字形路，向一塊最大的肉末爬去。為了能更好地觀察小螞蟻是怎樣運食物的，我把兩個放大鏡合并成一個簡單的顯微鏡來觀察螞蟻。只見它們沿著“看不見的路線”，直接到達食物跟前，先用兩只觸角碰了一下食物，然后迅速后退，再碰一次，又后退，感到沒有危險后才用嘴吃起來，并企圖用嘴巴把肉拉回巢穴，但肉末太大，它們根本就拉不動。突然，一只螞蟻從食物上爬了下來，像趕火車似的，急匆匆地往會趕，鉆進了巢穴里，我想：“它大概是想叫來更多的‘兵’搬吧。”果不其然，不一會兒，密密麻麻的小螞蟻從不同的出口魚貫而出，就像一條條黑色的小溪。這時，我突發(fā)奇想：“人們都說螞蟻的本性就是團結，如果遇上了災難會是怎么樣呢？”這個想法一發(fā)不可收拾，我隨手抓了一小撮細沙，撒在它們的必經之道上，有一些螞蟻被細沙打中了，像喝醉了酒一樣，原地轉了幾圈，倒在了地上，觸角不停抖動好像在向同伴發(fā)出“sos”的求救信號，而它的同伴也急急忙忙地爬過來，甚至“背”起它們，爬向洞穴。話說回來，那些搬食物的螞蟻，有的推，有的咬，有的頂，有的拉，還有的不斷在用觸角碰觸角，傳遞信息，調動“人馬”去增援，好一番熱鬧的場面，終于用集體的力量成功地把食物運回了巢穴。
觀察螞蟻真有趣，只要有一雙明亮的慧眼，就能發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣！
螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
我十分喜歡螞蟻，因為我喜歡它們那種團結合作、互相幫助的精神。
一天，我們全家到東臺山爬山，走完一半，我們坐在臺階上休息時，我看見一群螞蟻在搬一條死了的大青蟲，對于我來說：螞蟻是渺小的，怎么可能搬得起一條那么巨大的`大青蟲呢？我蹲下來，仔細觀察，原來是一群螞蟻在搬青蟲，它們的隊伍整齊，大青蟲被它們一步一步地抬著向前走。由于我好奇心十分強，于是，就拿起小樹枝，用樹枝點了一下它們的美食，只見螞蟻們四處逃跑，驚慌失措，它們的隊伍飛快地散開了。過了一會兒，我把樹枝拿開，令人難以置信的是，螞蟻很快圍了上來，它們互相傳遞信息，又擺回了原來的陣形，把青蟲抬起來繼續(xù)前進。它們的隊伍是多么的整齊，它們是多么的團結，沒有一只螞蟻偷吃，沒有一只螞蟻掉隊。它們這種團結合作的精神難道不值得我們學習嗎？
我從書中了解到，螞蟻的身體分成三部分，分別是頭、胸、腹。頭上有觸角，胸上有六條腿，螞蟻的觸角有辨別氣味的功能，在先進中分泌出一種特殊的信息素。它們用觸角來交換信息。所以當一只螞蟻找到食物時，就會用觸角將信息傳給另一只螞蟻，然后它們又會分頭繼續(xù)尋找伙伴，不用多久，食物周圍就會出現(xiàn)大量的螞蟻來搬運食物。
小螞蟻身上這種團結合作的精神，讓我懂得了“人心齊，泰山移”這句話的真諦！
螞蟻的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
有一次，我在寫作業(yè)，正好有一排螞蟻在桌旁的墻角邊爬，它們成群結隊，排得很整齊，在蟻巢洞口來回行動。我一時興起，拿起了作業(yè)本把它們掃開，可它們卻很快就又歸在一起，我大吃一驚，百思不得其解，這到底是為什么呢？
我不肯善罷甘休，于是緊接著，我又把它們分散到兩三米的距離，可它們都能毫不費力地找到自己的家。我在四周放一些細碎的食物試著可以誘惑它們，把它們分開，可是結果并不能如我所愿，它們不僅順利地回到了蟻巢，還搬來了“救兵”，并齊心協(xié)力地把我給的食物抬回了蟻巢�？吹竭@一幕，我立刻放下手中的作業(yè)跑到爸爸面前問：“爸爸，為什么把螞蟻分開后，不管把它們弄得多遠，它們都不會迷路呢？渺小的它們是怎么在這個空曠的空間里準確無誤地辨認回家的方向的？”“這是它們的秘密，你要試著自己去解開這個秘密！”爸爸說。
我跑到電腦旁，上網查起資料來，查了好久才發(fā)現(xiàn)，原來螞蟻不會迷路的原因是：螞蟻的視覺器官非常靈敏，它們利用陸地上的景物、太陽的位置和藍天上反射下來的日光辨認回巢的方向。螞蟻還對氣味特別敏感，它們可以根據(jù)氣味來認路。他們會在往返路上留下特殊氣味，同時又對往返路上的天然氣味也非常敏感，所以不會輕易迷路。我終于解開了心中的疑惑。
看來，我們一定要多留心觀察，才能注意到很多平時被我們忽略的小細節(jié)。大自然是我們的好老師，我們一定要做一個有心人，畢竟，生活處處皆學問。