相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的學(xué)生的煩惱_初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。
我們是一群優(yōu)秀的孩子：成績優(yōu)異，品德優(yōu)良，多才多藝，在學(xué)校里擔(dān)負(fù)著各種各樣的職務(wù)……我們就像“王子”和“公主”一樣受到老師的寵愛和同學(xué)們的羨慕，在家里得到父母的呵護(hù)。應(yīng)該說，我們是最幸福、最快樂的孩子，可誰知道，我們也有無窮無盡的'煩惱。
我們感到很孤獨(dú)。雖然被老師和同學(xué)們眾星供月地簇?fù)碇�，但并不是很開心，我們往往感到特別孤獨(dú)和苦惱。家長和老師不讓我們和成績差的學(xué)生一起玩，而成績好的同學(xué)又互相不太理睬，因此我們的知心朋友很少。我是一位五年級的女孩：成績優(yōu)秀，深受老師和家長的喜愛。但不知怎么的，同學(xué)們就是不喜歡同我一起玩。每次看到同學(xué)們在一起蹦蹦跳跳的時候，我的心里就像針扎一樣痛苦、孤獨(dú)。
我們怕考試。雖然我們的成績在班上頂呱呱，按理說考試對我們來說只是小菜一碟�？晌覀円粯雍ε驴荚�、一樣擔(dān)心考不好。因為如果沒考好，那就天下大亂了。先是老師單獨(dú)找你“聊天”，刨根問底，看你最近是不是有“不軌”行為。爸爸媽媽更是不得了，不打則罵，還會嘮嘮叨叨一段好長時間，什么以后要用功啦！不要貪玩呀！考試要認(rèn)真審題呀等等，然后就是給我們買各種版本的參考書輔導(dǎo)書……或者沒完沒了地補(bǔ)課。禮拜別想輕松了，老師、爸爸或媽媽會不停的在我們耳邊教育：要再接再厲，千萬不能翹起尾巴只之類的話，讓耳朵都起老繭了。
除此之外，我們還有好多好多的煩惱，比如說，“優(yōu)秀干部沒評上”、“三好學(xué)生沒選上”、“沒考到前三名被老師批評……”唉，真是煩惱不斷。我們并不幸福、快樂。
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