在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的多彩的六一作文，歡迎大家分享。
多彩的六一作文1
今天，我們班舉行了一次豐富多彩的中隊會活動，主題當然是關(guān)于馬上到來的我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)了。
同學(xué)們對這次中隊會期盼好久了，準備了好多精彩的節(jié)目：舞蹈，歌曲，詩朗誦，等等。
上課之前，中隊長帶著兩位同學(xué)迅速地布置教室，他們在黑板上用氣球拼成了“快樂六一”四個大字，給這次中隊會增添了不少喜慶的氣氛。準備工作做好，表演便開始了。第一個節(jié)目是單人舞，這邊主持人話音未落，那邊黃潔瑤早已躍躍欲試，一展舞姿了。只見她隨著音樂有節(jié)奏地跳起來，動作流暢優(yōu)美，同學(xué)們不禁拍手叫好。
接下來是雙人舞，邵佳音、楊璨璨兩位同學(xué)組合，她們配合得協(xié)調(diào)有序，步子輕盈。她們一定是經(jīng)過苦練才能有這樣的成果。表演結(jié)束，教室里一片歡騰。
時間過得飛快，直到下課，同學(xué)們還沒玩盡興呢。
這次中隊會真有趣。
多彩的六一作文2
兒童是純真的,因為純真而充滿無憂無慮的歡樂。兒童是賦予想象的，因想象而讓生活五彩斑斕。六一是兒童的節(jié)日，所以這一天可以用多彩來形容了。
六一是粉色的，如夢境一般。以前的六一，小朋友們都會“拉幫結(jié)派”的向大人要禮物，然后匯集一群小朋友，彼此炫耀，還能交換呢！那時的六一就意味著心儀的禮物，能得道理物，還不快樂嗎？
六一是橙色的，滿富陽光，滿載活力。大家三五成群地奔跑打鬧，嬉戲玩耍。從來都會忘記時間，從來都感覺不到累。
六一是綠色的，充滿希望。還記得在小學(xué)度過的最后一個六一，老師在黑板上寫下希冀，同學(xué)們有的在哭，有的在思索，教室里靜極了。我們真的不能留戀此刻了。我抬頭望著窗外自由的鳥兒，思索著“希望”......
六一是藍色的，寧靜，平淡。已經(jīng)離開了兒童時代的六一又該怎樣度過？手上捧一本書，耳邊還回響著鋼琴曲，伏在桌上一整天。雖足不出戶，但也受益匪淺，收獲的快樂！
夢幻、陽光、希望、寧靜......成長的足跡，快樂的六一。
多彩的六一作文3
盼望已久的六一兒童節(jié)到了，我的內(nèi)心無比激動，在學(xué)校我們也為六一兒童節(jié)準備了一場表演。
在表演開始之前，有的同學(xué)已經(jīng)做好了一切的準備，有的同學(xué)在賣力地記歌詞，排練舞蹈，希望可以把最好的一面展現(xiàn)出來。
表演就快要開始了，我的內(nèi)心無比激動，心臟仿佛快要跳到了嗓子眼兒，表演開始了，首先表演的是開場舞，同學(xué)們跟隨著音樂節(jié)拍跳著舞，臺下的觀眾也隨之擺動起來。接著是獨唱表演，一位小女孩來表演唱歌，她的身子隨著歌聲舞動著，她穿著雪白的裙子，長長的頭發(fā)，如同童話里的公主走了出來。她用水靈靈的大眼睛望著臺下的觀眾，臉上洋溢的笑容，她的歌聲是那樣的美妙，就像森林里的百靈鳥。臺下的觀眾也被帶動起來，舞的舞，唱的唱，整個臺下都洋溢著歡樂的氣氛。
最后一個節(jié)目是大合唱，唱的是《我和我的祖國》男女同學(xué)站在臺上，臺上的觀眾打著拍子，沉醉于其中。
表演結(jié)束了，我的心久久不能平靜。六一兒童節(jié)不僅是我們的節(jié)日，也是讓我們展現(xiàn)自己的'最好平臺。
多彩的六一作文4
早上，我們學(xué)校全體師生準時到校，你看，同學(xué)們個個精神抖擻，鮮艷的紅領(lǐng)巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿著五顏六色的衣裙，學(xué)校四周彩旗飄飄，大院中間鋪著紅地毯，地毯周圍擺著紅桌子，歡聲笑語直沖云霄。
校領(lǐng)導(dǎo)和各位來參加大會的來賓們講過話后，精彩的節(jié)目開始了，“下面請我校樂器隊演奏《鄉(xiāng)土古韻》�！敝鞒秩嗽捯魟偮�，鼓樂齊鳴，瞧，那小鼓手，小號手們各有各的姿勢，各有各的吹、打、拉法，他們配合的有板有眼，那陣勢真不牙于正月十五大街上的“威風(fēng)鑼鼓”。
接下來是小班表演的《濟功活佛》，“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破……”隨著音樂節(jié)奏，一群可愛的小男孩戴著黑帽子，穿著藍袈裟，脖子上還戴著一串佛珠，學(xué)著和尚念經(jīng)的樣子跑來跑去，看著他們那天真無邪、憨厚可掬的樣子，逗的大家開懷大笑。
精彩節(jié)目一個接著一個，你聽，那一個個小歌手們放開嘹亮的歌喉，動聽的歌聲傳遍整個校園。小姑娘們穿著漂亮的衣裙在院子中央翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿迎來了觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲。
不知不覺，短短的半天時間過去了，節(jié)目演完了，校園漸漸恢復(fù)了平靜，我們依依不舍地離開了校園。
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