在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)下冊(cè)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
昨天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了小猴子。今天媽媽就帶著我和陳禹彤去動(dòng)物園玩。我們一起上了車，來(lái)到了動(dòng)物園。
動(dòng)物園里的動(dòng)物好多呀！我先看了幾個(gè)動(dòng)物，都覺得沒什么意思，一到猴山我就來(lái)了勁。猴山的山是假的，市園林工人用石頭做的。
有一只小猴看見我們邊吃邊喝，好像有點(diǎn)饞了，小猴子就開始翻我的包，翻到了幾�；ㄉ�，他把嘎巴嘎的吃完了。另一只小猴子看見陳禹彤在吃瓜子，小猴子上去一把全搶走了。陳禹彤一看，瓜子不見了。說(shuō)著，他哇哇地哭了起來(lái)，還打了小猴子幾下。小猴子看情況不妙，上去把陳禹彤的衣服扯來(lái)扯去，我忙喊救命，園林工人馬上趕來(lái)說(shuō)：“不許這樣！”小猴子這才慢慢地回去。園林工人說(shuō)：“孩子，這就是你的不對(duì)了，如果你對(duì)小猴子笑，它就會(huì)對(duì)你笑，你對(duì)猴子生氣，它也會(huì)對(duì)你生氣�！�
陳禹彤慚愧地低下了頭。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
緊張有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。但是運(yùn)動(dòng)會(huì)中運(yùn)動(dòng)員的激情和觀眾的熱情仍然歷歷在目。
我們班參加跳繩后挽花項(xiàng)目的蔡睿澤在比賽中神情專注、動(dòng)作熟練、速度飛快，取得了前十名的好成績(jī)。 除了運(yùn)動(dòng)員，作為觀眾的同學(xué)表現(xiàn)的也特別給力。加油吶喊聲不斷，給運(yùn)動(dòng)員增添了信心和力量。尤其是姜思妤同學(xué)，雖然平時(shí)文文弱弱，可是那天的表現(xiàn)卻出人意料。她舉起雙手，大聲喊著：加油！加油！滿臉漲得通紅。讓我現(xiàn)在想起她的表現(xiàn)都很激動(dòng)。
正是運(yùn)動(dòng)員的努力和觀眾的給力才使我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)！
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
今天，是開學(xué)的第一天，剛到學(xué)校門口，我就迫不及待地向校園奔去。到了教室，我看到每個(gè)小朋友都長(zhǎng)高了，他們都帶著燦爛的笑容。
上語(yǔ)文課了，老師把每個(gè)小朋友所有的日記本發(fā)了。我一看外面還包了一個(gè)綠色的皮，上面還畫著一個(gè)小姑娘，小姑娘的前面有一朵花，上面還有一首小詩(shī)。接著發(fā)了新日記本和新課堂練習(xí)本。
我們還參加了開學(xué)典禮，校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、小朋友的家長(zhǎng)都在主席臺(tái)上講話了。
下午我們發(fā)了新書，大家都特別開心。
這真是一個(gè)令人難忘的一天。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
今天，我們舉行了三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一開始我覺得有些沒意思，只能坐在凳子上看書，而且我又沒參加什么項(xiàng)目呀。后來(lái)就不感覺怎么樣了。我正看書看得起勁時(shí)，忽然聽見臺(tái)上說(shuō)：請(qǐng)1——6年級(jí)計(jì)速跳的參加比賽。這一下子可不得了，全班都叫計(jì)速跳的快出來(lái)。一陣喧鬧，總算計(jì)速跳的都出來(lái)了。
我把整本書都看完了，不知道干什么好。沒辦法，只能把整本書再?gòu)念^到尾看一遍了。這時(shí)，我看見好多同學(xué)站了起來(lái)，正在喊“二九班加油！二九班加油！”呢。于是，我也叫了起來(lái)。只不過(guò)從我這個(gè)方向看，好像看不見我們班的同學(xué)在跳繩呢。比賽的結(jié)果出來(lái)了，我聽說(shuō)宋河森得了第二名，他可真厲害��！
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
今天，我和媽媽去了獅子山公園。
秋天的獅子山還是一片翠綠。抬眼望去，清澈的湖面上倒映著層層疊疊的綠，彎彎曲曲的山路伸向遠(yuǎn)方，我被這美麗的景色深深地吸引住了。
我們走在山間的小路上，呼吸著山林里清新的空氣。山路兩旁綠樹成蔭，小鳥在枝頭唱著歡樂的歌，風(fēng)兒輕輕拂過(guò)枝頭，用樹葉彈奏出優(yōu)美的“琴聲”，為鳥兒們伴奏……
走著走著，我發(fā)現(xiàn)草地上有一根枯樹枝在移動(dòng)，咦，樹枝怎么會(huì)動(dòng)呢？我好奇地蹲下來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只竹節(jié)蟲啊。這只蟲子無(wú)論是顏色還是形狀都和枯樹枝一模一樣，我差點(diǎn)兒就被它蒙過(guò)去了。為了能夠更仔細(xì)地觀察它，我找來(lái)一根細(xì)細(xì)的'樹枝把它挑了起來(lái)，喲，它的頭還是三角形的呢，兩條前腿內(nèi)側(cè)還有一些黑白花紋。它用力地蹬著前腿，在樹枝上爬來(lái)爬去，那樣子真可愛��！我想：這次登山之旅總得帶回去一些紀(jì)念品吧，不如就把它帶回家吧。我忙問媽媽要了一個(gè)塑料袋，把竹節(jié)蟲裝了進(jìn)去。
竹節(jié)蟲一進(jìn)到這陌生的環(huán)境里，害怕急了，立刻忙亂地蹬著腿想往外爬，可是塑料袋太滑了，它剛爬一步又滑了下去，所以它顯得更緊張了�？吹竭@個(gè)情景，我的心就像被刀刺了一下，我想：如果是我被比自己大幾倍的東西關(guān)到一個(gè)陌生的環(huán)境里，那我會(huì)怎么樣呢？于是，我輕輕地把竹節(jié)蟲從塑料袋里拿出來(lái)，小心地放回草地上，對(duì)它說(shuō)：“這里才是你的家園，快回家吧！”竹節(jié)蟲可能是受驚了，一動(dòng)不動(dòng)地趴在草地上，好像在對(duì)我們說(shuō)：“我是一根枯樹枝！我是一根枯樹枝！”看到這里，我忍不住哈哈大笑起來(lái)……
回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“雖然這次登山之旅我沒有帶什么紀(jì)念品回家，但是我覺得讓竹節(jié)蟲重返家園是一件最有意義的紀(jì)念品！”媽媽笑了。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在三門，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。最美麗的地方要數(shù)蛇蟠島了。
要想去蛇蟠島，得坐船過(guò)去。蛇蟠島上最有名的景點(diǎn)是海盜村，海盜村里雕刻著許多栩栩如生的海盜，還有一些奇形怪狀的鱷魚。海盜村洞中有洞，如果沒有導(dǎo)游帶路，就容易在洞中迷路。啊，海盜村真美�。∵^(guò)了好一會(huì)兒，我們才回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了，該回家了。于是我們匆匆忙忙地跑回了家。你看，我們多有趣�。�
我的家鄉(xiāng)不但有很多名勝古跡，還有許多特產(chǎn)，有青蟹、小白蝦青蟹爬過(guò)來(lái)爬過(guò)去，樣子挺威武。青蟹肉質(zhì)鮮美，放到鍋里一燒，立刻就變成了“紅袍大將軍”了！小白蝦像個(gè)調(diào)皮的孩子，在水里跳來(lái)跳去，可愛極了！
我的家鄉(xiāng)真美！我愛我的家鄉(xiāng)。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
早晨起來(lái),爸爸把去旅游的照片給我看。
我看到了其中的一張照片，那是我在香港海洋公園與越礦飛車“先生”照的�，F(xiàn)在就讓我來(lái)介紹這張照片的故事吧。我看到叔叔阿姨們坐在越礦飛車上，飛車轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，真像一條彎彎曲曲的“小蛇”。我也要試試，媽媽卻不敢去，媽媽真是個(gè)膽小鬼。于是我和爸爸一起去排隊(duì)，等啊等，等了好久，終于輪到我們了，我和爸爸充滿了信心。飛車開了，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我還不覺得害怕，忽然飛車開始加速了，一會(huì)兒往下滑，一會(huì)兒又往上沖，嚇得我哇哇大叫起來(lái)，車終于停了。
哦，其實(shí)我也是個(gè)膽小鬼！
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
你想做不倒翁嗎？
不倒翁是一種玩具，如果摁一下它、它就會(huì)自動(dòng)地晃晃悠悠地立起來(lái)。
下面介紹一下不倒翁的制造方法：第一步拿個(gè)雞蛋在雞蛋小頭扎一個(gè)直徑約2厘米的孔，把蛋黃、蛋清倒出來(lái)；第二步找一些黏土，把它和成泥；第三步：把少些的泥放入蛋殼底部，一邊試驗(yàn)一邊放泥，直到把蛋殼放到能自動(dòng)立起來(lái)為止，這樣不倒翁就做成功了。
你如果按我說(shuō)的做，也一定能成功的。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇9
我家樓下有片草地。秋天到了，草地上經(jīng)常有螞蚱跳來(lái)跳去。放學(xué)后去草地捉螞蚱是我最開心的事了。
螞蚱小小的，要多可愛有多可愛。螞蚱有很多種顏色，綠色的、深土色的、灰黑色的…… 在眾多種類的螞蚱當(dāng)中，我尤其喜歡那種淺綠色的。這種螞蚱身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭尖尖的，一共有六條腿。前面的四條腿主要用來(lái)爬行，后面的兩條用于彈跳。另外還有兩只翅膀用于拉出悠揚(yáng)動(dòng)聽的曲子。
每當(dāng)我進(jìn)入草地，用腳在草上輕輕劃過(guò)弧線時(shí)，便有螞蚱一躍而起。這時(shí)，我會(huì)看準(zhǔn)它落地的地方，用手輕輕地罩下去，螞蚱就被我捉住了。
【【實(shí)用】二年級(jí)下冊(cè)作文9篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】二年級(jí)下冊(cè)作文九篇12-28
二年級(jí)下冊(cè)六一作文01-25
二年級(jí)下冊(cè)的植樹作文12-17
有關(guān)二年級(jí)下冊(cè)作文3篇02-03
精選二年級(jí)下冊(cè)作文10篇01-12
精選二年級(jí)下冊(cè)作文7篇01-05