在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小烏龜二年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小烏龜二年級作文 篇1
去年，媽媽給我買了一只呆頭呆腦、又有些淘氣可愛的小烏龜。從此我和它成為了好朋友。
小烏龜?shù)臉幼邮挚蓯�，頭呈三角形，可以來回伸縮，像一個能伸縮的彈簧。又寬又小的嘴巴緊閉著。黑乎乎的眼睛有綠豆大點，向外凸著，鼻孔如針尖一樣細(xì)小，脖子上有兩道紅色的斑紋線，像戴了條紅色的圍脖。龜殼呈綠色，又光滑有堅硬，想穿著綠色的“盔甲”，又像背著一座“小房子”。龜殼被花紋分成一塊一塊的，每塊都像一枚“古錢幣”。四只鋒利的小腳像船槳一樣劃來劃去，后面有一條又尖又細(xì)的尾巴，它的尾巴像一條小蛇，總是向下耷拉著，爬起來慢悠悠的，真可愛！
小烏龜是個挑食的家伙，如果你喂它白菜、西紅柿?xí)r等蔬菜時，它鼻子一聞，馬上又游開啦；一旦你為它魚、肉食時，它立刻來了精神，一口咬住，就狼吞虎咽的吃了起來。記得有一次，我拿來一只蚯蚓來喂它，我剛一把蚯蚓放進(jìn)去，小烏龜那一雙機(jī)敏的小眼睛就盯上了它，小烏龜以迅雷不及掩耳之勢咬住了蚯蚓的脖子。蚯蚓憑著又細(xì)又長的身子，像蛇一樣纏住了小烏龜?shù)哪X袋，經(jīng)過一番激烈的斗爭，聰明的小烏龜決定用爪和嘴并用，最終蚯蚓成了小烏龜?shù)拿牢都央取?/p>
小烏龜有時十分有趣，我閑著和心情差的時候總逗它玩，故意把它弄得四腳朝天，開始它一動不動，過了一會，它見沒有動靜，才四角撐著地，伸長著脖子，急的嘴里發(fā)出“滋滋”的叫聲，怎么也翻不過來，我看它可憐兮兮的樣子，就幫助把它翻了過來。它好像很有人性的看了我一眼，好像在說：“謝謝！”
小烏龜給我的生活帶來了極大樂趣，我愛小烏龜。
小烏龜二年級作文 篇2
我特別喜歡養(yǎng)小動物，可媽媽一直不給我買，說什么我太小，不會照顧小動物，會把小動物給養(yǎng)死的，那樣不是愛小動物，而是害小動物。我才不聽她騙人的'話呢，誰說我不會照顧小動物？我既然喜歡它，就一定會精心照看它。
那天，媽媽在我的軟硬兼施下，終于帶我去了花鳥市場。哇！那里的小動物可真多呀！有小鴿子、小鸚鵡、畫眉、八哥、小白兔、小金魚、小烏龜、小倉鼠……看得我眼花繚亂，我都不知道該選哪一個了。咦！這小烏龜太可愛了，只有一元硬幣那么大，小腦袋，小小的眼睛。就要它了。
我和媽媽把小烏龜帶回家，我迫不及待地把小烏龜放到事先準(zhǔn)備好的魚缸里�？墒切觚斠粍右膊粍樱靶觚�，爬呀！爬呀！”我焦急地直拍魚缸。小烏龜才懶得爬呢，瞧！這家伙竟然睡起大覺來了。這下可把我給急壞了，“小烏龜，你醒醒！”我制造出最大分貝的聲音喊它。可是它似乎沒聽見似的，依舊在睡大覺。
“氣死我了！”我把小烏龜從魚缸里拿出來，用小棍搗它的硬殼，它伸出小腦袋，看我拿著小棍子，立刻把腦袋又縮了回去，繼續(xù)做它的春秋大夢。
“看來小家伙是困了，讓它睡在哪里呢？對了，用積木給它堆一個小窩�！闭f做就做，我用積木堆了一個小窩，把小烏龜放到了里面。
沒想到這一放就把小烏龜給忘了，第二天早上我才想起它，當(dāng)我打開積木堆時，它四腳朝天，一動不動地趴在那里。我以為它還在睡懶覺，用小棍搗它的硬殼，它也沒有伸出小腦袋，原來他已經(jīng)死了……
小烏龜二年級作文 篇3
我家養(yǎng)了一只小烏龜，它叫“膽小”，因為我一來它就縮進(jìn)了殼里。
它的眼睛特別紅，就像紅燈一樣亮著，它的殼像盾一樣堅硬無比，它的腿和尾巴很短，全身上下都是綠色的，除了眼睛是紅的。
它非常愛吃面包屑和餅干屑，只要我一撒，它就爬過來吃得津津有味，我喜歡用小手觸碰它堅硬的外殼，表示我對它的喜愛。
它喜歡把自己縮進(jìn)殼里睡覺，睡得特別香、特別甜。
我非常喜歡這只調(diào)皮的小烏龜！
小烏龜二年級作文 篇4
今天我和爸爸去跑步，在回家的路上碰到了姨婆，姨婆說她有一只小烏龜可以把它送給我，我高興極了！姨婆把小烏龜遞給我，還給我講了怎么養(yǎng)。我就高高興興的拿著我的小烏龜回家去了。
小烏龜背上的殼就像一塊一塊拼湊而成似的，而肚子上的殼很平，還繡滿了翠綠色的花紋。它的精神好，我?guī)缀鯖]有看過它閉上眼睛。它的鼻子特別小，連針眼都要比它的鼻孔大。
它很喜歡吃肉，每次拿肉給它吃的時候，它幾口就吃完了，就像幾天沒吃飯似的。它很調(diào)皮，總是一個勁的往外爬。有一次，石頭放多了，它從盆子里爬出來，又從桌子上摔下去，害我嚇了一大跳！
我喜歡我的小烏龜！
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