在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的未來的學(xué)校二年級作文3篇，歡迎大家分享。
未來的學(xué)校二年級作文 篇1
未來的學(xué)校是用一種非常堅固的玻璃鋼建造的。
教室的窗臺寬寬的，上面擺了許多花兒。教室里的每一張課桌的的`旁邊都有一個按鈕，只要按一下，課桌就會自動清洗。教室里的黑板也有特殊的功能，只要按一下黑板旁邊的紅按鈕，黑板會根據(jù)老師或?qū)W生說的話，自動完成書寫；如果按了綠色按鈕，就可以自動畫圖；如果按了黃色按鈕，黑板就自動清屏啦！
學(xué)校的操場上有一個體育館，進(jìn)入館內(nèi)，可以根據(jù)需要變換場地。只要按動紅色按鈕，體育館內(nèi)出現(xiàn)是綠草茵茵的足球場，同學(xué)們就可以開始踢球了。如果按一下綠色按鈕，體育館內(nèi)變成的是兩個籃球場，男女同學(xué)各在一個場地練習(xí)打籃球或比賽。另外，館內(nèi)可以根據(jù)你的需要提供常見的一些器材和場地，館內(nèi)的智能機(jī)器人還可以擔(dān)任你的臨時教練呢！
食堂明亮寬敞，工作人員燒好飯菜就可以休息啦！因為分盛飯菜這些活，智能機(jī)器人干得又快又好。我們只要坐到座位上吃就行啦！
未來的學(xué)校真是一個好地方！
未來的學(xué)校二年級作文 篇2
二十年過去了，我坐在自己家的飛機(jī)里，飛向我的母�！䴙I小學(xué)。
剛走到學(xué)校門口，一個機(jī)器人出現(xiàn)在我的面前。機(jī)器人對我說：“您好，您是六（3）班的畢業(yè)生吧！歡迎來到母校�！蔽矣X得很奇怪，便問機(jī)器人：“你怎么知道我是在這個學(xué)校讀書的？”“那當(dāng)然。來湖濱小學(xué)讀書的同學(xué)都會記載在電腦上�！闭f完，機(jī)器人遞給我一張卡，我在大門刷卡的地方刷一下，我電腦屏幕上立刻出現(xiàn)了幾個字： 20xx年六（3）班的畢業(yè)生——劉暢，歡迎來到母校！
機(jī)器人帶我進(jìn)了校門。進(jìn)了校門，還是我那最熟悉的操場，沒什么兩樣。機(jī)器人說：“你可別小看這操場！你到跑道上去跑跑看�！蔽衣犃耍阊刂覀兇蟠蟛賵雠芰似饋�，跑完5圈，只用了1分5秒！像風(fēng)一樣快！
接著，機(jī)器人又帶我來到教學(xué)樓的六（3）班。一進(jìn)門，我發(fā)現(xiàn)他們都沒有帶書包。機(jī)器人好像看穿了我的心思，不等我問，就告訴我說：“他們的桌子是個電腦屏幕，一切都由電腦指揮，黑板也是屏幕哦！”這真是方便��！
我總看右看，發(fā)現(xiàn)只有一二十個學(xué)生坐在教室的沙發(fā)上，覺得很奇怪，便問機(jī)器人：“我小時候都是五六十人的呀？怎么，現(xiàn)在只有一二十人呢？”機(jī)器人回答說：“哦，這個嘛，是因為有一些同學(xué)有特殊情況，不能到學(xué)校來上課，就在家里看電腦聽課了。他們只要按下湖濱小學(xué)便可進(jìn)入，按某某老師便可進(jìn)入某某老師的‘教室’，點擊開始上課，便開始上課了�！蔽衣犃�，很感動，為我們祖國的科學(xué)發(fā)展而感到驕傲！
我向周圍的同學(xué)們投去羨慕的眼光，心想：這些孩子的未來，一定更加幸福��！
未來的學(xué)校二年級作文 篇3
未來的學(xué)校會是什么樣的呢？
如果你要訓(xùn)練，我想應(yīng)該是機(jī)器人幫你來訓(xùn)練。上面有三個按鈕，分別是弱，中，強(qiáng)。弱是比普通人笨一點，中是比普通人厲害一點，強(qiáng)是世界冠軍。
學(xué)習(xí)的教學(xué)樓變了，教學(xué)樓變成一百層了。其中四十層是教室，六十層是宿舍。還有電梯。學(xué)習(xí)的方法也不一樣了，老師把作業(yè)發(fā)到電腦上，學(xué)生就可以做作業(yè)了。因為電腦有輻射，學(xué)生們都一種防輻射的眼鏡就可以了。
我想象未來的學(xué)校到處都是高科技呀！
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