無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼亩昙壸魑�7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
我叫尹晨瑤，今年九歲，我有很多的頭發(fā)，媽媽經(jīng)常幫我扎馬尾辮。我的臉圓圓的，眉毛下有兩只美麗的大眼睛，嘴巴像小櫻桃一樣紅紅的，又像涂了口紅一樣。我喜歡穿裙子和運(yùn)動鞋，穿好裙子總喜歡轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
我喜歡畫畫，今年我參加了畫畫比賽，贏得了第一名，老師表揚(yáng)我，同學(xué)們也羨慕我，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我。我喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能讓我更優(yōu)秀。
這就是我，你可以做我的朋友嗎？
二年級作文 篇2
前天晚餐過后我和爸爸一起象往常一樣，到家附近的學(xué)校操場去鍛煉身體。
走進(jìn)操場，映入眼簾的是一幅熱火朝天的運(yùn)動場面，到處是生龍活虎鍛煉身體的人們，有的跑步，有的打球，有的爬云梯……
我按照慣例跑完三個(gè)圈后，興高采烈地來到爬桿前，想嘗試一下這個(gè)新項(xiàng)目�？砂烁罈U像八個(gè)高大威猛的巨人一樣站在我面前，挑戰(zhàn)式地注視這我，似乎在說：“勇敢的孩子，我等著你呢！”看著高高的爬桿，我的心開始怦怦直跳，心里一個(gè)勁地打鼓。心想：如果不小心掉下來，不頭破血流才怪！但轉(zhuǎn)念一想：不是有人說過“世上無難事、只要肯登攀”的話么？于是我不停地給自己加油打氣，爸爸也給我投來了鼓勵(lì)的目光。
我開始屏住呼吸，咬緊牙關(guān)，奮力攀上爬桿�？山Y(jié)果卻讓我大失所望，連爬幾次，怎么也爬不上去，有心無力的我顯得沮喪極了，甚至有些氣餒了。
正在這時(shí)，一個(gè)小女孩來到爬桿前，只見她縱身一躍，雙手緊緊攀上爬桿，雙腳并攏緊緊貼住爬桿，然后雙手不斷發(fā)力帶動身體上行，不一會兒就爬到了頂端。一股不服輸?shù)乃枷胙杆僦髟琢宋业拇竽X，一股希望之火在我心里油然而生。
于是，我也學(xué)著小妹妹的樣子，開始賣力地向上攀爬，竟然不知不覺中，爬上了爬桿的最高位置。我激動的心情無以言表，甚至在高高的爬桿上面有點(diǎn)手舞足蹈起來了。這時(shí)，我仰望天空，群星閃爍，不斷對我眨著閃亮的大眼睛，似乎在說：“你真棒！”接著俯視地面，我看到了一群為我歡呼雀躍的人們，他們不停地?fù)]動起大拇指，說：“你真行！”
這次爬桿讓我明白了一個(gè)道理：世上無難事，做什么事只要努力，就一定會有收獲！
二年級作文 篇3
今天我在一棵大樹下發(fā)現(xiàn)了一只死了的蟬，我把它撿回家。打算把它做成標(biāo)本。回到家，我就迫不及待地坐在桌子前，開始動手了。
做標(biāo)本需要用到許多的昆蟲針，就是一些不同粗細(xì)，頭上戴頂圓帽子的長針，首先要用最粗的昆蟲針，把昆蟲固定在木板上，我把針斜斜地插在蟬的身子兩側(cè)，也就是胸部的兩邊，這是為了不讓他左右搖擺。因?yàn)槔ハx死亡后，腳就會縮起來，所以還需要把昆蟲的腳拉開，再用兩根細(xì)點(diǎn)兒針交叉把他的腳固定住，這樣的步驟叫做“展足”，最后再把昆蟲的形狀調(diào)整好就算完成了。
但是因?yàn)槭堑谝淮巫�，展足的過程中經(jīng)常會把蟬的身體弄歪，次數(shù)多了，心里就很不是滋味，當(dāng)時(shí)我很想放棄�？赏蝗晃矣窒肫鹨痪涿裕菏郎蠠o難事，只要肯攀登，這句話給我信心和希望。我就反反復(fù)復(fù)的做了好幾次，終于完成了，我高興的手舞足蹈：“我終于做好啦，耶！”爸爸媽媽也為我感到高興。
今天我不僅學(xué)會了做標(biāo)本，還知道了不管什么事都不能半途而廢，只要認(rèn)真堅(jiān)持，什么事都能做得很好。
二年級作文 篇4
今天聽了曲龍老師的講座《課程改革與教師專業(yè)成長》，這是第四次聽曲老師的講座了，曲老師講課很幽默，而且不做幻燈片，這樣我們能專心聽講，受到啟發(fā)的地方可以做筆記，也就是說能讓我們靜下心來聽進(jìn)去。
課程改革轟轟烈烈的進(jìn)行了十一年，眾說紛紜，對于我來說是迷茫的，困惑的，甚至也在懷疑那些專家學(xué)者，他們今天一個(gè)理論，明天一個(gè)理論，對于我們一線教師來說該何去何從，亦或是我們習(xí)慣了名家的指導(dǎo)，聽了名家的課，就照搬過來做，卻沒有效果。這樣比著葫蘆畫瓢，望梅止渴的方法收效甚微。今天聽了曲老師的講座，了解了課改為什么要改？改什么？怎樣改？讓我們對課改有了正確的認(rèn)識，課改是對的，課改的要求是明確的.，只是我們從主觀上忽視了課改給我們的《課標(biāo)》，《課標(biāo)解讀》《走進(jìn)新課程》。
今天學(xué)習(xí)知道，能否改變教學(xué)方式是課改成敗的重要標(biāo)志也是素質(zhì)教育能否深入的關(guān)鍵，每個(gè)教師都是重新建構(gòu)知識的過程。對照自身找不足，我們有太多的問題存在，搞題海戰(zhàn)術(shù)，做練習(xí)確實(shí)普遍存在，寫到這，電視里一則新聞吸引了我，說中國小朋友去英國參加奧數(shù)比賽，十六金獲十金，成績讓英國人稱贊，而在隨后的互贈禮物環(huán)節(jié)表現(xiàn)卻差強(qiáng)人意，英國小朋友贈送的都是精心準(zhǔn)備的杯子，玩偶，彩筆，我們中國孩子事先沒準(zhǔn)備，無奈只好拿出人民幣做交換禮物，隨后孩子們在進(jìn)行動手操作活動中，英國孩子互相合作非常愉快，中國孩子沒有人指導(dǎo)各自做自己的，在吃飯的時(shí)候中國孩子大聲喧嘩，在看中國孩子胸前的閃閃的金牌，心里真是不舒服啊。主持人感嘆，這做題和做人可是兩碼事啊。結(jié)合今天曲老師的講座，我深深明白教師肩上扛得責(zé)任，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法。
我不斷反思，是什么讓我們不敢轉(zhuǎn)變，貌似有一大堆理由，留作業(yè)少了，家長不放心，成績下來了怎么辦 ……可是今天曲老師給了我們啟迪，如果我們真的靜下心來做，我們的孩子進(jìn)步會更大，我們大家都是愛孩子的，我們向家長一樣，很多時(shí)候我們習(xí)慣了把自己的主觀意志強(qiáng)加給孩子們，今天我們能反思，那我們就會有轉(zhuǎn)變，那我們的未來全面發(fā)展，全體發(fā)展，終身發(fā)展就不再是一句口號，寬松寬容寬厚，溫情溫暖溫馨，自由自主自信，成長成功成人 也不再是空談，我們的孩子充滿希望！
二年級作文 篇5
開學(xué)了，安靜的校園變得熱鬧了.
老師,同學(xué)們都回到了校園里.我又見到了敬愛的老師,親愛的同學(xué),心里多么高興!
上課時(shí),我們認(rèn)真聽講;放學(xué)了,我們跑出教室,玩滑梯,蕩秋千,真開心!
看見一年級的小弟弟,小妹妹們,我覺得自己長大了,是一個(gè)二年級的小學(xué)生了.在新學(xué)期,我要學(xué)習(xí)許多新知識,讓知識和年齡一起成長.
開學(xué)了，我穿上整潔的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，懷著興奮的心情去參加開學(xué)典禮。
到了學(xué)校，同學(xué)們排好隊(duì)伍站在操場上。一排排的隊(duì)伍就像一根根的線一樣直。一些大哥哥大姐姐在紅旗下發(fā)言。下雪的時(shí)候?qū)W校門口來了一個(gè)美國人在我身邊和一個(gè)人用英語對話，這個(gè)美國人身子胖胖的，眼睛藍(lán)藍(lán)的，頭發(fā)黃黃的，皮膚白的像一張白紙。他說的話我一句也聽不懂。我心里想我一定要把英語學(xué)好，將來好跟外國人交流。
二年級作文 篇6
今天，是開學(xué)的第一天，我懷著喜悅的心情，背著嶄新的書包，穿著整齊的校服，高高興興地來到了學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校的大門，看到校園的新環(huán)境，綠樹成蔭，校園里面非常整潔、干凈，生物園里的植物生長得生機(jī)勃勃。
走進(jìn)教室里，我看到教室里沸沸騰騰，只見同學(xué)們正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事，你一言。我一語，笑聲此起彼伏。
不知不覺，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等著教師的到來。
教室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，面帶微笑，眼睛閃閃發(fā)亮，穿著整齊的教師的服裝，驕健的步入講臺，她————就是我們的鐘教師，鐘教師慈祥的笑容仿佛又回到了我們?nèi)?）班的課室。
首先鐘教師問候我們暑假快不快樂和作業(yè)完成的情況，接著，鐘教師又向我們強(qiáng)調(diào)了幾件事情，然后，鐘教師宣布我們翹首以待的教科書，我們接到教科書后，聚精會神地閱讀著課本。
外陽西下，開學(xué)第一天即將結(jié)束，同學(xué)們只好戀戀不舍地離開教室，但同學(xué)們永遠(yuǎn)不會忘記這開學(xué)第一天。
二年級作文 篇7
今天是10月4日，玩了三天，今天在家做作業(yè)了，上午媽媽教了我中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，現(xiàn)在會唱了，媽媽說我之前是濫竽充數(shù)，歌詞都不會，混在同學(xué)中瞎唱，體操也做了幾遍，基本會做了，還讀了拼音，因?yàn)?-3號沒有讀，所以今天上午讀了，下午還要讀，現(xiàn)在已經(jīng)很熟練了。
【二年級作文匯編七篇】相關(guān)文章：