導語：《假裝校長》以一個小男孩的口吻，創(chuàng)作了一個假想的故事，天馬行空的想象力讓人爆笑不止，而故事里巧妙地觸及到的教育問題，也給我們成年人善意的警醒。下面是yjbys作文網(wǎng)小編為您收集整理的讀后感，希望對您有所幫助。
【讀后感】
在這個寒假我讀了一本書，它就是梅子涵《致敬童年》系列的《假裝校長》一書。在這本書中有兩個故事：一個是《假裝校長》，一個是《統(tǒng)統(tǒng)抓起來》。
第一個故事的主人公是董爾東，他真的很喜歡“奇思妙想”呀!不然，怎么會想到要當校長呢?我覺得這是“癡心妄想”。因為，一個小學生怎么能當校長呢?好了，下面我來說說下個故事吧!
第二個故事的主人公是董爾東的朋友——李拉爾。他在這本書里很兇，把爸爸媽媽都給“制服”了。
讀了這本書，讓我覺得，童年是快樂的，我們應該珍惜它!
【作者介紹】
他叫梅子涵，在大學校園里，他是梅教授;在兒童文學的路上，他是著名作家;在愛他的孩子那兒，他是子涵伯伯子涵叔叔子涵哥哥，不過總有一天，他一定就成為真正的子涵爺爺了。他是一個在黃昏來到孩子窗邊的點燈人。用文學點亮燈柱，于是窗外的路上亮了，孩子和父母的生活里有文學了。文學真好，日子輕盈、浪漫、誕生很多的愛。他講著經(jīng)典，講著優(yōu)秀，講著文學里的高度，他還講著童年，講著長大，講著做一個像像樣樣的人，講著的時候，很多的人歡喜了，又落淚了，他也落淚了，他喜歡，大家稱他是一個詩意的演說家，他像那個花婆婆一樣，為世界做著“第三件事”。
【推薦信息】
《梅子涵致敬童年》用跳脫、幽默、精致和獨特的“梅”式語言為小讀者講述了或溫暖、或戲謔、或憂傷的童年故事。自然靈動的文字，細膩動人的情感，鮮活的人物形象與傳神的插圖，帶給小讀者美的閱讀體驗。這個系列是兒童文學作家、理論家梅子涵先生深情回望童年，向童年致敬的作品，寄托了作者對個人文學創(chuàng)作，對童年成長的溫暖記憶和深切感懷，獨具文學價值、兒童觀和教育觀，對孩子們的心靈成長、情感啟蒙和人格建構具有潛移默化的影響。
【適讀人】5-9歲
生命的那個起點，學了走路時的跌撞，長大之前的無知乃至頑劣，都是值得認認真真致敬的，因為美好的生命是一首完整的歌，因為生命后來的栽種，后來的方向……全部由這個真實的起點而啟發(fā)的。
稍微讀一些不是立刻就懂的文字和故事，也是童年生命應該進行的事，讀一點，就長高一點，童年是最容易長高的，這也是要向它致敬的理由。
6.昆蟲記讀后感匯總