生動作文

2022-02-01 動作

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的生動作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生動作文篇1

　　星期六下午，我、爸爸、媽媽和哥哥一起去野生動物園，我心里高興的比吃了蜜蜂一樣甜。

　　我們坐著爸爸開的車去野生動物園，我一路上一直很開心，到了野生動物園，我大叫到：“野生動物園，我來了！”

　　我們先去了鳥類區(qū)，我們看到了孔雀、麻雀和丹頂鶴，孔雀的嘴巴又尖又長，眼睛小小的，像兩顆黑珍珠似的，它的羽毛是黃色的，尾巴五彩繽紛，有藍(lán)色、黃色、紅色孔雀開屏的時候，像五顏六色的大扇子，美麗極了。麻雀的顏色是灰色的，它還經(jīng)常去給其它的樹治病呢！丹頂鶴使了一個“金雞獨立”站在那里睡覺，它頭頂上有一個紅色的“小帽子”它身上的顏色是白色的，如果天上像雪、棉絮、棉花糖一樣白，恨不得讓人們咬一口了！

　　我們又來到了食草區(qū)，我們在這里看到了長頸鹿、猴子、大象和斑馬，長頸鹿在吃樹上的嫩葉，還好別的食草動物不能吃到，否則樹上的葉子早就沒了。猴子在樹上悠閑的啃著蘋果，吃完了才注意到我們，它三下兩下的就爬上了樹，“如果我的身手也像它一樣好就行了�！蔽倚睦锵氲剑瑯渖系暮镒觼砹藗€“倒掛金釣”好奇望著我們。斑馬嘴里吃著草，警惕著四周。大象在小湖旁用鼻子吸了一些水，向自己身上噴去。

　　最后，我們來到了食肉區(qū)，那里有強壯的熊、兇猛的獅子和老虎。一只熊用手指著另一只熊，好像在說：“就像還想打過我？”另一只熊頭上冒起火了，向另一只熊撲去，獅子在懶洋洋的曬太陽，沒有一只動物去打擾它。老虎在捉小兔子，嘴里還說：“我要吃了你！”小兔子在拼命的逃掉老虎的捕殺。

　　我們臨走的時候，我對著野生動物園說：“野生動物園，我一定還會回來的�！边@次我不僅玩了，還學(xué)到了許多東西。

生動作文篇2

　　大家有看過《爸爸去哪兒》的大電影嗎？看過的人一定知道長隆野生動物園吧，今天爸爸媽媽就帶我去長隆野生動物園咯。

　　一早，舅舅就安排司機把我們送到長隆野生動物園，一下車我就看見kimi和他爸爸的海報，身后還有好多的動物呢。媽媽買好票我們就進去了，一進去我們就去坐了小火車，這可不是一般的火車哦，我們是坐在火車?yán)锟粗饷娴膭游锱�。一路上我們看到了象媽媽、象阿姨還有象寶寶，象寶寶比較膽小，一直躲在媽媽屁股后面，象爸爸就一個人在旁邊悠閑的散步中。

　　小火車開著開著就停下來了，怎么了？我們都伸出頭去看個究竟，原來是一只孔雀先生攔住了我們的路呢，它還歪著頭看著我們，一邊不緊不慢的走著，等孔雀先生走過后小火車又重新開了，這會兒有來到了河馬先生的家，它在水里懶洋洋的開著大嘴巴，等著小鳥幫他清理嘴巴呢。你們知道河馬一天在水里的時間是多少嗎？一天二十四小時，河馬在水里的時間是二十三個小時呢！

　　一路上我們看到了很多動物，有白虎、東北虎、四不像、大狗熊、梅花鹿、鴕鳥、斑馬、羚羊、長頸鹿等等。

　　坐完小火車我們來到了侏羅紀(jì)公園，在這里面有好多的原始恐龍哦，他們栩栩如生的躲在茂密的叢林里，有翼龍、霸王龍、三角龍、噴水龍，在經(jīng)過噴水龍的時候一個不留意你就會中招哦，被它噴中了！

　　我們還去觀看了小考拉，它是名符其實的大懶蟲哦，一天二十四小時，考拉們要睡二十個小時呢，所以可以看見它們醒著并在吃東西是很幸運的哦，我就看見它在樹枝上爬來爬去的吃著桉葉哦。你們知道考拉有幾個手指嗎？呵呵，告訴你們吧，它和我們?nèi)祟愐粯佑形鍌€手指呢！長隆野生動物園里有一對考拉雙胞胎哦，這個在世界上都是唯一的呢！在考拉園我還參加了考拉知識大競賽呢，我還得到了珍貴的考拉徽章呢。

　　走的累了，我們來到了熊貓餐廳，我們找了個靠近熊貓的位置，一邊吃飯一邊看著熊貓睡懶覺�？粗粗�，一只熊貓醒過來了，跑過去用它的前爪去推另外一只熊貓，另外一只熊貓可能是個懶蟲，被推醒后發(fā)脾氣了，一會兒兩只熊貓就廝打在一起了，你一拳我一腳的打了好久都沒有分出勝負(fù)來，最后它們打累了又各自回去睡覺了，好可愛��！

　　長隆野生動物園是全亞洲最大的野生動物園，實在是太大了，所以到我們走不動了，可是才走了一半左右呢！媽媽說留著下次我長大了再來！

生動作文篇3

　　今天，我們?nèi)ヒ吧鷦游飯@參觀，我們首先到了大象園，當(dāng)我看到大象時，我不禁感嘆道：“啊！多么高的大象啊！”爸爸說：“這頭大象是亞洲象，是我國一級保護動物！”接下來，要去的園林，可就五花八門了，但是我印象最深的還是熊貓園和猴園。我喜歡熊貓園是因為熊貓長得又大又肥，我可想摸摸它那毛茸茸的毛了。我喜愛猴園是因為猴子既可愛又調(diào)皮，今天，我還看到小猴子搶東西吃呢！

　　一只小猴子在籠子里玩耍。這時有人給它扔吃的，它反應(yīng)極快，可憐的是，食物只能落在籠外，不能落在籠子里，結(jié)果，被那些手臂長的猴子吃掉了，你說可不可笑。當(dāng)然，也不只這兩個園林，還有獅子館、斑馬園、長頸鹿館、鳥園、海獅表演館、狼園、蛇館、獵豹園、等等......很多館。

　　經(jīng)過這次參觀，我知道了，人不能殺害動物，因為我們?nèi)祟惙赶碌腻e誤太多了，大量砍伐樹木，導(dǎo)致動物沒有了家園，大量放出油煙，導(dǎo)致動物被煙熏死，把大量的垃圾倒進小河，導(dǎo)致魚兒中毒而死亡，��！人類呀！從睡夢中醒來吧！讓動物有個家吧！

生動作文篇4

　　吵著要去動物園要去很久了，這個周末爸媽正好有空，就帶我去了動物園。

　　進入動物園，我們來到蛇區(qū)。這里蛇的種類非常多，有蟒蛇、蝮蛇、眼鏡蛇……它們的體型差異很大，有的有碗口那么粗，有的只有鉛筆那么細(xì)，有的拉直了有一個房間那么長，有的比一把直尺還要短一些。走著走著我們來到了一個較大的房間前，向里面一看，哇!有三條碗口一樣粗的巨蟒盤踞在地上，離我們最近的一條最粗，它見有人來了，便張開血盆大口，露出兩排尖利的牙齒，像在對我們打招呼，不過樣子很可怕，要不是隔著厚厚的金屬玻璃，我們早就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。

　　接著我們又去看了長頸鹿和袋鼠，還親眼看見了袋鼠打架的樣子：兩只袋鼠抬起前腿，后腳一蹬，踢向?qū)Ψ�。最終兩只袋鼠都打累了，就不再打架，和好了，真是有趣極了。

　　然后我們?nèi)タ戳似婷畹暮＊{表演，其中最令我奇怪的是，那只叫波比的海獅表演到一半時，突然躺在地上一動不動，像死了一樣。這時主持人說：咦，波比怎么了?然后走到波比身旁，一會又走回原來的位置，說：原來是掌聲不夠熱烈。我們便鼓起掌來，果然波比一下子站了起來，劃回了給它站的地方。

　　最后我們來到了猴山。猴山上有很多機靈的猴子跳來跳去，爭奪游客扔去的食物，一位同學(xué)扔過去一大塊餅干，正好落在了一只小猴的面前，小猴看見了，立刻揀了起來。剛要吃，就有幾只看見了餅干的猴子跑來搶，小猴可機靈了，左躲右閃，一會兒就跑走了，躲在角落里津津有味地吃起了餅干。

　　看完了猴山，我走出了動物園的門。發(fā)現(xiàn)很多游客丟了好多垃圾在附近，而沒有順手丟在垃圾桶。我覺得我們不僅應(yīng)該保護動物，更要保護環(huán)境，畢竟這是我們每天都必須生活的地方。

生動作文篇5

　　星期天，老師布置了一篇作文。明明回到家就拿出文具盒、語文書、作文本開始寫作文，他一看題目《一堂生動的作文課》，明明瞪著眼睛嘟囔著說：“老師怎么出這個題目，太難了，這可怎么寫呢？”爸爸在旁邊聽到了，笑著說：“好好開動你的腦筋，想想看平時老師是怎么講的，不就有了嗎？慢慢想，一個小時我來檢查�！闭f完就出去了。

　　明明低著頭，嘴咬著筆桿想了起來，他想啊想啊，怎么也想不起來，明明急得出了一身汗，一會兒撓頭，一會兒在屋子里轉(zhuǎn)圈圈，腦子一片空白，他轉(zhuǎn)到書架旁邊看見書架上有一本作文選，明明打開作文選一看63頁《一堂生動的作文課》眼睛一亮，有了，抄一篇不就行了。明明很快就抄了起來，十幾分鐘就抄完了。他正想松口氣，爸爸進來了笑瞇瞇地問明明:“寶貝寫完了嗎？”“寫完了”明明得意地說。爸爸拿起作文一看，“啪”把作文本摔到了桌子上，臉頓時晴轉(zhuǎn)陰，氣急敗壞地說：“作文選是讓你學(xué)習(xí)別人是怎么寫，從中得到啟示，不是讓你抄的，平時多注意觀察，多讀書，積累更多的知識，這樣寫作文就不難了�，F(xiàn)在重新開始寫�！闭f完就走了。

　　明明又低著頭思考起來，一會兒看看作文選，一會兒看看書。突然明明的眼睛一亮。有了，今天不就是一堂生動的作文課嗎。明明很快寫了起來，一節(jié)課的時間就寫完了。

　　這次，爸爸看了看明明寫的作文，臉頓時陰轉(zhuǎn)晴，笑了。

生動作文篇6

　　下午，天氣真好。我的心像快活的小鳥，高興極了——因為今天媽媽要領(lǐng)我和姐姐，小悅悅，小丫丫和她們的媽媽到西霞口野生動物園去玩。

　　坐在車上，我就急切地盼望著到達(dá)終點——西霞口野生動物園。終于，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看見“西霞口野生動物園”八個大字映入了我的眼簾。我歡呼起來，飛一樣地跳下車，隨著人流往動物園走去。

　　一進動物園的大門，首先展現(xiàn)在我們面前的是一座雕刻著許多小動物的大石壁——燦爛的陽光下，小動物們姿態(tài)萬千，栩栩如生。我顧不得細(xì)細(xì)觀賞，就隨著人流拾階而上，來到了猛獸區(qū)——在這里，我看到了兇猛的獅子，威武的老虎，美麗的殺手——豺……

　　走出猛獸區(qū)，我們又來到了“猴山”，這里可真是猴子的世界，猴子的樂園啊！只見大大小小的猴子數(shù)也數(shù)不過來，而且形態(tài)各異：有的拿著瓶子像小孩子一樣在喝奶；有的在剝花生吃；有的大猴子抱著小猴子在飛快地跑……看得我眼花繚亂，目不暇接。

　　在這時我看見一個大籠子里有很多猴子，籠子上寫著“猴監(jiān)獄”我這才明白這些猴子犯錯了，我都有些為它們反悔。

　　出了“猴山”，我們又觀看了“百鳥園”：這里的鳥類足足有幾百種，它們色彩鮮艷，形態(tài)萬千，真是鳥的“天堂”��！

　　我們又來到了海洋館，時間正好，海豚表演開始了，它那優(yōu)美的身姿擺出的動作是那么的驚人。

　　傍晚，我們乘著車依依不舍地離開了西霞口野生動物園，迎著夕陽的余輝向家里駛?cè)ァ?/p>

生動作文篇7

　　《20xx》是一部關(guān)于全球毀滅的災(zāi)難電影，是災(zāi)難片大師羅蘭·艾默里奇的又一力作。11日下午，鄭州師專附屬小學(xué)全校學(xué)生以《20xx》為教材，給全校學(xué)生上了一堂生動的環(huán)保課。

　　《20xx》可以說是匯聚了影片史上所有的災(zāi)難：海嘯、洪水、地震、旋風(fēng)、火山爆發(fā)、陸地的下沉與崛起，地球磁場的倒轉(zhuǎn)，城市的毀滅等等。這些災(zāi)難在電影中頻頻出現(xiàn)，大到那些高聳入云的摩天大樓、小到那些普普通通的小平房，在大自然狂暴的力量下，都顯得那么無助、那么渺�。海S石公園內(nèi)可怕的火山爆發(fā)，使方圓近百里的土地上都是烈火橫行；一剎那間，房倒屋塌，兩座高不可及的樓房倒塌下來，相撞在一起；鐵軌斷裂，火車飛馳著越過天空，朝著地面砸了下來；一個1500多米高的巨浪撲面而來，將“創(chuàng)世紀(jì)號”巨輪淹沒；美國人民英雄紀(jì)念碑折為兩段，從高空砸向地面；地表迅速裂開，無數(shù)人、車消失在那深淵之中；可怕的海嘯越過世界最高峰——珠穆朗瑪峰，撲向卓明機場……整個影片的故事情節(jié)驚險曲折，我們的心都跟這巨大的災(zāi)難緊緊地連在了一起，班里時不時傳出一陣驚叫，時不時可以看到膽小的女生緊緊地握住文具袋，眼中寫滿了害怕。

　　看到這驚心動魄的一幕幕，我們更深刻地了解到保護我們賴以生存的地球，保護我們的環(huán)境，是多么重要。如果再不保護環(huán)境，那恐怕人類到時候真得要面臨滅絕了。由于城市里排出的廢水、工廠污水、汽車尾氣與農(nóng)田里的肥料大量流到海洋，海水混和養(yǎng)分過多，使海洋浮游生物高度密集，覆蓋了大海，海水里的氧氣大大減少，同時還產(chǎn)生有害氣體。在燃燒垃圾的過程中，會不斷冒出大量濃煙，嚴(yán)重地破壞了地球表面的臭氧層，這給人類造成嚴(yán)重的'危害是不可想象。

　　大隊輔導(dǎo)員劉蕾老師聲情并茂地給大家講述了在哥本哈根舉行的世界氣候大會：現(xiàn)在全球的氣候變暖。珠穆朗瑪峰頂?shù)拇蟊緺I過去處于5320米，可是現(xiàn)在已經(jīng)降到了5280米了。珠峰的變化，正是氣候變化地球的先兆。未來50年，如果目前的融化速度不變，那些長度在半英里至3英里之間的喜馬拉雅冰川將會融化為一塊一塊的雪塊。也許影片《20xx》中的很多內(nèi)容將變成現(xiàn)實，人類將面臨滅頂之災(zāi)�。　贝蠹壹娂姳硎荆米约毫λ芗暗男袆颖Ｗo環(huán)境，保護我們賴以生存的地球，同時，我們呼吁更多的人行動起來！

　　影片看完了，大家都感觸頗深。這堂“無聲”的環(huán)保課勝過千言萬語！

生動作文篇8

　　小朋友，我們觀察某個事物，假如能從請多個角度去觀察，并加上聯(lián)想，表達(dá)出來一定具體又生動，先來欣賞下面兩個例句：

　　1．有的菊花雪白雪白，像絨絨的蒲公英。有的花瓣細(xì)長細(xì)長的，猶如繽紛的禮花；花瓣彎彎的，則像是一艘艘小船。

　　2. 夏天，池塘里開滿了荷花，有紅色的，粉色的，還有白色的，一朵挨著一朵，連成了一片花的海洋。荷花的形態(tài)各不相同，有的花瓣全打開了，有的才展開幾片花瓣，有的還是花骨朵。微風(fēng)吹來，荷花仙子隨風(fēng)擺動，跳起了美妙的舞蹈，漂亮極了！

　　上面兩個句子都是多角度觀察加聯(lián)想得來的。例句1，作者從菊花的顏色進行觀察，然后加上自己的聯(lián)想（帶下畫線的是作者的聯(lián)想）。又對花瓣的形狀進行觀察，并加上自己的聯(lián)想（帶下畫線的是作者的聯(lián)想），這樣多角度加聯(lián)想來描寫，把菊花顏色美和形態(tài)美都寫出來了。例句2，作者不僅從顏色和形狀的角度進行觀察和聯(lián)想（帶下畫線的是作者的聯(lián)想），還對微風(fēng)吹來時，荷花的姿態(tài)進行觀察和聯(lián)想（帶下畫線的是作者的聯(lián)想），讓荷花的靜態(tài)美和動態(tài)美躍然紙上。

　　讀到這兒，小朋友可能要問，對要描寫的某種事物，我怎么知道要從哪些角度去觀察呢？

　　上面的兩個例句寫的都是花兒，下面以蔬菜和水果為例，告訴你怎樣從多個角度觀察和聯(lián)想。觀察水果、蔬菜時，可以從形狀、顏色、大小、長短、輕重、里外、味道、摸著的感覺、聞著的氣味等角度來觀察。假如是草莓，就可以從外皮的顏色、里面的果肉、味道等角度進行觀察和聯(lián)想，如：好新鮮的草莓呀，外皮紅通通的，猛一看像一顆紅寶石。頭上還頂著幾片綠葉子，就像一個穿著紅裙子的小女孩，頭上戴著一頂綠油油的小帽子。輕輕地咬一口，就會露出紅紅的果肉，甜甜的汁水會順著嘴角流出來。

　　假如是茄子，可以從顏色、形狀、摸著的感覺、切開后里外的不同、炒熟后味道和口感等角度進行觀察和聯(lián)想，如：長熟了的茄子渾身呈紫色，油光發(fā)亮，軀干有些彎曲，好像駝背的老人。頭頂上戴的“遮陽帽”綠中帶紫，而且上面還有許多小刺，稍不注意就會被刺痛。

　　小朋友，觀察時加入聯(lián)想，能夠讓表達(dá)更具體，更生動。需要提醒的是，聯(lián)想一定要生動、有趣，不一定每個角度的觀察時，都要加入聯(lián)想。多角度觀察加聯(lián)想，這種寫法學(xué)會了嗎？選一種喜歡的水果，實戰(zhàn)演習(xí)一回吧！

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