在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的主動(dòng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
主動(dòng)作文 篇1
今天讀到了關(guān)于工具書(shū)的使用方法，給我留下深刻印象的是書(shū)中的一句話：工具書(shū)并不是你茫然無(wú)措的指南，它并不能替代你的思考。
當(dāng)時(shí)看到這句的話，真的很觸動(dòng)。最近關(guān)于閱讀，越來(lái)越明白了主動(dòng)的力量。
就是當(dāng)你打算閱讀一本書(shū)，不管是能給你立桿見(jiàn)影的幫助的工具書(shū)，還是其他的書(shū)籍，在你準(zhǔn)備開(kāi)始閱讀之前，你是否有想到幾個(gè)問(wèn)題：你為什么要讀這本書(shū)？你覺(jué)得這本書(shū)能帶給你什么？
可以說(shuō)，放在以前，我真的沒(méi)有考慮過(guò)這些。
如果是課本，反正就是要學(xué)，考試要考，老師上課要講，大家都在學(xué)，也就不存在為什么要學(xué)，想學(xué)的想法了。
而課外書(shū)，有的是老師推薦要讀的，有的是同學(xué)說(shuō)有趣要讀的，有的就是消遣去讀的，可是卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)在拿到一本書(shū)，翻開(kāi)它閱讀之前，去想著說(shuō)自己想從這本書(shū)中獲得什么。
是一個(gè)人生故事，是一些道理，還是一些方法？
看完之后，有的是感慨了一會(huì)，然后了解了一下，之后就不了了之，可能在那么當(dāng)下有所觸動(dòng)，但很快就會(huì)忘卻，這也是為什么即使看過(guò)一些書(shū)，卻不記得很清楚。
在看過(guò)工具書(shū)中的這句話時(shí)，我才明白，如果你不主動(dòng)地帶著思考，帶著問(wèn)題去看書(shū)，很多時(shí)候就是囫圇吞棗的模式。
應(yīng)該學(xué)著帶著提問(wèn)去看書(shū)，這樣才會(huì)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。
主動(dòng)作文 篇2
人既是主體，又是客體，具有主客兩重性。在實(shí)踐活動(dòng)中他是主體，在現(xiàn)實(shí)存在中他又是客體，人的價(jià)值是作為價(jià)值客體的人對(duì)作為價(jià)值主體的人或社會(huì)的價(jià)值。人的價(jià)值可以從人類整體社會(huì)考察，也可以從人類個(gè)體考察。人的價(jià)值可區(qū)分為社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值，人的價(jià)值最高目標(biāo)是人的更多方面的'發(fā)展，是人的自由而全面的發(fā)展。
新的教育理念體現(xiàn)的是以人為本，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師只是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者。學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)應(yīng)掌握在學(xué)生的手中。我用新的教育理念來(lái)規(guī)范自己的語(yǔ)文課堂教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)逐步交給了學(xué)生，頓時(shí)領(lǐng)悟到了在新教改中，漢語(yǔ)拼音教學(xué)充滿了樂(lè)趣。老師不再是課堂的主人一味地教，學(xué)生生硬地學(xué)。如今學(xué)生“翻身農(nóng)奴把歌唱”，一躍成為課堂的小主人，有了主動(dòng)權(quán)的孩子們不僅沒(méi)有失去學(xué)習(xí)的興趣，反而有了更強(qiáng)的求知欲和勇于探索、勇于創(chuàng)新的主人公精神。
上學(xué)期，在教漢語(yǔ)拼音字母的字形時(shí)，以往都是教師根據(jù)掛圖教大家順口溜，現(xiàn)在結(jié)合人的主動(dòng)性特點(diǎn)，我把這個(gè)權(quán)利交給了學(xué)生。如教聲母：“S”時(shí)，書(shū)上的表形圖是一棵絲瓜藤，我啟發(fā)學(xué)生：“S還象什么？你能自己編個(gè)順口溜嗎？”學(xué)生紛紛開(kāi)動(dòng)腦筋：半個(gè)8字SSS，一根麻花SSS，一條小蛇SSS，一根麻繩SSS......學(xué)生主動(dòng)性得到了充分的發(fā)揮。我又把他們的“作品”一一寫(xiě)在黑板上，讓其“小作者”帶領(lǐng)全班同學(xué)朗讀，孩子們的興趣空前高漲，求知的要求也愈發(fā)強(qiáng)烈，甚至有孩子主動(dòng)與別人合作，共同觀察思考，以期得到與眾不同的答案。
又如，在教聲母“L”時(shí)，我更是放手讓孩子們畫(huà)出自己心目中“L”的樣子，并涂上自己喜歡的顏色。孩子們有的畫(huà)一支鉛筆，有的畫(huà)一根手指，有的畫(huà)一棵竹子，有的畫(huà)一根吸管......我把孩子們色彩繽紛的作品一一貼在教室的四壁，大家激動(dòng)得互相欣賞著，討論著.....
我想，每一個(gè)孩子在他們自己的課堂上，自由地?fù)]灑著每個(gè)人的才華，這些簡(jiǎn)單的字母，將會(huì)永遠(yuǎn)深刻在他們美好的童年記憶中......
主動(dòng)作文 篇3
在現(xiàn)代的社會(huì)中，人與人之間是相互競(jìng)爭(zhēng)的，我們應(yīng)該在生活中多多主動(dòng)往往可能會(huì)發(fā)生新的局面。要記住，沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的朋友那么，如何主動(dòng)呢？主動(dòng)有很多，例如：主動(dòng)推薦自己；主動(dòng)的大膽嘗試。它們可以讓你改變生活，擁有更為廣闊的天地，向主動(dòng)推薦自己可能會(huì)脫穎而出，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，可以化解矛盾，主動(dòng)追求，可以達(dá)到更高的目標(biāo)！
生活中，我們應(yīng)該多多主動(dòng)，大膽的嘗試，大膽的探索，在這充斥著人類的社會(huì)里，主動(dòng)可能會(huì)讓你走向成功！像愛(ài)迪生這位偉大的科學(xué)家，他發(fā)明了電燈，為人們作出了巨大的貢獻(xiàn)，而為什么他能有這么大的成就，而我們?yōu)槭裁礇](méi)有呢？原因是他主動(dòng)大膽嘗試，在第二次工業(yè)革命期間，人們那時(shí)還沒(méi)有電燈，只有油燈，那是很不方便的，那時(shí)的愛(ài)迪生在一次偶然的事件中，突然有一閃的波動(dòng)，是他想發(fā)明一種十分方便的燈，于是他主動(dòng)的大膽嘗試，失敗了無(wú)數(shù)次，他仍不放棄，堅(jiān)持不懈，持之以恒，經(jīng)過(guò)多年的努力，失敗了幾萬(wàn)次，主動(dòng)不放棄，主動(dòng)堅(jiān)持下去，最終發(fā)明成功。
我國(guó)古代，也有關(guān)主動(dòng)事例的故事，例如：毛遂自薦，負(fù)荊請(qǐng)罪，欲窮千里目，更上一層樓，相信大家并不陌生，而這些是在告訴我們什么呢？這些是在告訴我們應(yīng)該主動(dòng)些，不能被動(dòng)，主動(dòng)的做事情，可以讓你有巨大的成就，而被動(dòng)的可能會(huì)讓你喪失自我的主動(dòng)。主動(dòng)是一個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的詞，簡(jiǎn)單在哪，復(fù)雜在哪，還需你自己的理解。多多主動(dòng)吧！社會(huì)中應(yīng)多多主動(dòng)，在自己錯(cuò)誤中，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，在學(xué)習(xí)中應(yīng)多多主動(dòng)學(xué)習(xí)，相信你一定會(huì)得到有效的成就。
主動(dòng)作文 篇4
主動(dòng)無(wú)處不在，只要我們主動(dòng)一些，往往會(huì)出現(xiàn)新的局面。雄鷹只有主動(dòng)搏擊藍(lán)天，才知道天空遼闊；小溪只有主動(dòng)奔入江海，才知道海洋的廣闊。要想實(shí)現(xiàn)更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，需要主動(dòng)。主動(dòng)即成功。
主動(dòng)即不斷進(jìn)取。村上春樹(shù)曾說(shuō)過(guò)，我凌晨四點(diǎn)起學(xué)習(xí)五個(gè)小時(shí)，晚九點(diǎn)就寢。村上春樹(shù)之所以可以得到巨大成功，是因?yàn)樗銐蛑鲃?dòng)，主動(dòng)成就了他。人們常說(shuō)，“登高”便可以“遠(yuǎn)望”，遠(yuǎn)望才能開(kāi)闊視野。在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中，主動(dòng)性越高，視野就愈開(kāi)闊；視野愈開(kāi)闊，就愈覺(jué)得自己掌握的知識(shí)只不過(guò)是滄海一粟，于是愈知己之不足，便愈是主動(dòng)不斷進(jìn)取。學(xué)習(xí)愈主動(dòng)，所達(dá)到的知識(shí)境界就愈高。
主動(dòng)即成功。你們可能見(jiàn)到凌晨四點(diǎn)的洛杉磯，但你們見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的練習(xí)室嗎？前段時(shí)間很火的節(jié)目，個(gè)人練習(xí)生蔡徐坤通過(guò)四個(gè)月的不斷努力，在別人回宿舍睡覺(jué)的時(shí)候，他主動(dòng)提出要在練習(xí)室練習(xí)。很多時(shí)候練到凌晨四五點(diǎn)，干脆就在練習(xí)室睡幾個(gè)小時(shí)又開(kāi)始。最后，他以第一名斷層出道。他曾在節(jié)目組說(shuō)過(guò)：越主動(dòng)，越努力，越幸運(yùn)。他用主動(dòng)告訴我們：主動(dòng)即成功。他從單槍匹馬到千軍萬(wàn)馬，那是主動(dòng)的成果。
主動(dòng)即開(kāi)創(chuàng)新的局面。疫情當(dāng)下，84歲的鐘南山院士趕赴一線，主動(dòng)馳援荊楚，為防疫工作嘔心瀝血。今天的中國(guó)依然生機(jī)勃勃，這些都離不開(kāi)主動(dòng)赴一線的逆行者。正是靠這種醫(yī)者仁心，這種主動(dòng)無(wú)私，廣大醫(yī)護(hù)人員在病魔和人民之間壘起“隔壁帶”，筑牢“防火墻”撐起“保護(hù)傘”。正因?yàn)樗麄冎鲃?dòng)地承擔(dān)責(zé)任，使我們中國(guó)山河無(wú)恙，國(guó)泰民安。
無(wú)論在學(xué)習(xí)和生活中，我們都需要主動(dòng)的意識(shí)。知識(shí)不會(huì)主動(dòng)到腦袋里，我們只有通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能在探求知識(shí)路上永遠(yuǎn)進(jìn)取。成功不會(huì)主動(dòng)到來(lái)，我們只有不斷努力，才能獲得成功。
主動(dòng)是學(xué)海航駛的燈塔，主動(dòng)是攀登成功頂峰的墊腳石。主動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在指引我們到達(dá)更遠(yuǎn)的地方。主動(dòng)即成功。
主動(dòng)作文 篇5
考試是不講情理的，要自己去爭(zhēng)取做得最好，認(rèn)真去考。才有可能考好。
我這次考試考得不理想，刷得落到了中間。老師、同學(xué)、爸爸、媽媽都為我難過(guò)。我也很難過(guò)。
這次考試，我沒(méi)有發(fā)揮好，因?yàn)槲摇奥N尾巴(驕傲)”了。因?yàn)榭荚嚽皯?yīng)該好好復(fù)習(xí)，我沒(méi)做到。媽媽總說(shuō)復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí);之前，老師也說(shuō)過(guò)要好好復(fù)習(xí)�？晌抑幌胪�，沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以才考糟了。英語(yǔ)九十四;語(yǔ)文九十一點(diǎn)五;數(shù)學(xué)一百零四。這些成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)太糟糕了。
到了發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，別的同學(xué)都有獎(jiǎng)狀。我的心里很緊張，心跳的越來(lái)越快，“嘭、嘭、嘭”。終于念到我的名字了。老師說(shuō)我拿著這張獎(jiǎng)狀太沉了。我明白老師這句話的意思。我慚愧的低下了頭。
這次沒(méi)有考好，要吸取教訓(xùn)，不能驕傲，要好好復(fù)習(xí)。要主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。下次要考個(gè)好成績(jī)，來(lái)報(bào)答爸爸、媽媽、老師。
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