暑假里，鋼琴老師教了我一首新曲子《童年的回憶》，理由很簡單：她覺得我的鋼琴水平可以彈完整的曲子了。
一開始，我以為不會太難，結(jié)果，一遍下來，我連最簡單的打拍子唱譜都唱得支支吾吾�！皼]關(guān)系，這才是第一次試唱，不熟悉而已，第二次一定可以！”我這樣安慰自己。再唱一次，我信心滿滿：“哆……咪拉……哆……”雖然比上一次好了點，但還是有點結(jié)巴。我尷尬地看著老師，老師卻對我微笑，仿佛在說：“沒事，多練幾次。”我笑了笑，繼續(xù)唱�；税牍�(jié)課，我終于會唱了，但還是不連貫。
開始彈了。我看準一個鍵就彈一個鍵，可再抬頭看下一個鍵的時候，突然找不到那個音符了。我著急地找啊找啊，找了半天還是找不到。老師見了，提醒了一下：“從這兒開始，繼續(xù)彈。”我又一次尷尬地臉紅了。彈了一遍又一遍，問題卻不見少——一會兒彈錯音，一會兒把低音彈成了高音，一會兒又看不懂音符，一會兒又看丟了音符……我甚至開始懷疑自己是不是變笨了？連這么簡單的曲子都不會！我越來越?jīng)]有耐心了，越往后彈，就越亂、越難聽，我急得都快哭了。
“不要著急！注意力集中，看準音符，指法擺好，腰挺直，手臂張開一點。要相信自己。來，重彈一遍�！崩蠋熡脺厝岬恼Z氣安慰道。
我看了看老師，又看了看鋼琴，眼神更堅定了：老師說得對，要相信自己！認真地再彈一遍吧！我深吸一口氣，全神貫注地彈了起來。
“很好！注意力集中！”老師在一旁不時地提醒著。
優(yōu)美的旋律在腦海中盤旋著，一個個美妙的音符從指間跳了出來……漸漸地，我彈得流暢了。我不再著急，而是享受音樂帶給我的快樂！
終于，我學會了《童年的回憶》�？磥�，無論做什么事，著急是沒有用的，你只有全心全意地去嘗試，才會獲得最后的成功！
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